Thiết kế giáo án rèn luyện kĩ năng đặt câu hỏi cho học sinh trong dạy học chương IV sinh học 11
Gián án Rèn luyện kĩ năng đặt câu hỏi
... kĩ nhỏ kĩ đặt câu hỏi (6 kĩ nhỏ để hình thành lực đặt câu hỏi nhận thức theo hệ thống phân loại mức độ câu hỏi Bloom) Câu hỏi “biết” Câu hỏi “hiểu” Câu hỏi “áp dụng” Câu hỏi “phân tích” Câu hỏi ... Mô tả kĩ nhỏ kĩ đặt câu hỏi (10 kĩ nhỏ để hình thành lực ứng xử đưa câu hỏi cho HS) Dừng lại sau đặt câu hỏi Phản ứng với câu trả lời sai HS Tích cực hoá tất HS Phân phối câu hỏi cho lớp ... điểm) Câu hỏi “tổng hợp” - GV cần tạo tình huống, câu hỏi, khiến HS phải suy đoán, tự đưa lời giải mang tính sáng tạo riêng - Câu hỏi tổng hợp đòi hỏi phải có nhiều thời gian chuẩn bị 6 Câu hỏi...
- 16
- 555
- 3
skkn rèn luyện kĩ năng môn địa lý cho học sinh trung tâm giáo dục thương xuyên vĩnh phúc
... dân số trung bình năm nước ta qua giai đoạn So sánh tỉ lệ gia tăng dân số trung bình năm nước ta giai đoạn -Hết Nguyễn Thị Thanh Hải – Trung tâm GDTX Tỉnh Vĩnh Phúc ... tài liệu tham khảo có nhiều loại biểu đồ khác chương trình Địa lí phổ thông đề thi kì thi tốt nghiệp, thi cao đẳng, đại học thi học sinh giỏi cấp thường yêu cầu HS vẽ số loại biểu đồ sau: hình ... địa lí vẽ giá trị tương đối (%), so sánh phải tính giá trị trung bình, sau so sánh thành phần với giá trị trung bình (cao hơn/thấp mức trung bình %) + Biểu đồ cột chồng thể cấu tổng thể so sánh...
- 15
- 354
- 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: HÌNH THÀNH VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THẢO LUẬN NHÓM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... lượng giác lớp 11 trường trung học phổ thông trình bày chương CHƯƠNG TỔ CHỨC THẢO LUẬN NHÓM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Hình thành ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI DƯƠNG THỊ HIỀN HÌNH THÀNH VÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THẢO LUẬN NHÓM CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở LỚP 11 TRƯỜNG TRUNG HỌC ... 1.3 Dạy học nội dung giải tập phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông 1.3.1 Mục tiêu cần đạt dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông 1.3.1.1 Dạy học giải phương...
- 126
- 926
- 1
Rèn luyện kĩ năng tư duy lôgic cho HS THCS qua dạy toán
... " Rèn luyện khả tư lôgic cho học sinh THCS thông qua dạy học chứng minh toán học" II Lịch sử đề tài Trong trình giảng dạy môn Toán cấp THCS 10 năm qua trình tự học, tự rèn thân, thường xuyên quan ... khái niệm liên quan đến khả tư lôgic, tư lôgic toán học 2.2 Tìm hiểu thực trạng khả tư lôgic toán học học sinh THCS 2.3 Tìm hiểu mối quan hệ khả tư lôgic kết học tập môn Toán học sinh THCS 2.4 Tìm ... làm có hiệu nhiệm vụ rèn luyện cho học sinh kỹ tư lôgic nói chung, kỹ tư lôgic toán học nói riêng thông qua loại toán chứng minh THCS Đồng thời với cách làm học sinh có khả tư lôgic tốt góp phần...
- 27
- 2,439
- 54
Rèn luyện kĩ năng viết chính tả cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tập
... luyện kỹ viết tả cho học sinh Xuất phát từ lý chọn đề tài Rèn luyện kỹ viết tả cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống tập Mục đích nghiên cứu Rèn luyện kỹ viết tả cho học sinh tiểu học Nhiệm ... nghiệp đại học Trờng đại học vinh Khoa giáo dục tiểu học - Rèn luyện kỹ viết tả cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống tập Khoá luận tốt nghiệp đại học Ngành giáo dục tiểu học Giáo ... tiện có hiệu cho việc rèn luyện kỹ viết tả cho học sinh tiểu học 1.2.3 Bài tập Có nhiều quan niệm khác tập, số quan niệm: Bài tập cho học sinh làm để tập điều đợc học Đây quan niệm phổ biến đợc...
- 76
- 1,960
- 2
Tài liệu Rèn luyện kỹ năng đặt câu hỏi giúp bạn giao tiếp thông minh hơn doc
... Tất câu hỏi người phụ nữ ví dụ hai hỏi câu hỏi mở Bằng cách hỏi lắng nghe câu trả lời, bạn hiểu trở ngại khách hàng tiềm năng, đồng thời gợi ý giải pháp để vượt qua trở ngại Nếu bạn hỏi câu hỏi ... người đc hỏi câu chuyện không hoàn thành đề nghị người đc hỏi hoàn thành Những câu hỏi đóng trả lời từ “có”, “không” thực tế đơn giản Tất câu hỏi đưa ví dụ đầu câu hỏi đóng Những câu hỏi phụ ... với khách hàng tiềm hỏi câu hỏi đúng, sau cẩn thẩn lắng nghe câu trả lời Với tư cách chủ doanh nghiệp, điều quan trọng bạn phải đánh giá phong cách giao tiếp học cách đặt câu hỏi khiến khách hàng...
- 4
- 1,854
- 22
Rèn luyện kỹ năng đặt câu hỏi giúp bạn giao tiếp thông minh hơn. pptx
... loại câu hỏi: câu hỏi đóng câu hỏi mở Trong tình lạ căng thẳng, chẳng hạn giao dịch mua bán, đàn ông thường dựa vào câu hỏi đóng phụ nữ thích dùng câu hỏi mở Rèn luyện kỹ đặt câu hỏi giúp bạn giao ... không?”, bạn phản ứng Nếu bạn đàn ông, bạn cho kẻ gọi điện loại vớ vẩn thiếu lịch Nhưng bạn phụ nữ, bạn nghĩ người gọi thật thô bỉ huênh hoang Dù bạn khó làm ăn với Rèn luyện kỹ đặt câu hỏi giúp bạn ... Tất câu hỏi người phụ nữ ví dụ hai hỏi câu hỏi mở Bằng cách hỏi lắng nghe câu trả lời, bạn hiểu trở ngại khách hàng tiềm năng, đồng thời gợi ý giải pháp để vượt qua trở ngại Nếu bạn hỏi câu hỏi...
- 7
- 921
- 2
sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 6 rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh thcs
... viên cần cho học sinh đọc nhiều đoạn văn mẫu, viết nhiều đoạn văn để tạo lập văn đợc dễ dàng Đó mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu giáo viên Ngữ văn bớc rèn luyện kĩ viết đoạn văn cho học sinh THCS IV/ ... thêm tính chất sáng tạo văn nghị luận III/ rèn luyện kĩ viết đoạn văn nghị luận Đoạn văn đề cập đến đoạn văn văn nghị luận Đoạn văn nghị luận đoạn văn nh ? Trớc hết đảm bảo đoạn văn Nghĩa đảm ... kết đoạn văn nhiều đoạn văn Vì đoạn văn th ờng hay đơn thuần, nhàm chán Phần lớn học sinh cha biết sử dụng ngôn ngữ cho phù hợp với kiểu văn Và đặc biệt phong cách văn Rèn luyện kĩ viết đoạn văn...
- 34
- 4,286
- 19
giải pháp để rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường thcs năm học 2012-2013
... chia cho + Cỏch 2: (i tng hc sinh khỏ - gii) -> Phõn tớch a thc thnh nhõn t ri rỳt gn 2.2 Rèn cho học sinh cách trình bày lời giải toán: Hc Toỏn cng nhng hc cỏc mụn khoa hc khỏc, vic rốn cho hc sinh ... toỏn cho hc sinh, to cho hc sinh hng thỳ hc toỏn III CC BIN PHP TIN HNH GII QUYT VN Bin phỏp chung: Qua kt qu kho sỏt cht lng u nm nhm phõn loi hc sinh Hc sinh Bn Giang núi chung v hc sinh ... Trung bỡnh Yu SL % SL % SL % SL % 31 u nm 0 9, 68 10 32,26 18 58,06 31 Gia kỡ I 3,2 12 ,9 16 51,61 10 32,26 31 Cui kỡ I 3.2 29 13 41 .9 25 .9 31 Gia kỡ II 6.4 29 13 42.1 22.5 c bit kỡ thi "Thc hnh gii...
- 17
- 1,247
- 0
skkn giải pháp để rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường thcs
... Thực trạng việc rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ địa lý học sinh lớp trường THCS Tân Minh 1.Những thuận lợi rèn luyện kỹ vẽ biểu đồ cho học sinh Đa số học tiết học thực hành vẽ biểu đồ, học sinh có hứng ... 11 12 % 33,3 39, 3 31,4 34,3 YẾU SL % 29, 6 25,0 25,7 25,7 2.2 CÁC GIẢI PHÁP ĐỂ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VẼ BIỂU ĐỒ CHO HỌC SINH LỚP Ở TRƯỜNG THCS - Biểu đồ hình vẽ cho phép mô tả cách dễ dàng động thái ... cao rèn luyện kĩ vẽ biểu đồ cho học sinh giúp học sinh rèn luyện kĩ thực hành địa lí tốt học tập nên áp dụng học sinh khối khối trường THCS Đề tài áp dụng cho năm sau thân đồng nghiệp dạy học...
- 17
- 2,592
- 5
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM”VẬT LÍ 10 NHẰM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH “ pptx
... tự học HS : Học sinh PPDH : Phương pháp dạy học SBT : Sách tập SGK : Sách giáo khoa TN : Thực nghiệm ĐỀ TÀI “XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG “ ỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM”VẬT LÍ 10 NHẰM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GVTH:VÕ HỮU QUYỀN I Khai thác xây dựng hệ thống tập vật lý chương “ ộng học chất điểm” theo hướng rèn luyện kĩ giải tập cho học sinh 1.Yêu cầu sử dụng tập chương “ ộng học ... xây dựng hệ thống tập vào việc rèn kĩ giải tập cho HS SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GVTH:VÕ HỮU QUYỀN NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP NHẰM RÈN LUYỆN KĨ NĂNG...
- 29
- 1,214
- 9
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC RÈN LUYỆN KĨ NĂNG PHÁT ÂM CHUẨN CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 1 TRƯỜNG TIỂU HỌC SƠN BÌNH TAM ĐƢỜNG LAI CHÂU
... vị, âm tiết Vì sở quan trọng để luyện phát âm cho học sinh tiểu học đặc biệt học sinh lớp 1. 1.2 Phát âm chuẩn Phát âm chuẩn tượng phát âm so với chuẩn tả, chuẩn TV 1. 1.3 Học sinh dân tộc thiểu số ... PHÁP LUYỆN PHÁT ÂM CHO HỌC SINH LỚP TRƢỜNG TIỂU HỌC SƠN BÌNH - TAM ĐƢỜNG - LAI CHÂU 3 .1 Ứng dụng phƣơng pháp dạy học Tiếng Việt rèn kĩ phát âm cho học sinh lớp dân tộc thiểu số Trên sở lí luận phân ... số biện pháp rèn kĩ phát âm nhằm khắc phục tình trạng phát âm lệch chuẩn cho học sinh lớp Trường Tiểu học Sơn Bình – Tam Đường – Lai Châu Giả thuyết khoa học đề tài Rèn kĩ phát âm chuẩn cho học...
- 62
- 1,351
- 5
Một số biện pháp rèn luyện kĩ năng viết chính tả cho học sinh dân tộc Tày trường tiểu học xã Thượng Lâm, huyện Lâm Bình, tỉnh Tuyên Quang
... chất lượng viết đúng, viết đẹp cho HS mạnh dạn chọn nội dung “ Một số biện pháp rèn luyện kĩ viết tả cho học sinh dân tộc Tày trường tiểu học xã Thượng Lâm, huyện Lâm Bình, tỉnh Tuyên Quang Để ... Một số biện pháp rèn luyện kĩ viết tả cho học sinh dân tộc Tày trường tiểu học xã Thượng Lâm, huyện Lâm Bình, tỉnh Tuyên Quang" Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Phân môn Chính ... 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT CHÍNH TẢ CHO HSDT TÀY TRƢỜNG TIỂU HỌC XÃ THƢỢNG LÂM, HUYỆN LÂM BÌNH, TỈNH TUYÊN QUANG 28 2.1 Giáo dục cho HS tầm quan trọng tả 28 2.2 Rèn luyện...
- 59
- 2,917
- 10
Từ khóa: thiết kế bài tập rèn luyện kĩ năng xây dựng câu hỏirèn luyện kĩ năng giải phương trình cho học sinh lớp 10 trung học phổ thôngskkn giải pháp để rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cho học sinh lớp 9 ở trường thcssáng kiến kinh nghiệm xây dựng và sử dụng bài tập chương động học chất điểmvật lí 10 nhằm rèn luyện kĩ năng giải bài tập cho học sinh pptxlich sư van dê cho dê tai ren luyên ki năng đoc diên cam cho hoc sinh lop 4sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 6 rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh thcsbiện pháp rèn luyện kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 5rèn luyện kĩ năng viết chính tả cho học sinh tiểu học thông qua hệ thống bài tậpren luyen ki nang phat am chuan cho hoc sinh lop 1rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh thcsrèn kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh thcsrèn luyện kĩ năng đặt câucác bước cần hình thành và rèn luyện kĩ năng thảo luận nhóm cho học sinhgiáo án rèn luyện kỹ năng sống cho học sinhsử dụng được hàm count lập mẫu hỏi liệt kê sử dụng được các hàm gộp nhóm avg max min củng cố và rèn luyện kĩ năng tạo mẫu hỏisự cần thiết phải rèn luyện kĩ năng tự đánh giá của học sinh thptBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ