0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Đề cương sinh lý trẻ lứa tuổi tiểu học

Chế độ ăn cho trẻ lứa tuổi tiểu học docx

Chế độ ăn cho trẻ lứa tuổi tiểu học docx

... Từ tuổi trẻ bắt đầu học, chất dinh dưỡng cung cấp hàng ngày cho trẻ qua thức ăn không để trẻ phát triển thể chất, mà cung cấp lượng cho trẻ học tập Vì vậy, ăn uống hợp lý lứa tuổi giúp trẻ thông ... lượng gạo Chế biến thức ăn cho trẻ nào? Lứa tuổi trẻ hoàn toàn ăn với gia đình, nhiên bà mẹ cần lưu ý số điểm sau: - Cho trẻ ăn no nhiều vào bữa sáng (để tránh ăn quà vặt đường phố, số trẻ ăn ít, ... gật học dẫn đến học chán học Vậy lứa tuổi trẻ nên ăn đủ? Nhu cầu lượng chất đạm lứa tuổi sau: - tuổi: lượng 1.600 Kcal, chất đạm 36g, - - tuổi: lượng 1.800 Kcal, chất đạm 40g, - 10 - 12 tuổi: ...
  • 5
  • 346
  • 0
Đề cương sinh lý 2

Đề cương sinh 2

... khí gồm CO2 50-60%, metan 40-50%, N2, H2, O2,H2S - qtr tạo thể khí: Đường =>(len men vsv) Rượu + CO2 / NaHCO3 + ax hữu => muối +H2CO3 => H2O +CO2 / CH4 lên men : 2C2H5OH + CO2 =>(l/men) 2CH3CÔH ... ko nừng sinh CO2 , thấm qua màng vào h/cầu Ở t/chức phân áp thấp > KHbO2 phân ly thành KHb & O2 + k/hợp & vc CO2 trực tiếp dạng cacbamin: Hb có c/trúc Pr nên có nhóm NH2, kh HbNH2, CO2 thấm vào ... ã mạnh, độ PH of 1số loài : chó(1.5 >2) , lợn (2. 5>3),bò (2. 17>3.14),ngựa(1.5>3.1) Tỷ trọng dvị d=1.0 02> 1.004 *thành phần :99,5 H2O, 0.5 VCK( vô :muối CL-,SO 42- ,…,đbiệt HCl ; hữu :protein, ax lactic,creatinin,...
  • 25
  • 1,544
  • 5
 đề cương sinh lý 1

đề cương sinh 1

... tăg 10 % Câu 16 : c/n s /lý H of buồng trứng & thể vàng, ứng dụng? H b/trứng gồm: Oestrogen, hoàn thể tố progesterone * Oestrogen: - làm tăng sinh TB niêm mạc âm đạo tích luỹ nhiều glycogen,tăg sinh ... có khả chống stress vitamin: A , D3, B12, B2 of Câu 18 :c/n s /lý tuyến s/dục đực, ung dụng? -testosteron có v/trò biệt hoá s/dục t/kỳ bào thai or vật sơ sinh thuộc loài gặm nhấm chuột -dtrì k/thích ... càm có giới hạn sinh thái nhiệt đô định Trên hay giới hạn gây stress cho chúng Ví dụ: bò sữa vùng ôn đới nhiệt độ thích hợp 5 -15 độ c Độ ẩm Mỗi loài gia súc, gia cầm có giới hạn sinh thái độ ẩm...
  • 19
  • 2,182
  • 18
Tài liệu Cần có chế độ dinh dưỡng hợp lý cho trẻ độ tuổi tiểu học pptx

Tài liệu Cần có chế độ dinh dưỡng hợp cho trẻ độ tuổi tiểu học pptx

... đường… Ở trẻ nhỏ trưởng thành Để góp phần phòng chống tình trạng thừa cân béo phì cho trẻ cần chế độ dinh dưỡng hợp Dinh dưỡng hợp cho trẻ Do không nắm vững “nhu cầu dinh dưỡng trẻ nên ... Cần chế độ dinh dưỡng hợp cho phát triển tăng trưởng trẻ Trẻ béo phì nguy mắc bệnh mãn tính Ở nước ta, thừa cân béo phì trẻ em xu hướng gia tăng nhanh chóng, đặc biệt lứa tuổi tiểu học, ... amin cần thiết cho tăng trưởng trẻ lysine, nhiều vitamin khoáng chất cho phát triển thể lực học tập trẻ Nhu cầu dinh dưỡng cho trẻ tiểu học Từ tuổi trẻ hoàn toàn ăn với gia đình, nhiên bà mẹ cần...
  • 7
  • 677
  • 4
Đề cương sinh lý động vật 2

Đề cương sinh động vật 2

... muối Na + H2CO3 H2CO3  H2O + CO2 - Tạo CH4 hoàn nguyên CO2: vsv 2C2H5OH + CO2 > CH3COOH + CH4 CO2+ 2H2  CH4 + O2 ( hoàn nguyên) - Tạo H2S phân giải a.a chứa S Methionin - N2 O2 theo tự ... phân ly + Ở phổi PO2 cao→ có 92% HbO2 dạng HbO2 + PO2 phổi giảm từ 100-80mmHg→HbO2 tạo giảm từ 92- 90% đảm bảo đủ O2 2, Sự kết hợp vận chuyển CO2: tổ chức > máu, dạng: -Hoà tan ≈ 2. 7% -Kết hợp( lại): ... > B- + H2CO3 > CO2+ H2O OH- + H2CO3 > HCO3- +H2O * Hệ đệm Bicacbonat: Gồm H2CO3 muối NaHCO3 muối KHCO3 + Axit tăng: axit hữu or lactic + NaHCO3 > Lactat Na + H2CO3 H2CO3 > H2O + CO2 ( thải...
  • 49
  • 5,737
  • 18
Đề cương Tâm lý trẻ em- ĐH mầm non

Đề cương Tâm trẻ em- ĐH mầm non

... chung, đứa trẻ có hoàn cảnh phát triển riêng đặc điểm hoàn cảnh định đặc điểm cá nhân PT tâm trẻ - Do mức độ tích cực trẻ trẻ tham gia HĐ Tính chất HĐ quy định tính chất PT tâm lí HĐ trẻ bị thúc ... thể tiền đề vật chất cho phát triển tâm lí ngời - ĐKSH ảnh hởng đến phát triển tâm trẻ điểm sau + Những chức tâm lí sơ đẳng ngời, chất lợng hoạt động giác quan ảnh hởng đến chức tâm lí bậc ... toàn đời sống tâm trẻ trình tâm lí đợc cải tổ, đợc tổ chức lại HĐ Là HĐ có khả chi phối HĐ khác diễn đồng thời tạo nét đặc trng tâm trẻ giai đoạn phát triển VD: HĐVC HĐCĐ trẻ mẫu giáo Quy...
  • 16
  • 1,315
  • 17
TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌC VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM - LÊ NGỌC LAN - 2 ppsx

TÂM HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌC VÀ TÂM HỌC SƯ PHẠM - LÊ NGỌC LAN - 2 ppsx

... động học học sinh tiểu học (động học, nhiệm vụ học, hành động học) – Chỉ hình thành hoạt động học học sinh tiểu học – Đưa kết luận phạm cần thiết tổ chức hoạt động học cho học sinh tiểu học ... Quang Uẩn, Ngọc Lan (1998) Tâm học (Giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học hệ CĐSP SP 12+ 2) Nxb Giáo dục, Hà Nội (chủ đề hoạt động học sinh tiểu học đặc điểm tâm học sinh tiểu học) Trần Trọng ... phát triển tâm học sinh tiểu học – Đọc, tiếp nhận thông tin giai đoạn phát triển tâm học sinh tiểu học học sinh tiểu học – Chỉ đặc trưng giai đoạn phát triển tâm học sinh tiểu học ĐÁNH...
  • 27
  • 3,780
  • 91
TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌC VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM - LÊ NGỌC LAN - 3 ppsx

TÂM HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌC VÀ TÂM HỌC SƯ PHẠM - LÊ NGỌC LAN - 3 ppsx

... khác học sinh tiểu học Câu hỏi 3: Phân tích chín muồi đến trường trẻ tuổi Câu hỏi 4: Nêu đặc điểm tâm học sinh tiểu học Câu hỏi 5: Phân tích hành động học học sinh tiểu học 218 CHỦ ĐỀ TÂM LÍ HỌC ... nhận thức học sinh tiểu học đến kết luận phạm tiêu chí đánh giá việc học học sinh tiểu học, hai tiêu chí sau: – Mỗi học sinh yêu thích việc học (có nhu cầu học) – Trong trình học tập, học sinh ... học học sinh tiểu học – Rút đặc điểm xuyên suốt hoạt động nhận thức học sinh tiểu học – Rút đặc điểm xuyên suốt thành phần nhân cách học sinh tiểu học – Đưa kết luận phạm dạy học giáo dục học...
  • 27
  • 10,035
  • 198
TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌC VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM - LÊ NGỌC LAN - 4 potx

TÂM HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌC VÀ TÂM HỌC SƯ PHẠM - LÊ NGỌC LAN - 4 potx

... trình học dành cho học sinh tiểu học Câu hỏi 2: Tại nói: “Dạy học Tiểu học công nghệ”? Câu hỏi 3: Mối quan hệ dạy học phát triển tâm học sinh tiểu học Câu hỏi 4: Hãy phân tích quan điểm Học ... thức học đạo đức, hành vi đạo đức học sinh tiểu học (xem “Giáo trình Tâm học (tập 2), từ trang 91 đến trang 92) Giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học hoạt động Cũng lứa tuổi khác, học sinh tiểu ... chung dạy học Tiểu học nói riêng Trên sở thành tựu khoa học có liên quan mà khoa phạm học phát vận dụng vào thực tiễn dạy học phương pháp dạy học mới, tổ chức cho học sinh thực hoạt động học theo...
  • 27
  • 2,309
  • 32
TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌC VÀ TÂM LÝ HỌC SƯ PHẠM - LÊ NGỌC LAN - 5 potx

TÂM HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌC VÀ TÂM HỌC SƯ PHẠM - LÊ NGỌC LAN - 5 potx

... theo nghiên cứu tâm học tất người vào trường phạm người có khuynh hướng phạm lực phạm Cho nên, nhiệm vụ quan trọng trường phạm rèn luyện khuynh hướng phạm lực phạm cho giáo ... điểm tâm lí tập thể lớp học sinh tiểu học – Chỉ uy tín người giáo viên tiểu học học sinh tiểu học tập thể học sinh tiểu học – Xác định vai trò quản lí, lãnh đạo tập thể lớp người giáo viên tiểu học ... động phạm người giáo viên tiểu học phụ thuộc nhiều vào nhân cách họ Ngoài ra, giai đoạn học phổ thông, học sinh hình thành hứng thú nghề phạm khuynh hướng phạm (thích hoạt động phạm) ...
  • 24
  • 5,768
  • 85
skkn nghiên cứu ứng dụng một số trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất thể lực, sức mạnh tốc độ cho học sinh lứa tuổi tiểu học trong trường th thị trấn tầm vu a

skkn nghiên cứu ứng dụng một số trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất thể lực, sức mạnh tốc độ cho học sinh lứa tuổi tiểu học trong trường th thị trấn tầm vu a

... triển tố chất th lực, sức mạnh tốc độ cho em học sinh l a tuổi tiểu học Nhiệm vụ cụ th : Đánh giá hiệu ứng dụng tập trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất th lực, sức mạnh tốc độ cho em học sinh ... nêu mạnh dạn sâu vào nghiên cứu đề tài : “ Nghiên cứu ứng dụng số trò chơi vận động nhằm phát triển tố chất th lực, sức mạnh tốc độ cho học sinh l a tuổi Tiểu học trường TH Thị trấn Tầm Vu A ... số trò chơi vận động l a chọn nhằm mục đích nâng cao tố chất th lực, sức mạnh tốc độ cho em học sinh l a tuổi Tiểu học Mục đích nghiên cứu: Th ng qua việc ứng dụng số tập trò chơi vận động nhằm...
  • 15
  • 1,212
  • 1
tổng hợp đề cương sinh lý

tổng hợp đề cương sinh

... thích: Vitamin K thành phần tổng hợp yếu tố II, VII, IX, X tham gia trình đông máu gan??? Khi thiếu Vitamin K, yếu tố VII, X tham gia trình đông máu ngoại sinh không tổng hợp -> trình đông máu bị ... tuần hoàn sinh vật vừa xâm nhập thể Vì vậy, BC đa nhân trung tính tăng trường hợp nhiễm khuẩn cấp tính Đôi trường hợp nhiễm trùng nặng nhiễm trung huyết bệnh nhân suy kiệt, trẻ sơ sinh, lượng ... cung cấp sắt ổn định cho trình tổng hợp hemoglobin Vitamin B12 acid folic Vitamin B12 acid folic cần cho biệt hóa hoàn toàn hồng cầu non tuỷ xương Cả hai cần cho tổng hợp DNA RNA Thiếu vitamin B...
  • 14
  • 2,122
  • 0
CHƯƠNG II - TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌC

CHƯƠNG II - TÂM HỌC LỨA TUỔI TIỂU HỌC

... Hoạt động lao động Hoạt động học tập Hoạt động tập thể Chương II Tâm học lứa tuổi tiểu học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- II Những đặc điểm tâm đặc trưng học sinh tiểu học Đặc điểm phát triển trí ... tiếp thu Học tiếng Anh hình ảnh - phương pháp giúp tăng cường trí nhớ cho học sinh tiểu học • Trí nhớ học sinh tăng theo độ tuổi Chương II Tâm học lứa tuổi tiểu học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- 1.4 ... triển tâm học sinh tiểu học Đặc điểm thể chất Não: trọng lượng = 90 trọng lượng não người lớn Cơ thể: • Cao: 2,5cm • Trọng lượng: 40 0- 500g Hệ phát triển mạnh Chương II Tâm học lứa tuổi tiểu...
  • 13
  • 1,689
  • 20

Xem thêm

Từ khóa: tâm sinh lý lứa tuổi tiểu họcđặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi tiểu họctâm sinh lý của lứa tuổi học sinhtâm lý lứa tuổi tiểu họcgiáo trình tâm lý học lứa tuổi tiểu họcđề cương sinh lýđặc điểm tâm lý lứa tuổi tiểu họcde cuong sinh ly thuc vatđề cương sinh lý học thực vậtbai giang tam ly hoc lua tuoi tieu hoctam li hoc lua tuoi tieu hoc va tam ly hoc su phamđặc điểm tâm sinh lý trẻ 5 tuổitâm sinh lý trẻ 3 tuổitâm lý học lứa tuổi tiểu học và tâm lý học sư phạm lê ngọc lan 2 ppsxđề cương sinh lý 1Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ