0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Tìm hiểu các biểu hiện rối loạn lo âu ở sinh viên trường Đại học Lao động Xã hội

luận văn tìm hiểu các biểu hiện rối loạn lo âu ở sinh viên trường đại học lao động xã hội

luận văn tìm hiểu các biểu hiện rối loạn lo âu sinh viên trường đại học lao động hội

... hiểu biểu rối lo n lo âu sinh viên trường Đại học Lao động hội làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Việc tiến hành đề tài nghiên cứu: Tìm hiểu biểu rối lo n lo âu sinh viên trường Đại học ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐỖ THỊ AN TÌM HIỂU CÁC BIỂU HIỆN RỐI LO N LO ÂU SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG XÃ HỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC CHUYÊN NGÀNH: TÂM LÝ HỌC ... Đại học Lao động hội hướng tới việc: - Tìm biểu lo âu sinh viên trường ĐHLĐXH gặp phải - Tỷ lệ sinh viên biểu RLLA nói chung tỷ lệ rối lo n lo âu phân chia theo dạng rối lo n lo âu cụ...
  • 83
  • 1,283
  • 5
Vai trò của công tác xã hội trong việc chăm sóc rối loạn lo âu cho sinh viên trường đại học thăng long

Vai trò của công tác hội trong việc chăm sóc rối loạn lo âu cho sinh viên trường đại học thăng long

... TRƢỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG VÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN RỐI LO N LO ÂU CỦA SINH VIÊN 47 2.1 Thực trạng rối lo n lo âu sinh viên Trƣờng Đại học Thăng Long 47 2.1.1 Các mức độ biểu rối lo n ... mức độ biểu rối lo n lo âu theo test ZUNG sinh viên Các mức độ rối lo n lo âu Số lƣợng Phần trăm (%) Không có rối lo n lo âu 120 64,9 Rối lo n lo âu mức độ nhẹ 64 34,6 Rối lo n lo âu mức độ nặng ... CỦA SINH VIÊN 2.1 Thực trạng rối lo n lo âu sinh viên Trƣờng Đại học Thăng Long 2.1.1 Các mức độ biểu rối lo n lo âu trường Đại học Thăng Long theo test Zung Để có số liệu phù hợp phục vụ cho...
  • 176
  • 651
  • 2
Vai trò của công tác xã hội trong việc chăm sóc rối loạn lo âu cho sinh viên trường đại học thăng long

Vai trò của công tác hội trong việc chăm sóc rối loạn lo âu cho sinh viên trường đại học thăng long

... TRẠNG RỐI LO N LO ÂU CỦA SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC THĂNG LONG VÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN RỐI LO N LO ÂU CỦA SINH VIÊN Error! Bookmark not defined 2.1 Thực trạng rối lo n lo âu sinh viên ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - PHÙNG THỊ HÀ THÚY VAI TRÒ CỦA CÔNG TÁC XÃ HỘI TRONG VIỆC CHĂM SÓC RỐI LO N LO ÂU CHO SINH VIÊN ... TỪ VIẾT TẮT CTXH Công tác hội CTXHTH Công tác hội trường học ĐHTL Đại học Thăng Long ND Nội dung NHÓM TC Nhóm Thân chủ NVCTXH Nhân viên Công tác hội RLLA Rối lo n lo âu SKTT Sức khỏe...
  • 13
  • 1,108
  • 1
Động cơ hiến máu nhân đạo của sinh viên trường đại học lao động xã hội hà nội

Độnghiến máu nhân đạo của sinh viên trường đại học lao động hội hà nội

... HMNĐ sinh viên Việc tạo điều kiện để sinh viên thoả mãn cao động góp phần phát triển động HMNĐ sinh viên Kết nghiên cứu thực tiễn - Động Hiến máu nhân đạo chủ yếu sinh viên trường Đại học Lao động ... trị sinh viên Hoạt động trị- hội hoạt động đặc trưng sinh viên Từ phân tích khái niệm trên, đưa định nghĩa động HMNĐ sinh viên sau: Động hiến máu nhân đạo sinh viên sức mạnh tinh thần nảy sinh ... đình, nhà trường hội Phần thực tiễn: Nghiên cứu rằng: - Sinh viên thực hành vi HMNĐ với nhiều động khác động sống người bệnh thiếu máu trầm trọng động chủ yếu sinh viên hiến máu nhân đạo, nhiên...
  • 21
  • 1,566
  • 5
các nhân tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn ngành học của sinh viên trường đại học lao động – xã hội

các nhân tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn ngành học của sinh viên trường đại học lao động hội

... tra ảnh hưởng nhân tố hội định ngành học sinh viên trường Đại học Lao động hội thu bảng số liệu sau: Bảng 2.5 Mức độ ảnh hưởng yếu tố hội đến việc lựa chọn ngành học sinh viên Đơn vị: Sinh ... nghiên cứu đề tài nhân tố ảnh hưởng đến việc lực chọn ngành học sinh viên Trường Đại học Lao động hội III Phạm vi nghiên cứu đề tài Sinh viên Trường Đại học Lao động hội IV Phương pháp ... tích kết học tập sinh viên ngành học Kết học tập năm thứ sinh viên trường đại học lao động hội thể sau: 24 Biểu 2.6: Kết học tập năm thứ năm thứ sinh viên Trường Đại học Lao động hội Đơn...
  • 46
  • 9,918
  • 85
Động cơ hiến máu nhân đạo của sinh viên trường Đại học Lao động Xã hội Hà Nội

Độnghiến máu nhân đạo của sinh viên trường Đại học Lao động hội Hà Nội

... 3.1 Động hiến máu nhân đạo chủ yếu sinh viên trường Đại học Lao động hội Nội 44 3.2 Động hiến máu nhân đạo sinh viên trường Đại học Lao động hội Nội 47 3.2.1 Động ... lần hiến máu nhân đạo sinh viên 64 Bảng 3.6: Hệ số tương quan Pearson 66 Bảng 3.7: Các yếu tố ảnh hưởng tới động hiến máu nhân đạo sinh viên trường Đại học Lao động hội Nội ... 3.2.1 Động hiến máu nhân đạo thể mặt nhận thức 47 3.2.2 Động hiến máu nhân đạo sinh viên thể mặt xúc cảm 54 3.2.3 Động hiến máu nhân đạo sinh viên thể mặt hành vi 58 3.2.4 Sự tác động qua...
  • 106
  • 1,477
  • 3
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường đại học lao động   xã hội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường đại học lao động hội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... quản hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên trờng đại học 3.2 Đối tợng nghiên cứu Giải pháp nâng cao hiệu quản hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên trờng Đại học Lao động - hội Giả ... đại học Lao động - hội cha có nghiên cứu vấn đề Đó chọn đề tài: Một số giải pháp nâng cao hiệu quản hoạt động nghiên cứu khoa học giảng viên trờng Đại học Lao động - hội Mục Đích nghiên ... pháp quản Quản NCKH giảng viên trờng Đại học Lao động - hội hoạt động mang tính chất, đặc điểm quản giảng viên trờng Đại học Lao động - hội; hoạt động mang tính chất đặc điểm quản...
  • 92
  • 1,087
  • 11
Giải pháp đảm bảo các kết quả nghiên cứu khoa học của giảng viên trường Đại học Lao động - Xã hội được ứng dụng vào thực tiễn

Giải pháp đảm bảo các kết quả nghiên cứu khoa học của giảng viên trường Đại học Lao động - hội được ứng dụng vào thực tiễn

... ứng dụng kết nghiên cứu vào thực tiễn, vào đặc điểm nhu cầu Trường đại học Lao động hội, chọn Giải pháp đảm bảo kết nghiên cứu khoa học giảng viên Trường Đại học Lao động hội ứng dụng ... nghiên cứu: - - Nghiên cứu đề xuất giải pháp đảm bảo kết nghiên cứu khoa học giảng viên Trường đại học Lao động hội ứng dụng vào thực tiễn Điều có nghĩa tìm giải pháp để kết nghiên cứu giảng ... kết nghiên cứu khoa học giảng viên trường đại học Lao động hội ứng dụng vào thực tiễn (trong Nhà trường hội) ?” Giả thuyết khoa học : Các kết nghiên cứu giảng viên ứng dụng vào thực tiễn...
  • 129
  • 928
  • 1
nghiên cứu biểu hiện rối loạn lo âu ở học sinh trường trung học cơ sở phương mai – hà nội khi sống trong gia đình có bạo lực

nghiên cứu biểu hiện rối loạn lo âu học sinh trường trung học cơ sở phương mai – hà nội khi sống trong gia đình có bạo lực

... trên, lựa chọn đề tài: Nghiên cứu biểu rối lo n lo âu học sinh Trường Trung học sở Phương Mai Nội sống gia đình bạo lực nhằm tìm hiểu thực trạng biểu RLLA học sinh THCS, từ đề xuất ... thiếu niên sống gia đình bạo lực 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu 2.2.1 Phân tích, hệ thống hóa khái quát hóa số vấn đề “ bạo lực gia đình , rối lo n lo âu , học sinh Trung học sở từ xây dựng sở lý luận ... nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu Biểu RLLA học sinh THCS sống gia đình bạo lực 3.2 Khách thể nghiên cứu - 143 học sinh tham gia vào nghiên cứu làm bảng hỏi sàng lọc BLGĐ - 57 học sinh sống...
  • 7
  • 749
  • 4
Nghiên cứu biểu hiện rối loạn lo âu ở học sinh trường Trung học cơ sở Phương Mai - Hà Nội khi sống trong gia đình có bạo lực

Nghiên cứu biểu hiện rối loạn lo âu học sinh trường Trung học cơ sở Phương Mai - Hà Nội khi sống trong gia đình có bạo lực

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ HỒNG NHUNG NGHIÊN CỨU BIỂU HIỆN RỐI LO N LO ÂU HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHƯƠNG MAI – HÀ NỘI KHI SỐNG TRONG GIA ĐÌNH CÓ BẠO LỰC ... Thành Phố [35] Khi khảo sát biểu rối lo n lo âu học sinh trung học sở trường THCS Phương Mai sống gia đình bạo lực, nhận thấy số 143 học sinh tham gia nghiên cứu, qua sàng lọc 57 học sinh ... trên, lựa chọn đề tài: Nghiên cứu biểu rối lo n lo âu học sinh Trường Trung học sở Phương Mai Nội sống gia đình bạo lực nhằm tìm hiểu thực trạng biểu RLLA học sinh THCS, từ đề xuất...
  • 90
  • 1,092
  • 4
Tiểu Luận Tìm Hiểu Phương Pháp Học Tập Có Ảnh Hưởng Như Thế Nào Đến Kết Quả Của Sinh Viên Các Lớp Đại Học Kế Toán Trường Đại Học Lao Động – Xã Hội

Tiểu Luận Tìm Hiểu Phương Pháp Học Tập Có Ảnh Hưởng Như Thế Nào Đến Kết Quả Của Sinh Viên Các Lớp Đại Học Kế Toán Trường Đại Học Lao Động Hội

... nghiên cứu: Tìm hiểu phương pháp học tập ảnh hưởng đến kết sinh viên lớp Đại học Kế Toán trường Đại học Lao động hội (cơ sở II) học kì I năm học 2009 2010” Căn vào mục tiêu phương hướng ... cho sinh viên hòan cảnh khó khăn Đây nguồn động lực để sinh viên học tập hiệu KẾT LUẬN Bài viết trình bày kết nghiên cứu phương phá p học tập ảnh hưởng đến kết học tập sinh viên lớp Đại học ... phát triển hội Bắt đầu từ điều phương pháp học tập ảnh hưởng đến kết học tập sinh viên Chúng tiến hành điều tra nghiên cứu phân tích phương pháp học tập sinh viên trường Đại học Tuy nhiên,...
  • 19
  • 2,375
  • 1
Tìm hiểu nhu cầu sử dụng kem đánh răng của Sinh viên trường Đại học Cửu Long.doc

Tìm hiểu nhu cầu sử dụng kem đánh răng của Sinh viên trường Đại học Cửu Long.doc

... 29 sinh viên vấn nam, độc thân, có nhu cầu sử dụng kem đánh P/S • Có 15 sinh viên vấn nữ, độc thân, có nhu cầu sử dụng kem đánh P/S  Trong số 50 người vấn có 45 sinh viên nhu cầu sử dụng kem ... triệu nhu cầu sử dụng kem đánh P/S • Có sinh viên có mức chi tiêu hàng tháng từ 1-2 triệu nhu cầu sử dụng kem đánh P/S • Có sinh viên có mức chi tiêu hàng tháng từ 1-2 triệu nhu cầu sử dụng kem đánh ... điểm: Trường Đai học Cửu Long thu kết sau: • Về loại Kem đánh khách hàng sử dụng: Kem đánh P/S, kem đánh Colgate, kem đánh Close – Up • Các loại Kem đánh khách hàng sử dụng: kem đánh P/S, kem đánh...
  • 45
  • 1,913
  • 11
Tìm hiểu nhu cầu sử dụng dịch vụ 3g của sinh viên trường đại học an giang

Tìm hiểu nhu cầu sử dụng dịch vụ 3g của sinh viên trường đại học an giang

... đưa nhu cầu việc sử dụng dịch vụ 3G sinh viên yếu tố ảnh hưởng đến định chọn dịch vụ 1.4 Pha ̣m vi nghiên cưu ́ - Không gian: Trường Đa ̣i Ho ̣c An Giang Đố i tươ ̣ng: là sinh viên chưa sử dụng ... thức, môi trường sống, đặc điểm tâm sinh lý, người có nhu cầu khác Nhu cầu người thể rõ thuyết nhu cầu Maslow: SVTH: Nguyễn Thị Kim Thoa Tim hiể u nhu cầu sử dụng dịch vụ 3G sinh viên trường ĐHAG ... Điều kiện sử dụng dịch vụ 3G: Là thuê bao hoạt động chiều, đăng ký sử dụng kích hoạt dịch vụ 3G, sử dụng dịch vụ thuê bao phải nằm vùng phủ sóng 3G, máy di động 3G có hỗ trợ tính liên quan như:...
  • 8
  • 852
  • 9
Luận văn phân tích quản lý tài chính của trường đại học lao động – xã hội cở sở để phân bổ các nguồn lực hiệu quả

Luận văn phân tích quản lý tài chính của trường đại học lao động hội cở sở để phân bổ các nguồn lực hiệu quả

... to achieve the objectives of each subject in certain conditions (http://vi.wikipedia.org/wiki /Tài_ chính) - Resource allocation is used to assign the available resources in an economic way It is ... process of education in stages: from the input (base material; financial management ) the process of teaching and output - The importance of management education for the development of the national ... 2004) The decision No 711/Qð-TTg June 13, 2012 about approval education development strategy 2011 2020 of Prime Minister points out the inadequacies and weaknesses: The quality of education is...
  • 113
  • 710
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: tìm hiểu những ảnh hưởng của game online đối với sinh viên trường đại học thủ dầu mộtgiai các bài tập chương 4 trong sách nguyên lí thống kê trường đại học lao động xã hộicác nhân tố ảnh hưởng đến tổ chức công tác kế toánquản trị tại trường đại học lao động xã hội csiimột số kiến nghị nhằm thực hiện công tác kế toánquản trị tại trường đại học lao động xã hội csiicác giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý cơ sở ii trường đại học lao động xã hộithực trạng các giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý cơ sở ii trường đại học lao động xã hộibiểu hiện rối loạn tiêu hóa ở trẻ sơ sinhđiều trị rối loạn lo âu ở đâutìm kiếm các nguồn tài liệu liên quan đến lĩnh vực muốn tìm hiểu bằng google scholar open pdf com asce và thư viện sau đại họcmột số biện pháp khắc phục rối loạn lo âu ở học sinh trung học phổ thông huyện châu thành tỉnh tiền giangthực trạng rối loạn lo âu ở học sinh trung học phổ thông huyện châu thành tỉnh tiền giangnguyên nhân rối loạn lo âu ở học sinh thptrối loạn lo âu ở học sinh thptcơ sở lý luận về rối loạn lo âu ở học sinh trung học phổ thông3 tìm hiểu kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của sinh viên trường đại học an giangBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP