tìm hiểu thực tế dạy học chương quot mắt và các dụng cụ quang học quot vật lý lớp 11 nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính ở một số trường thpt thuộc tỉnh ninh thuận

thiết kế tiến trình dạy học các bài học của chương “mắt và các dụng cụ quang học”   vật lý lớp 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực học tập của học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính

thiết kế tiến trình dạy học các bài học của chương “mắt và các dụng cụ quang học” vật lý lớp 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực học tập của học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:05
... TÌM HIỂU THỰC TẾ DẠY HỌC CHƯƠNG "MẮT CÁC DỤNG CỤ T QUANG HỌC" – VẬT LỚP 11 NÂNG CAO VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH MỘT SỐ TRƯỜNG THPT THUỘC TỈNH NINH THUẬN 37 T 2.3.1 Nội dung tìm hiểu ... Mắt dụng cụ quang học - Vật lớp 11 nâng cao - Phân tích cấu trúc kiến thức cần dạy chương Mắt dụng cụ quang học - Vật lớp 11 nâng cao - Tìm hiểu thực tế dạy học kiến thức chương Mắt dụng ... LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MÁY VI TÍNH Chương 2: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC BÀI HỌC CỦA CHƯƠNG “MẮT CÁC DỤNG CỤ QUANG HỌC” VẬT 11 NÂNG CAO THEO HƯỚNG 13 PHÁT HUY TÍNH...
  • 122
  • 966
  • 3
Bài 7: Ôn lại một số khái niệm cơ bản

Bài 7: Ôn lại một số khái niệm cơ bản

Ngày tải lên : 09/10/2013, 14:11
... a) Khởi động Windows b) Ôn lại cách tổ chức thông tin máy tính c) Làm vi c với tệp thư mục, tìm kiếm tệp thư mục IV THỰC HÀNH TỔNG HỢP Nội dung thực hành: d) Làm vi c với chương trình ứng dụng, ... Chức công vi c gì? Có cách để chuyển đổi cửa sổ làm vi c nhiều cửa sổ mở lúc? Thông tin máy tính tổ chức dạng nào? Em biết công cụ để thực thao tác tệp thư mục? Hãy nêu cách khởi động chương trình ... Chức công vi c gì? Có cách để chuyển đổi cửa sổ làm vi c nhiều cửa sổ mở lúc? Thông tin máy tính tổ chức dạng nào? Em biết công cụ để thực thao tác tệp thư mục? Hãy nêu cách khởi động chương trình...
  • 29
  • 1.2K
  • 1
Giáo án Tin Học Văn Phòng: BÀI 7. ÔN LẠI MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ WORD ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN pps

Giáo án Tin Học Văn Phòng: BÀI 7. ÔN LẠI MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ WORD ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN pps

Ngày tải lên : 14/08/2014, 18:21
... lại thao tác vừa thực hiện: gõ F4, thực lệnh Edit/Repeat Typing (hoặc gõ Ctrl + Y) Soạn thảo văn chữ vi t - Cần có : + Vi t Key Unikey + Một số chương trình hỗ trợ vi c gõ chữ vi t II Cac chế ... thực thao tác Copy hay Cut, liệu chọn đưa vào vùng nhớ đệm Clipboard (vùng nhớ tạm thời) Dữ liệu đưa vào vùng nhớ đệm ta sử dụng nhiều lần - Khi xoá nhầm khối văn bản, ta khôi phục lại cách thực ... chép khối Có thể dùng cách sau: - Chép khối thực đơn dọc: Chọn khối muốn chép Thực lệnh Edit/Copy thực đơn dọc (hoặc gõ Ctrl + C) Di chuyển trỏ đến vị trí Thực lệnh Edit/Paste thực đơn dọc (hoặc...
  • 5
  • 2.8K
  • 11
Giáo án tin 11   tiết số 17,18,19  bài 7  ôn lại một số khái niệm cơ bản

Giáo án tin 11 tiết số 17,18,19 bài 7 ôn lại một số khái niệm cơ bản

Ngày tải lên : 13/10/2015, 16:27
... chọn vào nhớ đệm đồng thời xóa nội dung khỏi văn thời - Dán: Lấy nội dung từ nhớ đệm chèn vào văn từ vị trí trỏ thời Trả lời : HĐII: Tìm hiểu chế độ hiển thị - Chương trình hổ trợ tiếng vi t ... tiếng vi t văn hình - Một số phông chữ vi t Mục tiêu: Hiểu chế độ hiển thị văn Cách tiến hành: Trả lời : Hỏi: Hãy nêu chế độ hiển thị - Normal(chuẩn): Hiển thị văn văn dạng thông dụng nhất? dạng đơn ... gõ chữ vi t, sửa chữa văn bản, hiển thị văn chế độ khác Cách tiến hành: - GV phổ biến nội dung thực hành - GV nêu câu hỏi( phát phiếu học tập) Hoạt động HS trước in giấy Trả lời : Sử dụng hộp...
  • 4
  • 260
  • 1
Một số khái niệm mở đầu về thống kê

Một số khái niệm mở đầu về thống kê

Ngày tải lên : 21/06/2013, 01:25
... lí số liệu Mỗi em suy nghĩ đặt câu có từ thống kê !? Bài 1: Một số khái niệm mở đầu Mẫu số liệu Mẫu số liệu dụ: Điều tra số học sinh lớp học cấp THPT Hà Nội, người ta điều tra đến số lớp học ... lại sĩ số lớp Sau đoạn trích từ sổ công tác người điều tra: STT Lớp Số học sinh 10A 47 10B 55 Đơn vị điều tra 10C 48 Một lớp học cấp THPT Hà Nội 10D 50 10E 50 11A 45 11B 53 11C 48 11D 54 10 11E ... Z: …… Số học sinh THPT Hà Nội Lớp 11E 55 Mẫu Rất nhiều lớp Mẫu tập hữu hạn đơn vịhạn lớp Vậy Mẫu gì? Hữu điều tra 2 Mẫu số liệu 10A 47 10B 55 10C 48 10D 50 10E 50 11A 45 11B 53 11C 48 11D 54...
  • 13
  • 686
  • 4
Kỹ thuật số - chương 1: một số khái niệm mở đầu

Kỹ thuật số - chương 1: một số khái niệm mở đầu

Ngày tải lên : 07/11/2013, 22:54
... thống số Hệ thống số kết hợp thiết bị thiết kế để làm vi c với đại lượng vật miêu tả dạng số dụ: máy vi tính, máy tính tay, thiết bị audio/video số, điện thoại số, truyền hình kỹ thuật số ... lỗi mạch số 15 Mạch số Mạch số phải thiết kế để điện áp ngõ nằm khoảng logic logic Một mạch số làm vi c với giá trị ngõ vào logic mà không quan tâm đến giá trị điện áp thực tế Mỗi mạch số tuân ... điểm kỹ thuật số Nhìn chung, hệ thống số dễ thiết kế Các thông tin lưu trữ dễ dàng Độ xác cao Có thể lập trình hoạt động hệ thống Các mạch số bị ảnh hưởng nhiễu Nhiều mạch số tích hợp vào IC Hạn...
  • 11
  • 587
  • 3
Một số khái niệm cơ bản về đầu tư chứng khoán

Một số khái niệm cơ bản về đầu tư chứng khoán

Ngày tải lên : 04/11/2013, 11:15
... thò trường thường nhìn vào số chứng khoán Chỉ số chứng khoán hiểu đơn giản thước đo bình quân giá chứng khoán giao dòch thò trường, dùng để xác đònh hiệu tương đối chứng khoán cụ thể so với mức ... thò trường Lấy dụ, bạn theo dõi thò trường chứng khoán Vi t Nam hôm nhận thấy số VN Index tăng từ 150 điểm lên 152 điểm Điều có nghóa giá cổ phiếu nói chung thò trường tăng 1,3% ngày Bạn sở ... có lợi nhuận tiềm cao hẳn so với tiền gửi tiết kiệm trái phiếu, bù lại mức độ rủi ro cao Trái phiếu: Hiểu theo nghóa đơn giản nhất, trái phiếu khoản vay bạn (người cho vay) với nhà phát hành...
  • 3
  • 962
  • 5
MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ.doc

MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN CỦA LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ.doc

Ngày tải lên : 24/08/2012, 22:37
... lần Xét mạng máy tính Một câu hỏi đặt hai máy tính mạng trao đổi thông tin với trực tiếp qua kênh nối chúng thông qua vài máy trung gian mạng? Nếu sử dụng đồ thị để biểu diễn mạng máy tính (trong ... deg(v) chẵn với v đỉnh U nên tổng thứ hai vế phải số chẵn Từ suy tổng thứ (chính tổng bậc đỉnh lẻ) phải số chẵn, tất số hạng số lẻ nên tổng phải gồm số chẵn số hạng số đỉnh bậc lẻ phải số chẵn ... Ef với trọng số c(v,w); 20 Nếu e = (v,w) ∈ E với f(v,w) = c(v,w), (w,v)∈ Ef với trọng số f(v,w); 30 Nếu e = (v,w) ∈ E với
  • 70
  • 1.2K
  • 6
MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN TRONG TẠO BẢNG

MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN TRONG TẠO BẢNG

Ngày tải lên : 06/09/2012, 16:58
... niệm sở liệu hệ quản trị sở liệu b) Các mức thể CSDL c) Các yếu tố hệ CSDL d) Một số ứng dụng a) Khái niệm sở liệu hệ quản trị sở liệu a.1) Khái niệm sở liệu a.2) Khái niệm hệ quản trị sở liệu ... CSDL c) Các yếu tố hệ CSDL • • • • • • Tính cấu trúc Tính toàn vẹn Tính quán Tính an toàn bảo mật thông tin Tính độc lập Tính không dư thừa liệu d) Một số ứng dụng • • • • • • Cơ sở giáo dục ... thác thông tin may tính cần phải có • • • Cơ sở liệu Hệ quản trị sở liệu Các thiết bị vật lí b) Các mức thể CSDL • • • Mức vật lí Mức khái niệm Mức khung nhìn Mức vật lí • Là mức hiểu chi tiết vê...
  • 19
  • 1.3K
  • 2
Một số khái niệm tin học căn bản

Một số khái niệm tin học căn bản

Ngày tải lên : 07/09/2012, 09:31
... Gọi HS nêu lại số ưu vi t máy tính khái niệm tin học? - HS ý lắng nghe rút vai trò máy tính điên tử - HS trả lời câu hỏi b- Một số đặc tính máy tính: - HS trả lời theo khả - Làm vi c suốt mà biết ... mang đặc thù riêng Đặc tính vai trò máy tính điện tử: a- Vai trò: - Lưu trữ, tìm kiếm xử thong tin cách có hiệu - Hỗ trợ công vi c cho người biết máy tính nói riêng tin học nói chung em không ... TG 33’ vi tính Hiểu có không? - Vậy tin học gì? Trước tiên ta xem phát triển tin học vài năm gần nào? Hoạt động GV * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - Thực tế cho thấy tin học nghành đời chưa...
  • 4
  • 1.6K
  • 3
Một số khái niệm cơ sở dữ liệu cơ bản

Một số khái niệm cơ sở dữ liệu cơ bản

Ngày tải lên : 10/09/2012, 14:56
... lập với ứng dụng, không phụ thuộc vào toán cụ thể, không phụ thuộc vào thiết bị lưu trữ xử - Tính không dư thừa: Không lưu trữ liệu trùng lặp… GV: 1’ d Một số ứng dụng: - Thuyết trình: Các ... Thông tin trường quản học sinh, lưu học sinh lớp trữ thông tin học sinh, tập hợp thành dùng lưu kết học tập, hồ lớp dựa vào kết học tập - Trong trình phân loại học sinh… quản lý, hồ ... trình: phần I chúnb ta tìm hiểu toán quản công vi c cần làm Sang phần thầy em tìm hiểu khái niêm tin học vi c ứng dụng giải toán quản GV: - Gọi em học sinh đọc khái niệm CSDL hệ QTCSDL sách...
  • 7
  • 2.4K
  • 7
Đa tiểu trình một số khái niệm cơ bản

Đa tiểu trình một số khái niệm cơ bản

Ngày tải lên : 12/09/2012, 15:43
... Xử đồng hành     Xử đồng hành ? Bài toán: kq = a*b + c*d Một hệ thống xử đồng hành thường có nhiều tiến trình thực thi lúc Các tiến trình hoạt động độc lập hay kết hợp với để thực ... ứng dụng đa tiểu trình Tạo tiểu trình với ParametrizedThreadStart Xây dựng ứng dụng đa tiểu trình Truyền liệu - đóng gói vào lớp Xây dựng ứng dụng đa tiểu trình Truyền liệu - đóng gói vào lớp ... Đa nhiệm    Độ dài time slice phụ thuộc hệ điều hành vi xử Bởi time slice nhỏ (khoảng 20ms) nên ta có cảm giác thực đồng thời Hệ điều hành Windows hỗ trợ pre-emptive MultiTasking (đa nhiệm...
  • 42
  • 2K
  • 8
MỘT SỐ KHÁI NIỆM, NHIỆM VỤ HẠCH  TOÁN TIÊU THỤ THÀNH PHẨM VÀ NGUYÊN TẮC GHI NHẬN DOANH THU BÁN HÀNG Ở DOANH NGHIỆP SẢN XUẤT.DOC

MỘT SỐ KHÁI NIỆM, NHIỆM VỤ HẠCH TOÁN TIÊU THỤ THÀNH PHẨM VÀ NGUYÊN TẮC GHI NHẬN DOANH THU BÁN HÀNG Ở DOANH NGHIỆP SẢN XUẤT.DOC

Ngày tải lên : 13/09/2012, 14:43
... doanh thu đại nộp báo cáo bán hàng Trờng hợp doanh nghiệp tính tiền hoa hồng cho sở đại theo báo cáo bán hàng: Nợ TK 111 , 112 : Số tiền đại nộp Nợ TK 131: Số tiền đại nợ Nợ TK 641: ... phải trả cho bên giao đại Có TK 511: Tiền hoa hồng đợc hởng Khi nộp tiền cho đại ghi: Nợ Tk 331: Số tiền hàng toán Có TK 111 , 112 : Số toán - Nếu tiền hoa hồng đợc tính theo kỳ hạch toán bán ... TK 111 , 112 , 131: Thu tiền bán hàng theo giá quy định Có TK 331: Phải trả cho bên giao đại Khi nộp tiền kế toán ghi tơng tự nh trên: Nợ Tk 111 , 112 , 331 Có TK 511: Tiền hoa hồng đợc hởng Các...
  • 25
  • 2.5K
  • 6
Một số khái niệm cơ bản về chiến lược và quản trị chiến lược

Một số khái niệm cơ bản về chiến lược và quản trị chiến lược

Ngày tải lên : 22/11/2012, 10:58
... nhiều dụ vi c doanh nghiệp bắt đầu với chiến lợc địa phơng từ từ mở rộng thành thị trờng quốc gia, chí quốc tế nh Có nhiều lí cho vi c tìm kiếm mở rộng địa lý: để đạt đợc mức tăng trởng cao, giảm ... quốc tế cho dù công ty có đặt trụ sở đâu nhng chịu tác động sách phủ hệ thống pháp luật nớc Một số công cụ luật pháp đợc định rõ ràng với hoạt động kinh doanh, số đợc đa nhằm hỗ trợ nỗ lực Quốc tế ... lý: Từ tính chất kinh doanh khối kinh doanh công ty tổ chức máy quản gọn nhẹ phù hợp với mô hình hoạt động nh phù hợp với chế kinh tế thị trờng Khối quản bao gồm: Phòng kế hoạch kinh tế...
  • 74
  • 1.4K
  • 2
Một số khái niệm cơ bản của tin học

Một số khái niệm cơ bản của tin học

Ngày tải lên : 23/01/2013, 14:58
... thông tin vào nhớ B xử lí thông tin C nhận biết thông tin D Đưa thông tin hình, máy in thiết bị ngoại vi khác 09 Chọn nhóm từ thích hợp điền vào đoạn sau: Ngành tin học gắn liền với … … máy tính điện ... khoa học độc lập, nghiên cứu riêng B phát triển, khoa học độc lập, nghiên cứu riêng C phát triển, thương mại độc lập, khoa học D hình thành phát triển, ứng dụng, khoa học 08 Chức chức máy tính ... 06 Phát biểu khả máy tính phù hợp nhất? A Giải trí; B Công cụ xử lí thông tin; C Lập trình soạn thảo văn bản; D A, B, C 07 chọn nhóm từ thích hợp điền vào điền vào đoạn sau: Tin học ……thành ngành...
  • 2
  • 1.4K
  • 1
Một số khái niệm cơ bản của lý thuyết đồ thị

Một số khái niệm cơ bản của lý thuyết đồ thị

Ngày tải lên : 14/03/2013, 11:34
... nghiên cứu toán học vật nh : giải tích điều hoà trừu t ợng, thuyết số, nhóm đại số, học l ợng tử, vật hạt bản, thuyết tr ờng l ợng tử, hình học đại số, nhóm l ợng tử Sự phát triển chia ... trình đại số toán tử Chỉ thời gian ngắn sau, thuyết đại số Von-Neumann đ ợc thống với thuyết biểu diễn nhóm báo G M Adelson, Mautner Godement Một cách tự nhiên toán quan trọng thuyết ... nh ng vi c tính toán cụ thể nhiều khó khăn Các tác giả không xây dựng trực tiếp vi phôi từ R2n sang đa tạp symplectic M mà khẳng định tồn vi phôi cần thiết áp dụng trực tiếp công thức vào nhiều...
  • 70
  • 759
  • 0
ÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH  THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ  ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA CHƯƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” (VẬT LÍ 11 - BAN CƠ BẢN)

ÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI GIẢNG DẠY MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ CỦA CHƯƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” (VẬT LÍ 11 - BAN CƠ BẢN)

Ngày tải lên : 12/04/2013, 15:18
... 2.2 Các bi HS mi ng pháp V lí 2.1.6 S d d thao tác t ph hình thành khái ni 2.1.5 T ng c hi TNSP 109 c s TNSP 109 3.4 Ph ng pháp TNSP 110 3.5 Ph ng pháp ánh giá k 3.6 Ti hành TNSP qu 110 112 3.7 ... ni : Nh ã có ch a t Lúc t - Giai a ó : cách xác Thông th , ã http://www.lrc-tnu.edu.vn 31 + Cách s t t s t + Cách 2: i ó thay mà ta ch dùng Phân tích ó tìm ó ý 1 v1 m2 , ng + m2 v2 ' m1v1 + m2v2 ... 1.3.2.2 - m c - Tính khái quát: n n , úng http://www.lrc-tnu.edu.vn 38 Các s ch , mà ng úng n úng th 10 Các - it (ví Niut n, ã cho ) - ó không ng l nh t ú http://www.lrc-tnu.edu.vn 39 Cácó V...
  • 158
  • 717
  • 0
Một số khải niệm cơ bản của lý thuyết đồ thị và phát biểu bài toán luồng trên mạng

Một số khải niệm cơ bản của lý thuyết đồ thị và phát biểu bài toán luồng trên mạng

Ngày tải lên : 28/04/2013, 16:27
... lần Xét mạng máy tính Một câu hỏi đặt hai máy tính mạng trao đổi thơng tin với trực tiếp qua kênh nối chúng thơng qua vài máy trung gian mạng? Nếu sử dụng đồ thị để biểu diễn mạng máy tính (trong ... mạng số tốn tối ưu đồ thị tìm ứng dụng rộng rãi thực tế ứng dụng thú vị thuyết tổ hợp Bài tốn đề xuất vào đầu năm 1950, gắn liền với tên tuổi hai nhà bác học Mỹ Ford Fulkerson Trong chương ... deg(v) chẵn với v đỉnh U nên tổng thứ hai vế phải số chẵn Từ suy tổng thứ (chính tổng bậc đỉnh lẻ) phải số chẵn, tất số hạng số lẻ nên tổng phải gồm số chẵn số hạng số đỉnh bậc lẻ phải số chẵn...
  • 70
  • 1K
  • 4

Xem thêm