Bài giảng chương 2 giáo dục và sự phát triển nhân cách
Bài giảng chương 2 giáo dục và sự phát triển nhân cách
... CHƯƠNG 2: GIÁO DỤC VÀ SỰ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH Nội dung học: Khái niệm phát triển nhân cách Nhân cách người Việt Nam truyền thống đại Những yếu tố ảnh hưởng tới phát triển nhân cách Vai ... đạo giáo dục phát triển nhân cách I Khái niệm phát triển nhân cách Nhân cách • Là tổ hợp đặc điểm, thuộc tính tâm lý cá nhân, qui định sắc giá trị xã hội người Sự phát triển nhân cách .Phát triển: ... Những tác động giáo duc hình thành phát triển nhân cách Giáo dục tác động nhân cách đến nhân cách khác: tác động người giáo dục đến người giáo dục Tác động giáo dục đến nhân cách có đặc trưng:...
- 17
- 6,531
- 19
Chương 3 GIÁO dục và sự PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH
... Chương 3: GIÁO DỤC VÀ SỰ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH SỰ PHÁT KHÁI NIỆM TRIỂN NHÂN CÁCH YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG I Khái niệm: KHÁI NIỆM CÁ TÍNH CON NGƯỜI NHÂN CÁ THỂ CÁCH CÁ NHÂN Con người, thành ... THỜI ĐẠI II Sự phát triển nhân cách: THỂ CHẤT Quy luật phát triển sinh giới SỰ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH Quy luật phát triển tâm lý, TINH THẦN ý thức cá nhân tâm lý, ý thức XH GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN CỦA ... đình NHÂN CÁCH Xã hội TÓM TẮT CHƯƠNG 3: YẾU TỐ KHÁI NIỆM CÁ NHÂN ĐẶC ĐIỂM YẾU TỐ SINH HỌC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG YẾU TỐ MÔI TRƯỜNG YẾU TỐ GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH GIÁO DỤC IV Tổng kết: Nhân cách...
- 30
- 3,593
- 10
Bài giảng chương 2 con người và sự phát triển của con người GV nguyễn chí hiếu
... Q TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CON NGƯỜI Q trình phát triển (tt) Người vượn Người khéo léo Người đứng thẳng Người cận đại Người đại GV: Nguyễn Chí Hiếu Tác động đến mơi trường qua ... quan hệ dân số - tài ngun phát triển Các vấn đề dân số Dân số tồn phát triển xã hội GV: Nguyễn Chí Hiếu CÁC NHU CẦU CƠ BẢN CỦA CON NGƯỜI Lương thực, thực phẩm: tồn phát triển (xây dựng thể, cung ... Khơng khí sạch: N2, O2, CO2… Nước Khơng gian: 35 – 40 người/ km2 GV: Nguyễn Chí Hiếu CÁC QUAN ĐIỂM DÂN SỐ HỌC quan điểm dân số học: Thuyết Malthus Thuyết q độ dân số GV: Nguyễn Chí Hiếu THUYẾT MALTHUS...
- 33
- 466
- 0
HÃY LÀM SÁNG TỎ QUAN ĐIỂM VỀ GIÁO DỤC VÀ SỰ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH TRONG 2 CÂU THƠ : “Hiền, dữ phải đâu là tính sẵn Phần nhiều do giáo dục mà nên” “Nửa đêm” – trích trong tập “Nhật kí trong tù”
... giáo dục vạn (phủ nhận tính quy địnyh xã hội hình thành phát triển nhân cách IV VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC TRONG SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH CON NGƯỜI 1) Vai trò giáo dục a) Khái niệm • Là ... thành phát triển nhân cách thúc đẩy theo hướng • Đây mối quan hệ đa chiều Người giáo dục Người giáo dục Để giáo dục giữ vai trò chủ đạo, cần có kết hợp chặt chẽ giáo dục tự giáo dục Giáo dục đảm ... cường giáo dục truyền thống”, đặc biệt giáo dục dân số 2) Tổng kết • Nói tóm lại, giáo dục có ích cho việc phát triển thái dộ giá trị nhằm góp phần hình thành phát triển nhân cách người • Giáo dục...
- 8
- 38,361
- 403
Quan điểm về giáo dục và sự phát triển nhân cách
... thành phát triển nhân cách thúc đẩy theo hướng • Đây mối quan hệ đa chiều Người giáo dục Người giáo dục Để giáo dục giữ vai trò chủ đạo, cần có kết hợp chặt chẽ giáo dục tự giáo dục Giáo dục đảm ... cảnh) + Thuyết giáo dục vạn (phủ nhận tính quy địnyh xã hội hình thành phát triển nhân cách IV VAI TRÒ CỦA GIÁO DỤC TRONG SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH CON NGƯỜI 1) Vai trò giáo dục a) Khái ... cường giáo dục truyền thống”, đặc biệt giáo dục dân số 2) Tổng kết • Nói tóm lại, giáo dục có ích cho việc phát triển thái dộ giá trị nhằm góp phần hình thành phát triển nhân cách người • Giáo dục...
- 8
- 7,221
- 54
yếu tố hình thành và sự phát triển nhân cách
... hình thành phát triển nhân cách, làm cho trình hình thành phát triển nhân cách điễn nhanh chóng hay chậm chạp, thuận lợi hay khó khăn Nhân tố không định chiều hướng nội dung phát triển nhân cách ... mà nhân cách hình thành phát triển trình sống, hoạt động, giao tiếp, vui chơi người Quá trình hình thành phát triển nhân cách chịu ảnh hưởng chi phối nhiều yếu tố, tác động rõ nét lớn yếu tố: ... riêng cá thể Ta khẳng định yếu tố bẩm sinh – di truyền yếu tố định hình thành phát triển nhân cách Bất chức tâm lí mang chất người nhân cách phát triển hoạt động thân cá nhân điều kiện xã hội loài...
- 12
- 5,595
- 6
bài giảng môi trường con người chương 1 CON NGƯỜI VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CON NGƯỜI
... 10 /16 /2008 Q TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CON NGƯỜI Q trình phát triển (tt) Người vượn Người khéo léo Người đứng thẳng Người cận đại Người đại CÁC HÌNH THÁI KINH TẾ Các ... hưng người trí dân số giới phải ổn định vào lúc 26 10 /16 /2008 DÂN SỐ VÀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮN G Con người sản phN m cao nhất, tinh túy tự nhiên Là chủ thể xã hội: động lực sản xuất + hưởng thụ Sự phát ... GUN – PHÁT TRIỂN Dân số tài ngun rừng 21 triệu hecta rừng bị phá năm Xói mòn, thiên tai, lũ lụt Dân số VN : tăng 1% tương ứng 2,5% rừng bị 16 10 /16 /2008 MỐI QUAN HỆ DÂN SỐ - TÀI N GUN – PHÁT TRIỂN...
- 31
- 685
- 0
Bài giảng Chương 2: Tế bào và học thuyết tế bào
... Học thuyết tế bào (Bổ sung năm 1858) Ðến năm 1858 thuyết tế bào mở rộng thêm bác sĩ người Ðức (Rudolph Virchow): Tế bào tế bào có trước sinh www.themegallery.com ... Nhiễm sắc thể Nhiễm sắc thể tế bào Prokaryote Tế bào sơ hạch có 0,1% ADN so với tế bào chân hạch Tế bào sơ hạch chưa có nhân thật bao màng Ở phần lớn tế bào sơ hạch, ADN tập trung vùng ... www.themegallery.com LOGO Nhân tế bào thể suốt Nhân tế bào Chiếm khoảng 10% thể tích Chứa tồn DNA tế bào Chứa đựng thơng tin di truyền Trung tâm điều khiển hoạt động tế bào Màng nhân điều hồ...
- 100
- 1,159
- 1
Bài giảng chương trình giáo dục Mầm non mơi
... để CSGD trẻ tốt • Chương trình giáo dục trẻ nhà trẻ trẻ mẫu giáo cấu trúc thành văn chương trình chung với tên: Chương trình giáo dục mầm non Những điểm chương trình • Chương trình GDMN cấp quốc ... hai - Chương trình giáo dục nhà trẻ Phần ba - Chương trình giáo dục mẫu giáo • • • • • Mục tiêu Kế hoạch thực Nội dung Kết mong đợi Các hoạt động giáo dục, hình thức tổ chức phương pháp giáo dục ... chủ yếu Chương trình GDMN • • • • Chương trình GDMN gồm bốn nội dung lớn (4 phần): Phần - Những vấn đề chung Phần hai - Chương trình giáo dục nhà trẻ Phần ba - Chương trình giáo dục mẫu giáo Phần...
- 34
- 6,852
- 104
Xây dựng và sử dụng website phục vụ giáo dục vì sự phát triển bền vững trong dạy học địa lí 11 THPT ở an giang
... học Xây dựng sử dụng website phục vụ giáo dục phát triển bền vững dạy học địa lí 11 THPT An Giang Sản phẩm đề tài nghiên cứu website có tác dụng phục vụ GDPTBV dạy học địa lí 11 THPT An Giang ... GDPTBV môn địa lí 11 THPT 40 Chƣơng XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG WEBSITE PHỤC VỤ GIÁO DỤC VÌ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 THPT I MỘT SỐ KHÁI NIỆM LIÊN QUAN ĐẾN WEBSITE ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI ======================== NGUYỄN THỊ THANH NHÀN XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG WEBSITE PHỤC VỤ GIÁO DỤC VÌ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11...
- 123
- 474
- 0
Bài giảng : Kỹ thuật điện thoại - Lịch sử phát triển part 2 docx
... Chapter 1: Overview Chapter 2: Subscriber Access to the Telephone Network Chapter 3: Digital Switching in Exchange Chapter 4: Signalling in Telephony Chapter 5: System Control Chapter 6: Digital ... L ch s phát tri n Phát tri n công ngh 183 7: Samuel F.B Morse phát minh máy ñi n tín, truy n ñư c tín hi u ñi r t xa, khó nh 187 6: Alecxander Graham Bell phát minh máy ñi n tho i 187 8: T ng ñài ... nhu c u di n tích Phân c p theo CCITT IC : International Center QC : Quaternary Center TC : Tertiary Center SC : Secondary Center PC : Primary Center LE : Local Exchange IC QC TC SC PC LE Page...
- 10
- 287
- 0
Chương 2 vật liệu nano sự phát triển và tiềm năng
... CH3CSNH2 + hυ → CH3CN + H2S (1) Cd2+ + H2S → CdS + 2H+ (2) Để thu hạt CdSe, ta sử dụng selenourea làm chất quang huỷ TiO2 SiO2 Fe3O4 CNT-Ag, CNT-Au, CNT-Pt,… TiO2-Ag; TiO2-Au, SiO2TiO2, SiO2–Ag, ... vừa cơng bố định hướng phát triển tới năm 20 20, với trọng tâm đặt vào chất liệu ống carbon nano dây dẫn nano kỹ thuật mang tính cách tân để đưa transistor xuống tầm ngun tử Nanoelectronic devices ... Nghiên cứu Phát triển cơng nghệ nano kỷ 21 Sắc lệnh phê chuẩn ngân sách 3,7 tỉ USD cho chương trình nghiên cứu phát triển bốn năm phối hợp số quan liên bang lĩnh vực cơng nghệ nano (thegioinano.com)...
- 122
- 561
- 2
Từ khóa: bài giảng giáo dục và sự phát triển nhân cáchchuong giao duc va su phat trien nhan cach cua mon nhung van de chung cua giao duc hocgiáo dục và sự phát triển nhân cáchvai tro giao duc va su phat trien nhan cach con nguoivai tro giao duc va su phat trien nhan cachgiáo dục và sự phát triển nhân cách con ngườitiểu luận giáo dục và sự phát triển nhân cáchmôi trường giáo dục và sự phát triển nhân cáchnhung yeu to anh huong den giao duc va su phat trien nhan cach mon giao duc hoc tieu hochoat dong giao luu anh huong den giao duc va su phat trien nhan cach mon giao duc hoc tieu hoc2 giáo dục và sự phát triển trẻ emgiao tiếp và sự phát triển nhân cáchgiáo dục và sự phát triển xã hộigiáo dục và sự phát triểngiáo dục và sự phát triển tâm lý trẻ emchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ