02 bài tập cơ bản b020101 – khái niệm sóng cơ học và sự truyền sóng (1)
Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần “Di truyền học” góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12
... học phần Di truyền học trường THPT 53 TỔNG LUẬN CHƯƠNG 61 Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN “DI TRUYỀN HỌC” GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC ... BĐKN dạy học phần “Di truyền học góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 19 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI ... niệm dạy học phần “Di truyền học góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12 Mục đích nghiên cứu - Xác định sở khoa học (cơ sở lý luận sở thực tiễn) việc thiết kế sử dụng BĐKN DH phần...
- 211
- 1,412
- 3
tóm tắt luận án tiến sĩ giáo dục thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần “di truyền học” góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh học lớp 12
... VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN “DI TRUYỀN HỌC ” SINH HỌC LỚP 12 1.1 Tổng quan tài liệu việc thiết kế sử dụng BĐKN dạy học SH 1.1.1 Sự hình thành phát triển khái niệm dạy học Sinh ... SH 12 nói riêng việc làm dựa khoa học vững cần thiết, đáp ứng yêu cầu đổi PPDH Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN “DI TRUYỀN HỌC” GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC ... phép người sử dụng trao đổi với (học hợp tác) thiết kế sử dụng đồ máy nối mạng Internet 2.4 Sử dụng BĐKN dạy học phần Di truyền học (Sinh học 12 ) Trong DH phần DTH (Sinh học 12) , BĐKN sử dụng khâu...
- 24
- 1,048
- 1
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm để dạy học phần di truyền và biến dị sinh học 9
... "Xây dựng sử dụng Bản đồ khái niệm để dạy học phần Di truyền biến dị, Sinh học 9" Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng sử dụng BĐKN để tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh dạy học phần Di truyền biến ... Chƣơng XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ - SINH HỌC THCS 31 2.1 Phân tích cấu trúc phần Di truyền biến dị, Sinh học 31 2.2 Nội dung kiến thức khái niệm ... Chƣơng XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ, SINH HỌC 2.1 Phân tích cấu trúc phần Di truyền biến dị, Sinh học 2.1.1 Giới thiệu cấu trúc chƣơng trình Sinh học...
- 145
- 402
- 0
Bài tập trường điện từ khái niệm và luật cơ bản.pdf
... Problem_ch1 r = b ) r = a BÀI TẬP CHƯƠNG 1.13 : Trong miền ε = const , µ = const , điện tích tự dòng điện dẫn , tồn trường điện từ biến thiên tần số gốc ω có vectơ cường độ trường từ cho hệ tọa độ Descartes ... trường điện từ có vectơ cho hệ trụ : → E= E0 → → H0 → ir ; H = iφ r r Tính công suất điện từ truyền dọc cáp ? (ĐS: P = 2πE0H0ln(b/a) ) 1.22 : Trên bề mặt dây dẫn điện hình trụ tròn , trường điện từ ... vectơ cường độ trường điện trường điện từ biến thiên ? Chứng minh : β2 + π2 = ω 2εµ a2 → (ĐS: E = → Ca π π x β + sin sin(ω t − β z) i y ) ωπε a a Problem_ch1 BÀI TẬP CHƯƠNG...
- 6
- 5,178
- 91
Xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để hình thành khái niệm chuyển hoá vật chất và năng lượng cấp cơ thể THPT
... học hình thành khái niệm chuyển hoá vật chất lợng lớp 11 bậc THPT CH- BT - Bổ sung hoàn chỉnh hình thành khái niệm chuyển hoá vật chất lợng CH - BT dạy học phần chuyển hoá vật chất lợng Hình thành ... viên tiện sử dụng - Xây dựng phơng pháp thiết kế sử dụng CH - BT vào việc nghiên cứu hình thành kiến thức mới, theo bớc khác nhằm hình thành khái niệm chuyển hoá vật chất lợng - Xây dựng số giáo ... lợng - Xây dựng số giáo án theo hớng sử dụng CH - BT để hình thành khái niệm chuyển hoá vật chất lợng cấp thể sinh học THPT HS nhằm nâng cao chất lợng học tập Cu trỳc ca lun Ngoii phn M u v Kt...
- 191
- 373
- 0
Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học ôn tập, củng cố môn sinh học lớp 12 nâng cao THPT
... trỡnh Sinh hc lp 122 nNõng cao- THPT 4.2 Khỏch th nghiờn cu HS lp 12 nõng cao cỏc mt s trng THPT Ngh An : - HS lp 12 v GV dy mụn Sinh hc lp 12 nNõng cao cỏc trng THPT Ngh An 5V GI THUYT KHOA ... lp 12 nõng cao- THPT (Nõng cao) Mc tiờu ca chng trỡnh Sinh hc 12 nNõng cao l cng c, b sung, nõng cao v hon thin cỏc tri thc v di truyn, tin húa v sinh thỏi hc cp Trung hc c s C th nghiờn cu Sinh ... nim s dng dy hc ụn tp, cng c Sinh hc lp 12 (nNõng cao) trng THPT -= a vo s dng bn khỏi nim dy ụn tp, cng c v h thng húa kin thc Sinh hc lp 12 (nNõng cao) THPT LUN VN TT NGHIP PHN 10 LUN...
- 148
- 281
- 0
Tài liệu Bài tập cơ học cơ bản docx
... hợp ? BÀI TẬP CƠ BẢN VÀ NÂNG VẬT LÝ Biên soạn : Nguyễn Đức Hiệp – Lê Cao Phan Câu 2: Hãy chọn thước phù hợp (cột bên phải ) để đo đối tượng ( cột bên trái) : Đối tượng Thước Chiều dài lớp học Thước ... BÀI TẬP CƠ BẢN VÀ NÂNG VẬT LÝ Ä Biên soạn : Nguyễn Đức Hiệp – Lê Cao Phan Ø -Để đo độ dài vật , người ... Minh đến Hà Nội, hành khách thông báo máy bay độ cao 33.000 ft Em chuyển giá trò đơn vò mét BÀI TẬP CƠ BẢN VÀ NÂNG VẬT LÝ Biên soạn : Nguyễn Đức Hiệp – Lê Cao Phan HƯỚNG DẪN Câu 1: a) thước cuộn;...
- 9
- 740
- 5
Đề cương kiểm toán căn bản ( bài tập có giải và lý thuyết )
... kiểm toán - Các báo cáo kiểm toán kỳ trước, biên kiểm kê biên xử lý vụ xảy kỳ kiểm toán lập kế hoạch kiểm toán Xây dựng chương trình kiểm toán Bước 2: thực hành kiểm toán Đánh giá hệ thống kiểm ... kiểm toán giải pháp số độ tin cậy Họ tin tưởng vào báo cáo kiểm toán viên họ tin vào độc lập kiến thức kiểm toán viên việc đánh giá vấn đề tài trình bày báo cáo tài Kiểm toán hoạt động Kiểm toán ... vị kiểm toán đa dạng doanh nghiệp , tổ , đội sản xuất Báo cáo kiểm toán : văn trình bày ý kiếm kiểm toán viên đối tượng kiểm toán Hãy phân biệt ba loại hình kiểm toán theo tiêu thức kiểm toán...
- 22
- 8,802
- 60
xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm cmap tools
... luận thực tiễn đề tài Chương 2: Xây dựng sử dụng đồ khái niệm dạy học chương Cơ chế di truyền biến dị , Sinh học 12 trung học phổ thông với hỗ trợ phần mềm Cmap Tools Chương 3: Thực nghiệm sư ... thực xây dựng đồ khái niệm phần hữu ích cho trình dạy học Xuất phát từ lí , ch ọn đề tài Xây dựng sử dụng đồ khái niệm dạy học chương Cơ chế di truyền biến dị, Sinh học 12 THPT với hỗ trợ phần ... dung dạy học khái niệm Sinh học chương Cơ chế di truyền biến dị - Sinh học 12 theo tiếp cận Sinh học hệ thống - Xác định nguyên tắc xây dựng BĐKN - Xây dựng hệ thống đồ khái niệm chương Cơ chế di...
- 8
- 386
- 2
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học chương Cơ chế di truyền và biến dị Sinh học 12 trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm CMAP TOOLS
... nhân thực trạng 28 CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ”, SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM CMAP TOOLS 2.1 Phân tích ... tài Chương 2: Xây dựng sử dụng đồ khái niệm dạy học chương Cơ chế di truyền biến dị , Sinh học 12 trung học phổ thông với hỗ trợ phần mềm Cmap Tools Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ ... khái niệm phần hữu ích cho trình dạy học Xuất phát từ lí trên, chọn đề tài Xây dựng sử dụng đồ khái niệm dạy học chương Cơ chế di truyền biến dị, Sinh học 12 THPT với hỗ trợ phần mềm Cmap Tools ...
- 125
- 1,441
- 2
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 BAN CƠ BẢN VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA WEBSITE
... BĐKN vào thực tiễn dạy học trường THPT - Xây dựng BĐKN chương “Các định luật bảo toàn” Vật lí 10 Ban Cơ - Xây dựng sử dụng Website hỗ trợ dạy học chương “Các định luật bảo toàn” Vật lí 10 Ban Cơ ... nghiên cứu đề tài: Xây dựng sử dụng Bản đồ khái niệm vào dạy học chương “Các định luật bảo toàn” Vật lý 10 Ban Cơ với trợ giúp Website Mục đích nghiên cứu: - Nghiên cứu vận dụng cách chọn lọc ... dung chương “Các định luật bảo toàn” lớp 10 (Cơ bản) Chương “Các định luật bảo toàn” chương thứ tổng số chương SGK Vật lí 10 (ban Cơ bản) Nội dung chương trình bày bài, chiếm 10 tiết thực học...
- 113
- 508
- 0
Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần sinh học cơ thể bậc trung học phổ thông luận văn thạc sỹ sinh học
... dựng, sử dụng đồ khái niệm để dạy - học khái niệm sinh học việc làm cần thiết, đặc biệt phần sinh học thể 29 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ VÀ s DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM PHẦN SINH HỌC C THẺ BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... đóng góp luận văn - Góp phần sáng tỏ lý luận đồ khái niệm ứng dụng đồ khái niệm dạy học sinh học - Xây dựng đồ khái niệm cho phần sinh học thể hướng ứng dụng đồ khái niệm dạy học Lịch sử nghiên ... thiết kế sử dụng đồ khái niệm nhằm góp phần nâng cao hiệu dạy học sinh học phần sinh học thể bậc trung học phổ thông Đổi tượng nghiên cứu khách thể nghiên cứu Các đồ khái niệm phần sinh học thể...
- 70
- 523
- 1
skkn ĐỊNH DẠNG và PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập cơ học TRONG CHƯƠNG TRÌNH vật lí 10 BAN cơ bản
... Trang ĐỊNH DẠNG VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP CƠ HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 BAN CƠ BẢN PHẦN I: MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài ♦ Trong trình học tập môn vật lý môn học khác nhiều phẩm chất nhân cách học ... nghĩ giải toán Vật Lý Phạm vi nghiên cứu ♦ Bài tập Vật Lý đa dạng phương pháp giải phong phú Vì thế, nội dung đề tài đề cập đến “ Định dạng phương pháp giải tập Cơ Học chương trình Vật lí 10 ban ... phương pháp vạch kế hoạch giải tập: Có hai phương pháp giải tập Vật Lý: phương pháp phân tích phương pháp tổng hợp Trong trình giải tập Vật Lý sử dụng đơn phương pháp mà vận dụng nhiều phương pháp...
- 36
- 533
- 0
Từ khóa: thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần di truyền học góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh học lớp 12bài tập về một số khái niệm cơ bản của phương trình đạo hàm riềngxây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập để hình thành khái niệm hệ sống cấp cơ thể qua dạy học sinh họctrình xây dựng câu hỏi bài tập để hình thành khái niệm hệ thống sống cấp cơ thểdung bai tap de suy ra khai niem hoa hoc 10khái niệm kinh tế học và ba câu hỏi cơ bảnbài tập 3 sơ đồ khái niệmxây dựng câu hỏi và bài tập về kiến thức khái niệmbài tập về một số khái niệm chungbài tập cơ học kết cấubài tập cơ học ứng dụngbài tập cơ học lượng tửbài tập cơ sở lý thuyết truyền tinbài tập cơ học lý thuyếtbài tập cố kết và lún của đấtchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật