0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Đề tài Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Tây Ninh

Đề tài Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Tây Ninh

Đề tài Quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Tây Ninh

... Thực trạng quản hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Tây Ninh Chƣơng Biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Tây Ninh Kết ... pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp khối THPT trƣờng phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Tây Ninh Giả thuyết nghiên cứu Việc quản hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng phổ thông dân tộc nội trú tỉnh ... TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH TÂY NINH 45 2.1 Khái quát tình hình giáo dục trƣờng phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Tây Ninh...
  • 125
  • 3,932
  • 9
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh điện biên

Quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh điện biên

... 1.2.1 Quản lí 1.2.2 Quản lí nhà trường 1.2.3 Hoạt động giáo dục lên lớp 10 1.2.4 Quản hoạt động giáo dục lên lớp 11 1.3 Trường phổ thông dân tộc nội trú ... sở lí luận làm tảng cho việc xem xét thực trạng QL HĐGDNGLL Trường PTDTNT tỉnh Điện Biên 34 CHƯƠNG THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRƯỜNG PTDTNT TỈNH ĐIỆN BIÊN ... pháp 4: Quản nội dung hình thức tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp 85 3.2.5 Biện pháp 5: Quản việc phối hợp lực lượng nhà trường tham gia thực hoạt động giáo dục lên lớp 87...
  • 124
  • 547
  • 3
Hiệu trưởng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THCS Dray Bhăng, Huyện Cư Kuin, Tỉnh ĐakLak

Hiệu trưởng quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường THCS Dray Bhăng, Huyện Cư Kuin, Tỉnh ĐakLak

... qua, trường THCS Dray Bhăng, HĐGDNGLL mơ hồ, chưa thực trở thành hoạt động bổ ích cho học sinh Với đó, chọn đề tài : “ Hiệu trưởng quản hoạt động giáo dục lên lớp trường THCS Dray Bhăng, Huyện ... nh trường, tìm tịi, phối hợp nhiều phương php nhằm mang lại hiệu gio dục cao Qua phn tích thực trạng hiệu trưởng quản hoạt động giáo dục ngoi ln lớp trường THCS Dray Bhăng, huyện Kuin, tỉnh ... Trong trường trung học sở, để quản hoạt động giáo dục nói chung, hoạt động giáo dục lên lớp nói riêng, người hiệu trưởng can thực chức sau: Xây dựng kế hoạch Đây chức quan trọng công tác quản lý...
  • 27
  • 860
  • 2
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT A Hải Hậu - Nam Đinh

Quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường THPT A Hải Hậu - Nam Đinh

... chức hoạt động giáo dục lên lớp Trờng THPT A Hải Hậu- Nam Định: - Nâng cao nhận thức hoạt động giáo dục lên lớp - Công tác xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục lên lớp - Tổ chức đạo hoạt động giáo ... hoạt động giáo dục lên lớp trờng THPTA Hải Hậu- Nam Định 18 Chơng III: Một số giải pháp đạo tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp trờng THPTA Hải Hậu- Nam Định; Nâng cao nhận thức hoạt động giáo dục ... tích thực trạng quản hoạt động giáo dục lên lớp trờng THPT A Hải Hậu Nam Định 3.3 Đề xuất số giải pháp đạo tổ chức thực hoạt động giáo dục lên lớp trờng THPT A Hải Hậu Nam Định Đối tợng...
  • 29
  • 1,978
  • 9
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THPT A HẢI HẬU, NAM ĐỊNH

QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRƯỜNG THPT A HẢI HẬU, NAM ĐỊNH

... hoạt động giáo dục lên lớp trờng THPTA Hải Hậu -Nam Định 18 Chơng III: Một số giải pháp đạo tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp trờng THPTA Hải Hậu -Nam Định; Nâng cao nhận thức hoạt động giáo dục ... chức hoạt động giáo dục lên lớp Trờng THPT A Hải Hậu -Nam Định: - Nâng cao nhận thức hoạt động giáo dục lên lớp - Công tác xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục lên lớp - Tổ chức đạo hoạt động giáo ... tích thực trạng quản hoạt động giáo dục lên lớp trờng THPT A Hải Hậu Nam Định 3.3 Đề xuất số giải pháp đạo tổ chức thực hoạt động giáo dục lên lớp trờng THPT A Hải Hậu Nam Định Đối tợng nghiên...
  • 29
  • 982
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT nguyễn hiền, đà nẵng

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường THPT nguyễn hiền, đà nẵng

... lý, qu n giỏo d c v qu n nh tr ng 1.2.1.1 Khỏi ni m v qu n Quản trình tác động gây ảnh hởng chủ thể quản tới khách thể quản thông qua việc thực chức quản lý, công cụ phơng pháp ... 1.2.1.2 Khỏi ni m v qu n giỏo d c Sự tác động chủ thể quản huy động tất nguồn lực khác nhằm tổ chức điều khiển trình giáo dục, hoạt động dạy học thầy trò, môI trờng giáo dục, mục tiêu, nội dung ... n ủ v qu n lý, qu n giỏo d c v qu n nh tr ng, quy ủ nh v n i dung qu n HGDNGLL c a THPT Ph n th c tr ng: kh o sỏt th c tr ng HGDNGLL v cụng tỏc qu n HGDNGLL t i tr ng THPT Nguy n...
  • 26
  • 1,492
  • 7
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT quận ba đình   thành phố hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường THPT quận ba đình thành phốnội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... tác quản hoạt động giáo dục lên lớp trờng THPT Ba Đình Thành phố Nội 3.2 Đối tợng nghiên cứu Một số gii pháp nõng cao hiu qu quản hoạt động giáo dục lên lớp trờng THPT Ba Đình Thành phố ... giải pháp tổ chức thực hoạt động giáo dục lên lớp trờng THPT quận Ba Đình Thành phố Nội 6.1 Khách thể khảo sát - 17 cán quản trờng THPT địa bàn quận Ba Đình - Nội - hiệu trởng, 12 hiệu ... đến xu đơng đại khoa học quản lý; khái niệm quản lý, quản giáo dục, quản trờng họ, quản hoạt động giáo dục, quản HĐGDNGLL cho thấy vị trí, vai trò, tính chất đặc điểm, nội dung phơng...
  • 48
  • 1,453
  • 6
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông đồ sơn thành phố hải phòng

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường trung học phổ thông đồ sơn thành phố hải phòng

... động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông Đồ Sơn thành phố Hải Phòng Chương 3: Một số biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp trường Trung học phổ thông Đồ Sơn thành phố Hải Phòng ... HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐỒ SƠN THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG 3.1 Cơ sở để xây dựng biện pháp Để xây dựng biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp, tôI dựa sở ... xuất biện pháp quản HĐGDNGL trường THPT Đồ Sơn thành phố Hải phòng Hải Phòng Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN LÍ VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐỒ...
  • 23
  • 1,703
  • 5
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông hoài đức b – thành phố hà nội

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường trung học phổ thông hoài đức b – thành phốnội

... học < /b> phổ < /b> thông < /b> Hoài < /b> Đức B Thành phố Nội Chƣơng 3: Biện < /b> pháp < /b> quản < /b> lý < /b> hoạt < /b> động < /b> giáo < /b> dục < /b> lên < /b> lớp < /b> trường < /b> trung < /b> học < /b> phổ < /b> thông < /b> Hoài < /b> Đức B Thành phố Nội CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ... Hoài < /b> Đức B Thành phố Nội 4.2 Đối tượng nghiên cứu Biện < /b> pháp < /b> quản < /b> lý < /b> HĐGDNGLL trường < /b> THPT Hoài < /b> Đức B Thành phố Nội Giả thuyết khoa học < /b> Quản < /b> lý < /b> hoạt < /b> động < /b> giáo < /b> dục < /b> lên < /b> lớp < /b> trường < /b> THPT Hoài < /b> ... nhà trường < /b> CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNGGIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRƢỜNG TRUNG < /b> HỌC PHỔ THÔNGHOÀI ĐỨC B THÀNH PHỐ HÀ NỘI 2.1 Khái quát giáo < /b> dục < /b> Huyện Hoài < /b> Đức trƣờng THPT Hoài < /b> Đức B...
  • 23
  • 1,173
  • 2
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông ngô thì nhậm thành phố hà nội

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường trung học phổ thông ngô thì nhậm thành phốnội

... Biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông Ngô Thì Nhậm, thành phố nội Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRƢỜNG TRUNG HỌC ... Cơ sở luận quản hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng quản hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông Ngô Thì Nhậm, thành phố nội Chương ... quản trường học Quản nhà trường loại đặc thù quản giáo dục cấp độ quản giáo dục vi mô Các biện pháp quản nhà trường phân làm bốn nhóm: nhóm biện pháp tổ chức hành chính, nhóm biện...
  • 14
  • 1,253
  • 5
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông thanh oai b huyện thanh oai – thành phố hà nội giai đoạn hiện nay

Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường trung học phổ thông thanh oai b huyện thanh oai – thành phốnội giai đoạn hiện nay

... phổ < /b> thông < /b> Thanh < /b> Oai < /b> B - huyện Thanh < /b> Oai < /b> Thành phố Nội, đề xuất biện < /b> pháp < /b> quản < /b> lý < /b> nâng cao chất lượng HĐGDNGLL trường < /b> Trung < /b> học < /b> phổ < /b> thông < /b> Thanh < /b> Oai < /b> B - huyện Thanh < /b> Oai < /b> Thành phố Nội, ... Cơ sở lý < /b> luận quản < /b> lý < /b> hoạt < /b> động < /b> giáo < /b> dục < /b> lên < /b> lớp < /b> Chương 2: Thực trạng công tác quản < /b> lý < /b> hoạt < /b> động < /b> giáo < /b> dục < /b> lên < /b> lớp < /b> trường < /b> THPT Thanh < /b> Oai < /b> B, huyện Thanh < /b> Oai,< /b> TP Nội Chương 3: Biện < /b> pháp < /b> quản < /b> lý < /b> ... Hoạt < /b> động < /b> giáo < /b> dục < /b> lên < /b> lớp < /b> trường < /b> THPT 4.2 Đối tượng nghiên cứu Quản < /b> lý < /b> hoạt < /b> động < /b> giáo < /b> dục < /b> lên < /b> lớp < /b> trường < /b> THPT Thanh < /b> Oai < /b> B - huyện Thanh < /b> Oai < /b> Thành phố Nội Giả thuyết nghiên cứu Quản < /b> lý < /b> hoạt...
  • 16
  • 881
  • 1
skkn Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông Tống Duy Tân

skkn Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường trung học phổ thông Tống Duy Tân

... hoạt động giáo dục lên lớp quản hoạt động giáo dục lên lớp 1.4.1 Nhận thức lực lượng giáo dục Trang HĐGDNGLL diễn nhà trường nhà trường, lực lượng giáo dục có ảnh hưởng tới hoạt động là: giáo ... quản trường học Quản nhà trường loại đặc thù quản giáo dục cấp độ quản giáo dục vi mô Các biện pháp quản nhà trường phân làm bốn nhóm: nhóm biện pháp tổ chức hành chính, nhóm biện ... I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Một số khái niệm liên quan đến vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Khái niệm quản Quản loại lao động...
  • 20
  • 660
  • 3
Biện Pháp Quản Lý Hoạt Động Giáo Dục Ngoài Giờ Lên Lớp Ở Trường Trung Học Phổ Thông Ngô Thì Nhậm Thành Phố Hà Nội

Biện Pháp Quản Hoạt Động Giáo Dục Ngoài Giờ Lên Lớp Trường Trung Học Phổ Thông Ngô Thì Nhậm Thành PhốNội

... học phổ thông Chương 2: Thực trạng quản hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông Ngô Thì Nhậm, thành phố nội Chương 3: Biện pháp quản hoạt động giáo dục lên lớp trường trung ... đề hoạt động giáo dục lên lớp trường phổ thông 1.4 Quản hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông 1.5 Một số yếu tố ảnh hưởng đến hoạt động giáo dục lên lớp quản hoạt động giáo ... động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông 55 Ngô Thì Nhậm 2.3 Nhận xét, đánh giá chung thực trạng quản hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông 60 Ngô Thì Nhậm, thành phố...
  • 29
  • 715
  • 2
SKKN: Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT

SKKN: Biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường THPT

... 3: biện pháp quản hoạt động giáo dục ngo i lên lớp tr ờng trung học phổ thông huyện Triệu sơn, tỉnh hoá 17 3.1 Những để đề xuất biện pháp quản hoạt động giáo dục ngo i lên lớp ... củng cố phát triển thông qua họat động giáo dục, hoạt động giáo dục lên lớp (HĐ GDNGLL) có vai trò vô quan trọng Hoạt động lên lớp (HĐ NGLL) hoạt động giáo dục đ ợc thực cách có mục đích, có ... (đồng hoạt động Đoàn với hoạt động GDNGLL mà quên hoạt động Đoàn tập hợp nằm tập hợp lớn Hoạt động GDNGLL) + Đối với giáo viên - Có 47,2% giáo viên cho hoạt động GDNGLL hoạt động giáo dục - 31,3%...
  • 30
  • 1,353
  • 2
quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông chuyên chu văn an, tỉnh lạng sơn

quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp trường trung học phổ thông chuyên chu văn an, tỉnh lạng sơn

... luận việc quản quản hoạt động giáo dục lên lớp trường trung học phổ thông chuyên Chương 2: Thực trạng quản hoạt động giáo dục lên lớp Trường THPT chuyên Chu Văn An, tỉnh Lạng sơn Chương ... tỉnh Lạng Sơn, lựa chọn đề tài: Quản hoạt động giáo dục lên lớp Trường trung học phổ thông chuyên Chu Văn An, tỉnh Lạng Sơn Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu luận quản hoạt động GDNGLL ... cứu: Hoạt động GDNGLL trường THPT chuyên Đối tượng nghiên cứu: Quản hoạt động GDNGLL Trường THPT chuyên Chu Văn An, tỉnh Lạng Sơn Giả thuyết khoa học Xây dựng biện pháp quản hoạt động GDNGLL...
  • 9
  • 653
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài 14 quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học và một số vấn đề đặc thụ của trường tiểu học thành phố hà nộiquản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt a hải hậu – nam địnhbiện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông ngô thì nhậm thành phố hà nộibiện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường trung học phổ thông thanh oai b huyện thanh oai – thành phố hà nội giai đoạn hiện naymột số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thpt quận ba đình thành phố hà nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcnội dung quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thptgiáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả qua một số môn học và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường phổ thôngthực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường thpt tại quận 12 – tp hồ chí minhcơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh dân tộc nội truthực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh dân tộc nội trú tại trường hữu nghị t78biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh dân tộc nội trú tại trường hữu nghị t78các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh dân tộc nội trú tại trường hữu nghị t78đề xuất biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trƣởng ở các trƣờng thcs thuộc huyện lập thạch tỉnh vĩnh phúcchƣơng 2 thực trạng quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp tại các trƣờng thpt huyện an dƣơng thành phố hải phòngbiện pháp quản lý chương trình hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường thực hành sư phạm cao đẳng sư phạm quảng ninhBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ