... pháp dạy và học ngoại ngữ bằng đề án sẽ hứa hẹn đem lại ít nhiều thành côngtrong việc giảng dạy và học tập ngoại ngữ ở nước ta hiện nay. Do đó, trước yêu cầu cải tiến phương pháp giảngdạy ... xây dựng và ứng dụng một phương pháp giảngdạy mới trong việc dạy và học ngoại ngữ: phương pháp học tập bằng xây dựng các đề án nhỏ (project-learning). Một dự án học tập trongdạy và học ngoại ... trợ của các công cụ sử dụngcôngnghệtin học (computer-based tools). Như tác giả Chapelle (2001) đã khẳng định, bất kỳ ai quan tâm đến việc nâng cao chất lượng giảngdạy trong việc dạy và học...
... xảy ra trong thực tế và những Phương pháp vào bài và kết bài có sử dụng CNTT tronggiảngdạy bộ môn Hóa HọcPHƯƠNG PHÁP VÀO BÀI VÀ KẾT BÀI CÓ SỬ DỤNG CÔNGNGHỆTHÔNGTINTRONG GIẢNG DẠY BỘ ... tháng 5/2008 triển khai giảngdạy ở các lớp 10A, 11A1, 11B4, 11C với các hình thức giảngdạy để so sánh như dạy cả bài có sử dụngcôngnghệthôngtin và chỉ giảngdạy phần mở bài và kết bài ... trên. Trong quá trình giảngdạy để thực hiện đề tài tôi đã giảngdạy 6 tiếtBài Liên kết ion Lớp 1 tiết lớp 10A Xếp loại Giỏi Phương pháp vào bài và kết bài có sử dụng CNTT tronggiảngdạy bộ...
... s lớ lun v c s thc tin ca việc giảngdạy bộ môn âm nhạc có ứng dụngcôngnghệthôngtintrong nhà trờng phổ thông. - ra mt s bin pháp về ápdụngcôngnghệthôngtin vào giảng dy bộ môn âm ... thác và sử dụngcôngnghệthông tin nh một công cụ hữu ích để việc giảngdạy Âm nhạc trở nên hấp dẫn và mang tính chuyên nghiệp hơn. Mọi thông tin, tài liệu hỗ trợ cho công việc giảngdạy Âm nhạc ... sử dụng đồ dùngdạy học thông qua côngnghệthôngtin i vi hc sinh tiu hc là rt thớch hp và cần thiết.II. C S THC TIN * Mt s thuận lợi và khó khăn khi thực hiện viÖc øng dụngcôngnghệ thông...
... ứng dụng CNTT trongdạy học ở trêng THCSnhiều dễ gây nhàm chán mà chỉ nên thực hin 1 n 2 ln trong mt thỏng III. các bớc thực hiện một bài dạy có ứng dụng công nghệthông tin 1. Chn bi Trong ... tạo hiệu quả cao nhất cho tiết dạy thì Giáo viên phải vất vả gấp nhiều lần so với cách dạythông thường về thời gian lẫn công sức. Nếu thường xuyên dùng phương pháp này Trêng THCS NguyÖt Ên ... cần kết hợp cả phương pháp thông thường lẫn trình chiếu.2. Thiết kế các hoạt động dạy chủ yếuViệc ứng dụng CNTT cho bài học có thể thực hiện ở bất kì hoạt động nào trong một tiết học như:...
... phương pháp dạy – học mônngữ văn. Công nghệthôngtin góp phần đổi mới cách dạy, cách học, đổi mới phươngpháp dạy họcĐổi mới phương tiện dạy học bằng việc soạn thảo và ứng dụng các phầnmềm dạy ... HỌC CỦA ĐỀ TÀI :1.1. Công nhệ thôngtin với việc nâng cao năng lực – trình độ người giáoviên Ngữ văn. Công nghệthôngtin là một trong những phương tiện rất hữu hiệu áp ứngnhu cầu tự bồi ... Ứng dụng CNTT -trong giảngdạy môn Ngữ văn****************************************************************************** Để xây dụng được một giờ học có sử dụng sự hỗ trợ của côngnghệ thông...
... nhõn vt trong ú ó phm sai lầm gì khi giao tiếp?Đổi mới định hướng dạy học I. Côngnghệthôngtin ( CNTT)- truyền thông trong bối cảnh toàn cầu hoáII. Sử dụngcôngnghệthôngtintrong dy ... Kim Dung II. Sử dụngcôngnghệ thông tintrongdạy học Ngữ văn1. Một vài nét về thực trạng sử dụng thit b dy hc mụn Ng vnMôn Ngữ văn rất ít sử dụng phương tiện dạy học. Nh ng không ... ốhttp://http://www.giaovien.netwww.giaovien.nethttp://http://ebook.moet.gov.vnebook.moet.gov.vnhttp://www.catlinh.school.edu.vnhttp://www.catlinh.school.edu.vn Công c tìm ki m ụ ế Công c tìm ki m ụ ếwww.google.comwww.google.comwww.vinaseek.comwww.vinaseek.com Phòng giáo dục Hoài Đức – Hà TâyChuyên đề Ứng dụngcôngnghệthôngtin trong dạy...
... những vấn đề lý luận về bồi dưỡng ứng dụngcôngnghệthông tin 4.2. Đánh giá thực trạng hoạt động bồi dưỡng ứng dụngcôngnghệthôngtin tại Trung tâm Tin học 4 ... GD&ĐT về việc phê duyệt đề án dạy học tin học, ứng dụngcôngnghệthông tin và truyền thôngtrong trường phổ thông giai đoạn 2004-2006. 10. . Thông tư số 03/2001/TT-BGD&ĐT ngày ... k h, ph h v TTTH trongcông tác BDGV d công ngh thôngtin và các d v tin h nâng cao ch l và hi qu vi d công ngh thôngtintrong nhà tr. References...
... với sự phát triển ngành côngnghệthôngtin , dạy học với sự hỗ trợ của côngnghệthôngtintronggiảngdạy , dạy học đaphương tiện . sử dụngcôngnghệthôngtintrongdạy học có thể giải quyếtđược ... việc đưaứng dụngcôngnghệthôngtin vào giảngdạy là việc làm cần thiết và đúng đắn . Trong công tác giảng dạy, công nghệthôngtin có tác dụng mạnh mẽ, làm thay đổi phương pháp dạy vàhọc. ... phải đẩy mạnh ứng dụng côngnghệthôngtintrong trường học để tạo bước đột phá về ứng dụng côngnghệthôngtintrong giáo dục và tạo tiền đề phát triển côngnghệthông tin trong những năm tiếp...
... ứng dụng côngnghệthôngtintrongtrờng học để tạo bớc đột phá về ứng dụngcôngnghệ thông tintrong giáo dục và tạo tiền đề phát triển côngnghệthôngtintrong những năm tiếptheo. Việc sử dụng ... việc đa ứng dụngcôngnghệthôngtin vào giảng dạy là việc làm cần thiết và đúng đắn . Trongcông tác giảng dạy, công nghệthôngtin có tác dụng mạnh mẽ, làm thay đổi phơng pháp dạy và học. Nhờđó ... họcvới sự hỗ trợ của côngnghệthôngtintronggiảngdạy , dạy học đa phơng tiện . sử dụng côngnghệthôngtintrongdạy học có thể giải quyết đợc các nhiệm vụ cơ bảncủa quá trình dạy học . Nhờ chức...
... bài thao giảng, thi dạy giỏi của giáo viên phải sử dụng phương tiện hỗ trợ trong đó có ứng dụng CNTT; khuyến khích các giáo viên Việc ứng dụngcôngnghệthôngtintronggiảngdạy và học ... máy projector để ứng dụngtrong giảng dạy. Bênh cạnh đó, Sở GD&ĐT phối hợp với Trung tâm Công nghệ Thôngtin và Truyền thông trực thuộc Sở Thôngtin và Truyền thông Bình Định tổ chức ... chiếu, bài giảng điện tử và giáo án trên máy tính; xóa bỏ sự lạc hậu về côngnghệ và thông tin do khoảng cách địa lý đem lại. Ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp dạy học là một trong những...
... phương pháp dạydạy học và ứng dụngcôngnghệthông tin trong nhà trường phổ thông, đối với môn Ngữ Văn hay môn khác đều đem lại hiệu quả nhất định. Nếu được đầu tư cẩn thận phương pháp này sẽ ... trên tôi nhận thấy ứng dụngcôngnghệthôngtintronggiảngdạy có mặt tích cực cũng như cũng có mặt hạn chế: 1/Những thuận lợi và cái được ở những tiết dạy: * Khi soạn giảng giáo án điện tử ... chương. 1/7 http://ngoclinhson.violet.vn NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆTHÔNGTINTRONGGIẢNGDẠY MÔN VĂN Viết bởi Trần Thị Hạnh, Giáo viên Ngữ Văn - Trường THPT...