Sáng kiến kinh nghiệm về giải Toán có lời văn cho học sinh Tiểu học.

Tài liệu Sáng kiến "Rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 ” doc

... : 11 55 : ( - 4) x = 44 S th nht l : 44 + 55 = 99 ỏp s: S th hai: 44 S th nht: 99 Cỏch 2: Ta cú s : ? S th nht: S th hai: 55 ? Theo s , s th nht l : 55 : ( - 4) x = 99 S th hai l : 99 - 55 = 44 ... gii Cỏch 1: S hc sinh 10 tui l: 32 ì 75 : 100 = 24 (hc sinh ) S hc sinh 11 tui l: 32 - 24 = ( hc sinh) ỏp s: hc sinh Cỏch 2: S hc sinh 10 tui l: 32 : 100 ì 75 = 24 (hc sinh ) S hc sinh 11 tui l: ... lp hc cú 25 hc sinh, ú cú 13 hc sinh n Hi s hc sinh n chim bao nhiờu phn trm s hc sinh ca lp ú? 12 ( Bi trang 75 - SGK toỏn ) Bc 1: Tỡm hiu - Cho hc sinh t c bi nhiu lt - Hng dn hc sinh nm cỏc...

21
4,447
61

Sáng kiến kinh nghiệm về giải toán CASIO FX-500MS

... đề cập đến mảng nhỏ giải toán casio cấp THCS Đó : giảI toán máy tính casio- fx570ms để tìm ucln va bội chung nhỏ .Giúp em học sinh lớp bớc đầu làm quen với máy tính giải toán máy tính B- Nội ... định làm chuyên đè tự chọn giảI toán máy tính CASIO FX-570MS cho học sinh lớp 6.Nhằm giúp em bớc vào cấp đợc làm quenvới phơng pháp ,hỗ trợ đắc lực cho trình học tập môn toán, nâng cao chất lợng ... tính toán phải ấn MODE chọn COMP - Nếu thấy hình chữ Fix ; SCL ấn thêm MODE MODE MODE MODE ấn thêm (NORM 1) (NORM 2) - Nếu thấy có chữ M lên ấn O SHIFT STO M - Suốt chơng trình lớp - - - tính toán...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP 5 VÙNG CAO

... HS ton trng l : 3 15 : 600 = 0 ,52 5 0 ,52 5 = 52 ,5 % ỏp s : 52 ,5 % Bi toỏn 2: Cho b v t s phn trm ca a v b Tỡm a * VD (SGK / 76): Mt trng Tiu hc cú 800 HS,trong ú s HS n chim 52 ,5 % Tớnh s HS n ca ... hỡnh v ) 3,5m 3,5m 6,5m 3,5m 4,2m Din tớch ca mnh v mnh l: 3 ,5 x 3 ,5 x = 24 ,5 (m2) Din tớch ca mnh l: ( 6 ,5 + 3 ,5 ) x 4,2 = 42 (m2) Din tớch ca mnh t l: 24 ,5 + 42 = 66 ,5 (m2) ỏp s: 66 ,5 m2 Cỏch ... gii toỏn cú li cho hc sinh lp vựng cao Chia mnh t thnh hỡnh ch nht( nh hỡnh v) 3 ,5 cm 3,5m 3,5m 6 ,5 m 4,2 m Chiu di ca mnh l: 3 ,5 + 4,2 + 3 ,5 = 11,2 (m) Din tớch mnh l: 11,2 x 3 ,5 = 39,2 (m2)...

52
2,033
4

KINH NGHIỆM SÁNG KIẾN HƯỚNG DẪN GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP 1

... trình toán1 Giải toán có lời văn cho học sinh lớp Từ tiết 81 tiết 10 8 III phơng pháp nghiên cứu: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ 14 nghiệm sáng kiến Kinh Hớng dẫn giải toán có lời ... ~~~~~~ 15 nghiệm sáng kiến Kinh Hớng dẫn giải toán có lời văn cho học sinh lớp1 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ Lớp sĩ số HS viết 2005-2006 1A1 27 2006-2007 1A1 28 2007-2008 1A1 30 ... ~~~~~~ 16 nghiệm sáng kiến Kinh Hớng dẫn giải toán có lời văn cho học sinh lớp1 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~ Qua tìm hiểu toán giúp cho học sinh xác định đợc có lời văn gồm...

sáng kiến kinh nghiệm Nội dung và phương pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3, trường Tiểu học Đức Hòa - Sóc Sơn - Hà Nội

... Sất 12 Nội dung phơng pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp nay, trờng Tiểu học Đức Hòa Sóc Sơn Hà Nội Ví dụ 2: số học sinh giỏi lớp 3A bạn, số học sinh nhiều gấp hai lần số học sinh ... kiên trì để học sinh tự đặt câu lời giải lời trớc GV: Lê Thị Sất 15 Nội dung phơng pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp nay, trờng Tiểu học Đức Hòa Sóc Sơn Hà Nội viết lời giải Điều ... 24 Nội dung phơng pháp dạy giải toán có lời văn cho học sinh lớp nay, trờng Tiểu học Đức Hòa Sóc Sơn Hà Nội Đây dạng toán có liên qua đến rút đơn vị, giải toán thờng tiến hành qua bớc? ( bớc-...

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN CHO HỌC SINH LỚP 4

... Một số biện pháp nâng cao chất lợng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4 PHN II: GII QUYT VN I nội dung chơng trình việc dạy toán có lời văn tất khối lớp: Tôi nhn thy vic Biện pháp nâng cao ... 398 đáp số 398 Dạng 3: Tìm số biết mối quan hệ số trung bình cộng với số ví dụ 3: Cho bốn số 40 , 45 , 44 , a Tìm số a biết số a số trung bình cộng bốn số đơn vị giải : a trung bình cộng bốn số đơn ... 24, 45 , 93 : ( 24 + 45 + 93) : = 54 Trong dạng toán này, học sinh khá, giỏi giáo viên cần ý cho em số cách tìm số trung bình cộng dựa vào đặc điểm dãy số + Tổng số số trung bình cộng nhân với số...

20
1,012
1

sang kien kinh ngiem rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5

... s hc sinh ca lp ú? ( Bi trang 75 - SGK Toỏn ) Bc 1: Tỡm hiu - Cho hc sinh t c bi nhiu lt - Hng dn hc sinh nm cỏc d liu bi toỏn +) Bi toỏn cho bit gỡ? (Lp hc cú 25 hc sinh, ú cú 13 hc sinh n) ... gii Toỏn cú li cho hc sinh lp S hc sinh 11 tui l: 32 - 24 = ( hc sinh) ỏp s: hc sinh Cỏch 2: S hc sinh 10 tui l: 32 : 100 ì 75 = 24 (hc sinh ) S hc sinh 11 tui ... kin kinh nghim Rốn k nng gii Toỏn cú li cho hc sinh lp im 9- 10 im 7- im 5- im 3- im 1- SL % SL % SL % SL % SL % 14 50 25 25 0 0 Vic hc tt mụn toỏn giỳp hc sinh...

33
4,146
34

Tài liệu một số kinh nghiệm HD giải toán có lời văn lớp 1

... trang 17 2 Toán 1) Bước phân tích đè toán quan trọng việc giải toán có lời văn Từ bàn đạp cho hs bước lên giải toán qua bươc hướng dẫn giải tìm lời giải Hướng dẫn tìm cách giải tìm lời giải: Trong ... Hơn có lớp mà lớp cần thực việc bồi dưỡng toán có lời cho hs quan trọng như: toán ó lời văn lớp tiền đề cho hs lên lớp học dạng toán điển hình( Tìm số biết tổng(hiệu) tỉ số số đó) lớp ( toán ... cho hs giải toán có lời văn, tâm đắc phân tích tìm từ ngữ yêu cầu câu hỏi cách tìm lời giải toán Theo học cho hs giải toán có lời văn lớp quan trọng mà hành trang cho hs mang theo lên lớp - Để...

10
7,220
81

Tài liệu một số kinh nghiệm HD giải toán có lời văn lớp 1

10
1,561
7

Sáng kiến kinh nghiệm về phương pháp dạy địa lý cho học sinh THCS pot

...

SKKN Dạy giải toán có lời văn lớp 3

... TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC DẠY GIẢI TOÁN HỢP LỚP 3: Như biết, bốn mạch kiến thức môn Toán giải toán có lời văn Trong sách giáo khoa (SGK) Toán 3, toán có lời văn (toán đơn toán hợp) xếp xen kẽ với ... kiến kinh nghiệm Tiểu học Dạy giải toán hợp Lớp Với tầm quan trọng vậy, việc dạy giải toán có lời văn cho HS lớp vấn đề xem nhẹ Nhưng thực tế, có nhiều giáo viên lầm tưởng rằng, việc dạy giải toán ... cuối cần làm trình bày giải Phần trình bày giải toán hợp (ở lớp 3) bao gồm câu lời giải, phép tính đáp số Hầu hết toán có lời văn có chung cấu trúc trình bày giải: Sau câu lời giải phép tính tương...

27
2,300
5

skkn một số kinh nghiệm dạy giải toán có lời văn lớp 4 dạng bài “tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó”

... HS Lp 4A 10 27 3 22 6 7, 4 1 92 6, (lp thc nghim) Lp 4B 28 ( lp i chng) Bng so sỏnh im trung bỡnh ca bi kim tra sau tỏc ng: S hc sinh Giỏ tr trung bỡnh Lp thc nghim(4A) 27 7, Lp i chng(4B) 28 6, ... im kim tra trc tỏc ng ( Trc thc hin tiHc kỡ I) S Lp HS Lp 4A 27 im/ S hc sinh t im 10 2 2 4 148 5 .48 148 5 .28 (lpthc nghim) Lp 4B 28 ( lp i chng) III CC GII PHP THC HIN TI: iu ch yu ca vic ... Kiu My Hong Kim Nam Nguyn Hu Ngha im KT trc tỏc ng im KT sau tỏc ng 8 9 10 10 6 7 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Nguyn Th Yn Nhi Phm Th Yn Nhi Phm Hong Phỏp Lý A Phũng Trn Phan ỡnh Phỳ Nguyn...

19
1,390
0

Kinh nghiệm giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1

... tăng dần theo lớp 1. 2 Thực trạng việc dạy học giải toán có lời văn lớp Dạy học giải toán có lời văn có vị trí quan trọng dạy học giải toán tiểu học Thông qua dạy -học giải toán học sinh đợc củng ... sau: sĩ số HS Giải giải toán có lời văn lớp 1B "thêm", "bớt" số đơn vị Giỏi Khá Tb GV: Trần Thị Oanh Yếu 14 Kinh nghiệm giải toán có lời văn cho học sinh lớp 25 (9 - 10 ) 10 (7 - 8) 12 (5 - 6) ( ... học giải toán có lời văn hình thành cho học sinh phơng pháp giải toán, rèn luyện khả diễn đạt giải toán - Trên kinh nghiệm thân "giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1" Mặc dù có nhiều cố gắng...

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm về phương pháp dạy địa lý cho học sinh THCS HOÀNG NAM

... to ngun kinh phớ phc v cho vic dy ph o hc sinh yu kộm t u nm hc, kinh phớ ny c trớch t ngun qu ca Hi ph huynh hc sinh l 2.000.000 /1 nm - Trong nm hc 2006-2007 trng t chc hp ph huynh hc sinh yu ... 11 lp ph o hc sinh yu v hc sinh lp 9) - Phi hp vi Hi Ch thp , Hi khuyn hc trng, Thnh ph, Tnh v cỏc Ban ngnh on th nhm h tr kinh phớ, cp phỏt hc bng cho hc sinh nghốo nhm to iu kin cho cỏc em hc ... trờn Excel tỏch theo tng tui, tỏch hc sinh ang hc theo lp, tỏch hc sinh ang hc theo trng, tỏch hc sinh b hc, hc sinh khuyt tt, m s lng n, tỏch hc sinh ó TN THCS, TN THPT, THCN, TCDN , tỏch theo...

Xem thêm

Từ khóa: sáng kinh nghiệm về giải toán có lời văn lớp 2 kinh nghiệm dạy giải toán có lời văn lớp 1 sáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh trung học cơ sở hình thành kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 1 khóa luận tốt nghiệp de tai ren ki nang phan tich tong hop trong giai toan co loi van cho hoc sinh lop 5 khóa luận rèn kĩ năng phân tích tổng hợp trong giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 rèn kĩ năng phân tích tổng hợp để giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 ren ki nang giai toan co loi van cho hoc sinh lop 5 giai toan co loi van cho hoc sinh lop 5 biện pháp giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 ren luyen cac thao tac phan tich tong hop trong day hoc giai toan co loi van cho hoc sinh lop 5 rèn luyện thao tác phân tích tổng hợp trrong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 rèn luyện thao tác phân tích tổng hợp trong dạy học giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 skkn biện pháp hình thành kĩ năng giải toán có lời văn cho học sin lớp 2 skkn đổi mới phương pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khí Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2 Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ