Sinh lý dịch thể và cân bằng AB Đại học Y Hà Nôi

... 1.Các dịch thể Cơ thể có # 40lít dịch (25 l TB : dịch nội bào,15 l TB: dịch ngoại bào) Dịch ng/b gọi nội môI, gồm: H/tơng, d/kẽ, bạch huyết, dịch não tuỷ, dịch nhãn cầu 1.1- Huyết tơng Dịch lỏng, ... 7mmHg CN dịch kẽ: cung cấp oxy, chất d/d cho TB, l y CO s/f CH đào thải qua phổi, thận 1.3- Dịch bạch huyết Là dịch kẽ ch y vào hệ b/mạch, đổ TM (qua ống ngực ống bạch huyết phải) 1.3.1- Thành phần: ... toan - Đông máu - Bảo vệ thể (Ig) - Vận chuyển hormon 1.2- Dịch kẽ (Dịch gian bào) Nằm kẽ TB # 15% trọng lợng thể Protein # 20 g/l Thể tích d/kẽ phụ thuộc vào cấu trúc thành mao mạch lực tác động...

Sinh lý cảm giác âm thanh và thăng bằng Đại học Y Hà Nôi

... Mục tiêu học tập: 1- Trình b y cấu trúc tai tai 2-Trình b y cấu trúc quan Corti chế tiếp nhận âm 3- Trình b y đường dẫn truyền trung khu phân tích thính giác 4- Trình b y cấu trúc soan ... Cường độ: 30 - 70 dB - Ngưỡng vệ sinh: < 85 dB Đo m y thính lực kế (Audiometer) cảm giác thăng (chức quan tiền đình) Cơ quan tiền đình nhận cảm thay đổi tốc độ chuyển động thể không gian TKTW ... s bu dc 3,2mm2, - Hệ X.con khuyết đại 1,3 lần Đ khuych i cường độ âm: 55 3,2 x 1,3 = 22 ln 1.3 Tai Có quan tiền đình (cơ quan thăng bằng) ốc tai (cơ quan thính giác) - ốc tai - Mng tin ình -...

trở ngại tâm lý trong giao tiếp với người bệnh của sinh viên y3 đa khoa trường đại học y hà nội khi thực tập lâm sàng và một số nguyên nhân

... tiếp với người bệnh sinh viên Y3 đa khoa trường Đại học Y Hà Nội thực tập lâm sàng số nguyên nhân Với mục tiêu: Khảo sát số trở ngại tâm lý giao tiếp với người bệnh sinh viên Y3 đa khoa trường Đại ... trở ngại tâm lý giao tiếp sinh viên Y khoa với người bệnh không ý 1.4 Hoạt động thực hành lâm sàng SV Y3 trường ĐH Y Hà Nội sở y tế 1.4.1 Giới thiệu trường đại học Y Hà Nội Trường Đại học Y Hà ... cứu: Sinh viên Y3 (sinh viên y học năm thứ 3) hệ bác sỹ đa khoa năm học 2012-2013, trường Đại học Y Hà Nội - Cỡ mẫu: Toàn sinh viên khối Y3 hệ bác sỹ đa khoa Trường Đại học Y Hà Nội năm học 2012-2013...

74
3,271
5

Thực trạng hôi miệng có nguyên nhân từ miệng của sinh viên năm thứ ba Trường Đại học Y Hà Nội và đánh giá hiệu quả can thiệp

... hôi miệng Việt Nam, thực đề tài Thực trạng chứng hôi miệng có nguyên nhân từ miệng sinh viên năm thứ ba trường Đại học Y Hà Nội đánh giá hiệu can thiệp với ba mục tiêu sau: Xác định tỷ lệ hôi ... lệ hôi miệng có nguyên nhân từ miệng sinh viên năm thứ ba Trường Đại học Y Hà Nội năm 2013-2014 Xác định số loại vi khuẩn liên quan đến hôi miệng Đánh giá hiệu can thiệp sinh viên bị hôi miệng ... analysis 5.4 [64] 2.3 Đánh giá hiệu can thiệp sinh viên bị hôi miệng 2.3.1 Đối tượng nghiên cứu 2.3.1.1 Tiêu chuẩn lựa chọn - Sinh viên năm thứ ba Trường Đại học Y Hà Nội bị hôi miệng - Tự nguyện...

Thực trạng hôi miệng có nguyên nhân từ miệng của sinh viên năm thứ ba Trường Đại học Y Hà Nội và đánh giá hiệu quả can thiệp (TT)

... LUẬN Thực trạng chứng hôi miệng có nguyên nhân từ miệng sinh viên năm thứ ba Trường Đại học Y Hà Nội - Tỷ lệ mắc chứng hôi miệng có nguyên nhân từ miệng sinh viên năm thứ ba Trường ĐH Y Hà Nội ... 4.1 Thực trạng chứng hôi miệng sinh viên năm thứ ba Trường Đại học Y Hà Nội 4.1.1 Tỷ lệ mắc chứng hôi miệng: Tỷ lệ hôi miệng 405 sinh viên năm thứ ba Trường ĐH Y Hà Nội cao (44,4%) Trong 180 sinh ... mắc hôi miệng nam nữ gần 1.2 Nguyên nhân chứng hôi miệng: Hôi miệng có nhiều nguyên nhân bao gồm 90% nguyên nhân từ miệng 10% nguyên nhân miệng 1.2.1 Các nguyên nhân từ miệng: viêm nhiễm miệng, ...

HIỆU QUẢ của PHƯƠNG PHÁP KHỬ KHUẨN ỐNG nội SOI mềm BẰNG máy tạo OZONE IHI và DUNG DỊCH KHỬ KHUẨN mức độ CAO CIDEX OPA tại BỆNH VIỆN đại học y hà nội

... th y số khác biệt hai phương pháp khử khuẩn Do đó, thực nghiên cứu Hiệu hai phương pháp khử khuẩn d y nội soi ống mềm m y tạo ozone IHI dung dịch khử khuẩn mức độ cao Cidex OPA Bệnh viện Đại học ... d y nội soi d y 59 cặp mẫu d y nội soi đại tràng trước sau tiệt trừ vi khuẩn m y tạo ozone IHI DD Cidex OPA, có kết luận sau: Phương pháp khử khuẩn Dung dịch khử khuẩn Cidex OPA m y tạo Ozone IHI ... 05 lần Lau m y khăn  Ngâm 05 phút dung dịch khử khuẩn mức độ cao Cidex OPA  Tráng hệ thống nước RO – lau m y khăn Quy trình khử khuẩn ONSM m y tạo ozone: 14 phút Khởi động m y tạo ozone  Lắp...

Học tập và nghiên cứu trong y học Lê Đình Tùng MD, PhD. Bộ môn Sinh lý học Trường Đại học Y Hà Nội

... Học tập thực dựa vào khám phá truyền đạt kiến thức “True learning is based on discovery rather than the transmission of knowledge.” John Dewey giai đoạn trình học tập (Gordon Training ... Thách thức đào tạo y khoa • Kỳ vọng người bệnh thay đổi • Thay đổi cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe (style of practice of doctors) • Thay đổi kiến thức y học - Phương pháp giảng d y kinh điển cấu ... b y „phù hợp nhất‟ Sử dụng thiết bị di động Truy cập internet nơi lúc Tăng cường sử dụng dịch vụ phần mềm Tăng cường sử dụng công cụ tương tác xã hội Không học nội dung Học trường lớp Xã hội học...

Ảnh hưởng của lệch lạc khớp cắn lên tình trạng co lợi và mòn cổ răng của sinh viên đại học y hà nội

... Ảnh hưởng lệch lạc khớp cắn lên tình trạng co lợi mòn cổ sinh viên Đại học Y Hà Nội với mục tiêu sau đ y: Mô tả tình trạng lệch lạc khớp cắn sinh viên Đại học Y Hà Nội Nhận xét mối quan hệ lệch ... cứu ảnh hưởng lệch lạc khớp cắn lên mòn cổ tình trạng co lợi Việt Nam giới 1.5.1 Ảnh hưởng lệch lạc khớp cắn lên co lợi Trên giới, nhiều nghiên cứu thực nhằm tìm mối liên hệ lệch lạc khớp cắn co ... chấn mòn lợi (lợi mỏng thấp dần) Sang chấn khớp cắn y u tố thuận lợi tổn thương co lợi 1.4.5 Ảnh hưởng lệch lạc khớp cắn tới tình trạng co lợi Lệch lạc khớp cắn cho y u tố thuận lợi tổn thương co...

66
1,104
6

ẢNH HƯỞNG của LỆCH lạc KHỚP cắn lên TÌNH TRẠNG CO lợi và tổn THƯƠNG tổ CHỨC cổ RĂNG ở SINH VIÊN đại học y hà nội

... cắn lên tình trạng co lợi tổn thương tổ chức cứng cổ sinh viên Đại học Y Hà Nội với mục tiêu sau đ y: Mô tả tình trạng lệch lạc khớp cắn sinh viên Đại học Y Hà Nội Nhận xét mối quan hệ lệch lạc ... quan hệ lệch lạc khớp cắn, cản trở khớp cắn tình trạng co lợi tổn thương tổ chức cứng cổ sinh viên Đại học Y Hà Nội 3 Chương TỔNG QUAN Tổng quan khớp cắn 1.1 Tổng quan khớp cắn 1.1.1 Tương quan ... Nguyên nhân g y co lợi [41] 23 1.5 Tình hình nghiên cứu ảnh hưởng lệch lạc khớp cắn lên mòn cổ tình trạng co lợi Việt Nam giới 24 1.5.1 Ảnh hưởng lệch lạc khớp cắn lên co lợi...

ẢNH HƯỞNG của LỆCH lạc KHỚP cắn lên TÌNH TRẠNG CO lợi và tổn THƯƠNG tổ CHỨC cổ RĂNG ở SINH VIÊN đại học y hà nội

... khớp cắn lên tình trạng co lợi tổn thương tổ chức cứng cổ sinh viên Đại học Y Hà Nội với mục tiêu sau đ y: Mô tả tình trạng lệch lạc khớp cắn cản trở khớp cắn sinh viên Đại học Y Hà Nội Nhận xét ... Nội Nhận xét mối quan hệ lệch lạc khớp cắn, cản trở khớp cắn tình trạng co lợi mòn cổ sinh viên Đại học Y Hà Nội Chương TỔNG QUAN Tổng quan khớp cắn 1.1 Tổng quan khớp cắn 1.1.1 Tương quan trung ... hệ tình trạng lệch lạc khớp cắn mòn cổ  Đặc điểm tổn thương mòn cổ đối tượng nghiên cứu  Mối quan hệ tình trạng lệch lạc khớp cắn mòn cổ 4.3 Mối quan hệ tình trạng lệch lạc khớp cắn co lợi...

Sinh lý sinh dục và sinh sản Đại học Y Hà Nôi

... hoạt động sinh dục nam Bài sinh lý sinh dục sinh sản nữ 1.1.1- Chức ngoại tiết Tuần thứ 30 thai, b/trứng có khoảng 6.000.000 nang/t nguyên thuỷ (noãn bào I), sinh 1.000.000 nang Lúc d y 300.000 ... sinh lý sinh dục nam Cơ quan SD nam gồm tinh hoàn, dơng vật số tuyến phụ thuộc Tinh nguyên bào biệt hoá tinh trùng Các giai đoạn SX t/trùng: - Tinh nguyên bào typ A p/chia lần ... tái tạo Tuyến NM p/t dài ra, tiết dịch nh y giúp t/trùng v/c vào t/cung Cuối gđ, NM d y 3-4 mm * Hiện tợng rụng trứng Cuối GĐ t /sinh, lợng estrogen tăng cao đ/hoà ngợc (+) tuyến y n tiết...

70
1,024
2

Tài liệu Đánh giá việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và khai thác nguồn lực thông tin ở trung tâm thông tin thư viện trường Đại học Y Hà Nội pptx

... tin có Th viện Trờng Đại học Y Hà Nôị Đánh giá hiệu việc ứng dụng công nghệ thông tin quản lý khai thác nguồn lực thông tin Th viện Trờng Đại học Y Hà Nội II Đối tợng phơng ... Trờng Đại học Y Hà Nội V Kết luận Thực trạng nguồn lực thông tin ứng dụng công nghệ thông tin * Nguồn lực thông tin Th viện Trờng Đại học Y Hà Nội gồm có loại: - Nguồn lực thông tin truyền thống ... Đề tài l y nguồn lực Thông tin Th viện Trung tâm Thông tin Th viện Trờng Đại học Y Hà Nội làm đối tợng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu đề tài: Giới hạn việc ứng dụng công nghệ thông tin tổ chức quản...

5
1,196
6

Kiến thức, thái độ và thực hành rửa tay phòng bệnh của sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội năm 2010

... năm 2010 với mục tiêu: Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành rửa tay thường quy sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội năm 2010 Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành rửa tay xà phòng ... ý thức, thực hành vệ sinh đôi tay cho bác sĩ tương lai Do đó, tiến hành nghiên cứu đề tài: Kiến thức, thái độ thực hành rửa tay phòng bệnh sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội ... nghiên cứu Sinh viên năm thứ (Y6 ) hệ Bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội năm học 2009 - 2010 - Tiêu chuẩn lựa chọn: • Những sinh viên theo học năm thứ hệ Bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội thời...

77
6,570
82

Xem thêm