... CỨU3.1 Đặcđiểm chung của đối tượng nghiên cứu3.1.1 Đặcđiểm về tuổi Tuổi n %NNKPTT 60-74≥ 75 NTT/T 60-74≥ 75 NNT 60-74≥ 75 Chung 60-74≥ 75 3.1.2 Đặcđiểm về giới Tuổi n %NNKPTT 60-74≥ 75 NTT/T ... và điện thế hoạt động của tim. 1.2.1 Đặc tính điện sinhlý học cơ tim Các đặc tính điện sinhlý học cơ tim bao gồm [ 25] , [10]:Tính tự động: là tính chất đặc trưng của tế bào biệt hóa, là thuộc ... 60-74≥ 75 3.1.2 Đặcđiểm về giới Tuổi n %NNKPTT 60-74≥ 75 NTT/T 60-74≥ 75 NNT 60-74≥ 75 Chung 60-74≥ 75 Đặcđiểm điện sinhlý nút nhĩ thất theo chiêu ngượcTGCKKT gây blốc T-N(ms) (x ± SD)TGTr...
... biên), Hà Nội.4- Tâmlý và sinh lý- Thế Trường, Nxb Đại học Quốc Gia Hà Nội, 1998 5- Tìm hiểu tâmlýtrẻ em- Nguyễn Khắc Viện ( chủ biên), Nxb Phụ nữ Hà Nội, 19836- Tâmlý học phát triển- ... lý của đứa trẻ, hoạt động tâmlý dựa trên cơ sở các quá trình sinh lý. Lứa tuổi ấu nhi, tâmlý là sản phẩm của bộ não và bậc giáo dục phải nắm vững được những quy luật của sinhlý trong hoạt ... thì trẻ tỏ ra xấu hổ hoặc buồn. Mục lụcI. Lý do và mục đích chọn đề tàiII. Nội dung của đề tàiVị trí và ý nghĩa của tuổi ấu nhi trong quá trình phát triển tâmlý con ngườiNhững đặcđiểm tâm...
... THCS 1: ĐẶCĐIỂMTÂMSINH LÍ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ. Chân trọng cảm ơn!8BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNGPHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.MODULE THCS 1:ĐẶC ĐIỂMTÂMSINH LÍ CỦA HỌC SINH TRUNG ... ngườiLứa tuổi HS THCS bao gồm những em cỏ độ tuổi tù 11 - 15 tuổi. Đỏ là những em đang theo học từ lớp 6 đến lớp 9 ở trường THCS. Tuổi thiếu níén13Lứa tuổi này còn gọi là lúa tuổi thiếu ... tù 1 ,5 đến 2 năm.ĐỂn 15 - 16 tuổi, giai đoạn dậy thì kết thúc. Các em cỏ thể sinh sản được nhưng các em chua trương thành vỂ mặt cơ thể, đặc biệt vỂ mặt tâm lí và xã hội. Bời vậy lứa tuổi...
... 14, 15 tuổi đến 25 tuổi, trong đó chia ra làm 2 thời kỳ.Từ 14, 15 tuổi đến 17, 18 tuổi: giai đoạn đầu tuổi thanh niên (giai đoạn học sinh Trung học phổ thông).Từ 17, 18 tuổi đến 25 tuổi: ... sinh đầu tuổi thanh niên (từ 15, 16 tuổi đến 17, 18 tuổi) . Theo tâmlý học lứa tuổi, tuổi thanh niên là giai đoạn phát triển bắt đầu từ lúc dậy thì và kết thúc khi bước vào tuổi mới lớn. Tuổi ... 3I. Khái niệm học sinh trung học phổ thông 3II. Những yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tâmlý lứa tuổi 41. Yếu tố sinh học 42. Yếu tố xã hội 5 III. Đặcđiểmtâmlý học sinh trung học phổ...
... Yếu tố xã hội 5 III. Đặcđiểmtâmlý học sinh trung học phổ thông 71. Hoạt động học tập và sự phát triển trí tuệ 71.1. Đặcđiểm hoạt động học tập lứa tuổi học sinh THPT71.2. Đặcđiểm của sự ... 14, 15 tuổi đến 17, 18 tuổi: giai đoạn đầu tuổi thanh niên (giai đoạn học sinh Trung học phổ thông).Từ 17, 18 tuổi đến 25 tuổi: giai đoạn hai của tuổi thanh niên (giai đoạn thanh niên - sinh ... lượng của cả thể người ấy . Tâm lý học lứa tuổi hay Tâmlý học phát triển là một chuyên ngành của tâmlý học, đi sâu nghiên cứu các động lực phát triển tâmlý theo lứa tuổi con người, sự phát...
... 60m cho học sinh lớp 7trường THCS Thị Trấn. hợp bước chạy với hô hấp. 1.3. Đặcđiểmtâm - sinhlý và phát triển thể chất của học sinh THCS lứa tuổi 12 – 13:1.3.1. Đặcđiểmtâm lý: Các em ... cho học sinh lớp 7trường THCS Thị Trấn. PHIẾU ĐIỂMTIÊU CHUẨN NHẬN XÉT ĐIỂMTiêu chuẩn 1(Tối đa 25 điểm) Tiêu chuẩn 2(Tối đa 50 điểm) Tiêu chuẩn 3(Tối đa 25 điểm) Tổng cộng: ………… .điểm Xếp ... các emHơn lứa tuổi nào hết, sự phát triển trẻ em ở lứa tuổi này mang tính độcđáo nổi bật, nhất là tính chất quá độ “ Vừa trẻ con, vừa người lớn”.1.3.2. Đặcđiểmsinh lý: Ở lứa tuổi này diễn...
... xà hội của trẻ. 1.2.3. Đặcđiểmtâmlý lâm sng của trẻ có rối loạn tăng động giảm chú ý 1.2.3.1. Đặcđiểmtâmlý lâm sng của ngời có rối loạn tăng động giảm chú ý. Đặcđiểmtâm lí lâm sng ... họ với trẻ. 5. Nhiệm vụ nghiên cứu 5. 1. Hệ thống hóa những vấn đề lý luận về trẻ tiểu học v RLTĐGCY ở trẻ tiểu học. 5. 2. Xác định v lm rõ những đặcđiểmtâmlý lâm sng đặc trng của trẻ RLTĐGCY, ... vậy, đối với trẻ có đặcđiểm tăng động, có thể dễ dng nhận ra hơn với những trẻ có đặc điểm kém chú ý. Đặc điểm xung động của trẻ RLTĐGCY đợc khảo sát bằng quan sát trên những trẻ RLTĐGCY thể...
... động nhận thức nào của học sinh Tiểu học?Trả lời: Hoạt động chú ý.HOẠT ĐỘNG Phải trau dồi vốn ngôn ngữ cho trẻ trong giai đoạn này bằng cách hướng hứng thú của trẻ vào các loại sách báo ... Nên giao cho trẻ những công việc hay bài tập đòi hỏi sự chú ý của trẻ và nên giới hạn về mặt thời gian. Hoạt động xã hội Không nên "chụp mũ" nhân cách của trẻ, trái lại phải ... khi tác động đến các em; nên dẫn dắt các em đi từ hình ảnh trực quan sinh động, hấp dẫn. Để bồi dưỡng năng lực cho học sinh tiểu học đòi hỏi ở nhà giáo dục sự kiên trì bền bỉ trong công tác...