He thong cau hoi lich su hot lịch sử 12 lâm nhật duy

...

Hệ thống câu hỏi lịch sử đảng

... sức chiến đấu Đảng không ngừng đổi hệ Phần II NGÂN HÀNG CÂU HỎI VÀ ĐÁP ÁN Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam Câu Nội dung - Câu hỏi: Trình bày khái niệm đường lối cách mạng Đảng Cộng sản ... 15 có ý nghĩa lịch sử to lớn đáp ứng nhu cầu lịch sử mở đường cho cách mạng tiến lên mà thể rõ lĩnh cách mạng độc lập tự chủ, sáng tạo Đảng năm tháng khó khăn cách mạng 19 - Câu hỏi: Đại hội Đại ... tích cực 26 - Câu hỏi: Trình bày mục tiêu, quan điểm xây dựng hệ thống trị thời kỳ đổi Đảng Kết quả, ý nghĩa, hạn chế nguyên nhân - Đáp án: * Mục tiêu - Mục tiêu chủ yếu đổi hệ thống trị nhằm...

XÂY DỰNG hệ THỐNG câu hỏi CHO bài SOẠN NGỮ văn 12

... hành Xây dựng hệ thống câu hỏi cho soạn Ngữ văn 12 (Cả hai chương trình Nâng cao Chuẩn) GIẢI PHÁP 3.1 Việc xây dựng hệ thống câu hỏi cho soạn ngữ văn 12 Chúng tổ chức soạn thảo hệ thống câu hỏi ... yêu câu Nhóm học tập thảo luận trước số câu hỏi cần phải thảo luận nhóm 3.2 Cách thức sử dụng Hệ thống câu hỏi cho soạn ngữ văn 12: HS GV cung cấp Hệ thống câu hỏi cho học sau tiết dạy Cũng hệ thống ... SGK chung, chí số văn hệ thống câu hỏi không theo lôgic văn HS gặp nhiều khó khăn việc soạn nhà Sau hệ thống câu hỏi hướng dẫn học cho thơ Việt Bắc Tố Hữu (tr 108, SGK Ngữ văn 12 - nâng cao) Đọc...

HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM SINH HỌC LỚP 12

... Phỡ Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm SINH HC 12 ễN THI TN + C, H C.ng vt n tht v mi D.gia sinh vt sn xut vi sinh vt tiờu th v sinh vt phõn gii 21.Chui thc n ca h sinh thỏi di nc thng di hn h sinh thỏi ... sng ca sinh vt D.hu sinh nh hng trc tip, hoc giỏn tip n i sng ca sinh vt 4.Nhõn t sinh thỏi vụ sinh bao gm GV: Cao Xuõn Tng Trng THPT Hong Su Phỡ Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm SINH HC 12 ễN THI ... nghiệm SINH HC 12 ễN THI TN + C, H A H sinh thỏi nụng nghip B H sinh thỏi bin C H sinh thỏi thnh ph D H sinh thỏi rng ma nhit i Mt trng cú phi l mt h sinh thỏi khụng? A Khụng vỡ khụng cú sinh vt...

44
5,111
13

SKKN: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI CHO BÀI SOẠN NGỮ VĂN 12

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống câu hỏi và bài tập hình học 12 THPT

... hệ thống câu hỏi tập Hình học 12 THPT nhằm rèn luyện lực tự học cho học sinh - Dạy thử nghiệm số hệ thống câu hỏi tập Hình học 12 THPT - Đánh giá tính khả thi hiệu hệ thống câu hỏi tập Hình học ... tạo Hệ thống tập hợp nhiều yếu tố, đơn vị loại chức năng, có quan hệ liên hệ với chặt chẽ, làm thành thể thống Bài tập cho học sinh làm để tập vận dụng điều học Tóm lại, bồi dưỡng lực tự học cho ... học 12 thông qua điều tra, kiểm tra thu hoạch học sinh Phạm vi nghiên cứu: Đề tài tập trung chủ yếu vào việc bồi dưỡng lực tự học cho học sinh THPT, đặc biệt học sinh khối 12 thông qua...

Lich su vietnam tu thoi co dai den nay lịch sử 12 lâm nhật duy

...

Tong hop de thi HSG lịch sử 12 hanoi lịch sử 12 lâm nhật duy

...

Hệ thông câu hỏi LTĐH - Lịch sử(hot)

...

Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử

... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử IV Một số giải pháp thực tế việc sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh dạy học lịch ... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử giảng dạy xin mạnh dạn trình bày số vấn đề về: Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực ... cố gắng đa phơng pháp học tập tích cực mà cụ thể là: Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử III Thực trạng dạy học môn lịch sử trờng THCS THạch...

20
1,285
5

PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỂ PHÁT HUY TÍCH CỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ

... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử IV Một số giải pháp thực tế việc sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh dạy học lịch ... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử giảng dạy xin mạnh dạn trình bày số vấn đề về: Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực ... cố gắng đa phơng pháp học tập tích cực mà cụ thể là: Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử III Thực trạng dạy học môn lịch sử trờng THCS THạch...

20
1,384
6

SKKN- Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi cho học sinh trong giờ dạy học Lịch sử

... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử A Phần ... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử * Loại câu hỏi phát sinh kiện, tợng lịch sử mà thờng hỏi nguyên nhân , bối cảnh hay hoàn cảnh lịch sử ... Phơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy học lịch sử - Một số tiết học giáo viên nêu vài ba câu hỏi huy động số học sinh khá, giỏi trả lời, cha có câu hỏi...

22
1,790
9

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN KHI DẠY HỌC PHẦN “LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI”

... dung phần “Lịch sử giới cận đại”, SGK Lịch sử lớp 10 THPT, chương trình chuẩn Chương 3: Xây dựng hệ thống câu hỏi tự luận trắc nghiệm khách quan dạy phần “Lịch sử giới cận đại” SGK Lịch sử lớp ... tra, đánh giá dạy học lịch sử trường phổ thông 26 CHƯƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN KHI DẠY PHẦN “LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI”, SGK LỊCH SỬ LỚP 10 THPT, ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC LÊ THỊ HIỀN XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN KHI DẠY HỌC PHẦN “LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI”, SGK LỊCH SỬ LỚP 10 THPT (CHƯƠNG...

65
2,646
7

SKKN-Thiết kế hệ thống câu hỏi, bài tập trắc nghiệm để dạy một bài học môn lịch sử

... 4: Bài tập nhà: Phần tập nhà ta hớng dẫn học sinh thực tập phối hợp trắc nghiệm khách quan với trắc nghiệm tự luận sau Hãy xác định nội dung lịch sử kiện lịch sử sau kết nối kiện thành luận lịch ... chiếu để tiến hành thao tác chiếu cxác câu hỏi tập lên hình để học sinh tiến hành giải tập - Việc thiết kế hệ thống câu hỏi tập để tiến hành dạy ôn tập đòi hỏi phải tốn nhiều công sức đầu t để làm ... làm cho tiết dạy trở nên sôi hào hứng 4- Để sử dụng hệ thống câu hỏi, tập mà đầu t công sức trí lực công phu cho tiết dạy, sử dụng phải linh động, khoa học để sử dụng đồ dùng dạy học đợc nhiều...

6
1,110
10

Xem thêm