... cứu: Sinh viên Y3 (sinh viên yhọc năm thứ 3) hệbác sỹ đa khoa năm học 2012-2013, trường ĐạihọcYHà Nội. - Cỡ mẫu: Toàn bộ sinh viên khối Y3 hệ bác sỹ đa khoa Trường Đại học YHàNội năm học ... phòng Quản lý vàĐào tạo Đại học, Viện đào tạo Yhọc dự phòng- YTCC, Bộ môn Y đức và Y xã hội học trường ĐạihọcYHà Nội. - Trước khi tiến hành nghiên cứu, đối tượng được giải thích rõ nội dung, ... của sinh viên Y khoa vớingười bệnh hầu như không được chú ý.1.4. Hoạt động thực hành lâm sàng của SV Y3 trường ĐH YHàNội tạicác cơ sở y tế.1.4.1. Giới thiệu về trường đạihọcYHà Nội. Trường...
... Giới thiệu về trường đạihọcYHà Nội. Trường ĐạihọcYHàNội được thành lập năm 1902. Trường luôn là một trong những trường ĐH y hàng đầu của nền giáo dục Việt Nam với bề d y lịch sử. Trong ... nhiều nhà Triết học, Tâm lý học, Xã hội học quan tâm nghiên cứu như: G.C.Mít (1863- 1931)- nhà triết học, tâm lýhọc Mỹ; Mactinbubơ(1878- 1965) - đại diện của triết học hiện sinh và triết học ... của sinh viên Y3 đa khoa trường ĐạihọcYHàNội khi thực tập lâm sàng tại bệnh viện.2. Mô tả ý kiến sinh viên về một số nguyên nhân dẫn đến những trở ngại tâm lýnói trên.2 3. Đối với nhà...
... chính cho khẩu phần hàng ng y của sinh viên ĐạihọcYHàNội là gạo với 2,3 bữa 1 ng y, trong khi đó nhóm khoai sắn không th y xuất hiện trong khẩu phần ăn hàng ng y của sinh viên.Các thực ... phần thực tế của sinh viên năm thứ nhất trường ĐạihọcY Hà Nội năm học 2010 – 20114.2.1. Mức tiêu thụ LTTPGạo, ngũ cốc: Trung bình sinh viên năm thứ nhất trường ĐạihọcYHàNội năm 2010 tiêu ... có các nghiên cứu trên sinh viên Y: Trần Thiết Sơn và cs (1993) đã nghiên cứu trên sinh viên năm thứ nhất Đạihọcy Hà Nội; Nguyễn Ái Châu và cs (1997) nghiên cứu trên sinh viên năm thứ tư,...
... TIN TUYỂN SINHĐẠIHỌC TRƯỜNG ĐẠIHỌCYHÀNỘI Mã trường: YHB Địa chỉ: Số 1 Tôn Thất Tùng, Q. Đống Đa, HàNội Điện Thoại: 04.38525123 Website: WWW.hmu.edu.vn Các ngành đào tạo đạihọc Mã ... - Thời gian học: 6 năm. - Mục tiêu chương trình: Đào tạo Bác sỹ Yhọc cổ truyền có y đức, có kiến thức cơ bản và kỹ năng nghề nghiệp về Yhọc cổ truyền (YHCT) và Yhọc hiện đại (YHHĐ), có khả ... + Thực hành tại các Labo và thực hành lâm sàng tại các Bệnh viện Yhọc cổ truyền, Khoa yhọc cổ truyền của Bệnh viện đa khoa, Bệnh viện đa khoa Yhọc hiện đại và một số bệnh viện chuyên khoa,...
... trường ĐạihọcYHà Nội 4.1.1. Kết quả nghiên cứu các vi khuẩn chỉ điểm vệ sinh trong nước sinh hoạt tại trường ĐạihọcYHà Nội Qua kết quả nghiên cứu các vi khuẩn chỉ điểm vệ sinh trong nước sinh ... nguy cơ g y ô nhiễm. Trường ĐạihọcYHàNội cũng nằm trong thực trạng đó. Khu vực trường ĐạihọcYHàNội là khu vực hỗn hợp bao gồm: Theo Trương Xuân Liễu và cộng sự, 1994, tại 3 xã huyện ... trường ĐạihọcYHà Nội, chúng tôi tiến hành nghiên cứu nhằm hai mục tiêu sau:1- Đánh giá chất lượng nguồn nước sinh hoạt tại khu vực trường Đạihọc Y HàNội thông qua các vi khuẩn chỉ điểm vệ sinh. ...
... Trờng Đạihọc Y Hà Nội, cho th y hệ thống m y vi tính đợc trang bị hiện đại, nhng để quản trị hệ thống n y còn đang thiếu cán bộ tin học, gặp nhiều khó khăn trong kỹ năng sử dụng m y vi tính. ... việc n y phải mất hàng tháng, ng y nay con số n y hiển thị ngay trên m y. * Hiệu quả trong biên mục tài liệu - Rút ngắn đợc nhiều công đoạn trong việc xử lý tài liệu cụ thể trớc đ y sau khi ... còn hay mất từ đó có chính sách bổ sung kịp thời. - Tiến hành kiểm kê và thanh lý ngay trên m y vi tính, trớc đ y tiến hành kiểm kê dựa vào sổ và đối chiếu trên các kho thời gian tiến hành...
... trong nớc sinh hoạt tại trờng Đại học YHàNội Qua kết quả nghiên cứu các vi khuẩn chỉ điểm vệ sinh trong nớc sinh hoạt tại khu vực trờng Đạihọc Y HàNội cho th y: nớc đầu nguồn cung cấp cho ... chuẩn quy định vệ sinh nớc sinh hoạt. iv. Bàn luận 1. Chất lợng nớc sinh hoạt tại khu vực trờng ĐạihọcYHàNội 1.1. Kết quả nghiên cứu các vi khuẩn chỉ điểm vệ sinh trong nớc sinh hoạt ... rằng bể chứa không có nắp đ y và không đợc thau rửa thờng xuyên là một trong số các nguyên nhân g y ô nhiễm nớc sinh hoạt tại khu vực trờng ĐạihọcYHà Nội. Điều n y cũng đà đợc khẳng định...
... thái độ, thực hành rửa tay thường quy của sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đạihọcYHàNội năm 2010.2. Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành rửa tay xà phòng của sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa ... cứu Sinh viên năm thứ 6 (Y6 ) hệ Bác sĩ đa khoa trường đạihọcYHà Nội năm học 2009 - 2010.- Tiờu chun la chn:ã Nhng sinh viờn hin đang theo học năm thứ 6 hệ Bác sĩ đa khoatrường đạihọcYHà ... ngún tay.ã Bc 4: Ch mt ngoi các ngón tay của bàn tay n y vào lòng bàn taykia.ã Bc 5: Dựng lũng bn tay ny xoay ngún cỏi ca bn tay kia v ngcliã Bc 6: Xoay đầu ngón tay n y vào lòng bàn tay kia...
... NucleicAdeninAdenosinAdenylatARNDeoxyadenosinDeoxyadenylatADNGuaninGuanosinGuanylatARNDeoxyguanosinDeoxyguaninlatADNCytosinCytidinCytidylatARNDeoxycytidinDeoxycytidylatADNThyminThymidinThymidylatDeoxythymidinDeoxythymidylatADNUracilUridinUridylatARNDanh ... NucleicAdeninAdenosinAdenylatARNDeoxyadenosinDeoxyadenylatADNGuaninGuanosinGuanylatARNDeoxyguanosinDeoxyguaninlatADNCytosinCytidinCytidylatARNDeoxycytidinDeoxycytidylatADNThyminThymidinThymidylatDeoxythymidinDeoxythymidylatADNUracilUridinUridylatARNDanh pháp nucleosid và nucleotid ARNt- Hoạt hóa aa,vận chuyển đếnpolyribosom- Nhận biết mã trênARNm ... trong ADNã L liờn kt phosphodieste ni các nucleotid thành polynucleotid ở vị trí 5’ hydoxyl của nucleotid n y được liên kết với 3’ hydroxyl của nucleotid khỏc thụng qua phõn t acid phosphoric...
... Y2 , Y3 , Y4 , Y6 của trường ĐạihọcYHàNội năm học 2010-2011. - Các cán bộ giảng d y của một số bộ môn khoa học cơ bản (KHCB), yhọc cơ sở (YHCS) và lâm sàng (LS) của trường ĐạihọcYHàNội ... d y học và lượng giá tại một số bộ môn của Trường ĐạihọcYHàNội , Báo cáo nghiên cứu. 6. Phạm Thị Minh Đức và cs (1998), D y - học tích cực trong đào tạo y học, Trường ĐạihọcYHà Nội, ... GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠIHỌCYHÀNỘI NĂM HỌC 2010- 2011 Để góp phần nâng cao hơn nữa chất lượng d y /học của Trường ĐạihọcYHà Nội, đề nghị bạn nêu ý kiến và đánh giá về một số nội dung liên quan...
... 19/8 quản lý. Luận văn thạc sĩ Dinh dưỡng cộng đồng, Trường Đại học YHà Nội. Tr 15-17.4. Hà Huy Khôi (1997) - Phương pháp dịch tễ học dinh dưỡng, NXB Y học. Tr 99 – 1075. Hà Huy Khôi (2005)- ... tính. NXB y học, Hà Nội. Tr 18-62, 102-119.6. Hà Huy Khôi (2006)- Một số vấn đề dinh dưỡng cộng đồng ở Việt Nam. NXB y học, Hà Nội. Tr 73-80, 161, 225,275-307.7. Hà Huy Khôi, Từ Gi y (2009)- ... chí Yhọc thực hành. NXB Y học, Hà Nội, (số 3/1994). Tr 1-3.38 Với sinh viên Y mới nhập trường các em vừa trải qua kỳ thi tốt nghiệpvà thi đạihọc hết sức vất vả. Căng thẳng, áp lực học hành...
... đức yhọc trong năm học n y tại ĐạihọcYHàNội đã có nội dung phong phú hơn, không khô khan, không làm sinh viên nhàm chán. Nghiên cứu tại các trường ĐạihọcY của Anh đã kết luận rằng các nội ... nghiên cứu yhọc [14] Như v y để đáp ứng nhu cầu học tập của sinh viên, cũng như y u cầu của nghề nghiệp và đòi hỏi của xã hội, nội dung d y -học cho sinh viên tại trường ĐạihọcYHàNội đã được ... các năm học 41 Hà Nội- 2012LỜI CẢM ƠNEm xin trân trọng cảm ơn Đảng y, Ban Giám hiệu, các th y, các cô trường ĐạihọcYHàNội đã tận tình giảng d y, truyền đạt cho em kiến thức chuyên môn...