BÀI LUẬN DỰ TUYỂN NGHIÊN CỨU SINH KHÓA 30, NĂM 2011. TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI
Đánh giá chất lượng nguồn nước sinh hoạt tại khu vực trường Đại học Y Hà Nội
... Cht lng nc sinh hot ti khu vc trng i hc Y H Ni 4.1.1 Kt qu nghiờn cu cỏc vi khun ch im v sinh nc sinh hot ti trng i hc Y H Ni Qua kt qu nghiờn cu cỏc vi khun ch im v sinh nc sinh hot ti khu vc trng ... nh cỏc vi khun ch im v sinh Theo thng quy k thut Y hc lao ng v V sinh mụi trng nm 1993 [18] 2.3.2.1 X lý mu: - T mi l ng mu nc sinh hot, ly 20ml ly tõm 2000 vũng/phỳt phỳt Ly phn cn cy vo mụi ... quyn I, tr 20 28 Nguyn Minh Xuyờn (2002), Thc trng v sinh mụi trng v nh hng ca nú ti sc kho, bnh tt ca tr em mt s xó thuc huyn Thanh OaiH T y, Lun Ths Y hc, H Ni 2002 29 Nguyn Hong Yn, Nguyn...
- 38
- 1,081
- 5
Góp phần đánh giá chất lượng nước sinh hoạt tại khu vực Trường Đại học Y Hà Nội ppt
... sinh hoạt iv Bàn luận Chất lợng nớc sinh hoạt khu vực trờng Đại học Y Hà Nội Tổng số mẫu 1.1 Kết nghiên cứu vi khu n điểm vệ sinh nớc sinh hoạt trờng Đại học Y Hà Nội Qua kết nghiên cứu vi khu n ... khu n điểm vệ sinh nớc sinh hoạt khu vực trờng Đại học Y Hà Nội cho th y: nớc đầu nguồn cung cấp cho toàn khu vực trờng đạt tiêu chuẩn vệ sinh (Theo tiêu chuẩn Bộ Y tế năm 1992) Tuy nhiên kiểm ... bể chứa nắp đ y không đợc thau rửa thờng xuyên số nguyên nhân g y ô nhiễm nớc sinh hoạt khu vực trờng Đại học Y Hà Nội Điều đợc khẳng định đề tài: "Đánh giá tình trạng quản lý chất thải bệnh...
- 5
- 1,011
- 7
Nâng cao chất lượng quản lí đề tài, dự án nghiên cứu khoa học tại trường đại học Y hà nội
... khe Điều Y u cầu việc xác định ề tài, dự án SXTN Đề tài, dự án SXTN phải xuất phát từ y u cầu giải vấn đề cấp thiết ngành Đề tài, dự án SXTN có giá trị khoa học công nghệ, có tính sáng tạo, tính ... hợp thời gian nghiên cứu, kinh phí đáp ứng đợc, lực khoa học công nghệ nớc thực đợc iu Tiêu chuẩn xác định dự án SXTN Căn Dự án SXTN phải có xuất xứ từ kết đề tài nghiên cứu khoa học phát triển ... QUN Lí CC TI Mc tiờu (vớ d): - X y dng quy trỡnh qun lý ti nghiờn cu khoa hc cp B ca trng i hc Y H Ni theo bn qui nh ca B Khoa hc cụng ngh v B Y T - X y dng bng kim v qun lý ti nghiờn cu khoa...
- 39
- 1,197
- 2
Thông báo xét tuyển nghiên cứu sinh trong nước năm 2011
... phí xét tuyển: - Thí sinh có thạc sĩ - Thí sinh chưa có thạc sĩ : 1.000.000đ/thí sinh : 1.500.000đ/thí sinh 4.3 Thời gian xét tuyển: dự kiến tháng 7 /2011 TIÊU CHÍ XÉT TUYỂN: 5.1 Đối với thí sinh ... duyệt đề cương nghiên cứu, Điểm đánh giá Hội đồng chuyên môn phải đạt từ 7.0 trở lên - Hội đồng xét tuyển: Hội đồng tuyển sinh Sau đại học phê duyệt danh sách trúng tuyển dựa sở xét tuyển đề nghị ... duyệt đề cương nghiên cứu, Điểm đánh giá Hội đồng chuyên môn phải đạt từ 7.0 trở lên - Hội đồng xét tuyển: Hội đồng tuyển sinh Sau đại học phê duyệt danh sách trúng tuyển dựa sở xét tuyển đề nghị...
- 5
- 304
- 0
Xây dựng quy trình quản lý đề tài dự án nhằm nâng cao chất lượng công tác quản lý nghiên cứu khoa học tại trường Đại học Y Hà Nội
... qui trình quản lý phù hợp cụ thể cho loại đề tài/ dự án 46 CHƢƠNG X Y DỰNG QUI TRÌNH QUẢN LÝ ĐỀ TÀI/DỰ ÁN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI 3.1 Những nguyên tắc chủ y u X y dựng ... CHƢƠNG X Y DỰNG QUI TRÌNH QUẢN LÝ ĐỀ TÀI/DỰ ÁN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI 47 3.1 Những nguyên tắc chủ y u 47 3.2 Nội dung khung mẫu quy trình quản lý đề tài/ dự án ... Nhà nƣớc có nhiều đổi công tác quản lý khoa học tài NCKH Cán NCKH trƣờng ĐHYHN mong muốn công tác quản lý NCKH, cần x y dựng qui trình quản lý đề tài/ dự án cụ thể, để nâng cao trình độ quản lý...
- 89
- 1,198
- 1
Kiến thức, thái độ và thực hành rửa tay phòng bệnh của sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội năm 2010
... năm 2010 với mục tiêu: Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành rửa tay thường quy sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội năm 2010 Mô tả kiến thức, thái độ, thực hành rửa tay xà phòng ... ý thức, thực hành vệ sinh đôi tay cho bác sĩ tương lai Do đó, tiến hành nghiên cứu đề tài: Kiến thức, thái độ thực hành rửa tay phòng bệnh sinh viên Y6 hệ bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội ... nghiên cứu Sinh viên năm thứ (Y6 ) hệ Bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội năm học 2009 - 2010 - Tiêu chuẩn lựa chọn: • Những sinh viên theo học năm thứ hệ Bác sĩ đa khoa trường đại học Y Hà Nội thời...
- 77
- 6,570
- 82
trở ngại tâm lý trong giao tiếp với người bệnh của sinh viên y3 đa khoa trường đại học y hà nội khi thực tập lâm sàng và một số nguyên nhân
... tiếp với người bệnh sinh viên Y3 đa khoa trường Đại học Y Hà Nội thực tập lâm sàng số nguyên nhân Với mục tiêu: Khảo sát số trở ngại tâm lý giao tiếp với người bệnh sinh viên Y3 đa khoa trường Đại ... trở ngại tâm lý giao tiếp sinh viên Y khoa với người bệnh không ý 1.4 Hoạt động thực hành lâm sàng SV Y3 trường ĐH Y Hà Nội sở y tế 1.4.1 Giới thiệu trường đại học Y Hà Nội Trường Đại học Y Hà ... cứu: Sinh viên Y3 (sinh viên y học năm thứ 3) hệ bác sỹ đa khoa năm học 2012-2013, trường Đại học Y Hà Nội - Cỡ mẫu: Toàn sinh viên khối Y3 hệ bác sỹ đa khoa Trường Đại học Y Hà Nội năm học 2012-2013...
- 74
- 3,271
- 5
mô tả một số trở ngại tâm lý, ảnh hưởng trở ngại tâm lý trong giao tiếp với người bệnh của sinh viên y3 đa khoa trường đại học y hà nội khi thực tập lâm sàng tại bệnh viện
... với người bệnh sinh viên Y3 đa khoa trường Đại học Y Hà Nội thực tập lâm sàng số nguyên nhân” Với mục tiêu: Mô tả số trở ngại tâm lý, ảnh hưởng trở ngại tâm lý giao tiếp với người bệnh sinh viên ... Trở ngại tâm lý giao tiếp với người bệnh sinh viên Y3 đa khoa trường Đại học Y Hà Nội thực tập lâm sàng số nguyên nhân”, để góp phần nâng cao hiệu giao tiếp SVY3 trình thực tập lâm sàng sở y ... SV thực tập 4.4 Ảnh hưởng trở ngại tâm lý giao tiếp với người bệnh Những trở ngại tâm lý GT với người bệnh ảnh hưởng đến người bệnh, thân SV kết học tập Có tới 86,19% SV cho trở ngại tâm lý GT...
- 70
- 1,093
- 0
giá trị nghề nghiệp của sinh viên y4 đa khoa trường đại học y hà nội năm học 2010 - 2011
... trạng giá trị nghề Y sinh viên Y4 Đa khoa trường Đại học Y Hà Nội năm học 201 0- 2011 3.2.1 Giá trị nghề sinh viên nghiên cứu 3.2.1.1 Các nhóm giá trị nghề Y Biểu đồ 3.1 Giá trị nghề Y SV Y4 Đa khoa ... hành nghiên cứu đề tài: Giá trị nghề nghiệp sinh viên Y4 Đa khoa trường Đại học Y Hà Nội năm học 2010 - 2011 với mục tiêu : Mô tả giá trị nghề nghiệp sinh viên Y4 Đa khoa trường học Y Đại Hà ... 4.2.1.5 Giá trị danh giá Nhóm giá trị danh giá có ĐTB = 3,57 sinh viên hướng tới thứ giá trị phục vụ nhóm giá trị nghề sinh viên Y4 Đa khoa trường Đại học Y Hà Nội Sinh viên Y4 Đa khoa trường Đại học...
- 70
- 601
- 3
Bài giảng Sản phụ khoa, Bộ môn phụ sản, đại học y Hà Nội
...
- 356
- 1,899
- 0
Mức tiêu thụ lương thực thực phẩm của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Y Hà Nội
... cứu Mức tiêu thụ lương thực thực phẩm sinh viên năm thứ trường Đại học Y Hà Nội ” được thực hiện nhằm: 1.Đánh giá mức tiêu thụ lương thực, thực phẩm sinh viên năm thứ Trường Đại học Y Hà Nội ... phần thực tế sinh viên năm thứ trường Đại học Y Hà Nội năm học 2010 – 2011 4.2.1 Mức tiêu thụ LTTP Gạo, ngũ cốc: Trung bình sinh viên năm thứ trường Đại học Y Hà Nội năm 2010 tiêu thụ 376,7g/người/nga y ... cứu sinh viên năm thứ Đại học Y Hà Nội; Nguyễn Ái Châu cs (1997) nghiên cứu sinh viên năm thứ tư, thứ năm Trường Đại học Y Hà Nội, Thái Bình, Bắc Thái gần nghiên cứu Hoàng Thu Soan cs (2007) sinh...
- 45
- 2,077
- 9
Phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên trường đại học y hà nội năm học 2010 2011
... TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI …….***…… NGUYỄN THU HÀ PHẢN HỒI CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG D Y CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI NĂM HỌC 2010- 2011 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP BÁC SỸ Y KHOA ... viên hoạt động giảng d y giảng viên trường Đại học Y Hà Nội năm học 2010- 2011 với mục tiêu: Thu nhận phân tích ý kiến phản hồi SV hoạt động giảng d y GV trường Đại học Y Hà Nội năm học 2010- 2011 ... công tác l y ý kiến phản hồi hoạt động 10 giảng d y giảng viên trường Đại học nước ta 1.4 Thực trạng vấn đề l y ý kiến phản hồi sinh viên 13 hoạt động giảng d y giảng viên trường Y Hà Nội CHƯƠNG...
- 75
- 678
- 0
Từ khóa: bài luận dự định nghiên cứu sinhmẫu bài luận dự định nghiên cứu sinhmẫu bài luận dự định nghiên cứu sinh pptvũ duy thướng 2008 nghiên cứu đặc điểm lâm sàng cận lâm sàng vi khuẩn gây bệnh trong đợt cấp bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính luận văn thạc sỹ y học trường đại học y hà nội 36 51võ thị kim huệ 2000 nghiên cứu chẩn đoán và điều trị bệnh đồ ántiến sĩ y khoa trường đại học y hà nội hà nộinghiên cứu được sự đồng ý của phòng sau đại học trường đại học y hà nội ban giám đốc hội đồng khoa học kỹ thuật phòng kế hoạch tổng hợp khoa glôcôm bệnh viện mắt tw và bệnh nhântuyển sinh sau đại học trường đại học y hà nộituyển sinh cao học trường đại học y hà nộitrường đại học y hà nội tuyển sinh 2013trường đại học y hà nội tuyển sinh 2014trường đại học y hà nội tuyển sinh 2012trường đại học y hà nội tuyển sinh năm 2012tuyển sinh trường đại học y hà nội 2014tuyển sinh trường đại học y hà nội năm 2014tạp chí nghiên cứu y học trường đại học y hà nộiBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP