giáo án buổi 2 toán 9 hay
giáo án buổi 2 toán 9 hay
... ¸n c©u 1: 2 26 5 2 = = ( ) 5− 10 − = 2 ( 26 + ( 52 − ) ) = 26 (5 + ) = 2( 5 + ) 25 − 12 2 10 − d) − 10 9 2 3 2 Bµi 3: Trơc c¨n thøc ë mÉu 18 + + 2 = 18 + − 2 18 + − 2 18 + + 2 [( = +2 2 ][( ) = ... 2sin2x + cos2x = 1, 828 1 sin2x + (sin2x + cos2x) = 1, 828 1 sin2x = 0, 828 1 sinx = 0 ,91 => x = 660 c) cos2x - sin2x = ½ cos2x - (1 - cos2x) = ½ cos x = x = 30 -22 - Giáo án ... = 9. 12 9. 12 = 7 ,2 cm AH = 15 b) Áp dụng hệ thức b2 = a.b’ ∆HAC ta có: AH2 = AC AE hay 7 ,22 = 12 AE AE = 4, 32 cm => HD = 4, 32 cm Áp dụng hệ thức b2 = a.b’ ∆HAB ta có: AH2 = AB AD hay 7 ,22 ...
- 128
- 699
- 1
giáo án buổi 2- Văn 9 hot
... đợc: + Là nạn nhân đáng thơng chế độ pk thối nát + Mọi gánh nặng gia đình đè lên đôi vai nhỏ bé họ Họ nhận lấy trách nhiệm nặng nề nh lẽ dơng nhiên mà không kêu ca oán thán nửa lời + Ngời gái ... gian ác cụ thể sờ sờ trớc mắt Ngời ta dù cha đủ sức chống trả biết tìm cách né tránh xa lánh Đằng này, VN né tránh đợc tác nhân phá hoại đời lại nằm bóng mình, nằm cảnh vui đùa với con, nằm muốn ... tâm trí học kết thúc, trang sách văn học khép lại từ b) Thân *Nêu suy nghĩ khái quát bóng tác phẩm: + Cái bóng xuất bình thờng Nó hình ảnh phản chiếu ngời có ánh sáng đêm tối Với suy nghĩ nh vậy,...
- 9
- 568
- 2
giao an day bd toan 9(hay)
... ABN ; < CAN ; AD ; BC Giải : Trong vuông CAN có : CN2 = AC2 - AN2 = 6,42 - 3,62 = 5,3 cm Trong vuông ANB có : SinB = AN/ AB = 3,6 / = 0,4 Nên góc B = 240 Trong vuông ANC có : CosA = AN/ AC = ... tròn tâm O đờng kính AC b; Ta có AC đờng kính (0) BD dây đờng tròn nên : AC BD Khi AC =BD suy BD đờng kính Nh AC BD cắt trung điểm mổi đờng Và AC = BD ABCD hình chữ nhật Bài :a) Cho đờng tròn tâm ... 0,8 BC 10 E B = 530 ; C = 370 b;Theo tính chất phân giác ta có : B AB BD AB BD BD = = = AC DC AC + AB CD + BD BC AB.BC 6.10 BD = = = AC + AB + 62 CD = 10- = cm 7 C D c; Ta có tứ giác AEDF HCN...
- 99
- 601
- 13
giáo án buổi 2 . Văn 9
.. . 9) 2. 2, Cỏc phng chõm hi thoi 2. 3, S phỏt trin ca t vng 2. 4, Thut ng 2. 5, Trau di t 2. 6, Xng hụ ting vit 2. 7, Li dn trc tip v giỏn tip 2. 8, Liờn kt cõu, lien kt on 2. 9, Ngha tng minh v hm ý 2. 10, .. . hoàn chỉnh 20 Dặn dò HS ôn tập :luyện tập tóm tắt văn tự văn thuyết minh Tuần 7:Tóm tắt văn tự luyện tập thuyết minh Tác giả, tác phẩm Ngày soạn: 20 -9 -20 10 + 1-10- 20 10 Ngày dạy : 29 -9 21 A B C .. . Thúy Kiều tâm trạng Kiều lầu Ngng Bích Ngày soạn: 24 /9 /20 10 dạy:6/10+8/10 /20 10 A Ngày Mục tiêu cần đạt 23 HS nắm giá trị nội dung, nghệ thuật văn bản: Chị em Thúy Kiều Kiều lầu Ngng Bích Rèn...
- 30
- 1,387
- 6
giao an day them toan 9(hay)
... gii quyt cỏc bi toỏn Bi toỏn : Chng minh : Vi mi s t nhiờn n thỡ an = n(n + 1)(n + 2)(n + 3) + l s chớnh phng Li gii : Ta cú : an = n(n + 1) (n + 2) (n + 3) + = (n2 + 3n) (n2 + 3n + 2) + = (n2 ... hp : Nu a chn thỡ x = am 2m Gi n l s t nhiờn cho an - 25 Vit m = pn + q (p ; q N), ú q l s nh nht aq ta cú : x = am = aq(apn - 1) + aq Vỡ an - 25 => apn - 25 Mt khỏc, (4, 25) = nờn aq(apn ... s tn cựng ca aq Trng hp : Nu a l , gi n l s t nhiờn cho an - 100 Vit m = un + v (u ; v N, v < n) ta cú : x = am = av(aun - 1) + av Vỡ an - 100 => aun - 100 Vy hai ch s tn cựng ca am cng chớnh...
- 16
- 838
- 6
Giáo án buổi chiều toán 9
... HD: a/ So sánh với số trung gian 10 b/ So sánh hạng tử vế trái • a/ Ta có : 17 > 16 = 4; 26 > 25 = 10 ⇒ 17 + 26 + > 10 mà 10 > 99 Vậy 17 + 26 + > 99 1 1 1 > ; > ; ; > b/ Ta có: 10 10 99 10 1 100 ... 70013’= Sin ( 70012’+ 1’) ≈ 0 ,94 09 + 0, 0001 = 0 ,94 10 b/ Cos 25 32’ = Cos ( 25030’+ 2’) ≈ 0 ,90 26 − 0, 0003 = 0 ,90 23 c/ tan43 10’ = tan ( 43012’-2’) ≈ 0 ,93 91 − 0, 0011 = 0 ,93 80 Bài 2: Khơng dùng bảng ... b/ Tính SinB, Sin C? - Hãy nêu cách chứng minh tam giác ABC vng? BH 4, 59 = = 4, 75 Cos15 0 ,96 59 AH = BH tan150 ≈ 4, 59. 0, 26 79 = 1, 23(cm) AC = AH + HC = 1, 23 + 6,55 = 7, 75(cm) HS : Dùng định...
- 99
- 696
- 11
GIAO AN BUOI 2 TOAN 6-CHUAN
... bù lớn phân số nhỏ III/ Bài tập Ví dụ : So sánh : 1) 20 03 .20 04 − 20 04 .20 05 − 20 04 .20 05 20 03 .20 04 1999 .20 00 20 00 .20 01 2) 1999 .20 00 + 20 00 .20 01 + Tiết Nội dung: Chun đề so sánh phân số I/ Mục tiêu ... bù lớn phân số nhỏ III/ Bài tập Ví dụ : So sánh : 1) 20 03 .20 04 − 20 04 .20 05 − 20 04 .20 05 20 03 .20 04 1999 .20 00 20 00 .20 01 2) 1999 .20 00 + 20 00 .20 01 + Tiết Nội dung: Chun đề so sánh phân số I/ Mục tiêu ... 1 )2 + + + + 134 2) 6 + + 10 + + 348 3)3 + + + + 4 02 4)8 + 12 + 16 + + 536 5)10 + 15 + 20 + + 20 10 6)7 + 12 + 17 + + 422 7 )2 + + + + 134 + + + + + 135 8)7 + 12 + 17 + + 1 32 + + 10 + + 23 4...
- 43
- 1,830
- 2
giáo án buỏi 2 toán 7
... b.- 2 = B2 (Vì cặp góc đồng vị) c.- B3 + Â4 = 1800 (vì góc THCS Nà Giáo án buổi - HÌNH 20 11 Năm học 20 10 - bạn phía) d.- B4 = 2 (vì B4 = B2 : đối đỉnh - Qua tập vận Nêu kiến thức B2 = 2: đồng ... (2 ) - Học - BTVN : 21 , 23 (SGK / 115), 28 , 29 , 30 ( SBT/101) Phan Hùng Cường Nhạn THCS Nà Giáo án buổi - HÌNH 20 11 Ngày soạn: Ngày dạy: Phan Hùng Cường Nhạn Năm học 20 10 - Buổi 11 THCS Nà Giáo ... Bảng phụ tập 20 - HS:Hoạt động (SBT /77 ) Bảng phụ nhóm ? Bài toán cho gì? yêu cầu N1: a a 300 a Viết tên cặp góc đồng N2: b 4Q vị khác nói rõ số đo N3: c góc N4: d a góc P2 = góc Q2 = 1500 b.Viết...
- 32
- 303
- 4
GIÁO ÁN TỰ CHỌN TOÁN 6 ( giáo án buổi 2 toán 6)
... tính a) 24 8 + (- 12) + 2 064 + (- 2 36) b) (- 29 8) + (- 300) + (- 3 02) c) 5 +(- 7)+9 +(- 11)+13 +(- 15) d) ( -6) +8 +(- 10)+ 12 +(- 14)+ 16 26 e) (- 75)+45 f) 469 +(- 21 9) g) 195 +(- 20 0) +20 5 h) 483 +(- 56) + 26 3 +( -64 ) Bài ... 128 ( SBT Trang 70) a) (- 16) . 12 b) 22 .(- 5) c) (- 25 00) .(- 100) d) (- 11 )2 Bài 134 1 36 ( SBT Trang 71) a) (- 23 ) .(- 3) .(+ 4) .(- 7) b) 2. 8 .(- 14) .(- 3) c) ( 26 - 6) .(- 4)+31 .(- 7-13) d )(- 18) .(5 5 -24 ) 28 (4 4 ... thực Bài 1 36 (6 ) a, ( 26 - 6) (- 4) + 31 (- - 13) = 20 (- 4) + 31 (- 20 ) = 20 ( - - 31) = 20 (- 35) = - 700 b, (- 18) (- 55 24 ) 28 ( 44 - 68 ) = (- 18) 31 - 28 (- 24 ) = - 558 + 67 2 = 114...
- 62
- 601
- 1
Giáo án buổi 2 toán 7
... 3: a) 320 = ( 32) 10 = 910 23 0 = (23 )10 = 810 Vì 810 < 910 nên 23 0 < 320 b) 322 = 320 32 2 32 = 23 0 22 Vì : 320 > 23 0 32 > 23 Nên : 322 > 23 2 c) Ta có : 3111 < 321 1 = 25 5 171 4 > 1614 = 25 6 Do 3111 ... Ta có: 11 . 27 = 29 7; 13 .22 = 28 6 Vì 11 . 27 > 13 .22 ; ( 29 7 > 28 6 ) 11 22 - Vài HS xung phong làm Nên > 13 27 cách khác + Ta có (-5) .23 =-115; (-9).11=-99 11 22 22 = > + Ta có: Vì (-5) .23 < (-9).11 ... -99) 13 26 27 −5 −9 11 22 < Nên > Vậy 11 23 13 27 2 − − 45 − 45 − = + Ta có ; < = + Ta có = 7 11 99 115 23 ( -2) .11 = -22 ; (-3) .7 = -21 −5 −9 Vì ( -2) .11 < (-3) .21 ; ( -22 < -21 ) < Vậy 11 23 −3...
- 72
- 499
- 0
Giáo án buổi 2 môn Toán 9 (mới)
... 2 11 + 2 .2 d) 3 + 6 3 .2 + 2 = * i vi lp chn GV a thờm cõu e 8 .2 = = 12 - 18 + 20 = 12 - 18 + 16 e) + 21 14 21 ( )( ) ( = + 21 + 21 21 14 = + 21 25 21 ( ( = 10 + 21 ... Bài a; 45.80 + 2, 5.14,4 45 13 52 b; c; 23 00 23 Giải: a; 45.80 + 25 + 144 150 2, 5.14,4 = 9. 400 + 25 .1,44 = 400 + 25 1,44 = 3 .20 + 5.1 ,2 = 66 b; 45 13 52 = 22 5 1 32. 22 = 15 26 = 11 Trng THCS ... 3 (với > x 2) c) x + 2x + x 2x = x + 2 x + x 2 x ( ( 2) + ( x ) 2 x + ( ) ( x + 2) + ( x 2) = - HS lên bảng trình bày + 2 x + x2 + + 2 x2 = x2 + x2 + = 2 Dạng 2: Chứng minh...
- 137
- 608
- 0
giáo án dạy thêm toán 7 hay 2 buổi một tuần
... 20 15 -20 16 20 08. (20 08 20 07 + 1) 20 08 + 20 08 20 08 20 08 + 20 08 20 08 + + 20 07 < = = 20 09 + 20 08 20 08.( 20 08 20 09 + 1) 20 08 20 09 + 20 08 20 09 + + 20 07 20 08 20 08 20 07 + =B 20 08 20 07 + VËy A < B 3: TÝnh to¸n ... thøc sau: a, A= 30.5 + 21 3.5 27 27 . 5 + 21 0.5 27 b, M= M = ( x − ) ( x −5 ) ( x −6 )( x +6 ) ( x +5 ) víi x = 21 3.5 (2 17 + 20 ) 30.5 + 21 3.5 27 A = 27 10 27 = 10 17 20 = 23 = ( + ) + a, Híng dÉn ... NĂM HỌC 20 15 -20 16 Gi¸o viªn gỵi ý : 2m + 2n = 2m+n 2m+n – 2m – 2n = => 2m.2n -2m -2n + = 2m(2n - 1) – (2n - 1) = (2m - 1)( 2n - 1) = ∀ m,n ∈ V× 2m ≥ , 2n ≥ 2 m − = Nªn tõ (*) => n 2 − = (*)...
- 34
- 953
- 4
Giáo án day thêm Toán 9 (21 buổi)
... a) 75 + 48 300 98 72 + 0,5 b) 9a 16a + 49 a với a 16b + 40b 90 b c) ( với b + ) 60 (5 + ) 250 d) ( 28 12 ) + 21 ( 99 18 11) 11 + 22 e) 40 12 75 48 3 20 Trục thức mẫu: Giáo viên Nguyễn ... minh A d So sánh A với A Bài 3: Cho biểu thức: B = (1+ a ):( a +1 a a a a + a a ) a Tìm điều kiện xác định B b Rút gọn B c Tìm giá trị a cho B > d Tính giá trị B a = 199 5 - 199 4 Bài 4: Cho ... c ( a + b )2 2(a + b) ab với a 0; b Giáo viên Nguyễn Thành Kế 13 Trờng THCS Hoằng Châu Năm học 2007 - 2008 Các toán cạnh góc tam giác vuông Ôn luyện toán rút gọn thức Ôn luyện đờng kính dây...
- 40
- 3,897
- 101
Giáo án buổi 2 - Ngữ văn 9
... sau 197 5, năm chữ - Con cò, Chế Lan Viên, sau 197 5, tự - Nói với con, Y Phơng, sau 197 5, tự (bản dịch) - Mây sóng, Ta-go, 190 9, tự (bản dịch) (0.5 điểm): 1-d , 2- c , 3-a , 4-e , 5-f , 6-b Những ... ngợi ca tình mẹ con, em thấy thơ gợi lên điều sâu xa hơn? * Gợi ý: Bài tập 1: 1-B ; 2- D;3-D;4-B;5-D;6-C;7-D;8-F Bài tập 2: Bài thơ tập trung ngợi ca tình mẹ Đó tình cảm cao quý, bất diệt thơ này, ... giả Năm sáng tác Thể loại Sang thu Viễn Phơng 198 0 thơ lục bát Con cò Y Phơng 19 72 thất ngôn Viếng lăng Bác Chế Lan Viên 19 62 tự Nói vời Thanh Hải 197 7 tám chữ Mùa xuân nho nhỏ Ta - go 190 9 bốn...
- 38
- 2,682
- 14
Giao an buoi 2 lop 1 tuan 9
... + + 5 3 +1+ 1= +1= 5 4 +1+ 0= +0=5 2+ 2 +1= +1= 5 2+ + = +3=5 2+ 1= 1 +2 = 2+ 2 >2+ 1 > 2+ 0 ...
- 7
- 1,205
- 4
Từ khóa: giao an buoi 2 toan 8giao an day them toan 9 haygiáo án buổi 2 toán 8giáo án buổi 2 môn toán lớp 3giao an buoi 2 lop 5 tuan 9giao an day them toan 9 ki 2giao an day them toan 9 ky 2giao an day them toan 9 hoc ki 2giáo án phụ đạo toán 9 kì 2giáo án phụ đạo toán 9 học kì 2giáo án buổi 2 môn toán lớp 4giao an day them toan 9 cuc haygiáo án buổi 2 lớp 3 môn toángiáo án buổi 2 lớp 3 tuần 9giao an buoi 2 lop 4 tuan 14 mon toan tieng vietBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ