0

các phương pháp giải toán đại số và giải tích

Thiết kế và sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học đại số và giải tích lớp 11

Thiết kế sử dụng bản đồ tư duy góp phần đổi mới phương pháp dạy học đại số giải tích lớp 11

Khoa học xã hội

... DÃY SỐ - CẤP SỐ CỘNG CẤP SỐ NHÂN §1 Phương pháp quy nạp toán học §2 Dãy số §3 Cấp số cộng §4 Cấp số nhân Ôn tập chương III Chương IV GIỚI HẠN §1 Giới hạn dãy số §2 Giới hạn hàm số 26 §3 Hàm số ... khoa Toán Đại Số Giải Tích lớp 11 chương trình chuẩn Tìm hiểu thực trạng sử dụng BĐTD trường THPT địa bàn huyện Long Thành Thiết kế sử dụng BĐTD vào việc xây dựng số giảng phần Đại Số Giải Tích ... học tập 1.1.3 Phương pháp dạy học tích cực 1.1.3.1 Quan niệm phương pháp dạy học tích cực Có khuynh hướng khác quan niệm phương pháp dạy học tích cực - Khuynh hướng thứ nhất: Phương pháp dạy học...
  • 120
  • 1,732
  • 10
CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC  VÀ ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC  ELEARNING Ở GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ELEARNING Ở GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

Hệ thống thông tin

... khả hội nhập e Về phương pháp dạy học Từ đặc điểm dẫn đến suy luận logic phương pháp dạy học thích hợp đại học phương pháp Tên phương pháp bàn cãi mục đích phương pháp dạy học đại học phải tạo ... học, công nghệ liên quan - Dạy học đại học coi phương pháp “tìm kiếm” gần với phương pháp nghiên cứu khoa học, phương pháp phát giải vấn đề - Phương pháp dạy học đại học coi trọng việc phát huy ... tượng dạy học đại học - Phải hiểu cấu trúc phương pháp dạy học, biết triển khai quy trình biết phối hợp phương pháp dạy học trình dạy học đại học d Người học đại học Tâm lí học sư phạm đại học rõ...
  • 29
  • 945
  • 3
Các phương pháp giải toán đại số và giải tích

Các phương pháp giải toán đại số giải tích

Toán học

... 2005) b 2A – 2004) Bài II: Các cách gi i phương trình b t phương trình vô t 1)Lũy Th a Phương pháp lũy th a phương pháp t ng quát nh t gi i phương trình có Khi g p phương trình có d ng ph c t ... c a phương trình cho s v ph i c a phương trình dư i nhân c v c a phương trình dư i cho s phương trình Sau ó tr v theo 10 v M c ích c a phương pháp quy h v phương trình tích sau h t lo i phương ... phán oán, phân tích , n m rõ c cách làm toán tích phân b n i bi n s tính theo tích phân t ng ph n… em theo dõi ví d dư i ây NGUYÊN T C CHUNG GI I BÀI TOÁN TÍCH PHÂN: G m có phương pháp chính: A...
  • 63
  • 1,360
  • 1
Các phương pháp giải toán đại số và giải tích pot

Các phương pháp giải toán đại số giải tích pot

Toán học

... 2004) WWW.MATHVN.COM Bài II: Các cách gi i phương trình b t phương trình vô t 1)Lũy Th a Phương pháp lũy th a phương pháp t ng quát nh t ñ gi i phương trình có Khi g p phương trình có d ng ph c ... ñoán, phân tích ñ , n m rõ ñư c cách làm toán tích phân b n ñ i bi n s tính theo tích phân t ng ph n… em theo dõi ví d dư i ñây NGUYÊN T C CHUNG Đ GI I BÀI TOÁN TÍCH PHÂN: G m có phương pháp chính: ... quy v gi i h phương trình Các b n có th xem cách m t t p b n làm so sánh s ưu vi t gi a phương pháp Trong ta h n ch phương pháp lũy th a n u mu n kh th c khác b c trên, ta ph i ^6 phương trình...
  • 63
  • 560
  • 4
CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (PHƯƠNG PHÁP RÚT VỀ ĐƠN VỊ VÀ PHƯƠNG PHÁP TỈ SỐ) docx

CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (PHƯƠNG PHÁP RÚT VỀ ĐƠN VỊ PHƯƠNG PHÁP TỈ SỐ) docx

Mầm non - Tiểu học

... Đáp số: 192 Bài Một tổ thợ mộc có người ngày đóng 75 ghế Hỏi tổ có người làm ngày đóng ghế? Biết xuất người Đáp số: 175 ghế Bài Một trường học huy động học ... 32 m2 Hỏi hôm sau 50 em cuốc m2 ? Biết xuất em Đáp số: 80 m2 Bài May hết 20m vải loại khổ 8dm Hỏi dùng loại vải khổ rộng 1,6m hết m ? Đáp số: 10 m Bài Để đặt ống nước, công nhân đào ngày 20 ... đường ? Biết xuất làm việc người Đáp số: 80 m Bài người đóng xong 500 viên gạch Hỏi 16 người đóng xong 1000 viên gạch bao lâu? Biết xuất làm việc người Đáp số: Bài người cuốc xong 540 m2 đất Hỏi...
  • 3
  • 2,366
  • 25
sử dụng phương pháp tọa độ và vector để giải toán đại số và hình học sơ cấp, sáng kiến kinh nghiệm mới của thầy nguyễn cảnh phong

sử dụng phương pháp tọa độ vector để giải toán đại số hình học cấp, sáng kiến kinh nghiệm mới của thầy nguyễn cảnh phong

Giáo dục học

... ⇒ IE ⊥ DC (dpcm) B O IV CÁC BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN CÁC BÀI ĐẠI SỐ: Bài 1 :Giải hệ phương trình x + y + z =1  2 x + y + z =1  3 x + y + z =1 Giải u r r r 2 Xét hai véc ... c, 0) Vậy quỹ tích cần tìm có điểm M(b,c,0) www.vnmath.com C KẾT LUẬN Trên số toán đại số hình học mặt phẳng không gian Nếu khéo léo chọn hệ trục toạ độ phù hợp, vận dụng phương pháp vectơ toạ ... Sáng kiến kinh nghiệm www.vnmath.com CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ: Bài 1: Cho số thực x1, x2, x3, x4 chứng minh (x12 +y12)(x22 +y22) ≥ (x1 x2+ y1 y2)2 Giải: r u r Trên mặt phẳng toạ độ xét vectơ...
  • 19
  • 2,518
  • 5
CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN  PHẦN SO SÁNH PHÂN SỐ GỒM CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI  VÀ BÀI TẬP TỔNG HỢP MINH HỌA  DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 6.

CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN PHẦN SO SÁNH PHÂN SỐ GỒM CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TỔNG HỢP MINH HỌA DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 6.

Đề thi lớp 6

... MÔN TOÁN PHẦN SO SÁNH PHÂN SỐ GỒM CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TỔNG HỢP MINH HỌA DÀNH CHO HỌC SINH LỚP Để so sánh phân số , tùy theo số trường hợp cụ thể đặc điểm phân số , ta sử dụng nhiều cách ... n ), phát số trung gian để làm cầu nối quan trọng.Sau xin giới thiệu số phương pháp so sánh phân số PHẦN I: CÁC PHƯƠNG PHÁP SO SÁNH I/CÁCH 1: đồng mẫu dương so sánh tử :tử lớn phân số lớn Quy ... viết Vì tích chéo –3.5 > -4.4 nên −3 −4 = & = −4 −5 > −4 −5 Chú ý : Phải viết mẫu phân số mẫu dương chẳng hạn −4 < −4 3.5 < -4.(-4) sai IV/CÁCH 4:Dùng số phân số làm trung gian 1) Dùng số làm...
  • 16
  • 893
  • 0
Cơ sở lựa chọn và trình tự hạch toán các phương pháp tập hợp chi phí và tính giá thành sản phẩm.DOC

sở lựa chọn trình tự hạch toán các phương pháp tập hợp chi phí tính giá thành sản phẩm.DOC

Kế toán

... LựA CHọN PHƯƠNG PHáP Tổ CHứC CÔNG TáC Kế TOáN TậP HợP CHI PHí SảN XUấT A-/ Cơ sở lựa chọn phơng pháp tập hợp chi phí sản xuất (CPSX) 1-/ Đối với phơng pháp kê khai tài khoản Phơng pháp đợc ... phân tích nghiệp vụ kinh tế theo tài khoản đối ứng 24 Trình tự hạch toán Chứng từ nhập Chứng từ nhập Chứng từ xuất NKCT - số NKCT - 1, 2, Bảng phân bổ số sổ Bảng kê số Bảng kê số 4, 5, NKCT - số ... công việc kế toán máy vi tính nhằm giảm bớt số lợng nhân viên kế toán công việc kế toán ghi chép tính toán cồng kềnh để dáp ứng kịp thời đầy đủ, nhanh chóng xác thông tin kế toán Kế toán tập hợp...
  • 29
  • 787
  • 2
Cơ sở lựa chọn và trình tự hạch toán các phương pháp tập hợp chi phí và tính giá sản phẩm

sở lựa chọn trình tự hạch toán các phương pháp tập hợp chi phí tính giá sản phẩm

Kế toán

... kế toán đợc thực cách đặn khôngbị dồn lại vào cuối kỳ 2-/ Đối với phơng pháp kiểm kê định kỳ: Phơng pháp đợc hạch toán vào kết kiểm kê thực tế đẻ phản ánh giá trị hàng tồn kho cuối kỳ sổ kế toán ... LựA CHọN PHƯƠNG PHáP Tổ CHứC CÔNG TáC Kế TOáN TậP HợP CHI PHí SảN XUấT A-/ Cơ sở lựa chọn phơng pháp tập hợp chi phí sản xuất (CPSX) 1-/ Đối với phơng pháp kê khai tài khoản Phơng pháp đợc ... công việc kế toán máy vi tính nhằm giảm bớt số lợng nhân viên kế toán công việc kế toán ghi chép tính toán cồng kềnh để dáp ứng kịp thời đầy đủ, nhanh chóng xác thông tin kế toán Kế toán tập hợp...
  • 32
  • 484
  • 0
Cơ sở lựa chọn và trình tự hạch toán các phương pháp tập hợp chi phí và tính giá thành sản phẩm

sở lựa chọn trình tự hạch toán các phương pháp tập hợp chi phí tính giá thành sản phẩm

Kế toán

... LỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC CÔNG TÁC KẾ TOÁN TẬP HỢP CHI PHÍ SẢN XUẤT A-/ CƠ SỞ LỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP TẬP HỢP CHI PHÍ SẢN XUẤT (CPSX) 1-/ Đối với phương pháp kê khai tài khoản Phương pháp áp ... tượng hạch toán chi phí Sau phương pháp tính giá thành sản phẩm áp dụng số loại hình doanh nghiệp chủ yếu: 1-/ Phương pháp tính giá thành đơn giản (Phương pháp trực tiếp) 20 Theo phương pháp Chi ... đoạn j Phương pháp áp dụng thích hợp với sản phẩm xây dựng định mức chi phí sản xuất hợp lý thực phương pháp tính công thức theo định mức D-/ CƠ SỞ LỰA CHỌN TRÌNH TỰ HẠCH TOÁN CÁC PHƯƠNG PHÁP...
  • 34
  • 500
  • 0
Các phương pháp giải nhanh đề thi đại học môn toán

Các phương pháp giải nhanh đề thi đại học môn toán

Cao đẳng - Đại học

... 2005) b 2A – 2004) Bài II: Các cách gi i phương trình b t phương trình vô t 1)Lũy Th a Phương pháp lũy th a phương pháp t ng quát nh t gi i phương trình có Khi g p phương trình có d ng ph c t ... c a phương trình cho s v ph i c a phương trình dư i nhân c v c a phương trình dư i cho s phương trình Sau ó tr v theo 10 v M c ích c a phương pháp quy h v phương trình tích sau h t lo i phương ... phán oán, phân tích , n m rõ c cách làm toán tích phân b n i bi n s tính theo tích phân t ng ph n… em theo dõi ví d dư i ây NGUYÊN T C CHUNG GI I BÀI TOÁN TÍCH PHÂN: G m có phương pháp chính: A...
  • 63
  • 942
  • 5
Các phương pháp giải toán số học

Các phương pháp giải toán số học

Toán học

... minh số tự nhiên có chữ số chọn số mà viết liền số có sáu chữ số chia hết cho HD giải: Lấy số cho chia cho số dư giá trị: 0; 1; 2; 3; … ; Theo Điriclet có số mà lại có số dư nên tồn hai sốsố ... hai số có chữ số tận giống HD giải: Lấy 11 số tự nhiên Khi chia số cho 10 có số dư: 0; 1; … ; Có 11 số mà có 10 số dư => Luôn tồn hai số dư chia cho 10 Hiệu hai số chia hết cho 10 => Hai số phải ... Bài 2: Chứng tỏ sáu số tự nhiên bất kì, tìm hai số có hiệu chia hết cho HD giải: Một số chia cho có số dư là: 0; 1; 2; 3; Theo ra, có số mà có số dư => Tồn sốsố dư => Hiệu số chia hết cho Bài...
  • 25
  • 2,593
  • 8
CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VÀ TUYỂN TẬP ĐỀ THI ĐẠI HỌC QUA CÁC NĂM

CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TUYỂN TẬP ĐỀ THI ĐẠI HỌC QUA CÁC NĂM

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... dần v.a > – Chuyển động chậm dần v.a < – Phương pháp : * Các bước giải toán tìm li độ, vận tốc dao động thời điểm t – Cách : Thay t vào phương trình : – Cách : sử dụng công thức :  x = A cos(ωt ... LƯU HÀNH NỘI BỘ 2011 PHẦN I: A/ PHƯƠNG PHÁP GIẢI: I/ DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA CON LẮC LÒ XO Dạng – Nhận biết phương trình đao động – Kiến thức cần nhớ : – Phương trình chuẩn : x  Acos(ωt + φ) ... 9,8m/s2, viết phương trình dao động lắc Hướng dẫn giải : Gọi phương trình dao động theo li độ dài lắc là: Tần số góc dao động: Vận tốc vị trí cân vận tốc cực đại nên ta có: Khi t = ta có: Vậy phương...
  • 44
  • 1,578
  • 48
MỘT SỐ Ý KIẾN NHẰM HOÀN THIỆN CÁC PHƯƠNG PHÁP HẠCH TOÁN KẾ TOÁN LAO ĐỘNG-TIỀN LƯƠNG VÀ CÁC KHOẢN TRÍCH THEO LƯƠNGTRONG CÔNG TY XD PHÁT TRIỂN HẠ TẦNG VÀ SXVLXD HÀTÂY

MỘT SỐ Ý KIẾN NHẰM HOÀN THIỆN CÁC PHƯƠNG PHÁP HẠCH TOÁN KẾ TOÁN LAO ĐỘNG-TIỀN LƯƠNG CÁC KHOẢN TRÍCH THEO LƯƠNGTRONG CÔNG TY XD PHÁT TRIỂN HẠ TẦNG SXVLXD HÀTÂY

Kế toán

... ngũ cán quản lý kế toán khối lợnh công việc tơng dối vất vả, làm cho máy Công ty hoạt động nhịp nhàng hiệu II Một số giải pháp đề suất nhằm hoàn thiện công tác hạch toán kế toán Lao động- Tiền ... xuất trực tiếp, kế toán ghi: Nợ TK 622 Có TK 335 Số tiền lơng công nhân nghỉ phép thực tế phải trả , kế toán ghi: Nợ TK 335 Có TK 334 Nếu số tríh trớc lớn số thực tế phải trả, kế toán ghi: Nợ TK ... làm việc kiêm nhiệm nhiều công việc nh: Kế toán tổng hợp kiêm kế toán tài sản cố định, tiêu thụ, giá thành, công nợ Kế toán nguyên vật liệu kiêm kế toán toán * Thứ hai: Về việc trích trớc tiền lơng...
  • 12
  • 637
  • 0
Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trung học phổ thông nhằm góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán đại số và giải tích

Rèn luyện các thao tác tư duy cho học sinh trung học phổ thông nhằm góp phần bồi dưỡng năng lực giải toán đại số giải tích

Khoa học xã hội

... cho học sinh giải toán Đại số Giải tích Các toán Đại số Giải tích có tiềm to lớn việc rèn luyện phát triển cho em lực t giải toán, phơng pháp suy nghĩ, trí thông minh, khả phân tích, tổng hợp, ... lực giải Toán Đại số Giải tích Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu số vấn đề lý luận thực tiễn việc rèn luyện cho học sinh thao tác t dạy học giải tập toán Đại số Giải tích nhằm bồi dỡng lực giải toán ... bồi dỡng lực giải Toán Đại số Giải tích 2.1 Một số thao tác t phổ biến học sinh THPT giải toán 2.2 Một số định hớng s phạm rèn luyện thao tác t cho học sinh nhằm phát triển lực giải toán Chơng...
  • 124
  • 2,634
  • 14
Tài liệu Cẩm nang các phương pháp giải nhanh đề thi đại học môn toán pptx

Tài liệu Cẩm nang các phương pháp giải nhanh đề thi đại học môn toán pptx

Toán học

... 2005) b 2A – 2004) Bài II: Các cách gi i phương trình b t phương trình vô t 1)Lũy Th a Phương pháp lũy th a phương pháp t ng quát nh t gi i phương trình có Khi g p phương trình có d ng ph c t ... c a phương trình cho s v ph i c a phương trình dư i nhân c v c a phương trình dư i cho s phương trình Sau ó tr v theo 10 v M c ích c a phương pháp quy h v phương trình tích sau h t lo i phương ... phán oán, phân tích , n m rõ c cách làm toán tích phân b n i bi n s tính theo tích phân t ng ph n… em theo dõi ví d dư i ây NGUYÊN T C CHUNG GI I BÀI TOÁN TÍCH PHÂN: G m có phương pháp chính: A...
  • 63
  • 700
  • 4
Tổng hợp các phương pháp giải phương trình và hệ phương trình môn Toán

Tổng hợp các phương pháp giải phương trình hệ phương trình môn Toán

Toán học

... 353 Phụ lục 1: GIẢI TOÁN BẰNG PHƯƠNG TRÌNH - HỆ PHƯƠNG TRÌNH 362 Phụ lục 2: PHƯƠNG TRÌNH CÁC NHÀ TOÁN HỌC NỔI TIẾNG 366 Lịch sử phát triển phương trình Có cách giải phương trình bậc ... 81 CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH 93 Phương pháp đặt ẩn phụ 93 Một số cách đặt ẩn phụ 93 Đặt ẩn phụ đưa phương trình tích ... quát phương trình bậc ba bốn, đề cập đến phương trình phân thức cách xây dựng phương trình hữu tỉ Chương II: Phương trình, hệ phương trình có tham số đề cập đến phương pháp giải biện luận toán...
  • 382
  • 15,916
  • 2,256

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008