Chương II Tâm lý học lứa tuổi tiểu học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- I Những yếu tố ảnh hưởng đến hình thành phát triển tâm lý học sinh tiểu học Đặc điểm thể chất Não: trọng lượng = 90 trọng lượng não người lớn Cơ thể: • Cao: 2,5cm • Trọng lượng: 400- 500g Hệ phát triển mạnh Chương II Tâm lý học lứa tuổi tiểu học Hệ tim Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- Đặc điểm môi trường sống hoạt động 2.1 Đặc điểm môi trường sống Môi trường sống có nhiều thay đổi, từ đứa trẻ  học sinh – Thay đổi vị trí trẻ gia đình ngồi xã hội – Thay đổi nội dung tính chất hoạt động cộng đồng (vui chơi  học tập) – Các yêu cầu đặt cho trẻ cao hơn, nhiều hơn, buộc trẻ khắc phục khó khăn Chương II Tâm lý học lứa tuổi tiểu học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- Những loại khó khăn học sinh lớp – Phải thực nội quy, quy chế nhà trường (dạy sớm, học giờ, làm tập ) – Khó khăn quan hệ với thầy cô (rụt rè, e ngại), với bạn (ngỡ ngàng) với gia đình – Khó khăn xuất khoảng 2- tháng sau nhập trường, trường lớp nhộn nhịp, sách, áo, quần, túi tính hấp dẫn trẻ xuất tính lơ học tập, nội dung học tập, nhiệm vụ học tập trở nên nặng nề, mệt mỏi Chương II Tâm lý học lứa tuổi tiểu học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- 2.2 Đặc điểm hoạt động Hoạt động vui chơi Hoạt động lao động Hoạt động học tập Hoạt động tập thể Chương II Tâm lý học lứa tuổi tiểu học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- II Những đặc điểm tâm lý đặc trưng học sinh tiểu học Đặc điểm phát triển trí tuệ 1.1 Tri giác • Phát triển mẫu giáo, đặc biệt tri giác có chủ định: Tri giác khơng gian tri giác thời gian • Tri giác phát triển dần hoạt động (thực tế có nhiều em tinh tế có khiếu hội hoạ ) Thần đồng văn học Mỹ: Adora Svitak Chương II Tâm lý học lứa tuổi tiểu học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- 1.2 Chú ý • Do yêu cầu hoạt động học tập phải tập trung ý có chủ định phát triển (chú ý không chủ định chiếm ưu thế) • Phân phối ý cịn hạn chế (tập viết, quên tư ngồi) • Di chuyển ý trẻ nhanh người lớn có khả hưng phấn ức chế linh hoạt (Dễ dàng chuyển đổi tuỳ hấp dẫn mà quên nhiệm vụ học tập) Chương II Tâm lý học lứa tuổi tiểu học Nguyễn Xn Long- ĐHNN- 1.3 Trí nhớ • Trí nhớ trực quan hình tượng phát triển trí nhớ lơgic trừu tượng  Những tài liệu gây ấn tượng, giầu hình ảnh khiến trẻ dễ tiếp thu Học tiếng Anh hình ảnh - phương pháp giúp tăng cường trí nhớ cho học sinh tiểu học • Trí nhớ học sinh tăng theo độ tuổi Chương II Tâm lý học lứa tuổi tiểu học Nguyễn Xn Long- ĐHNN- 1.4 Tư • Tính chất trực quan, cụ thể chuyển dần sang tính chất trừu tượng • Hoạt động trừu tượng hố khái qt hố • Hoạt động phán đốn, suy luận phát triển Chương II Tâm lý học lứa tuổi tiểu học Nguyễn Xn Long- ĐHNN- 1.5 Ngơn ngữ • Ngữ âm: nắm ngơn ngữ nói cách thành thạo, nhiên số từ phát âm chưa • Ngữ pháp: hồn chỉnh mẫu giáo viết câu dại, câu cụt, chưa biết đặt câu • Từ ngữ: sáng, giàu hình ảnh, nhiên cách dùng từ chưa hợp lý Ví dụ: Chúng ta phải cố gắng học để cô giáo khỏi căm hờn Chương II Tâm lý học lứa tuổi tiểu học 10 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- Một số nét nhân cách bật 2.1 Tính cách • Tính cách bắt đầu hình thành, cịn nhiều biến đổi • Biểu rõ tính xung động (hành động ngay) Sự điều chỉnh ý chí với hành vi cịn yếu (do tính hiếu động) • Đã có thái độ người xung quanh thân, biết đánh giá thân phải dựa vào ý kiến người khác Chương II Tâm lý học lứa tuổi tiểu học 11 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- 2.2 Hứng thú • Hứng thú nhận thức • Hứng thú học tập 2.3 Lý tưởng • Tồn dạng ước mơ chưa bền vững Mơ ước trở thành hoạ sĩ Mơ ước trở thành bác sĩ Chương II Tâm lý học lứa tuổi tiểu học 12 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- 2.4 Xúc cảm- Tình cảm • Tình cảm đặc tính bản, em sống tình cảm (các xúc cảm bắt đầu phát triển cao mẫu giáo chưa bền vững) • Tình cảm đạo đức phát triển mạnh, tình cảm gia đình giữ vai trị quan trọng đời sống trẻ Chương II Tâm lý học lứa tuổi tiểu học 13 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ... Hoạt động lao động Hoạt động học tập Hoạt động tập thể Chương II Tâm lý học lứa tuổi tiểu học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- II Những đặc điểm tâm lý đặc trưng học sinh tiểu học Đặc điểm phát triển trí... tiếp thu Học tiếng Anh hình ảnh - phương pháp giúp tăng cường trí nhớ cho học sinh tiểu học • Trí nhớ học sinh tăng theo độ tuổi Chương II Tâm lý học lứa tuổi tiểu học Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- 1.4... triển tâm lý học sinh tiểu học Đặc điểm thể chất Não: trọng lượng = 90 trọng lượng não người lớn Cơ thể: • Cao: 2,5cm • Trọng lượng: 40 0- 500g Hệ phát triển mạnh Chương II Tâm lý học lứa tuổi tiểu