Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy phần lý thuyết nội dung binh khí súng tiểu liên AK và súng trường CKC

... THễNG TIN TRONG GING DY PHN Lí THUYT NI DUNG BINH KH SNG TIU LIấN AK V SNG TRNG CKC CHO HC SINH KHI 11 TRNG THPT TRN PH TP LT 3.2.1 ng dng CNTT cho bi: Gii thiu sỳng Tiu liờn AK v sỳng trng CKC ... AK ci tin l: AKM v AKMS Bit c tỏc dng v tớnh nng chin u ca sỳng 2) Cỏch thc hiờn: - Khi ging dy gii thiu cỏc loi sỳng AK: Sỳng AK cú kiu l AK4 7, AKM, AKMS Ba kiu sỳng trờn u l sỳng AK song tỏc ... chn ti nghiờn cu l: ng dng cụng ngh thụng tin ging dy phn lý thuyt ni dung binh khớ sỳng Tiu liờn AK v sỳng Trng CKC MC CH NGHIấN CU Trờn c s nghiờn cu lý lun v thc trng cụng tỏc ging dy trng...

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy vật lý pot

... biết chút tiếng Anh thuận lợi cho việc học tin học B ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÝ THPT I CÁC KỸ NĂNG CẦN PHẢI CÓ Để ứng dụng CNTT dạy học có hiệu theo GV cần phải có kỹ sau: ... biết chút có hứng thú công nghệ thông tin Càng biết nhiều, có hứng thú  Nhà trường phát động việc giảng dạy máy tính Đây nguyên nhân nguyên nhân II TÔI ĐÃ NẮM BẮT CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NHƯ THẾ NÀO? ... downdload cài đặt phần mềm ứng dụng tốt Ta chủ động việc sử dụng máy tính II CÁC ĐIỀU CẦN LƯU Ý KHI ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY Lưu ý chung: Việc ứng dụng CNTT giảng dạy phải hướng vào mục tiêu...

Nghiên cứu ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy phần kĩ thuật chiến đấu bộ binh ở chương trình trung học phổ thông

...

skkn Ứng dụng Công nghệ thông tin trong giảng dạy phân môn Thường thức mĩ thuật

... ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY PHÂN MÔN THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT GV:Phan Thị Hương Trường tiểu Học Chiến Thắng ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY PHÂN MÔN THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT ... ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY PHÂN MÔN THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT GV:Phan Thị Hương Trường tiểu Học Chiến Thắng ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY PHÂN MÔN THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT ... dạy học phải có tính thẩm mĩ cao 2.2 Ứng dụng Công nghệ thông tin vào dạy học phân môn Thường thức mĩ thuật: * Phân môn Thường thức mĩ thuật gì? - Phân môn thường thức mĩ thuật giúp cho học sinh...

15
1,429
1

Đề Tài Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin Trong Giảng Dạy Phân Môn Thường Thức Mĩ Thuật Ở Tiểu Học

... Với môn Mĩ thuật trờng tiểu học có phân môn là: Phân môn vẽ tranh, phân môn vẽ trang trí, phân môn vẽ theo mẫu, phân môn tập nặn tạo dáng phân môn TTMT Ngoài phân môn TTMT giúp HS thuởng thức, ... môn Thờng thức mĩ thuật B Nội dung: 1.Đặc trng Phân môn thờng thức mĩ thuật: Phân môn TTMT phân môn mang tổng hòa kiến thức phân môn khác môn Mĩ thuật Dựa vào kiến thức đợc học phân môn nh : Vẽ ... ứng dụng CNTT giảng dạy phân môn Thờng thức mĩ thuật Mục lục Trang A.Đặt vấn đề Nhận thức Mục đích - ý nghĩa B Nội dung Đặc trng Phân môn Thờng thức mĩ thuật Phơng tiện dạy học công nghệ thông...

SKKN THEO PHƯƠNG PHÁP ĐAN MẠCH: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong giảng dạy phân môn Vẽ Theo Nhạc.

... Thắng “ Ứng dụng Công nghệ thông tin giảng dạy phân môn Vẽ Theo Nhạc. Giáo viên: Phan Thị Hương 17 Trường Tiểu học Chiến Thắng “ Ứng dụng Công nghệ thông tin giảng dạy phân môn Vẽ Theo Nhạc. ... Thắng “ Ứng dụng Công nghệ thông tin giảng dạy phân môn Vẽ Theo Nhạc. Giáo viên: Phan Thị Hương 19 Trường Tiểu học Chiến Thắng “ Ứng dụng Công nghệ thông tin giảng dạy phân môn Vẽ Theo Nhạc. ... Thắng “ Ứng dụng Công nghệ thông tin giảng dạy phân môn Vẽ Theo Nhạc. Giáo viên: Phan Thị Hương 21 Trường Tiểu học Chiến Thắng “ Ứng dụng Công nghệ thông tin giảng dạy phân môn Vẽ Theo Nhạc. ...

29
4,792
11

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy địa lý THPT

... tin học nhiều máy tính ứng dụng CNTT giảng dạy thường xuyên.Tuy nhiên việc ứng dụng CNTT giảng dạy nói chung môn Địa lí nói riêng chưa thường xuyên II ẢNH HƯỞNG CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TỚI DẠY ... LÍ DO CHỌN SÁNG KIẾN Như biết, ứng dụng công nghệ thông tin ( CNTT) áp dụng hầu hết lĩnh vực hoạt động xã hội mang lại hiệu thiết thực Trong giáo dục nói chung việc giảng dạy môn địa lí nói riêng, ... giỏi - Trong tiết học học sinh hứng thú với giảng hơn, tích cực hơn, hiểu hơn, ứng dụng giảng vào thực tế tốt 15 PHẦN III: KẾT LUẬN Ứng dụng CNTT dạy học địa lý thực đem lại hiệu cao trình dạy học...

SKKN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG dạy địa lý THPT

... tin học nhiều máy tính ứng dụng CNTT giảng dạy thường xuyên.Tuy nhiên việc ứng dụng CNTT giảng dạy nói chung môn Địa lí nói riêng chưa thường xuyên II ẢNH HƢỞNG CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TỚI DẠY ... giỏi - Trong tiết học học sinh hứng thú với giảng hơn, tích cực hơn, hiểu hơn, ứng dụng giảng vào thực tế tốt 15 PHẦN III: KẾT LUẬN Ứng dụng CNTT dạy học địa lý thực đem lại hiệu cao trình dạy học ... CHỌN SÁNG KIẾN Như biết, ứng dụng công nghệ thông tin ( CNTT) áp dụng hầu hết lĩnh vực hoạt động xã hội mang lại hiệu thiết thực Trong giáo dục nói chung việc giảng dạy môn địa lí nói riêng, CNTT...

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ở trường trung học

... đúp chi tiết muốn đưa hình ảnh vào > Patterns > Fill Effects > Picture > Select Picture 2 .Trong Look in chọn ổ đĩa, folder, file ảnh BIỂU ĐỒ (MICROSOFT EXCEL CHART) Biểu đồ biểu...

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngoại ngữ, hồ sơ khoa học dưới dạng điện tử của sinh viên

... SELP) Hồ sơ điện tử sinh viên (SELP) Hồ sơ điện tử sinh viên sưu tập, sở liệu công việc sinh viên thực cách khoa học có tính hệ thống để thể kỹ chuyên ngành, trình phát triển sinh viên học tập ... dựng hồ sơ khoa học điện tử (electronic portfolios) cho sinh viên dạng tập xây dựng dự án đạt kết khả quan môi trường giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên chuyên ngành tiếng Anh Trường Đại học Đà ... thực sở liệu điện tử (sử dụng công nghệ máy tính internet) để lưu trữ trình bày công trình chuyên môn sinh viên Nói cách khác SELP sưu tập công trình khoa học sinh viên suốt giai đọan học tập định...

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy

... học 2008-2009 Tham luận: ứng dụng CNTT dạy học trờng THCS nhiu d gõy nhm chỏn m ch nờn thc hin n ln mt thỏng III bớc thực dạy có ứng dụng công nghệ thông tin Chn bi Trong thc t, khụng phi bi ... Tham luận: ứng dụng CNTT dạy học trờng THCS Bi hc cú nhiu hỡnh nh tht, sinh ng v thc t gn lin vi cuc sng hng ngy xung ... phn va ỏnh hoc clik chut vo hỡnh va chn Trờng THCS Nguyệt ấn Năm học 2008-2009 Tham luận: ứng dụng CNTT dạy học trờng THCS * Vo Slide Show/ CustomAnimation, clik Add Effect/ Entrance chn cỏc hiu...

Ứng dụng Công nghệ thông tin-trong giảng dạy môn Ngữ văn

... 1.2 Công nghệ thông tin với việc đổi phương pháp dạy – học môn ngữ văn Công nghệ thông tin góp phần đổi cách dạy, cách học, đổi phương pháp dạy học Đổi phương tiện dạy học việc soạn thảo ứng dụng ... tài : Ứng dụng Công nghệ thông tin-trong giảng dạy môn Ngữ văn B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I KHẢO SÁT THỰC TẾ: Từ ba năm trở lại đây, trường THCS Viên Nội có tiến vượt bậc việc đưa công nghệ thông ... cho dạy học Vừa học vừa rút kinh nghiệm để Công nghệ thông tin thực phát huy vai trò tác dụng dạy học thầy trò Nhằm mục đích đúc rút kinh nghiệm trình ứng dụng Công nghệ thông tin vào việc dạy...

41
1,339
2

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Ngữ văn

... Điểm yếu hệ thống giáo dục II S dng cụng ngh thụng tin dy hc Ng Mt vi nột v thc trng s dng thit b dy hc mụn Ng Môn Ngữ văn sử dụng phương tiện dạy học Nguyờn nhõn khỏch quan : Mụn Ng l mụn hc ... I Cụng ngh thụng tin ( CNTT)- truyn thụng bi cnh ton cu hoỏ II S dng cụng ngh thụng tin dy hc Ng III K thut xây dựng giảng điện tử MS POWERPOINT I Cụng ngh thụng tin ( CNTT)truyn thụng ... án điện tử :Là thiết kế kế hoạch tổ chức hoạt động dạy học cho môn học hay hoc cụ thể ( Kịch học) Bài giảng điện tử : Là trình diễn nội dung giảng chương trình hoá giáo án điện tử Yờu cu i vi...

Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho giáo viên trung học cơ sở hải phòng tại trung tâm tin học

... Trung học sở Hải Phòng Trung tâm Tin học Chương 3: Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy cho giáo viên THCS Hải Phòng Trung tâm Tin học Chƣơng CƠ SỞ LÝ ... 1: Cơ sở lý luận quản lý hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin cho giáo viên phổ thông Chương 2: Thực trạng hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy cho giáo viên Trung ... thông tin 4.2 Đánh giá thực trạng hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin Trung tâm Tin học 4.3 Đề xuất biện pháp quản lý bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin cho giáo viên Trung học sở...

Xem thêm