skkn SKKN giúp HS học tốt ca dao – dân ca trong môn ngữ văn 7
SKKN Giup HS hoc tot Mon T.Anh
...
- 12
- 618
- 4
SKKN giúp HS học tốt kỹ năng nghe
... nóng lòng cố gắng tìm tòi học hỏi để tìm cách tốt để giúp em học sinh học tốt kó , kó gây cho em học sinh khó khăn, thử thách đặt biệt học sinh khối 6, lớp học trường trung học Mục đích đề tài Từ ... khoa học đồ dùng dạy học sẵn có hay chuẩn bò thêm - Thứ ba, phải thực đầy đủ ba bước dạy kỹ nghe: trước nghe, nghe sau nghe 2/ Phạm vi đối tượng áp dụng Học sinh khối Trường THCS Mỹ Hạnh , năm học ... kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm cho việc dạy học thúc xông xáo vào công việc nghiên cứu thực đề tài Phạm vi đề tài Nêu lên số khó khăn chủ yếu biện pháp giải để giúp em học tốt học nghe Tiếng...
- 17
- 636
- 12
skkn Giup HS hoc tot...DOC
... khả hiểu đọc nhanh(22 HS) + Nhóm B: đọc lưu loát, khả trả lời câu hỏi tìm hiểu chậm(6 HS) +Nhóm C: Đọc chậm chưa năm bắt nội dung bài( HS) + Nhóm D: chưa thuộc số mặt chữ (0 HS) Rèn kĩ đọc cho học ... đọc lưu loát, khả trả lời câu hỏi tìm hiểu chậm(8 HS) +Nhóm C: Đọc chậm chưa năm bắt nội dung bài(13 HS) + Nhóm D: chưa thuộc số mặt chữ (2 HS) Từ việc phân chia thành nhóm giúp chủ động việc ... biệt lời tác giả lời nhân vật, phân biệt lời nhân vật khác c.Tổ chức dạy HS tìm hiểu *Xây dựng hệ thống câu hỏi phụ Một HS đọc lưu loát, diễn cảm việc hiểu nội dung đọc trở nên dể dàng hơn.Tôi...
- 4
- 258
- 0
SKKN GIÚP HS HỌC TỐT MÔN SỐ HỌC 6 QUA VIỆC SỬ DỤNG TỐT ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM
... CẦU QUAN ĐT: “GIÚP HS HỌC TỐT MƠN SỐ HỌC QUA VIỆC SỬ DỤNG TỐT ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM.” - Sử dụng tốt bảng trắc nghiêm tiết dạy nhằm giúp đỡ cho học sinh yếu tiếp thu tốt tạo điều kiện cho học ... QUAN ĐT: “GIÚP HS HỌC TỐT MƠN SỐ HỌC QUA VIỆC SỬ DỤNG TỐT ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM.” b-Bài 9;Thứ tự thực phép tính: Bảng dùng để lằp câu hỏi kế tiêp vào Bài tập ?1 để gây hứng thú học tập cho HS ... tài: “GIÚP HS HỌC TỐT MƠN SỐ HỌC QUA VIỆC SỬ DỤNG TỐT ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM.” Qua đề tài nầy tơi mong muốn vấn đề đề cập tới góp phần nhỏ vào việc nâng cao chất lượng giảng dạy mơn số học II.NỘI...
- 12
- 498
- 0
SKKN: Giúp HS nắm vững kiến thức từ loại trong môn TV lớp 4
... pháp thực : 1- Nắm vững kiến thức từ loại : Bên cạnh việc giúp HS nắm vững kiến thức từ (từ đơn, từ phức, từ ghép, từ láy) học tuần đầu, GV cần cung cấp cho HS đầy đủ kiến thức từ loại (phần DT, ... Trong mơn TV, nội dung Từ loại (phần danh từ (DT ), động từ (ĐT), tính từ (TT)) đưa vào giảng dạy phân mơn Luyện từ câu từ đầu năm lớp (từ tuần tuần 12 ) Lên lớp 5, HS củng cố lại kiến thức từ ... tưởng cụm từ từ việc xác định từ loại bị khó khăn, dẫn đến sai sót Với kết thống kê này, vấn đề nảy sinh để HS làm tốt tập có nội dung từ loại buộc HS phải nắm vững kiến thức từ cấu tạo từ Tuy nhiên,...
- 18
- 472
- 0
skkn - tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn ngữ văn trường trung học cơ sở
... ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh cách tốt Từ tồn trình bày, sáng kiến Giáo dục bảo vệ môi trường môn Ngữ văn trường trung học sở góp phần giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho em học sinh ... kiến thức môi trường rèn luyện kĩ cần thiết việc bảo vệ môi trường thông qua học Ngữ văn, mạnh dạn thực đề tài nghiên cứu Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Ngữ văn trường trung học sở PHẦN ... đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Để thực yêu cầu trên, nhiều môn học cấp Trung học sở chọn tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường có môn Ngữ Văn Với mục đích giúp học sinh có...
- 28
- 3,209
- 37
SKKN: Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Ngữ văn trường trung học cơ sở
... ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh cách tốt Từ tồn trình bày, sáng kiến Giáo dục bảo vệ môi trường môn Ngữ văn trường trung học sở góp phần giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho em học sinh ... nhiều môn học cấp Trung học sở chọn tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường có môn Ngữ Văn Với mục đích giúp học sinh có kiến thức môi trường rèn luyện kĩ cần thiết việc bảo vệ môi trường thông qua học ... môi trường giới Việt Nam, đặc biệt môi trường địa phương - nơi nhà trường hoạt động - Nghiên cứu phương pháp dạy học có yêu cầu tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Ngữ văn cấp trung học sở...
- 30
- 7,199
- 48
skkn một số biện pháp dạy tác phẩm văn học gắn liền với đời sống trong môn ngữ văn 9 THCS
... văn học) biện pháp đưa chất liệu đời sống việc liên hệ cuối a) Biện pháp tái sống giảng Văn (dạy tác phẩm văn học) : Trong dạy tác phẩm Văn học (phân môn Văn) môn Ngữ văn ý tái số chi tiết, hình ... Các biện pháp thực hiện: Dạy tác phẩm văn học gắn với đời sống có nhiều hình thức, thể nghiệm qua lớp 9A lớp 9B bước đầu đạt kết tốt Đó biện pháp tái sống qua giảng Văn (dạy tác phẩm văn học) biện ... tác phẩm văn học gắn với đời sống phân môn Văn môn Ngữ văn trường THCS cần thiết nhằm làm cho học sinh hiểu sâu thêm yêu sống Với hai biện pháp: Tái sống giảng văn đưa chất liệu đời sống việc...
- 10
- 1,422
- 6
SKKN Phát huy năng lực nói của học sinh qua tiết “ Luyện nói” trong môn ngữ văn THCS
... thế, tiết " Luyện nói" tiết học thật quan trọng có ý nghĩa học sinh THCS, học sinh lớp Bởi muốn rèn luyện cho học sinh kĩ nói cách tốt thông qua tiết luyện nói Qua tiết luyện nói giáo viên luyện ... Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm SKKN: Phát huy lực nói học sinh qua tiết “ Luyện nói -6B Luyện nói kể chuyện X 10 (Tiết 29) Luyện nói kể chuyện X 12 6B (Tiết ... động ngoại khóa để luyện nói cho học sinh Như ta biết, rèn luyện nói điều khó.Nếu có tiết “ Luyện nói phân môn tập làm văn rèn luyện kĩ nói cho học sinh Cần phải cho học sinh tập nói thêm lớp, trường,...
- 18
- 2,551
- 18
SKKN Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Ngữ văn trường trung học cơ sở
... ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh cách tốt Từ tồn trình bày, sáng kiến Giáo dục bảo vệ môi trường môn Ngữ văn trường trung học sở góp phần giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho em học sinh ... nhiều môn học cấp Trung học sở chọn tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường có môn Ngữ Văn Với mục đích giúp học sinh có kiến thức môi trường rèn luyện kĩ cần thiết việc bảo vệ môi trường thông qua học ... trạng môi trường giới Việt Nam, đặc biệt môi trường địa phương nơi nhà trường hoạt động - Nghiên cứu phương pháp dạy học có yêu cầu tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Ngữ văn cấp trung học sở...
- 34
- 4,155
- 19
skkn xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp trong môn ngữ văn lớp 7
... cần xây dựng hệ thống câu hỏi: Câu hỏi phát hiện, câu hỏi gợi mở, dẫn dắt, câu hỏi tái hiện, câu hỏi tích hợp câu hỏi nêu vấn đề định hớng giải quan trọng Nhằm tích cực hóa hoạt động học sinh Câu ... hơng 2.3 Câu hỏi tích hợp Đọc - Hiểu văn bản: - Hệ thống câu hỏi phần nhằm hớng dẫn học sinh tìm hiểu, phân tích chi tiết văn bản, phần trọng tâm tiết học Giáo viên cần xây dựng hệ thống dẫn ... học ngữ văn giúp học sinh cảm, hiểu yêu thích tác phẩm văn học mà biết tích hợp phát vấn đề, biết nói lên suy nghĩ cảm nhận riêng Vận dụng phơng pháp xay dựng hệ thống câu hỏi tích hợp học Ngữ Văn, ...
- 14
- 3,347
- 11
Kế hoạch cá nhân môn ngữ văn 7,8 năm học2010-2011
... bài văn biểu cảm, để mở rộng ý cđa bµi v¨n phạm vi, kĩ làm văn biểu cảm biĨu c¶m - Nhâ ̣n cách viế t của mỡi đoa ̣n văn ́ - Y và cách lâ ̣p ý bài văn biể u cảm - Biế t vâ ̣n du ̣ng các ... tra 15’ - Vận dụng kiến thức mạch lạc văn vào đọc – hiểu văn thực tiễn tạo lập văn viết, nói - Mạch lạc văn cần thiết mạch lạc văn - Điều kiện cần thiết để văn có tính mạch lạc - Rèn luyện kĩ nói ... việc tạo lập văn làm quen ̣ lâ ̣p văn bản với bước q trình tạo lập văn - Biết tạo lập văn tương đối đơn giản, gần gũi với đời sống cơng việc học tập học sinh - Văn quy trình tạo lập văn - Tiếp...
- 29
- 930
- 4
Vận dụng phương pháp Học thông qua thực hành dạy trong môn Ngữ văn ở trường trung học phổ thông
... Chƣơng 2:VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP “HỌC THÔNG QUA THỰC HÀNH DẠY” TRONG MÔN NGỮ VĂN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ 27 THÔNG…………………………………………………………………………… 2.1 Khả vận dụng phƣơng pháp học thông qua thực hành dạy ... THÔNG QUA THỰC HÀNH DẠY” TRONG MÔN NGỮ VĂN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Khả vận dụng phƣơng pháp học thông qua thực hành dạy (LdL) môn Ngữ văn trƣờng trung học phổ thông Đi tìm câu trả ... 2.2 Tổ chức học Ngữ văn theo phƣơng pháp học thông qua thực hành 34 dạy (LdL) nhà trƣờng trung học phổ thông …………………………… 2.2.1 Các dạng học ngữ văn phương hướng vận dụng phương pháp 34 LdL…………………………………………………………………………………………...
- 127
- 1,095
- 0
Tài liệu tập huấn học tập,làm theo gương Bác trong môn Ngữ văn
... dạy học Ngữ văn trường phổ thông Ưu môn Ngữ văn giáo dục đạo đức cách mạng IV Yêu cầu, nguyên tắc việc tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh môn Ngữ văn Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh môn Ngữ văn đưa thêm ... vô tư Tinh thần quốc tế sáng III HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH Về gương đạo đức Hồ Chí Minh Nội dung học tập làm theo tư tưởng, gương đạo đức Hồ Chí Minh giai đoạn ... bảo nội dung yêu cầu dạy học môn học Việc giáo dục tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh dạy học Ngữ văn trường THCS phải dựa sở học cụ thể 3 Trên sở đổi phương pháp dạy học để thực việc giáo dục...
- 17
- 429
- 1
skkn một số bp giúp hs học tốt bài văn dạng bài kể ngắn lớp 2
... 12 47 62 69 72 85 110 118 126 137 150 66 Một số biện pháp giúp học sinh học tốt Tập làm văn dạng Kể ngắn Lớp 34 Kể ngời thân ( nói, viết ) 140 Nhìn vào hệ thống nội dung chơng trình dạng Kể ngắn ... Tiểu học Liên Khê Huyện Khoái Châu 49 Một số biện pháp giúp học sinh học tốt Tập làm văn dạng Kể ngắn Lớp Phần III: kết luận Trên trình bày kinh nghiệm về: Một số biện pháp giúp học sinh học tốt ... Phan Thị Đào- Trờng Tiểu học Liên Khê Huyện Khoái Châu 16 Một số biện pháp giúp học sinh học tốt Tập làm văn dạng Kể ngắn Lớp 2. 4.6 Kể chuyện đợc chứng kiến Dạng nh dạng Kể vật nuôi đợc đa tập...
- 48
- 667
- 0
Từ khóa: ke hoach ca nhan mon ngu van 7skkn một số bp giúp hs học tốt bài văn dạng bài kể ngắn lớp 2skkn vai biện pháp giúp hs học tót kiểu bài văn thuyết minhskkn giúp hs làm tốt bài kiểm tra định kỳ tiếng anhskkn tiểu học giúp hs nắm vững kiến thức từ loại trong môn tiếng việt lớp 4 5skkn một số kinh nghiệm giúp dạy học tốt các bài thơ đường trong chương trình ngữ văn 7 trường thcs ái thượnggiúp hs học tốt ngữ văngiúp hs học tốt địa lýgiúp hs học tốt luyện từ và câu lớp 3giúp hs học tốt môn luyện từ và câu lớp 3sáng kiến kinh nghiệm tiểu học giúp hs nắm vững kiến thức từ loại trong môn tiếng việt lớp 4 5cách học tốt môn ngữ văn 7skkn môn ngữ văn 7skkn vận dụng phương pháp tích hợp trong môn ngữ văndạy học tích hợp trong môn ngữ vănBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ