Tài liệu THCS 4 PP dạy học tích cực
Tài liệu THCS 4 PP dạy học tích cực
... 2 Một số PP kĩ thuật dạy học tích cực sử dụng dạy học Ngữ văn trýờng THCS: 2.1 Phương pháp vấn đáp: - Cách tiến hành: Giáo viên xác định nội dung đặt câu hỏi để học sinh trả lời - Các ... 2.2 Học theo góc: Là phương pháp tổ chức hoạt động học tập theo nhóm Trong học sinh thực nhiệm vụ khác vị trí cụ thể không gian lớp học đảm bảo cho HS học sâu học thoải mái Các bước dạy học theo ... Ghi lại điều bạn học (L) Thực nghiên cứu học tập Sơ đồ KWL K (Điều biết) W (Điều biết) Người học điền điều biết chủ đề / học trước học muốn L (Điều được) học Người học điền Sau học điều muốn xong...
- 30
- 264
- 0
Tài liệu ĐỔI MỚI PP DẠY HỌC LỚP 10
... pháp dạy học Đổi phơng pháp dạy học luôn đặt mối quan hệ với đổi mục tiêu, nội dung dạy học, đổi sở vật chất thiết bị dạy học; đổi hình thức tổ chức dạy học để phù hợp dạy học cá nhân nhóm nhỏ lớp, ... phơng pháp dạy học thích hợp với môn học, đặc điểm học sinh, điều kiện dạy học địa phơng làm cho hoạt động đổi phơng pháp dạy học ngày đợc mở rộng có hiệu Tuy nhiên đổi phơng pháp dạy học nghĩa ... nặng học tập cấp học mà không giảm trình độ chơng trình Thể tinh thần đổi phơng pháp dạy học Một trọng tâm đổi chơng trình SGK giáo dục phổ thông tập trung vào đổi phơng pháp dạy học, thực dạy học...
- 159
- 547
- 0
Một số pp dạy học tích cực
... phương pháp dạy học Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực a Dạy học không qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Trong phương pháp dạy học tích cực, người học - đối tượng hoạt động "dạy" , đồng ... hiệu c Phương pháp dạy học tích cực: Phương pháp dạy học tích cực (PPDH tích cực) thuật ngữ rút gọn, dùng nhiều nước để phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, ... động dạy với hoạt động học thành công Như vậy, việc dùng thuật ngữ "Dạy học tích cực" để phân biệt với "Dạy học thụ động" d Mối quan hệ dạy học, tích cực với dạy học lấy học sinh làm trung tâm...
- 11
- 578
- 1
PP dạy học tích cực lớp 1,2
... dy hc theo chng trỡnh v sỏch SGK mi Mong i ca hun : Thc hin tớch cc hn vic dy hc mụn Ting Vit lp 1,2 09/20/13 07:17 TP HUN MễN TING VIT & BIấN SON: QT9.153 CHIA NHểM THEO BIU TNG HNG HO Giao vic: ... SON: QT9.153 Trũ chi HNG HO UI HèNH - BT CH Cỏch chi: C lp chia thnh i chi Cú 10 mnh ghộp mang s 1,2, 3 10 Mi mnh ghộp l hỡnh nh gi ý v t, ng hoc thnh ng Mi i c chn ln, mi ln mnh ghộp bt ch Khi ... 09/20/13 07:17Kt qu TP HUN MễN TING VIT & BIấN SON: QT9.153 15 Hot ng 3: NHN BIT T - CU trường HNG HO học sinh chạy nhà hoa hồng xe đạp cô giáo 09/20/13 07:17 TP HUN MễN TING VIT & múa BIấN SON: QT9.153...
- 93
- 788
- 2
Tập huấn đổi mới PP dạy học tích cực
... HC SINH NH HNG I MI KT G KT QU HC TP MễN A L THCS Đổi nội dung kiểm tra, đánh giá: - Nội dung ỏnh giỏ không dừng lại yêu cầu tái kiến thức học mà ỏnh giỏ toàn diện mục tiêu KT KN HS cần đạt ... hỏi B VD - Tỉ lệ % điểm câu hỏi B H - VD để đánh giá mức độ khó đề kiểm tra Tùy theo thực tiễn dạy học địa phương mà định tỉ lệ cho phù hợp - Môn Địa lí khoảng: 20% B; 30- 40% H; lại VD NH HNG ... chấm xử lí kết kiểm tra cho vừa nhanh, vừa xác, bảo đảm tính khách quan công bằng, hạn chế tiêu cực việc GKQHT HS NH HNG I MI KT G KT QU HC TP MễN A L THCS Ba cấp độ nhận thức cần đánh giá -...
- 26
- 440
- 0
Giáo án PP dạy hoc tích cực - Anh 9
... Trường THCS Mỹ Hiệp Giáo án theo PP dạy học tích cực Tiếng Anh I Getting Started: (5ms) - Asks the Ss to think about the ways how to learn and improve their English - presents “SODOTUDUY” ... Trường THCS Mỹ Hiệp Giáo án theo PP dạy học tích cực + What’s your name? She asked what my name was - asks Ss to revise the sttructure of Revise the structure reported questions - has Ss listen ... Hiệp Giáo án theo PP dạy học tích cực FREE PRACTICE - Asks the Ss to work in pairs to practice asking and answering One student plays the role of examiner and another plays the role of Lan - Calls...
- 4
- 1,119
- 29
Các PP Dạy học tích cực
... GIẢNG DẠY TÍCH CỰC Một số phương pháp giảng dạy giới thiệu phần gồm: - Dạy học dựa vấn đề - Dạy học theo nhóm - Dạy học thơng qua làm đồ án mơn học Phương pháp dạy học dựa vấn đề Phương pháp xem cách ... học người dạy - Chuyển đổi hệ thống đánh giá người học - Coi trọng thời gian tự học người học thời gian học lớp Dạy học theo nhóm Để giúp người học tham gia vào đời sống xã hội cách tích cực, tránh ... Tác động tích cực phương pháp dạy học theo nhóm Phương pháp dạy học theo nhóm có tác động tích cực mặt nhận thức sau: 14 - Học viên ý thức khả - Nâng cao niềm tin học viên vào việc học tập -...
- 74
- 458
- 0
PP DẠY HỌC TÍCH CỰC
...
- 29
- 683
- 2
TIỂU LUẬN môn học PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học và e LEARNING tên đề tài tìm HIỂU PHƯƠNG PHÁP dạy học TÍCH cực – PHƯƠNG PHÁP CHẬU cá
... Khánh, Tr ng i h c Kinh t -Lu t Slide gi ng Qu n tr ngân hàng Thu nh p lãi c n biên (Net Interest Margin) NIM Interest Income - Interest Expenses Total Earnings Assets • M c tiêu nh m h n ch n thu ... a s thay Interest Income - Interest Expenses Total Earnings Assets 22 Hoàng Công Gia Khánh, Tr ng i h c Kinh t -Lu t 11 Slide gi ng Qu n tr ngân hàng Khe h nh y c m lãi su t b ng Khe h nh y c ... Loans Prime Based Equity Credit Lines Fixed Rate >1 yr Var Rate Mtg I Yr 30-Yr Fix Mortgage Consumer Credit Card Investments Eurodollars CMOs FixRate US Treasury Fed Funds Sold 100.000 25.000 170.000...
- 26
- 870
- 0
Đề tài: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ doc
... TÊN ĐỀ TÀI ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO GIẢNG DẠY THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MÔN LỊCH SỬ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ” II ĐẶT VẤN ĐỀ Trong dạy học ngày nay, việc áp ... không nắm vững kiến thức, kĩ môn học" IV CƠ SỞ THỰC TIỄN Vấn đề áp dụng dạy học tích cực vào giảng dạy theo chuẩn kiến thức, kĩ môn lịch sử cấp trung học sở vùng dân tộc thiểu số đặt năm gần ... nhiên, việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy theo Chuẩn kiến thức, kỹ môn lịch sử cấp trung học sở vùng dân tộc thiểu số không khỏi gặp phải khó khăn, phương pháp đòi hỏi người...
- 33
- 1,133
- 1
Module THCS 18Phương pháp dạy học tích cực
... c nêihgn àv c yãh n B ỤV MỆIHN CỰC HCÍ T CỌH YẠ D PÁHP GNƠƯH P AỦC GNƯRT CẶ Đ CÁC ÀV CỰC HCÍ T CỌH YẠD PÁ HP GNƠƯHP ỀV UỂ I H MÌ T g nud i ộN GN UD I Ộ N C 16 | CỰC HCÍT CỌH YẠD PÁHP GNƠƯHP yan ... hgN ,)3991/1( II V áohk gn gnurT t yuq hgN gnort hn cáx c ã c h àv y d páhp gn hp i m i gn h hn cực hcí t cọh yạd páh p gn ơưhP NẢB ƠC NIT GNÔHT c c hcít c h y d páhp gn hp a c n b c gn rt c gn ... hn ar t áoh u c nàot hn c i b gnort i h ãx — t hnik n irt táhp S NA UQ GNỔ T UỆIH T IỚ IG A 95 | CỰC HCÍT CỌH YẠD PÁHP GNƠƯHP SCHT p c íl n uq b nác ,nôm nêyuhc o hc b nác , VG GN D S GN T I …o...
- 64
- 413
- 2
Một số biện pháp rèn luyện kiến thức - kĩ năng thí nghiệm cho Học sinh THCS theo hướng dạy học tích cực
... lục - Mục I) 2.3 MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KIẾN THỨC - KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM CHO HỌC SINH THCS THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.3.1 Biện pháp 1: Tăng cường sử dụng TN dạy học Hoá học theo hướng dạy học ... BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KIẾN THỨC - KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM CHO HỌC SINH THCS THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.1 XÁC ĐỊNH HỆ THỐNG KIẾN THỨC VỀ KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM HÓA HỌC CHO HỌC SINH Hệ thống kiến thức ... nghiệm dạy học hóa học theo hướng dạy học tích cực Bản thân tập hóa học PPDH hóa học tích cực, song tính tích cực PP nâng cao sử dụng nguồn kiến thức để HS tìm tòi để HS tái kiến thức Với tính...
- 135
- 446
- 0
Mot so PP day hoc tich cuc (1)
... dạy học tích cực (PPDH tích cực) thuật ngữ rút gọn, dùng nhiều nước để phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học "Tích cực" PPDH - tích cực dùng ... Trên lớp, học sinh hoạt động chính, giáo viên nhàn nhã trước đó, so n giáo án, giáo viên phải đầu tư công sức, thời gian nhiều so với kiểu dạy học thụ động thực lên lớp với vai trò người gợi mở, ... tính tích cực người dạy, nhiên để dạy học theo phương pháp tích cực giáo viên phải nỗ lực nhiều so với dạy theo phương pháp thụ động Muốn đổi cách học phải đổi cách dạy Cách dạy đạo cách học,...
- 5
- 327
- 0
Mot so PP day hoc tich cuc (2)
... tránh khuynh hướng hình thưc đề phòng lạm dụng, cho tổ chức hoạt động nhóm dấu hiệu tiêu biểu đổi PPDH hoạt động nhóm nhiều chứng tỏ phương pháp dạy học đổi d Phương pháp đóng vai Đóng vai phương...
- 4
- 304
- 0
Từ khóa: pp dạy học tích cựcnào thì pp dạy học vấn đáp nêu và giải quyết vấn đề đóng vai thuyết trình tổ chức hs hoạt động tiếp nhận tác phẩm trở thành pp dạy học tích cực nhấtcác pp dạy học tích cực có thể sử dụngbốn đặc trưng cơ bản của pp dạy học tích cựctài liệu tiểu luận tìm hiểu phương pháp dạy học tích cực trong bộ môn hóa học ở trường thcs nguyễn trãi ppttài liệu dạy học tích cựctài liệu tập huấn dạy học tích cựctài liệu phương pháp dạy học tích cựctài liệu tập huấn phương pháp dạy học tích cựctài liệu sáng kiến kinh nghiệm áp dụng dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng thực hành phép nhân cho học sinh lớp 3 pptxtài liệu giáo án lớp 5 tuần 19 3 cột pp dạy hs tích cực đã tích hợptài liệu về phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cựctại sao phải áp dụng các pp kt dạy học tích cựcmột số pp và kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng trong dạy học ngữ văn ở trường thcsphương pháp dạy học tích cực môn ngữ văn thcsNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP