0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Các dạng toán đại số lớp 8

Các dạng toán đại số lớp 8

Các dạng toán đại số lớp 8

... 16 b) Cho số nguyên lien tiếp Hỏi tích số đầu với số cuối nhỏ tích hai số đơn vị? c) Cho số nguyên liên tiếp, giả sử tích số đầu với số thứ ba nhỏ tích số thứ hai số thứ tư 99 Tìm bốn số nguyên ... giải toán Đại số b, B=(2-1)(2+1)(22+1) ( 28+ 1)=(22-1)(22+1)(24+1)( 28+ 1)=216-1...
  • 112
  • 572
  • 0
tổng hợp các dạng toán đại số lớp 11

tổng hợp các dạng toán đại số lớp 11

... ngồi bàn Bài 4: Với số: 0, 1, 2, …, lập số lẻ có chữ số Bài 5: Từ hai chữ số 1; lập số có 10 chữ số có mặt chữ số chữ số - 11 – Bài 6: Tìm tổng tất số có chữ số khác viết từ chữ số: 1, 2, 3, , Bài ... số Bài Từ chữ số 1,2,3,4,5,6,7,8,9 thiết lập tất số có chữ số khác Hỏi số thiết lập có số mà chữ số đứng Bài Cho A = {0,1,2,3,4,5} lập số chẵn, số có chữ số khác Bài a Từ chữ số 4,5,6,7 lập số ... rỗng A mà có số phần tử số chẵn? Bài 11: 1) Có số chẵn có ba chữ số khác tạo thành từ chữ số 1, 2, 3, 4, 5, 6? 2) Có số có ba chữ số khác tạo thành từ chữ số 1, 2, 3, 4, 5, nà số nhỏ số 345? Bài...
  • 27
  • 2,843
  • 3
Các dạng toán đại số lớp 7

Các dạng toán đại số lớp 7

... 19 97 1995 1993 b) d) x + 29 x + 27 x + 17 x + 15 = 31 33 43 45 1909 x 19 07 x 1905 x 1903 x + + + +4=0 91 93 95 91 x 29 x 27 x 25 x 23 x 21 x 19 + + + + + = 1 970 1 972 1 974 1 976 1 978 ... 444 77 7 x = a) v ; b) Bi So sỏnh cỏc s hu t sau: a) 2010 v v 19 f) ; b) 373 7 4141 2000 2001 v 2001 2002 v ; 37 41 g) y= v 110 50 x= c) 4 97 499 ; c) 2001 2000 2002 2001 v ; h) 17 20 v v y = 0 ,75 ... 430 v 3.2410 Bi 3: a, 33317v 33323 b, 20 071 0 v 200810 c, (2008-20 07) 2009 v (1998 - 19 97) 1999 Bi 4: a, 2300v 3200 e, 9920v 999910 b, 3500v 73 00 f, 111 979 v 371 320 c, 85v 3. 47 g, 1010v 48.505 d, 202303v...
  • 94
  • 586
  • 2
các dạng toán đại số 8

các dạng toán đại số 8

... x + 1) − ( x − 1)( x + x + 1) e) Bài Tính giá trị đa thức: a) b) c) d) P( x ) = x − 80 x + 80 x − 80 x + + 80 x + 15 với x = 79 Q( x ) = x14 − 10 x13 + 10 x12 − 10 x11 + + 10 x − 10 x + 10 R( ... sánh hai số cách vận dụng đẳng thức: a) c) A = 1999.2001 A = 2011.2013 và B = 20002 b) B = 20122 d) A = 216 B = (2 + 1)(22 + 1)(24 + 1)( 28 + 1) A = 4(32 + 1)(34 + 1) (364 + 1) B = 31 28 − Bài Tìm ... a) x   8x   16 = − + (2 x –1)(4 x + x + 1) m) (5 + x )3 Bài Tính giá trị biểu thức cách vận dụng đẳng thức: a) b) A = x3 + 3x + 3x + B = x − 3x + x x = 19 với với ĐS: a) x = 11 ĐS: b) A = 80 05...
  • 13
  • 580
  • 4
Phương pháp giải các dạng Toán Đại số nâng cao lớp 10

Phương pháp giải các dạng Toán Đại số nâng cao lớp 10

... **************************************** Giải biện luận phương trình : (ax + b) : ( cx + d ) = e → Hướng giải quyết: • Đưa pt dạng : ax = b • Từ giải biện luận phương trình để suy nghiệm pt * Example: Giải biện luận pt sau: → Bài giải: ... 14 ) : ; ( + 14 ) : 2} Giải phương trình : A - B = C (1) → Hướng giải quyết: • • • Điều kiện : Đồng thời A, B, C ≥ Đưa pt (1) dạng : A = B + C (2) Giải pt (2) cách bình phương hai vế pt : ( A ... Vậy : Nghiệm pt là: x ≥ x = 10 Giải hệ pt gồm pt bậc hai ẩn pt bậc hai ẩn → Hướng giải quyết: Sử dụng phương pháp  x − y = 2(1) * Example: Giải hệ pt sau:  → Bài giải: 2  x + y = 164(2) • Pt...
  • 18
  • 999
  • 12
Quy trình hình thành những thao tác cơ bản để giải các dạng toán phân số lớp 4 luận văn thạc sĩ giáo dục học

Quy trình hình thành những thao tác cơ bản để giải các dạng toán phân số lớp 4 luận văn thạc sĩ giáo dục học

... đồ thao tác Thao tác trí tuệ đợc hình thành thông qua việc hình thành hành động trí tuệ Dòng hoạt động Chủ thể Đối tợng Hoạt động Động Hành động Mục đích Thao tác Phơng tiện Sản phẩm 1.1.2.3 Thao ... viên tiểu học TH: Tiểu học HSTH: Học sinh tiểu học SGK: Sách giáo khoa MSCNN Mu s chung nh nht DANH MC CC BNG V BIU Trang Danh mc bng: Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh ... Th Quy n MC LC Trang Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh Biu 3.2: Mc hot ng c lp ca HS gi hc 1 24 Danh mục chữ viết tắt HS: Học sinh GV: Giáo viên GVTH: Giáo...
  • 136
  • 1,531
  • 1
Tài liệu Giáo án môn Toán Đại số lớp 8 docx

Tài liệu Giáo án môn Toán Đại số lớp 8 docx

... Phân thức đại số Năm học : 2009-2010 GV: Vì đa thức coi phân thức ? HS: Mỗi đa thức coi phân thức với mẫu GV: Số thực có phải phân thức khơng? HS: Mọi số thực phân thức số với mẫu -Mọi số thực ... phân thức đại 3x + số khơng ? HS: Nhận xét : Khơng phân thức đại số tử mẫu khơng đa thức Hai phân thức Hoạt động 2: Hai phân thức (8 Hai phân thức gọi phút ) A.D=B.C GV: nhắc lại hai phân số ? HS: ... ThanhPhú Chương : Phân thức đại số Năm học : 2009-2010 Chuẩn bị phép nhân phân thức đại số = = o0o= = = Tuần : Ngày : / ./ Tiết 34 Bài 7: PHÉP NHÂN CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ I.Mục tiêu: -HS nắm...
  • 42
  • 1,957
  • 7
Slide Toán Đại số lớp 8 chương IV Bài 1 Hàm số

Slide Toán Đại số lớp 8 chương IV Bài 1 Hàm số

... nhá nhÊt y = t¹i x = Bài trang 30- 31 SGK a)Tính giá trị s điền vào bảng (π ≈3 .14 , làm tròn kết đến chữ số thập phân) R(cm) S= πR2(cm2) 0,57 1, 37 2 ,15 4,09 1. 02 5.90 14 . 51 52,55 b) Nếu bán kính ... ? 12 0N a) Tính số a b) Tính F1, F2 b) Hỏi v = 10 m/s F v1 = 10 m/s ? Cùng câu hỏi v2 = 20 m/s v= 20m/s ? c) Biết cánh buồm chòu c) Tính vmax áp lực tối đa 12 000N, hỏi thuyền F max = avmax2 = 12 000 ... trèng b¶ng x -3 y= -1 x2 -3 -3 x y= 0,5x2 4,5 + Hµm sè -2 -1 -1 -4 -3 -2 -1 0,5 4,5 -4 -1 0,5 NhËn xÐt ? Qua c¸c kÕt qu¶ trªn h·y kiĨm nghiƯm l¹i nhËn xÐt nãi trªn? y= -1 x2 a= -1 ...
  • 15
  • 1,182
  • 4
Giáo án toán đại số lớp 8 chuẩn

Giáo án toán đại số lớp 8 chuẩn

... =[(a+b)+(a-b)][(a+b)2-(a+b)(a-b)+(ab)2]=(a+b+a-b)(a2+2ab+b2-a2+b2+a22ab+b2)=2a(a2+3b2) HS2 cha bi 29(b) tr6 SBT Bi 28( b) Tớnh nhanh 87 2+732-272-132 = (87 2-272)+(732-132) = (87 -27) (87 +27)+(73-13)(73+13) =60.114+60 .86 =60(114 +86 )=60.200 GV nhn xột, cho im HS =12000 Sau ... i b) 8x3-y3=(2x)3-y3=(2x-y)[(2x)2+2xy+y2] b) Vit 8x3-y3 di dng tớch = (2x-y)(4x2+2xy+y2) GV gi ý 8x3 l bao nhiờu tt c bỡnh phng c) hóy ỏnh du x vo ụ cú ỏp s ỳng ca HS lờn ỏnh du x vo ụ x3 +8 tớch ... Na lp lm bi 35 tr.17 SGK a) 342+662+ 68. 66=342+2.34.66+662 Na lp lm bi 38 tr.17 SGK =(34+66)2=1002=10000 b) 742+242- 48. 74 = 742-2.74.24+242=(74-24)2=2500 Bi 38 Chng minh cỏc ng thc a) (a-b)3=-(b-a)3...
  • 209
  • 3,665
  • 14
các dạng toán Đại Số 6-KII

các dạng toán Đại Số 6-KII

... lớp Số học sinh lớp 6A 9/25 tổng số học sinh lóp lại Số học sinh lớp 6B 21/64 tổng số học sinh lớp lại Số học sinh lớp 6C 4/13 tổng số học sinh lớp lại Số học sinh lớp 6D 43 bạn Tổng số học ... ÷ ç è ø è ø ç 7÷ 5÷ Bài : Viết số sau dạng phân số thập phân dùng kí hiệu %: HỌC – HỌC NỮA – HỌC MÃI BÀI TẬP TOÁN trang 19 26 ; ; 25 65 Viết phần trăm sau dạng số thập phân : 7% ; 45% ; 216% ... kế hoạch Tính số sản phẩm xí nghiệp giao theo kế hoạch Bài 16 : Số sách ngăn A 3/5 số sách ngăn B Nếu chuyển 14 từ ngăn B sang ngăn A, số sách ngăn A 25/23 số sách ngăn B Tích số sách lúc đầu...
  • 4
  • 838
  • 1
Các dạng toán Đại số cơ bản ôn tập THPT (mới nhất) - Trọng Hiển

Các dạng toán Đại số cơ bản ôn tập THPT (mới nhất) - Trọng Hiển

... 2x = - 2x - o) - 2x - + - 4x = - 2x h) - x - - 2x = g) 3x + j) 2x - - x + = 2x + l) - 2x + - x + = - x + n) 2x - + - 3x = x - p) x + - - x = 1- 3x Bài 3: a) x + + x - - x - = b) - x - - - x + ... Hà - Giao Thuỷ Nam Định a) x - x - - = b) - 3x - - 2x = c) - x + x + - = d) + x + - 4x - = e) - 3x + - - 2x + + = f) x + 1+ x - = 3x + - = i) x + - x - = x k) - x + + - x - = x + m) 2x + + - ... + 3- x - + x + 8- x - = n) x - 1+ x - + 11+ x + x - = o) x + - x + x + 9- x = p) x + 6- x + + x + 1 1- x + = q) x + 2+ x - + x + 7- x - = r) x- x- 1- s) x + + x - + x + 8- x - = t) x - 1+ x - +...
  • 12
  • 468
  • 5
CÁC DẠNG TOÁN ĐẠI SỐ 10 pptx

CÁC DẠNG TOÁN ĐẠI SỐ 10 pptx

... điểm M không thuộc đồ thị y=f(x) Dạng :Vẽ đồ thị hàm số y= PP: Đồ thị hàm số phần đồ thị hàm số y=f(x) với x x...
  • 7
  • 337
  • 0
SKKN ứng dụng đạo hàm trong các bài toán đại số lớp 12

SKKN ứng dụng đạo hàm trong các bài toán đại số lớp 12

... Ninh 17 SKKN: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM TRONG CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ LỚP 12 TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa đại số giải tích 11 Sách giáo viên đại số giải tích 11 Sách hướng dẫn giảng dạy đại số giải tích ... y + x ≥ y + z + x Bài giải: Ngô Thị Vân Anh – Trường THPT Trần Phú - Móng Cái - Quảng Ninh 12 SKKN: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM TRONG CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ LỚP 12 x z y x z y Xét hàm số: f ( x) = + + − ... = Bài 4: Giải pt: 3x = + x + log3 (1+2x) (TH&TT) Bài giải: Đk: x > -1/2 Ngô Thị Vân Anh – Trường THPT Trần Phú - Móng Cái - Quảng Ninh SKKN: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM TRONG CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ LỚP 12...
  • 19
  • 2,441
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: các dạng toán đại só lớp 7cách giải các dạng toán đại số lớp 12các bài toán đại số lớp 8 haycác dạng bài tập toán đại số lớp 8các dạng toán đại số cơ bản lớp 7bài giảng toán đại số lớp 8giáo án toán đại số lớp 8toán đại số lớp 8môn toán đại số lớp 8giải bài tập toán đại số lớp 8 tập 2cách giải bài tập toán đại số lớp 8giải bài tập toán đại số lớp 8 sgkbài tập toán đại số lớp 8 học kì 2bài tập toán đại số lớp 8 kì 2bài tập toán đại số lớp 8 nâng caoBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ