Dạy học trên lớp kết hợp với đào tạo trực tuyến môn Địa lí lớp 11 ở một số trường THPT tỉnh Lào Cai (LV thạc sĩ)
Dạy học trên lớp kết hợp với đào tạo trực tuyến môn Địa lí lớp 11 ở một số trường THPT tỉnh Lào Cai
... khai dạy học kết hợp môn Địa lí lớp 11 Chương Thực nghiệm sư phạm 10 Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA KẾT HỢP DẠY HỌC TRÊN LỚP VỚI ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 11 1.1 Đổi dạy học Địa lí ... thức tổ chức dạy học lớp kết hợp với đào tạo trực tuyến rút kết luận Đối tượng nghiên cứu Hình thức dạy học lớp kết hợp với đào tạo trực tuyến môn Địa lí lớp 11 cho HS THPT tỉnh Lào Cai Phạm vi ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HỒ DUY MẠNH DẠY HỌC TRÊN LỚP KẾT HỢP VỚI ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN MÔN ĐỊA LÍ LỚP 11 Ở MỘT SỐ TRƯỜNG THPT TỈNH LÀO CAI Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học...
- 113
- 545
- 0
Sử dụng Phương pháp dạy học bằng tình huống trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 10” (Qua khảo sát tại một số trường THPT tỉnh Thái Nguyên) (LV thạc sĩ)
... trình dạy học Tuy nhiên, việc vận dụng phương pháp dạy học môn Giáo dục công dân chưa ý nhiều, đặc biệt đề tài: Sử dụng phương pháp dạy học tình dạy học môn Giáo dục công dân lớp 10” (Qua khảo sát ... tình dạy học môn Giáo dục công dân Chương 2: Thực nghiệm sử dụng phương pháp dạy học tình dạy học môn Giáo dục công dân Trường THPT Đồng Hỷ tỉnh Thái Nguyên Chương 3: Một số đề xuất giải pháp ... thức học tập lớp tự học nhà Do đó, dạy học tình cần giáo viên sử dụng cách thường xuyên, phổ biến trình dạy học môn Giáo dục công dân Việc vận dụng phương pháp dạy học tình dạy học môn Giáo dục công...
- 123
- 341
- 0
Sử dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học môn GDCD lớp 11 ở một số trường THPT, tỉnh thái nguyên
... sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề dạy học môn GDCD lớp 11 trường THPT Chương 2: Một số biện pháp nhằm tích cực hóa phương pháp nêu vấn đề nhằm nâng cao hiệu tổ chức dạy học môn GDCD số trường ... đề gọi phương pháp dạy học giải tình có vấn đề phương pháp giải vấn đề Khái niệm dạy học nêu vấn đề Hiện có nhiều cách giải thích, quan niệm khác dạy học nêu vấn đề Trong Dạy học nêu vấn đề , ... nữa, kiểu dạy học nêu vấn đề, trình bày nêu vấn đề kiểu dạy học phổ biến, kiểu dạy học thể sinh động kết hợp phương pháp dạy học nêu vấn đề với phương pháp dạy học thuyết trình Để nêu vấn đề cách...
- 112
- 362
- 2
Kết hợp phương pháp dạy học truyền thống và phương pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu quả dạy học môn GDCD lớp 11 (qua thực tế ở một số trường THPT tỉnh nghệ an)
... cứu kết hợp phơng pháp dạy học truyền thống phơng pháp dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu dạy học môn GDCD lớp 11 (Qua thực tế số trờng THPT tỉnh Nghệ An) Tình hình nghiên cứu Vấn đề dạy học ... kết hợp phơng pháp dạy học truyền thống phơng pháp dạy học tích cực dạy học môn GDCD lớp 11 Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu việc kết hợp phơng pháp dạy học truyền thống phơng pháp dạy học tích cực ... Theo kết điều tra việc kết hợp phơng pháp dạy học vào dạy học môn GDCD GV cho số liệu nh sau: Bảng1.3: Mức độ GVkết hợp phơng pháp dạy học truyền thống phơng pháp dạy học tích cực dạy học môn GDCD...
- 76
- 2,401
- 5
SKKN Sử dụng phương pháp đóng vai kết hợp với ứng dụng công nghệ thông tin trong bài giảng ở một số bài môn công nghệ 10
... hợp với ứng dụng công nghệ thông tin giảng học sinh nhiệt tình hưởng ứng Vì vậy, mạnh dạn đưa sáng kiến Sử dụng phương pháp đóng vai kết hợp với ứng dụng công nghệ thông tin giảng số môn Công nghệ ... kế sử dụng phương pháp đóng vai kết hợp với ứng dụng công nghệ thông tin gồm bước dạy học số môn Công nghệ 10 - Tiến hành thực nghiệm số lớp, kết bước đầu đánh giá hiệu phương pháp đóng vai kết ... gần với thực tiễn Một hình thức tổ chức hoạt động mang lại sôi nổi, hứng khởi học sinh sử dụng phương pháp đóng vai Chính vậy, sử dụng phương pháp đóng vai kết hợp với ứng dụng công nghệ thông tin...
- 25
- 2,894
- 11
Đánh giá tính giá trị của các bài kiểm tra tiếng Anh dành cho học sinh lớp 10 ở một số trường THPT miền Trung và miền Bắc Việt Nam, từ Hà Tĩnh đến Hà Nam
... middle and north of viet nam , from tinh to nam đánh giá tính hiệu lực kiểm tra tiếng anh dành cho học sinh lớp 10 số tr-ờng thpt miền trung miền bắc việt nam; từ hà tĩnh đến hà nam ======== ======== ... English 10 at Higher Secondary Schools in the middle and north of Viet Nam , from Ha Tinh to Ha Nam with a view to evaluate the validity of the tests used for pupils at Higher Secondary School ... English 10 is the first course book of the set of ones used for Higher Secondary School in Viet Nam English 10 is the continuation of English 6, English 7, English, and 23 English at Secondary Schools...
- 67
- 1,105
- 0
Đẩy mạnh công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn ở huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai (LV thạc sĩ)
... DOANH NGUYỄN TRUNG THÀNH ĐẨY MẠNH CÔNG TÁC ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN Ở HUYỆN BÁT XÁT - TỈNH LÀO CAI Chuyên ngành: Kinh tế nông nghiệp Mã số: 60.62.01.15 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ THEO ĐỊNH ... h p từ nhu cầu Đ qua đ o tạo ngh doanh nghiệp, sở sản xuất kinh doanh 40 CHƢƠNG 3: THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI HUYỆN BÁT XÁT, TỈNH LÀO CAI GIAI ĐOẠN 2013 - 2015 ... thiện côn t c đ o tạo ngh c o lao động nông thôn huyện Bát Xát, t n o Cai iai đoạn 2017-2020 5 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ ĐÀO TẠO NGHỀ CHO AO ĐỘNG NÔNG THÔN 1.1 C ậ ặ 1.1.1.1 Khái niệm...
- 126
- 427
- 2
Thực trạng quản lý hoạt động học tập của học sinh ở một số trường THPT tỉnh Long An
... cứu Thực trạng quản lý hoạt động học tập học sinh số trường THPT tỉnh Long An Giả thuyết khoa học Trong công tác quản lý hoạt động học tập học sinh, Hiệu trưởng số trường THPT tỉnh Long An thực ... II Quản lý hoạt động học phụ đạo Quản lý việc thực kỷ cương nề nếp học tập HS Quản lý sở vật chất phục vụ hoạt động học tập học sinh Quản lý hoạt động tự học nhà học sinh Quản lý hoạt động học ... tài” Thực trạng quản lý hoạt động học tập học sinh số trường trung học phổ thông tỉnh Long An Mục đích nghiên cứu - Xác định thực trạng việc quản lý hoạt động học tập học sinh số trường THPT tỉnh...
- 86
- 1,916
- 9
Skkn facebook và bạo lực học đường ở một số trường THPT tỉnh gia lai
... Trang…………………………………………………………………………… Facebook Bạo lực học đường số trường THPT Tỉnh Gia Lai CHƯƠNG II FACEBOOK VÀ BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG Ở MỘT SỐ TRƯỜNG THPT TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH GIA LAI (Trích ảnh nguồn Internet) Hiện trạng bạo lực học ... trạng học sinh THPT sử dụng Facebook hệ lụy từ – bạo lực học đường Phạm vi nghiên cứu: Hiện trạng số trường THPT – THCS địa bàn Tỉnh Gia Lai Đóng góp đề tài Đề tài Facebook bạo lực học đường số trường ... Facebook Bạo lực học đường số trường THPT Tỉnh Gia Lai Mục đích nghiên cứu Bài viết bất cập việc sử dụng Facebook dẫn đến gia tăng tình trạng bạo lực học đường Giúp em học sinh trang...
- 24
- 614
- 2
Quy trình sử dụng phương pháp dạy học đóng vai kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn đạo đức
... thiết sử dụng phơng pháp đóng vai kết hợp thảo luận nhóm dạy học môn Đạo đức tiểu học 2.5 Thiết kế dạy theo quy trình sử dụng phơng pháp đóng vai kết hợp với thảo luận nhóm dạy học môn Đạo ... phơng pháp đóng vai kết hợp với phơng pháp thảo luận nhóm trình dạy học môn Đạo đức + Cách sử dụng phơng pháp đóng vai kết hợp với phơng pháp thảo luận nhóm giáo viên trình dạy học môn Đạo đức ... luận nhóm, trình dạy học môn Đạo đức 11 - Xây dựng quy trình tổ chức cho học sinh đóng vai kết hợp với thảo luận nhóm dạy học môn Đạo đức - Biên soạn số giáo án mẫu sử dụng phơng pháp đóng vai...
- 111
- 1,458
- 5
DẠY HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC PHƯƠNG PHÁP THÍCH HỢP VỚI ĐÀO TẠO Ở ĐẠI HỌC
... 2.1 Dạy học theo phương pháp nghiên cứu khoa học Bản chất dạy học theo phương pháp nghiên cứu khoa học tổ chức trình người học lĩnh hội nội dung dạy học theo logic nghiên cứu khoa học Tổng hợp ... Phù hợp với đặc điểm người dạy đại học Người dạy đại học giảng viên-nhà nghiên cứu Dạy học theo phương pháp nghiên cứu khoa học “tự nhiên” họ, hoạt động dạy học nghiên cứu khoa học hòa quyện với ... sử dụng Có thể thấy dung hợp hướng dạy học theo phương pháp nghiên cứu khoa học phương pháp kỹ thuật dạy học đại, tích cực 2.2 Dạy học theo phương pháp nghiên cứu khoa học có ưu gì? Bảo đảm vị...
- 5
- 261
- 2
Quản lý dạy học văn hóa kết hợp với dạy nghề ở các trung tâm GDTX tỉnh bắc kạn
... hóa dạy nghề, dạy học văn hóa kết hợp với dạy nghề quản lý dạy học văn hóa kết hợp với dạy nghề 1.2.5.1 Quản lý dạy văn hóa dạy nghề * Quản lý dạy văn hóa Quản lý dạy văn hóa đề cập quản lý dạy ... trạng quản lý dạy học văn hóa kết hợp với dạy nghề trung tâm GDTX tỉnh Bắc Kạn Chương Các biện pháp quản lý dạy học văn hóa kết hợp với dạy nghề trung tâm GDTX tỉnh Bắc Kạn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN ... trung tâm GDTX, quản lý dạy văn hóa quản lý dạy nghề, dạy học văn hóa kế hợp với dạy nghề quản lý dạy học văn hóa kế hợp với dạy nghề 1.2.1 Quản lý 1.2.2 Quản lý trung tâm GDTX...
- 124
- 264
- 0
Từ khóa: một số phương pháp dạy học sử dụng kết hợp với phtbước đầu tìm hiểu thực trạng việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học môn đạo đức lớp 3 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên tỉnh vĩnh phúctìm hiểu thực tế dạy học chương quot mắt và các dụng cụ quang học quot vật lý lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính ở một số trường thpt thuộc tỉnh ninh thuậnthực trạng việc tổ chức dạy học vật lí theo hướng phát huy tính tích cực học tập của hs trong dhnvđ ở một số trường thpt trên địa bàn tỉnh thừa thiên huếthực trạng về dạy học bài tập định tính ở một số trường thpt trên địa bàn huyện thanh chương tỉnh nghệ anthực trạng việc dạy học môn hoá học lớp 10 và hstby ở một số trường thptnhận thức của giáo viên tiểu học về chiến lược quản lý hành vi đối với trẻ có dấu hiệu tăng động giảm chú ý ở một số trường tiểu học ở hà nội1 1 điều tra thiết bị phương tiện dạy học ở một số trường thptthực trạng quản lý chất lượng giảng dạy môn tiếng việt lớp 5 ở một số trường tiểu học quận 6 tp hồ chí minhthực trạng phát triển năng lực tư duy cho học sinh trong dạy học hóa học ở một số trường thpttìm hiểu ảnh hưởng của khả năng ngôn ngữ lên việc giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 4 ở một số trường tiểu học tại tp hồ chí minhtìm hiểu thực trạng hoạt động dạy giải bài tập vật lý ở một số trường thpt hiện nay1 9 kết quả điều tra pcht của hs ở một số trường thptthực trạng của việc thiết kế và tổ chức hoạt động gdpctt qua môn địa lí ở một số trường thpt trên địa bàn 2 tỉnh bình định và phú yênthực trạng quản lý hoạt động học tập ở một số trường thpt ngoài công lập tại tp hcmBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP