0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

trắc nghiệm bất đẳng thức - bất phương trình

Chuyên đề: Ứng dụng tính đơn điệu của hàm số để chứng minh bất đẳng thức, giải phương trình, bất phương trình, hệ bất phương trình

Chuyên đề: Ứng dụng tính đơn điệu của hàm số để chứng minh bất đẳng thức, giải phương trình, bất phương trình, hệ bất phương trình

... dựa vào chiều biến thiên của hàm số để kết luận về nghiệm của phương trình , bất phương trình, hệ phương trình . CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN -- -- - -- - -- I. Đònh nghóa : Cho hàm số y = f(x) xác đònh trong ... > 0 2) ln (1 + x ) < x với x > 0 3) sinx < x với x > 0 4) 1 - 2 1 x 2 < cosx với x ≠ 0 -- -- - -Hết -- - -- - - 150 ... ỨNG DỤNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ ĐỂ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH ******** Cơ sở để giải quyết vấn đề này là dùng đạo hàm...
  • 2
  • 9,634
  • 152
Tài liệu Tiểu luận:Bất đẳng thức và phương trình toán lớp 10 doc

Tài liệu Tiểu luận:Bất đẳng thứcphương trình toán lớp 10 doc

... giải bất đắng thức bất phương trình. Cụ thể, trong chương bất đẳng thức bất phương trình học sinh cần nhận biết được hai bất đẳng thức quen thuộc là bất đẳng thức Cauchy và bất đẳng thức ... các bất đẳng thức, bất phương trình thường gặp như bất phương trình chưa trị tuyệt đối, bất phương trình chứa căn. Và cách vận dụng của chúng. Ngoài ra chương bất đẳng thức bất phương trình ... đưa về các bất phương trình đơn giản. VD3. Giải bất phương trình. Học sinh nhận biết đây là bất phương trình chứa căn thức, từ đó nhận định giải bất phương trình bằng cách bình phương hai...
  • 15
  • 1,655
  • 3
Tài liệu ỨNG DỤNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ ĐỂ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC - GIẢI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH pdf

Tài liệu ỨNG DỤNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ ĐỂ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC - GIẢI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH pdf

... ỨNG DỤNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ ĐỂ CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH ******** Cơ sở để giải quyết vấn đề này là dùng đạo hàm ... hàm số và dựa vào chiều biến thiên của hàm số để kết luận về nghiệm của phương trình , bất phương trình, hệ phương trình . CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN I. Đònh nghóa : Cho hàm số y = f(x) xác đònh ... (a,b) thì phương trình f(x) = g(x) có nhiều nhất một nghiệm thuộc khỏang (a,b) *Dựa vào tính chất trên ta suy ra : Nếu có x0 ∈ (a,b) sao cho f(x0) = g(x0) thì phương trình f(x)...
  • 2
  • 3,317
  • 48
trắc nghiệm bất đẳng thức - bất phương trình

trắc nghiệm bất đẳng thức - bất phương trình

... phân biệt lớn hơn -1 A. m < - 7 2 B. 2 < m < 1 và m - 16 9 C. - 7 2 < m < -1 và m - 16 9 D. - 7 2 < m < -3 15. Xác định m để phơng trình: (m - 3)x 3 + (4m-5)x 2 + (5m+4)x ... 5. Cho bất phơng trình: m 3 (x+2) m 2 (x - 1). Xét cac mệnh đề sau: (I) Bpt tơng đơng với x(m - 1) - (2m+1) (II) Với m = 0, bất phơng trình thoả mãn x R (III) Giá trị của m để bất phơng trình ... để hai bất phơng trình sau tơng đơng: x - 3 < 0 và mx - m - 4 < 0. A. m = 0 B. m = 2 C. m = 5 2 D. m = - 1 2 7.Cho bất phơng trình: 1 .( 2) 0(*)x mx < . Xét các mệnh đề sau: (I) bất phơng...
  • 4
  • 1,106
  • 12
Bất đẳng thức, bất phương trình

Bất đẳng thức, bất phương trình

... PPCT: 2 7-2 8Tuần: 14CHƯƠNG IV: BẤT ĐẲNG THỨC. BẤT PHƯƠNG TRÌNH§ 1. BẤT ĐẲNG THỨCSố tiết : 2 1.Mục tiêu: a/Kiến thức :-Biết khái niệm và các tính chất của bất đẳng thức -Hiểu bất đẳng thức ... § 2. BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH MỘT ẨNI.Mục tiêu Giới thiệu cho học sinh khái niệm cơ bản: bất phương trình, hệ bất phương trình 1 ẩn: nghiệm và tập nghiệm của bất phương trình, ... f(x) = ( - 6 – 3x ) ( x + 1)*Tìm nghiệm : x = -2 , x = -1 x - -2 -1 + -6 -2 x + 0 - -x + 1 - - 0 +f(x) - 0 + 0 - *Kết luận : - 2 <...
  • 30
  • 3,405
  • 3
Kiểm tra Đại số chương IV: Bất đẳng thức. Bất phương trình

Kiểm tra Đại số chương IV: Bất đẳng thức. Bất phương trình

... I.TRẮC NGHIỆM <4 điểm> Câu 1 : nếu a>b ;c>d thì bất đẳng thức nào sau đây luôn đúng A. a b c d > B. ac>bd C. a-c>b-d D. a+c>b+d Câu 2: cho biêu thức f(x)=(2x-1)(5-x)(x-7) ... ) U (5;7) Câu 3: Tập nghiệm của phương trình 3 2 2 2x x x x− + − < + − là A. (1;2) C.(1;2 ] B. ( −∞ ;1) D. ( −∞ ;1 ] Câu 4: Điểm 0(0;0) thuộc miền nghiệm của bất phương trình nào sau đây A. ... a, 2 3x− +x+4 ≥ 0 b, 1 1 3 1 x x x x + − + < − Câu 3 : giải và biện luận theo m số nghiệm của bất phương trình 2 ( 1) 2( 3) 2 0m m x x + − − + = ...
  • 1
  • 1,811
  • 13
Ôn tập chương IV: Bất đẳng thức. Bất phương trình

Ôn tập chương IV: Bất đẳng thức. Bất phương trình

... hỏi trắc nghiệm Chọn phương án trả lời mà em cho là đúng Câu hỏi 1: Bất phương trình mx > 3 vô nghiệm khi A. m = 0 B. m > 0 C. m < 0 D. m ≠ 0 Câu hỏi 2: Bất phương trình có tập nghiệm ... 86b- SGK) Với giá trị nào của a hệ bất phương trình sau có nghiệm ( ) ( ) 2 4 1 7 2 1 2ax+1 0 2 x x x  + < −   − ≤   Giải: Gọi S 1 , S 2 , S lần lượt là tập nghiệm của bất phương trình ... hệ bất phương trình. (S = S 1 ∩ S 2 ) * Ta có S 1 = (1; + ∞) * Xét bất phương trình (2), ta có : ∆’ = a 2 – 1 + Nếu ∆’ = 0 ⇔ a = ±1 - Với a = 1 thì S 2 = {1}  S = S 1 ∩ S 2 = ∅ - Với a = -1 ...
  • 14
  • 3,293
  • 15
Tài liệu Bất đẳng thức - bất phương trình doc

Tài liệu Bất đẳng thức - bất phương trình doc

... 4. BẤT ĐẲNG THỨC. BẤT PHƯƠNG TRÌNH1. Bất phương trình Khái niệm bất phương trình. Nghiệm của bất phương trình. Bất phương trình tương đương. Phép biến đổi tương đương các bất phương trình. ... dấu biểu thức f(x) = (2x - 1)(5 -x)(x - 7).g(x)= 1 13 3−− +x xh(x) = -3 x2 + 2x – 7k(x) = x2 - 8x + 15 2. Giải bất phương trình a) 17) -x)(x - (5−x > 0b) –x2 + 6x - 9 > ... 2. Dấu của một nhị thức bậc nhấtDấu của một nhị thức bậc nhất. Hệ bất phương trình bậc nhất một ẩn.3. Dấu của tam thức bậc haiDấu của tam thức bậc hai. Bất phương trình bậc hai. Bài tập.1....
  • 2
  • 656
  • 3
Một số phương pháp dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh

Một số phương pháp dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh

... năng) *Kĩ thuật đồng bậc hóa bất đẳng thức - Khái niệm bất đẳng thức đồng bậc. - Phương pháp đồng bậc và các ví dụ. * Kĩ thuật chuẩn hóa bất đẳng thức Xét bất đẳng thức dạng 1 2 1 2, , , ... của bất đẳng thức. Nắm vững các bất đẳng thức cơ bản và tính chất của chúng. a.2. Kĩ năng Chứng minh được các bất đẳng thức cơ bản Vận dụng thành thạo các tính chất cơ bản của bất đẳng thức ... minh bất đẳng thức bắng cách đưa về bộ ba biến đối xứng và sử dụng bất đẳng thức Schur. * Kĩ thuật lượng giác hóa Sử dụng kĩ thuật này nhằm biến một bất đẳng thức đại số thành một bất đẳng thức...
  • 23
  • 1,349
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: su dung hang dang thuc giai phuong trinh va bat phuong trinhsu dung hang dang thuc giai phương trinh vo tibài tập trắc nghiệm vật kí 12 về phương trình sóngtrac nghiem ban dang yeu don phuongsáng kiến kinh nghiệm một số dạng bất phương trình chứa căn thức bậc hai thường gặpbất đẳng thức và bất phương trìnhtrắc nghiệm phương trình và bất phương trình chứa cănbất đẳng thức bất phương trình lớp 10bài tập bất đẳng thức bất phương trình lớp 10bài tập về bất đẳng thức và bất phương trìnhchương 4 bất đẳng thức và bất phương trìnhchuyên đề bất đẳng thức và bất phương trình lớp 10bài tập bất đẳng thức và bất phương trìnhgiai bat phuong trinh bang phuong phap bat dang thucgiai phuong trinh va bat phuong trinh theo hang dang thucBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ