0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Tiết 1 tự chọn 11 nâng cao

Tiết 1. tự chọn 11 nâng cao

Tiết 1. tự chọn 11 nâng cao

... trình ảnh của các đừơng sau đây qua phép tònh tiến )2 ;1( u = : a) (d): 2x + 3y - 5 = 0 b) (C): x 2 + y 2 =1 c) (E): 1 9 y 16 x 22 =+ d) (H): 1 25 y 16 x 22 =− e) y 2 = 4x T g Hoạt độâng của giáo viên ... Hoạt động nhóm C. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC  Tiết học tập • HĐ 1: Giải bài toán 1 • HĐ 2 :Giải bài toán 2 • HĐ 3 : Giải bài toán 3  Tiến trình dạy và học 1. Kiểm tra bài củ: Gọi một học sinh lên ... TRƯỜNG : THPT TX SEC Tổ Toán GIÁO ÁN TỰ CHỌN Giáo viên : VÕ THÀNH NHUNG CHỦ ĐỀ: ÁP DỤNG PHÉP TỊNHTIẾN Tiết : 01 A .MỤC TIÊU : ♣ Kiến thức Giúp học sinh - Nắm vửng đònh nghóa...
  • 3
  • 341
  • 2
Tiết 2 giao an tự chon 11 nâng cao

Tiết 2 giao an tự chon 11 nâng cao

... 30 0 + Tính x: Ta có x + 30 0 = 30 0 + k180 0 nên: x = k180 0 Ví dụ 1: Dùng máy tính bỏ túi fx - 500MS, giải các phương trình: a) sinx = 1 2 b) cosx = - 1 3 c) tgx = 3 Ví dụ 2: giải các phương ... = 0 1 tg(x 30 )+ = 3 nên: tg( x + 30 0 ) = 1 3 do đó quy trình ấn phím để giải bài toán đã cho như sau: ( Đưa máy về chế độ tính bằng đơn vò độ ) + Trước hết tính x + 30 0 : shift tg - 1 ( 1 ÷ ... nghiệm - Uốn nắn cách biểu đạt, trình bày bài giải của học sinh a) tg( x - 15 0 ) = 3 3 ⇔ x - 15 0 = 30 0 + k180 ⇔ x = 45 0 + k180 0 b) cos2xtgx = 0 - Củng cố các công thức nghiệm của các phương trình...
  • 3
  • 543
  • 2
tự chọn 11 nâng cao

tự chọn 11 nâng cao

... a”.Ta tính [ 1] P Y ≥ . Vì [ 1] P Y ≥ là biến cố đối của biến cố [ 0]Y = nên 15 11 1 [ 1] 1 [ 0] 1 0,8 81 126 12 6 P Y P Y≥ = − = = − = ≈ c)Vì số bi đỏ được lấy từ 4-Y và 4 2 2Y Y− ≤ ⇔ ≥ nên 51 [ 2] [ ... quả đều đỏ. b)Hai quả cùng màu. c)Hai quả khác màu. Giáo án Toán Tự chọn Ban KHTN – 11 Trang: 20 Y 0 1 2 3 P 15 12 6 60 12 6 45 12 6 6 12 6 ... = Dó đó phương trình tương đương: 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 sin cos 1 sin 1 2 sin 1 sin cos 1 sin 1 sin 1 sin 1 cos 0 sin 1 sin cos 1 cos 0 cos 2 x x x x x x x x x x x x x x x   + = =   ⇔  ...
  • 29
  • 311
  • 2
Tiết 1 - 10 Lớp 11 nâng cao

Tiết 1 - 10 Lớp 11 nâng cao

... năng - Nhận xét sự phân bố các nước theo mức GDP bình quân đầu người trên H .1. - Phân tích các bảng số liệu 1. 1, 1. 2, 1. 3, 1. 4 trong SGK. 3. Thái độ - Liên hệ thực tế đất nước và suy nghĩ về hướng ... 0 N, 18 0 T- 51 ) + Yêu cầu HS dựa vào thông tin SGK kết hợp BĐ tự nhiên Châu Phi, H6 .1 phân tích các đặc điểm về: Khí hậu, cảnh quan, tài nguyên? Đánh giá những thuận lợi và khó khăn về tự nhiên? ... dạy học: 1. Tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới: ĐVĐ: Ở lớp 10 các em đã học địa lí đại cương tự nhiên và địa lí kinh tế xã hội đại cương, năm nay các em sẽ được học cụ thể hơn về tự nhiên và...
  • 29
  • 420
  • 0
Tự chọn 11-Nâng cao-HK2

Tự chọn 11-Nâng cao-HK2

... + + 6) lim 12 ...3 21 2 + +++ nn n 7) lim( ) )1( 1 ... 3.2 1 2 .1 1 + +++ nn 8) lim (1+ )) 3 2 (...) 3 2 ( 3 2 2 n +++ 9)lim( ) 5 1 )1( ... 25 1 5 1 1 n n ++ 10 )lim 12 234 2 + n nnn 11 ) lim ... ++++ 3 3 1 .. .13 9 n 12 )lim 1 112 22 + ++ n nn 13 ) lim )11 .( 1 + nnn 14 ) lim )2 (1 nnn + 15 )lim 23 1 2 + n nn CHUYÊN ĐỀ : GIỚI HẠN HÀM SỐ .( 2tiết ) I-MỤC TIÊU BÀI HỌC : 1. Kiến thức - Biết ... nnnn 16 )lim nn nn −+ −+ 1 1 2 3 3 17 )lim n n bbb aaa ++++ ++++ .. .1 .. .1 2 2 (với |a|,|b| < ;1) 18 )lim n n 21 21 + − 19 ) lim       −       −       − 222 1 1... 3 1 1 2 1 1 n...
  • 11
  • 253
  • 0
giáo án tự chọn 10 nâng cao Kì 1

giáo án tự chọn 10 nâng cao1

... ACABANAMAK 6 1 4 1 2 1 ++= b. ACAB ACABACAB ACABACABKA ACKAABKA KCKBKD 3 1 4 1 2 1 2 1 6 1 4 1 6 1 4 1 2 1 2 1 )( 2 1 )( 2 1 )( 2 1 += ++= +=++= +++= += - Vẽ hình A M N K B D C 1 ? Nêu hệ thức ... <-> mx 2x + 1 = 2 - x (1) mx 2x + 1 = - 2 + x (2) - Yêu cầu 2 HS làm câu a, b - Cả lớp làm (c) (1) (m 1) = 1 (1) + Nếu m = 1 : (1) : Ox = 1 : VN + Nếu m 1 : (1) : x = 1 1 m (2) (m 3) ... a 1 ; b 1 x ba + 1 1) (11 ) (1 + + = + xba b bx b xba a ax a - Hớng dẫn cả lớp - Xét các tham số ở từng mẫu số + = = = ba x x bx abx ax abx 2 0 11 Thỏa mãn điều kiện Vậy : HS tự kết...
  • 26
  • 1,066
  • 2
TAI LIEU CHU DE TU CHON DE NANG CAO -11.doc

TAI LIEU CHU DE TU CHON DE NANG CAO -11.doc

... P(B) + P(C) Chọn 2 người từ tổ I, có 2 13 C cách. Chọn 2 người từ tổ II, có 2 12 C cách. Từ đó không gian mẫu gồm: 2 13 C . 2 12 C = 514 8 (phần tử). Trang 11 Giáo án tự chọn nâng cao 11 n(B) = ... 45 6 51 0,405 12 6 12 6 + = ≈ d. Theo định nghĩa, ta có: 2 2 2 2 2 2 15 60 45 6 4 E(Y) =0. 1. 2. 3. ; 12 6 12 6 12 6 12 6 3 15 60 45 6 294 4 5 V(Y) =0 . 1 . 2 . 3 . ( ( )) ; 12 6 12 6 12 6 12 6 12 6 3 9 ... = 0, 1, 2, 3 Từ đó ta có bảng phân phối sau: Y 0 1 2 3 P 15 12 6 60 12 6 45 12 6 6 12 6 b. Kí hiệu [Y ≥ a] là biến cố “Y nhận giá trị lớn hơn hoặc bằng a”. Trang 12 Giáo án tự chọn nâng cao 11 Ta...
  • 44
  • 418
  • 1
kiểm tra chương 1+2 lớp 11-nâng cao

kiểm tra chương 1+2 lớp 11-nâng cao

... không hợp lệ hoặc file đã bị xóa (violet.vn/uploads/resources /18 4/873 01/ /kiemtrachuong1%202lop 11- nangcao.doc) Quay trở về http://violet.vn ...
  • 2
  • 669
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: đề thi học kì 1 vật lí 11 nâng caođề thi học kì 1 vật lý 11 nâng caoôn tập học kì 1 vật lý 11 nâng caođề thi học kì 1 môn hóa 11 nâng caoon tap chuong 1 sinh hoc 11 nang caoôn tập chương 1 vật lý 11 nâng caolý thuyết chương 1 vật lý 11 nâng caobài 1 toán đại 11 nâng caođề kiểm tra chương 1 hóa học 11 nâng caobài thực hành số 1 hóa học 11 nâng caounit 1 tiếng anh 11 nâng caođề cương ôn tập chương 1 vật lý 11 nang caogiáo án điện tử hóa 11 nâng caoôn tập chương 1 hóa học 11 nâng caobai tap chuong 1 hoa hoc 11 nang caoMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam