0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Bồi dưỡng tâm hồn học sinh qua dạy học tác phẩm thơ trữ tình hiện đại lớp 9 áp dụng với bài “nói với con” của y phương (tiết 122 ngữ văn 9)

NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG dạy THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại lớp 9

NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG dạy THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại lớp 9

... nghiên cứu đề tài nhằm nâng cao hiệu dạy thơ trữ tình đại nhà trường THCS B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I- MỘT SỐ LÝ LUẬN CƠ BẢN VỀ THƠ TRỮ TÌNH: 1.Khái lược thơ trữ tình: - Thơ thể loại văn học xây dựng ... tích thơ, ta phải phân tích nội dung trữ tình Muốn phân tích nội dung trữ tình thiết, nắm bắt phân tích chủ thể trữ tình Bởi lẽ, nội dung trữ tình chứa chủ thể trữ tình 3.Nội dung phản ánh thơ trữ ... người Chính mà thơ trữ tình đưa vào nhà trường tất yếu Vậy phải dạy thơ trữ tình để học sinh nắm tâm trạng, cảm xúc, cách thể tình cảm nhân vật trữ tình Thực trạng việc học thơ trữ tình học sinh:...
  • 20
  • 1,535
  • 3
Rèn kỹ năng liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm thơ trữ tình lớp 12

Rèn kỹ năng liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm thơ trữ tình lớp 12

... động rèn liên tưởng, tưởng tượng giáo viên dạy tác phẩm thơ trữ tình nhà trường THPT Để nắm bắt cụ thể tình hình thực tiễn rèn liên tưởng, tưởng tượng GV dạy học tác phẩm thơ trữ tình lớp 12 ... hoạt động liên tưởng, tưởng tượng nghệ thuật HS dạy học tác phẩm thơ trữ tình - Đề xuất số biện pháp để rèn liên tưởng, tưởng tượng nghệ thuật HS thông qua tác phẩm thơ trữ tình lớp 12, chương ... xuất số biện pháp rèn liên tưởng, tưởng tượng cho HS tiếp nhận tác phẩm thơ trữ tình lớp 12 1.2.2 Thực trạng hoạt động liên tưởng, tưởng tượng học sinh học tác phẩm thơ trữ tình nhà trường THPT...
  • 15
  • 1,050
  • 2
Rèn kỹ năng liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm thơ trữ tình lớp 12

Rèn kỹ năng liên tưởng, tưởng tượng trong dạy học tác phẩm thơ trữ tình lớp 12

... hoạt động liên tưởng, tưởng tượng nghệ thuật HS dạy học tác phẩm thơ trữ tình - Đề xuất số biện pháp để rèn liên tưởng, tưởng tượng nghệ thuật HS thông qua tác phẩm thơ trữ tình lớp 12, chương ... động liên tưởng, tưởng tượng học sinh học tác phẩm thơ trữ tình nhà trường trung học phổ thông 33 Chƣơng MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG LIÊN TƢỞNG, TƢỞNG TƢỢNG TRONG DẠY HỌC TÁC PHẨM THƠ TRỮ TÌNH ... thể tình hình thực tiễn rèn liên tưởng, tưởng tượng GV dạy học tác phẩm thơ trữ tình lớp 12 nhà trường phổ thông, tiến hành khảo sát giáo án giảng, dự số tiết dạy học tác phẩm thơ trữ tình lớp...
  • 124
  • 1,016
  • 3
skkn đổi mới BIỆN PHÁP rèn kĩ NĂNG cảm THỤ THƠ văn góp PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy học một số TIẾT đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại CHO học SINH lớp 9 TRƯỜNG

skkn đổi mới BIỆN PHÁP rèn kĩ NĂNG cảm THỤ THƠ văn góp PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy học một số TIẾT đọc – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN đại CHO học SINH lớp 9 TRƯỜNG

... dn hc sinh - Thi gian : phỳt F Học thuộc thơ, nắm Lng nghe đợc nội dung nghệ thuật Ghi chộp F Viết đoạn văn trình bày cảm nhận đoạn thơ mà em thích F Soạn bài: Nói với NH GI CA HI NG CHM SKKN ... b qua bc: t chc cho hc sinh c Tụi chỳ ý n cỏc i tng hc sinh t chc c: cú th l giao cho cỏc em c mt vi cõu, mt on th hoc c bi Qua vic nghe hc sinh c, giỏo viờn s ỏnh giỏ c hc sinh no tớch cc thc ... bin phỏp rốn k nng cm th th gúp phn nõng cao hiu qu dy hc mt s tit c hiu th tr tỡnh hin i cho hc sinh lp Vi vic rốn cho hc sinh nng lc cm th th s giỳp cho cỏc em cú k nng tip xỳc, khỏm phỏ bn,...
  • 34
  • 299
  • 0
RÈN KĨ NĂNG CẢM THỤ THƠ VĂN CHO HỌC SINH THÔNG QUA ĐỌC - HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN ĐẠI Ở LỚP 9

RÈN KĨ NĂNG CẢM THỤ THƠ VĂN CHO HỌC SINH THÔNG QUA ĐỌC - HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN ĐẠILỚP 9

... cảm thụ học văn học cấp THPT, mạnh dạn đa vấn đề: Rèn cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua dạy - học đọc - hiểu văn thơ trữ tình Với phạm vi hạn hẹp tiết dạy thơ đại cho đối tợng học sinh ... Rõ ràng việc rèn cảm thụ thơ văn, qua đọc - hiểu văn thơ trữ tình việc đòi hỏi tính liên kết cao Phần nữa, xét cảm thụ tác phẩm văn chơng học sinh lớp - cụ thể hai lớp 9B, 9C trờng THCS Xi ... hiên đọc- hiểu văn thơ trữ tình Làm để qua dạy - học thơ góp thêm kinh nghiệm để rèn cảm thụ thơ văn cho em Hay nói cách khác việc làm cụ thể để rèn luyện cảm RẩN K NNG CM TH TH VN CHO HS...
  • 16
  • 613
  • 0
MỘT số KINH NGHIỆM NHỎ để rèn kỹ NĂNG cảm THỤ thơ văn cho học sinh thông qua thơ trữ tình hiện đại ở học sinh lớp 9

MỘT số KINH NGHIỆM NHỎ để rèn kỹ NĂNG cảm THỤ thơ văn cho học sinh thông qua thơ trữ tình hiện đạihọc sinh lớp 9

... lực cảm thụ học văn học cấp THPT, mạnh dạn đa vấn đề: Rèn cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua dạy - học đọc - hiểu văn thơ trữ tình Với phạm vi hạn hẹp tiết dạy thơ đại cho đối tợng học sinh ... hiểu văn thơ trữ tình Làm để qua dạy - học thơ góp thêm kinh nghiệm để rèn cảm thụ thơ văn cho em Hay nói cách khác việc làm cụ thể để rèn luyện kĩ cảm thụ tác phẩm diễn trớc, sau tiết dạy- học ... sở cho việc rèn kỹ cảm thụ ? Làm để giúp em có đợc phát triển kĩ cảm thụ điều kiện thực tế thời lợng cụ thể giành cho văn thơ trữ tình? Làm để em biết vận dụng kỹ cảm thụ để làm tốt tập làm văn...
  • 14
  • 650
  • 0
Bồi dưỡng năng lực cảm thụ thơ trữ tình hiện đại cho học sinh lớp 9   THCS

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ thơ trữ tình hiện đại cho học sinh lớp 9 THCS

... hiệu nghệ thuật - Năng lực cảm thụ - Năng lực diễn đạt Lớp 9A Lớp 9B 29/ 29 27/ 29 27/ 29 27/31 25/31 25/31 b Bài viết TLV số 7: Nghị luận đoạn thơ, thơ Điểm Lớp 9A Lớp 9B 14 97 53- 10 21 0 20 KẾT ... việc trình dạy học thơ trữ tình bồi dưỡng lực cảm thụ văn chương cho em 1.3 Đối tượng nghiên cứu Với đề tài sâu vào tìm hiểu, nghiên cứu khả cảm thụ thơ trữ tình đại học sinh qua tiết học Trên sở ... chiến thắng vĩ đại dân tộc ta Nói tóm lại: Việc bồi dưỡng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua thơ trữ tình, đặc biệt thơ đại lớp có ưu Nhưng cách thức bồi dưỡng nội dung bồi dưỡng trình đầy...
  • 17
  • 593
  • 0
Giáo dục tình yêu quê hương và ý thức cội nguồn dân tộc qua bài thơ “nói với con” của y phương (ngữ văn 9) cho học sinh lớp 9, trường THCS luận thành, thường xuân

Giáo dục tình yêu quê hương và ý thức cội nguồn dân tộc qua bài thơ “nói với con” của y phương (ngữ văn 9) cho học sinh lớp 9, trường THCS luận thành, thường xuân

... cội nguồn dân tộc qua thơ “Nói với con” Y Phương (Ngữ văn 9) cho học sinh lớp 9- trường THCS Luận Thành – Thường Xuân 1.2 Mục đích nghiên cứu - Giáo dục tình y u nước ý thức cội nguồn dân tộc qua ... ng y 1.3 Đối tượng nghiên cứu - Đề tài khảo sát, nghiên cứu thơ “Nói với con” Y Phương - Phương pháp giảng d y thơ “Nói với con” để bồi đắp, giáo dục tình y u quê hương ý thức cội nguồn dân tộc ... day dứt để bồi đắp cho học sinh lòng y u gia đình, y u quê hương, đất nước ý thức tự hào dân tộc sâu sắc Bài thơ “Nói với con” Y Phương lời tâm người cha với cội nguồn sinh dưỡng, vẻ đẹp truyền...
  • 20
  • 662
  • 0
Dạy đọc   hiểu thơ trữ tình hiện đại trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh luận văn thạc sĩ ngữ văn

Dạy đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh luận văn thạc sĩ ngữ văn

... dung luận văn gồm chương: Chương 1: Cơ sở khoa học việc dạy đọc hiểu thơ trữ tình đại chương trình Ngữ văn THPT theo hướng tích cực hóa hoạt động học sinh Chương 2: Tổ chức dạy đọc hiểu thơ trữ ... trữ tình dân gian, thơ trữ tình trung đại thơ trữ tình đại, thơ trữ tình đại Việt Nam thơ trữ tình đại nước theo tinh thần dạy học tích hợp - Các thơ thơ trữ tình đại chọn học đọc thêm chương trình ... phù hợp việc dạy học thơ trữ tình đại nhà trường THPT Chương TỔ CHỨC DẠY ĐỌC – HIỂU THƠ TRỮ TÌNH HIỆN ĐẠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THPT THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2.1 Một...
  • 145
  • 3,192
  • 23
skkn rèn luyện kỹ năng cảm thụ thơ trữ tình hiện đại cho học sinh lớp 9

skkn rèn luyện kỹ năng cảm thụ thơ trữ tình hiện đại cho học sinh lớp 9

... lờn ó cú 9A: 21 em 9B : 23 em 9C : 20 em c mt ln : 9A: 24/26 Ngời thực hiện: Bùi Thanh Hải Giáo viên trờng THCS Tuân Đạo Rèn luyện kỹ cảm thụ thơ trữ tình đại cho học sinh lớp 9B : 26/27 9C : 23/25 ... siờu, c l khõu u tiờn hc sinh tip cn tỏc phm, song vỡ cú l Ngời thực hiện: Bùi Thanh Hải Giáo viên trờng THCS Tuân Đạo Rèn luyện kỹ cảm thụ thơ trữ tình đại cho học sinh lớp cho l mỡnh ang l ngi ... gi hng thỳ cm nhn cho cỏc em, ta c s cho vic rốn k nng cm th ? Ngời thực hiện: Bùi Thanh Hải Giáo viên trờng THCS Tuân Đạo Rèn luyện kỹ cảm thụ thơ trữ tình đại cho học sinh lớp Lm th no giỳp...
  • 22
  • 1,283
  • 5
Đề tài rèn luyện kỹ năng cảm thụ thơ trữ tình hiện đại cho học sinh lớp 9

Đề tài rèn luyện kỹ năng cảm thụ thơ trữ tình hiện đại cho học sinh lớp 9

... Đạo Đề tài: Rèn luyện kỹ cảm thụ thơ trữ tình đại cho học sinh lớp Thông thường, phần luyện tập tiết đọc - hiểu có tập Thiết nghĩ không nên yêu cầu học sinh làm lớp tập cảm thụ mà nên học sinh ... Người thực hiện: Bùi Thanh Hải Giáo viên trường THCS Tuân Đạo Đề tài: Rèn luyện kỹ cảm thụ thơ trữ tình đại cho học sinh lớp Còn trình đọc - hiểu, nhiều dạy - học, dạy học thơ trữ tình hay Trước ... trường THCS Tuân Đạo Đề tài: Rèn luyện kỹ cảm thụ thơ trữ tình đại cho học sinh lớp Nói đến thơ nói đến chất thơ, lời thơ Điều đáng ý hình thức nghệ thuật thơ nhịp điệu Thơ văn tổ chức nhịp điệu...
  • 12
  • 4,855
  • 16

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy học đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại ở lớp 9đề tài rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy học đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại ở lớp 9dạy học tác phẩm thơ trữ tình của tố hữu có thể làm rõ hơn đặc điểm phong cách của các tác giả thơ trữ tình khác của dòng văn học khácvận dụng và phát huy hiệu quả phương pháp đọc sáng tạo vào dạy học tác phẩm thơ trữ tình ở trường trung học phổ thôngnêu đức tinh cao đẹp của nguoi dong minh va mong uoc cua nguoi cha qua loi tam tinh voi con trong doan thi thu 2 cua bai noi vs con cua y phuongbiện pháp tích hợp rèn kĩ năng sống trong dạy học đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại việt nam ở bậc thcsđiều kiện để thực hiện một só biện pháp rèn kĩ năng liên tưởng tưởng tượng trong dạy học tác phẩm thơ trữ tình lớp 12một số biện pháp rèn kĩ năng liên tưởng tưởng tượng trong dạy học tác phẩm thơ trữ tình lớp 12cơ sở của việc đề xuất một số biện pháp rèn kĩ năng liên tưởng tưởng tượng trong dạy học tác phẩm thơ trữ tình lớp 12thực trạng về hoạt động liên tưởng tưởng tượng của học sinh trong giờ học tác phẩm thơ trữ tình ở nhà trường thpt hiện naythực trạng hoạt động rèn kĩ năng liên tưởng tưởng tượng của giáo viên trong giờ dạy học tác phẩm thơ trữ tình ở nhà trường thpt hiện nayrèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại ở lớp 9các kĩ năng sống cần giáo dục cho học sinh qua dạy học thơ trữ tình hiện đại việt namdạy học thơ trữ tình hiện đạiđặc trưng riêng của của việc dạy học các tác phẩm thơ trữ tìnhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM