0
  1. Trang chủ >
  2. Biểu Mẫu - Văn Bản >
  3. Biểu mẫu >

Sổ kế hoạch của giáo viên THCS môn toán lớp 9

Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên THCS môn hình học 9, tiết 58 hình trụ   diện tích xung quanh và thể tích của hình trụ

Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên THCS môn hình học 9, tiết 58 hình trụ diện tích xung quanh và thể tích của hình trụ

... SƠ DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN Tên hồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên THCS: môn Hình học 9, tiết 58: Hình trụ - Diện tích xung quanh thể tích hình trụ Mục tiêu dạy học: a Kiến ... quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình trụ ( Kiến thức môn: + Hình học 9: tiết 53, § 10: Diện tích hình tròn, hình quạt tròn + Hình học 8: Tiết 27, § 2: Diện tích hình chữ nhật + Hình học 8: Tiết ... tính: diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình trụ trường hợp tổng quát - Tích hợp kiến thức môn : + Hình học 9: tiết 53, § 10: Diện tích hình tròn, hình quạt tròn + Hình học 8: Tiết 27,...
  • 24
  • 1,280
  • 10
SKKN  quản lý chỉ tiêu kế hoạch của giáo viên nhằm nâng cao chất lượng dạy học

SKKN quản lý chỉ tiêu kế hoạch của giáo viên nhằm nâng cao chất lượng dạy học

... tài Quản tiêu kế hoạch giáo viên nhằm nâng cao chất lượng dạy học áp dụng trường năm học 2013-2014 Phạm vi đề tài nghiên cứu chất lượng học sinh mặt Học lực cụ thể chất lượng môn học học ... VẤN ĐỀ Nâng cao chất lượng học sinh không mục tiêu, yêu cầu mà cán quản giáo dục cần thực mà mong muốn học sinh, phụ huynh học sinh toàn xã hội Bài toán nâng cao chất lượng học lực học sinh ... năm học chậm, chưa đáp ứng yêu cầu giáo dục học sinh nhà trường mặt học lực, thân trăn trở cần tìm biện pháp quản tác động đến giáo viên học sinh để nâng cao chất lượng thực học sinh giáo viên...
  • 14
  • 270
  • 0
ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIÁO VIÊN THCS MÔN  TOÁN

ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIÁO VIÊN THCS MÔN TOÁN

... khẳng định sau ∆ sai ? ∠ A AB = MN B BC = MP C §B = §ND §C= §P C©u 33: Trong tính chất sau hình thang cân, tính chất sai: A Có trục đối xứng B Các cạnh bên C Các góc đối D Hai đường chéo C©u 34: ... giờ 30 phút Tính quãng đường § A 14km B 12km C 15km D 13km C©u 53: Trong tính chất sau hình thang cân, tính chất sai: A Hai đường chéo B Có trục đối xứng C Các góc đối D Các cạnh bên C©u 54: ... thị ? A Không có câu B Một điểm khác gốc tọa độ C điểm D điểm C©u 51: Trong tính chất sau hình thang cân, tính chất sai: A Các cạnh bên B Các góc đối C Hai đường chéo D Có trục đối xứng C©u 52:...
  • 32
  • 4,146
  • 19
Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên THCS – môn ngữ văn 9 văn bản đoàn thuyền đán cá – huy cận

Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên THCSmôn ngữ văn 9 văn bản đoàn thuyền đán cá – huy cận

... theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên THCS môn Ngữ Văn Văn bản: Đoàn thuyền đán Huy Cận (Thời gian dạy: tiết) Mục tiêu dạy học: a Kiến thức: * Sau học xong tiết học học sinh phải thấy ... 04/ 09/ 197 6 - Emai GV thi : buithuha.xd@gmail.com - Môn dạy : Ngữ văn - Điện thoại : 01666 252 218 -2- PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN Tên hồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp ... Tích hợp môn Âm nhạc Tiết 13 Học hát cấy, Môn âm nhạc tiết 12 học hát Lí kéo chài - Cho HS hát Lí kéo chài - Hình ảnh đoàn thuyền khơi gợi cho em nhớ đến thơ có hình ảnh thuyền Tích hợp với môn...
  • 21
  • 979
  • 5
Đề thi khảo sát chất lượng giáo viên THCS môn toán tỉnh vĩnh phúc năm học 2015   2016(có đáp án)

Đề thi khảo sát chất lượng giáo viên THCS môn toán tỉnh vĩnh phúc năm học 2015 2016(có đáp án)

... SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN  NĂM HỌC 2015- 2016 MÔN: TOÁN – CẤP THCS  Câu (2,0 điểm) Nội dung trình bày ... trình bày Điểm 0,50 0,25 0,25 0,50 1 x2 có: (d ) : y = x − , y1 = (1), y = x2 − (2) 2 2 Theo giả thi t: x1 + x1 = −1 (3) y1 = y2 (4) 0,25 Khi m = 1    Thay (5) vào (1) có: x1 + x1 + 12 = (6) ... trình bày đủ kết cho điểm tối đa ý + Trong ý, thí sinh sai từ đâu không cho điểm từ + Bài hình học bắt buộc phải vẽ đủ hình, không vẽ đủ hình ý không cho điểm liên quan ý ...
  • 4
  • 11,704
  • 219
Đề thi khảo sát chất lượng giáo viên THCS môn toán tỉnh vĩnh phúc lần 2 năm học 2015   2016(có đáp án)

Đề thi khảo sát chất lượng giáo viên THCS môn toán tỉnh vĩnh phúc lần 2 năm học 2015 2016(có đáp án)

... SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN  NĂM HỌC 20 15 -20 16 MÔN: TOÁN – CẤP THCS  Câu (2, 0 điểm) Nội dung trình bày Điểm 1,00 ... x2 = m − Gọi x1 , x2 nghiệm PT, theo định lý Viet ta có:  0 ,25 Theo giả thi t x 12 + x 22 = 12 ⇔ ( x1 + x2 ) − x1 x2 = 12 m = ⇔ 4m − ( m − ) = 12 ⇔ 2m − m − = ⇔ ( m − 1) ( 2m + 1) = ⇔  m = ... 0 ,25 0 ,25 0 ,25 Nội dung trình bày Điểm 0,50 a)  19  Có: ∆ ' = m − ( m − ) = m − m + =  m − ÷ + 2 2 0 ,25  19  =  m − ÷ + > với m, suy đpcm 2  b) 0 ,25 0,50  x1 + x2 = 2m  x1 x2 = m...
  • 4
  • 2,999
  • 48
Đề thi tuyển công chức giáo viên THCS môn toán tỉnh lai châu năm học 2016   2017(có đáp án)

Đề thi tuyển công chức giáo viên THCS môn toán tỉnh lai châu năm học 2016 2017(có đáp án)

... Đỗ Văn Lâm - THCS Thị Trấn Tân Uyên h−íng dÉn gi¶i Chú ý: Đáp án mang tính tham khảo C©u (10 ñiểm) 2  −3   −4  1.1)  +  : +  ... 258)  + + +  = ⇔ x − 258 = ⇔ x = 258 Vậy x = 258  17 19 21 23  3.2) Từ c + d = Đỗ Văn Lâm - THCS Thị Trấn Tân Uyên  x = 2y + 4.2)  ⇒ x3 - y3 + 2(x - y) = ⇔ (x - y)(x2 + xy + y2 + 2) =  ... huyền-góc nhọn) ⇒ OA = OE = R ⇒ CD tiếp tuyến (O) 6.2) Chứng minh AC.BD không ñổi D B Đỗ Văn Lâm - THCS Thị Trấn Tân Uyên - Vì CD tiếp tuyến (O) tiếp ñiểm E ⇒ AC = CE, BD = DE (t/c tiếp tuyến cắt...
  • 4
  • 8,064
  • 141
Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên THCS – môn Ngữ Văn 9

Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên THCSmôn Ngữ Văn 9

... Tên dự án dạy học dự thi: Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên THCS môn Ngữ Văn Văn bản: Đoàn thuyền đán cá Huy Cận (Thời gian dạy: tiết) Lĩnh vực chủ đề: Ngữ văn Loại chủ đề: cá ... PHÒNG TRƯỜNG THCS TAM HƯNG TÊN DỰ ÁN: Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên THCS - môn Ngữ văn Văn bản: Đoàn thuyền đánh cá ( Huy Cận) - Thời gian: tiết Lĩnh vực dự thi: Môn Ngữ văn - Thông ... năm 2016 - 19 - TRƯỜNG THCS ……… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU ĐĂNG KÝ DỰ THI Cuộc thi Dạy học theo chủ để Tích hợp dành cho giáo viên trung học năm học 2016 -...
  • 20
  • 656
  • 0
Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên THCS: môn Thể dục 9  Nhảy xa Chạy bền

Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên THCS: môn Thể dục 9 Nhảy xa Chạy bền

... PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN Tên hồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên THCS – Môn Thể dục Tiết 26 NHẢY XA – CHẠY BỀN Mục tiêu dạy học: 2.1.Kiến thức ... Sinh học Đối tượng dạy học học: - Đối tượng học sinh: Lớp 9A - Số lượng: 25 em - Đặc điểm: Học sinh thích học môn Thể dục Ý nghĩa học: Bài học giúp em có hiểu biết xác giai đoạn kĩ thuật nhảy xa ... kiểu Ngồi chạy bền. Từ em tập luyện xác yêu cầu tập nhằm nâng cao thành tích học tập thi đấu Thiết bị dạy học, học liệu: Giáo án, thiết bị dạy học 6 Hoạt động dạy học tiến trình dạy học: * Cách...
  • 16
  • 1,521
  • 1
de thi khao sat nang luc giao vien thcs mon toan phong gd dt tu nghia quang ngai nam hoc 2016 2017

de thi khao sat nang luc giao vien thcs mon toan phong gd dt tu nghia quang ngai nam hoc 2016 2017

... luật, biểu mẫu miễn phí PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TƯ NGHĨA HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN HỘI THI GVDG NĂM HỌC 2016 2017 Câu Hướng dẫn chấm Điểm Câu 1: (2.0 điểm) a) Phát biểu bước giải phương trình chứa ... cho BD = AE Kẻ DK // AC ( K  BC ) a) Chứng minh tam giác BDK tam giác cân b) Gọi M trung điểm DE Chứng minh  AME =  KMD suy điểm A, M, K thẳng hàng Vẽ hình A E 0.25 M D B C K  C  Chỉ ra:...
  • 4
  • 577
  • 0
giáo án liên môn toán lớp 9 tiết 42 giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình

giáo án liên môn toán lớp 9 tiết 42 giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình

... trọng tâm môn Vật lí, hoá học việc giải toán + Luyện giải hệ phương trình + Làm tập số 37; 39 trang 24; 25 Và số 44 trang 27 sách giáo khoa Trường THCS Đống Đa – GV Vũ Thị Thanh Hương GIÁO ÁN LIEN ... x + y = 0,5  30%.x + 5% y = 10%.0,5 giải hệ phương trình ta được:  x = 0,1   y = 0,4 Vậy số dung dịch loại 30% axit cần trộn - Kết hợp giải hệ phương trình để tính khối lượng hai loại dung ... có phương trình gì? - Cho học sinh lập luận suy hệ 50 −  + 1 = 50   x 2  y phương trình tiến hành giải (2) ⇔ 50 50 − = x y Kết hợp (1) (2) có hệ phương trình: - Kiểm tra lại kết bảng máy...
  • 5
  • 1,003
  • 15
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ của giáo viên thcs trung học cơ sở

Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ của giáo viên thcs trung học cơ sở

... giỏo viên Chất lợng đội ngũ CBGV nhà trờng trì phát triển Phong trào thi đua dạy tốt thầy cô giáo tiếp tục đợc đẩy mạnh, thầy cô giáo cố gắng công tác giáo dục học sinh, nghiên cứu khoa học, ... + Hc lc: Gii: 25%, Khỏ: 41%, TB: 30%, Yu: 4%, Kộm: 0% + Tt nghip: THCS: 99.7%; + PCGDTHCS: 96,6% + Trỳng tuyn vo lp 10: cú im trung bỡnh mụn l: 6.0 im tr lờn Xúa im + Vo lp 10 THPT Lam Sn: t trờn ... dc THCS Tớch cc tham mu vi cỏc cp lónh o chớnh quyn a phng xõy dng k hoch, trung mi ngun lc vi cỏc gii phỏp tớch cc nõng cao cht lng giỏo dc; cng c, trỡ v nõng cao t l, cht lng t chun PCGD THCS...
  • 20
  • 485
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: kế hoạch cá nhân của giáo viên thcs môn địakế hoạch cá nhân của giáo viên thcs môn hóakế hoạch cá nhân giáo viên thcs mon toankế hoạch cá nhân của giáo viên thpt mon toanhồ sơ cá nhân của giáo viên thcsmẫu kế hoạch của giáo viênđề kiểm tra kiến thức giáo viên thcs môn toán năm 2102 của phòng giáo dục và đào tạo thuận thànhxay dung ke hoach cua giao vien chu nhiem 1 thangquản lý việc xây dựng kế hoạch của giáo viênđề kiểm tra kiến thức giáo viên thcs môn toánđề kiểm tra năng lực giáo viên thcs môn toánke hoach ca nhan gv thcs mon toanđề thi khảo sát chất lượng giáo viên thcs môn toánke hoach day hoc ca nam mon toan lop 5sổ kế hoạch cá nhân của giáo viên thcsNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ