Toán Đại số và giải tich chuơng I

... một v i giá trò mà t i đó giá trò sin và cos đ i nhau Chỉ ra một v i giá trò mà t i đó giá trò tan và cot bằng nhau Chỉ ra một v i giá trò mà t i đó giá trò tan và cot đ i nhau Hãy chọn đúng sai ... lượng giác cơ bản 2)Chỉ ra một v i giá trò mà t i đó giá trò sin và cos bằng nhau Chỉ ra một v i giá trò mà t i đó giá trò sin và cos đ i nhau Chỉ ra một v i giá trò mà t i đó giá trò tan và cot ... một v i giá trò mà t i đó giá trò tan và cot đ i nhau 3) B i m i : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh N i dung Thực hiện ?3 : Hãy chỉ ra một v i số T mà sin(x+T) =sinx Hãy chỉ ra một v i số...

6
1,181
7

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trung học phổ thông nhằm góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán đại số và giải tích

... hiện một số thao tác t duy. B i tập Đ i số và Gi i tích có nhiều nhiều dạng thuộc về nhiều chủ đề kiến thức khác nhau. Khi gi i các b i tập Đ i số và Gi i tích đ i h i ng i học sinh ph i biết ... ph i có hứng thú gi i b i toán đó. Vì vậy i u đầu tiên ng i giáo viên cần chú ý hớng dẫn học sinh gi i Toán là khêu g i trí tò mò, lòng ham muốn gi i Toán của các em, giúp các em hiểu b i toán ... thể thiếu trong dạy học gi i Toán. Trong tác phẩm của G. Pôlya ông đã đa ra 4 bớc để i đến l i gi i b i toán. 1) Hiểu rõ b i toán: Để gi i một b i toán, trớc hết ph i hiểu b i toán và hơn...

124
2,634
14

Phương Pháp Giải Toán Đại Số Và Giải Tích Lớp 11 - Cơ Bản Và Nâng Cao

...

37
3,567
0

Các phương pháp giải toán đại số và giải tích

... tính. Nhưng nếu gi i tay thì ph i gi i “xịt kh i m i ra trong khi th i gian không chờ đ i ai. Đồng th i chúng ta không cần gi i i u kiện v i vì giám khảo chỉ quan tâm đến b i làm và kết quả. ... tập gi i các dạng b i trên một cách thuần thục và độc lập. sau khi gi i xong m i xem phần l i gi i. Đó là i u mà tác giả kì vọng nhiều nhất. • Lí gi i các phương pháp, đưa ra thuật toán gi i ... tandx I x xπ=+∫ Gi i: 1 Các phương pháp gi i toán đ i số và gi i tích L i n i đu: Sau 12 năm học tập, giờ đây chỉ còn một kì thi duy nhất đang chờ đ i các em đó là kì thi đ i học....

63
1,360
1

Các phương pháp giải toán đại số và giải tích pot

... tập gi i các dạng b i trên một cách thuần thục và ñộc lập. sau khi gi i xong m i xem phần l i gi i. Đó là i u mà tác giả kì vọng nhiều nhất. • Lí gi i các phương pháp, ñưa ra thuật toán gi i ... th i phương pháp gi i ngắn gọn, trực quan cùng nhiều kinh nghệm gi i ñề giúp các em có thể hiểu ñược n i dung b i gi i và cách áp dụng cho các dạng ñề thi sẽ gặp sau này. Đồng th i, các ví dụ ñều ... ≤ e. Hàm số ñạt CĐ và CT t i i m có hoành ñộ dương WWW.MATHVN.COM 1 Các phương pháp gi i toán ñ i số và gi i tích L i n i ñu: Sau 12 năm học tập, giờ ñây chỉ còn một kì thi duy nhất...

rèn luyện cho học sinh thpt kỹ năng tiến hành các hoạt động trí tuệ trong giải toán đại số và giải tích

... chiến lợc gi i, hớng gi i b i toán; + Kỹ năng xây dựng và thực hiện kế hoạch gi i; + Kỹ năng kiểm tra đánh giá tiến trình gi i toán và kết quả b i toán; 11+ Kỹ năng thu nhận hợp thức hoá b i toán ... sáng tạo trong gi i toán. Phát biểu các m i quan hệ định tính và định lợng đợc thể hiện trong kế hoạch gi i b i toán. Bớc 3: Thực hiện kế hoạch gi i B i toán. Kế hoạch gi i khi m i thiết lập vẫn ... gi i toán, khát vọng, quyết tâm gi i b i toán. Tiếp cận v i kế hoạch gi i b i toán. Hiểu và phân tích b i toán, làm rõ m i quan hệ giữa ẩn số, i u kiện, giả thiết và kết luận. Phân tích gạt bỏ...

Bài giảng: Phương trình lượng giác cơ bản (Đại số và Giải tích 11 - Chương I: HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC)

... GIẢNG QUA MẠNG Đ I SỐ VÀ GI I TÍCH 11 CHƯƠNG I. HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC §2 Phương trình lượng giác cơ bản Học Toán theo nhóm (từ 1 đến 6 học sinh) các lớp 9, 10, 11, 12 Giáo ... rất quan trọng. Ví dụ 4: Gi i phơng trình: sin(sin2x) = 1. Hớng dẫn: Sử dụng i u kiện để phơng trình sinx = m có nghiệm. Gi i Ta có: sin(sin2x) = 1 sin2x = 2 + 2k sin2x = 2 1 + 2k, k Z. ... < 0. B i tập 21: Gi i các phơng trình sau: a. sinx + 3 cosx = 0. b. sin2x + sin 2 x = 2 1 . B i tập 22: Gi i các phơng trình sau: a. cot 2 2 x = 3 1 . b. sin 2 2x = 2 1 . B i tập 23: Gi i các...

27
5,680
4

Bài giảng: Một số phương trình lượng giác thường gặp (Đại số và Giải tích 11 - Chương I: HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀ PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC)

... đợc sử dụng v i các b i toán yêu cầu gi i phơng trình và tìm i u kiện của tham số để phơng trình có nghiệm, vô nghiệm hoặc gi i và biện luận phơng trình theo tham số. Ví dụ 1: Gi i các phơng trình ... dụng v i các b i toán yêu cầu gi i phơng trình và tìm i u kiện của tham số để phơng trình có nghiệm, vô nghiệm hoặc gi i và biện luận phơng trình theo tham số. 2. Cách 2 thờng đợc sử dụng v i các ... nghiệm. Ngo i ra, có thể biến đ i tiếp: 4sin 4 x 12sin 2 x + 5 = 0 (2sin 2 x 3) 2 = 4 2 2 2sin x 3 2 2sin x 3 2 = = 2 2 sin x 5/ 2 (lo ) sin x 1/ 2 i = = . ở câu b), l i giải...

69
6,372
0

Góp phần phát triển khả năng sáng tạo bài toán mới thông qua việc dạy học giải bài tập trong sách giáo khoa ( chương '' dãy số, cấp số cộng, cấp số nhân '' đại số và giải tích 11 )

... b i toán khi gi i theo cách này sẽ khó tìm ra b i toán tổng quát nhưng khi gi i theo cách khác sẽ rất rõ ràng để có được i u đóSau đây, chúng t i i vào khai thác một số b i toán trong SGK Đ i ... thay đ i cách cho dãy ( )nu để có b i toán m i như sau:B i tập ban đầu: B i tập số 4, trang 122, SGK Đ i số và Gi i tích 11 - Nâng caoCho dãy số ( )nu xác định b i 1u1= và 85uun1n+=+a) ... có thể tự mình gi i được những b i toán tương tự.Câu h i đặt ra: B i toán trên còn có thể gi i bằng cách nào khác nữa không?Trả l i: Ngo i cách gi i trên chúng ta có thể nghĩ t i một hướng làm...

69
2,282
5

đỀ KIỂM TRA CHƯƠNG 3 ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO

... 1.( 2,0 i m) Tìm hai số x và y. Biết rằng nếu ta thêm hai số x và y vào giữa hai số 5 và 320 thì bốn số 5, x, y, 320 tạo thành cấp số nhân. Câu 2.( 4,0 i m) Tìm ba góc của tam giác biết rằng ... 6 i m ) Câu 1: ( 3,0 i m) Tìm số hạng thứ nhất và công sai d của cấp số cộng biết 1 7 26u u+ = và 2 2 2 6 466u u+ = . Câu 2: ( 3,0 i m) Tìm số hạng đầu và công sai của cấp số nhân, biết số ... nhân, biết số hạng thứ hai là 16 và tổng ba số hạng đầu bằng 56. Câu 2( 3,0 i m) . Một cấp số nhân ( ) n u có 5 số hạng, biết công b i 1 4 q = và 1 3 24+ =u u . Tìm các số hạng của cấp số nhân...

9
8,473
88

Xem thêm