0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo nhằm phát triển tư duy cho học sinh khi dạy học chương động lực học chất điểm thuộc chương trình vật lý 10

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo nhằm phát triển tư duy cho học sinh khi dạy học chương  động lực học chất

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo nhằm phát triển duy cho học sinh khi dạy học chương động lực học chất

... dỡng, phát lực sáng tạo học sinh dạy học 22 chơng Xây dựng sử dụng tập sáng tạo dạy học chơng động lực học chất điểm thuộc vật 10 2.1 Phân tích nội dung chơng Động lực học chất điểm thuộc vật ... giảng dạy hệ thống tập xây dựng nhằm bồi dỡng t lực sáng tạo cho học sinh - Xây dựng sử dụng tập sáng tạo phần động lực học chất điểm lớp 10( ban bản) - Thiết kế phơng án dạy học tập xây dựng - ... tài: Xây dựng sử dụng hờ thụng tập sáng tạo nhằm phát triển t cho học sinh dạy hoc chơng Động lực học chất điểm thuộc vật 10 Mục đích nghiên cứu - Xây dựng thông tập sáng tạo dạy học chơng ĐộNG...
  • 76
  • 429
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm nhằm phát triển tư duy học sinh trong dạy học chương chất khí vật lý 10 THPT

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm nhằm phát triển duy học sinh trong dạy học chương chất khí vật 10 THPT

... giới hạn chương chất khí Vật 10 GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu xây dựng sử dụng có hiệu hệ thống tập thí nghiệm dạy học chương Chất khí Vật lớp 10 phát triển dạy học Vật cho học sinh trung ... phát triển vật cho học sinh, nâng cao hiệu trình dạy học Chương 27 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP THÍ NGHIỆM CHƯƠNG “ CHẤT KHÍ” VẬT LÝ LỚP 10 NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY CHO HỌC SINH 2.1 ... CỨU Xây dựng sử dụng hệ thống tập thí nghiệm Vật dạy học chương chất khí nhằm phát triển cho học sinh 10 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Đối ng nghiên cứu tập thí nghiệm Vật - Phạm...
  • 104
  • 983
  • 8
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định tính nhằm bồi dưỡng tư duy lôgic cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường TH

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập định tính nhằm bồi dưỡng duy lôgic cho học sinh trong dạy học vật ở trường TH

... cho HS - Xây dựng h thng tập định tính chng Động lực học chất điểm Vật 10 Nâng cao - Thit k cỏc phng ỏn s dng h thng tập định tính chng Động lực học chất điểm Vật 10 Nâng cao nhằm bồi ... t lôgic cho HS trình dạy học Cu trỳc ca lun - M u - Ni dung gm chng: Chơng C s lun v thc tin ca ti -9Chơng Xây dựng sử dụng h thng tập định tính dạy học chng Động lực học chất điểm Vật ... cho HS c thụng qua hot ng hc Nh vy hc vt hng ti tỡm chõn khỏch quan v bit cỏch tỡm chõn khỏch quan Tc l, hot ng t HS phi tuõn theo cỏc quy lut ca lụgic Vỡ vy, vic bi dng t lụgic cho...
  • 83
  • 548
  • 2
Vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11

Vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật phần từ trường cảm ứng điện từ lớp 11

... dạy học vật nhằm bồi dưỡng tư sáng tạo cho HS CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP SÁNG TẠO PHẦN “TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” LỚP 11 2.1 Mục tiêu dạy học phần Từ trường cảm ứng điện từ Phần ... tập sáng tạo dùng cho dạy học vật phần Từ trường cảm ứng điện từ lớp 11 THPT, nhằm bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh.” Mục đích nghiên cứu Vận dụng TRIZ xây dựng hệ thống BTST phần Từ trường ... sở luận xây dựng sử dụng hệ thống tập sáng tạo dạy học vật trường THPT theo phương pháp luận sáng tạo (TRIZ) (34 trang) Chương Xây dựng sử dụng tập sáng tạo phần Từ trường cảm ứng điện từ ...
  • 122
  • 1,947
  • 19
Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần cơ học vật lí 10 chương trình nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần cơ học vật10 chương trình nâng cao

... đào tạo Trờng đại học vinh - - Nguyễn thị xuân XÂY DựNG Hệ THốNG BàI TậP SáNG TạO DùNG CHO DạY HọC PHầN HọC VậT 10 CHƯƠNG TRìNH NÂNG CAO Chuyên ngành: lý luận ph ơng pháp dạy học vật ... xuõn Bng Bảng viết tắt Viết tắt BTST BT HS GV SGK THPT KHTN Cụm từ Bài tập sáng tạo Bi Học sinh Giáo viên Sỏch giỏo khoa Trung học phổ thông Khoa hc t nhiờn M U Lớ chn ti Sỏng to l l sng cũn ca ... sỏng to dựng cho dy hc phn C hc Vt lý 10 chng trỡnh nõng cao Mc ớch nghiờn cu Xõy dng h thng bi sỏng to phn C hc v xut phng ỏn s dng vo dy hc C hc lp 10 ban KHTN nhm gúp phn bi dng t cho hc sinh...
  • 116
  • 750
  • 5
Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần cơ học lớp 10 ( chương trình nâng cao)

Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần cơ học lớp 10 ( chương trình nâng cao)

... tập vật lí phần học lớp 10 chương trình nâng cao 5.5 Xây dựng hệ thống tập sáng tạo phần học lớp 10 chương trình nâng cao 5.6 Đề xuất phương án dạy học sử dụng tập sáng tạo xây dựng 5.7 Thực ... HS Chương XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO PHẦN CƠ HỌC LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO VÀ CÁC HÌNH THỨC 26 SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC Bài tập sáng tạo công cụ thực dạy học sáng tạo Hệ thống BTST phần ... chọn đề tài: Xây dựng hệ thống tập sáng tạo dùng cho dạy học phần học lớp 10 chương trình nâng cao” 3 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng hệ thống tập sáng tạo phần học đề xuất phương...
  • 72
  • 627
  • 2
Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần quang hình học vật lí 11 trung học phổ thông luận văn thạc sĩ giáo dục học

Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần quang hình học vật lí 11 trung học phổ thông luận văn thạc sĩ giáo dục học

... 2 011 Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh - - NGUYN VN HNH XÂY DựNG Hệ THốNG BàI TậP SáNG TạO DùNG CHO DạY HọC PHầN QUANG HìNH HọC VậT 11 TRUNG HọC PHổ THÔNG Chuyên ngành : lý luận ... THÔNG Chuyên ngành : lý luận ph ơng pháp dạy học vật lý Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc giáo dục học Hớng dẫn khoa học PGS.TS phạm thị phú Vinh - 2 011 Li cm n Trong quỏ trỡnh hon thnh lun ny ... 12 thỏng 12 nm 2 011 Tỏc gi Nguyn Vn Hnh Bảng viết tắt Viết tắt BTST BTLT HS GV SGK THPT KHTN CH H Cụm từ Bài tập sáng tạo Bi luyn Học sinh Giáo viên Sỏch giỏo khoa Trung học phổ thông Khoa hc t...
  • 114
  • 1,084
  • 8
xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo trong dạy hoc phần vât lý đại cương

xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo trong dạy hoc phần vât đại cương

... thuyết, khả tính toán 2.4 Nguyên tắc bước xây dựng hệ thống tập sáng tạo dạy học – học phần vật đại cương 2.4.1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập sáng tạo dạy học – học phần vật đại cương ... đại cương 21 2.4.1 Nguyên tắc xây dựng hệ thống tập sáng tạo dạy học – học phần vật đại cương 21 2.4.2 Các bước xây dựng hệ thống tập sáng tạo 21 2.5 Vận dụng dấu hiệu tập ... hệ thống tập xây dựng; Mục đích sử dụng cụ thể, sử dụng phần nào, nào,… 2.5 Vận dụng dấu hiệu tập sáng tạo dạy học - học phần vật đại cương phần chương trình vật đại cương, tập sáng tạo...
  • 59
  • 711
  • 13
Xây dựng hệ thống bài tập luyện viết câu văn có hình ảnh cho học sinh lớp 3

Xây dựng hệ thống bài tập luyện viết câu văn có hình ảnh cho học sinh lớp 3

... sinh lớp 3E tốt lớp 3G Cụ thể là: Ở lớp 3E HS biết viết câu văn hình ảnh Với số lượng câu em; câu em; câu em; không em viết câu Lớp 3G số lượng HS viết câu văn hình ảnh chưa cao: ... ảnh chưa cao: em viết câu văn hình ảnh; em viết câu; em viết 3, câu văn hình ảnh Rất HS viết 2, 3, câu hình ảnh Như vậy, lớp số lượng HS viết câu văn hình ảnh hạn chế Điểm qua ... 24 2.1 .3 Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống, tính khoa học 26 2.2 Xây dựng hệ thống tập luyện viết câu văn hình ảnh 26 2.2.1 Dạng tập luyện viết câu văn hình ảnh dựa lõi câu cho trước...
  • 77
  • 1,721
  • 8
Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dạy học chương Từ trường  Vật lý 11 nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dạy học chương Từ trường Vật 11 nhằm bồi dưỡng duy sáng tạo cho học sinh

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH - HOÀNG THỊ THU HƯƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO DẠY HỌC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” VẬT LÝ 11 NHẰM BỒI DƯỠNG TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH Chuyên ... học sinh Với trên, chọn đề tài nghiên cứu “ Xây dựng hệ thống tập sáng tạo dạy học chương Từ trường Vật 11 nhằm bồi dưỡng sáng tạo cho học sinh. ” Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống ... sớ luận đó, xây dựng sử dụng hệ thống BTST dạy học chương Từ Trường, chương trình Vật 11 THPT CHƯƠNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP SÁNG TẠO CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG” LỚP 11 2.1 Mục tiêu dạy học chương...
  • 107
  • 1,034
  • 14
xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh lớp 10 thpt

xây dựng hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh lớp 10 thpt

... thống tập Rèn luyện viết đoạn văn Bài tập rèn luyện cách trình bày nội dung đoạn văn Bài tập rèn luyện viết câu chủ đề đoạn văn Bài tập rèn luyện tách đoạn văn Bài tập rèn luyện liên ... chuyển đoạn văn Bài tập rèn luyện rút gọn mở rộng đoạn văn Bài tập rèn luyện phát chữa lỗi đoạn văn Hình 2.1 Sơ đồ hệ thống tập rèn luyện viết đoạn văn hệ thống tập này, xây dựng tập ... việc rèn luyện có hiệu việc thực hành viết đoạn văn cho học sinh, học sinh viết đoạn tốt bước đầu thể văn tốt, chọn đề tài Xây dựng hệ thống tập rèn luyện viết đoạn văn cho học sinh lớp 10...
  • 179
  • 1,092
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học chương  động lực học vật rắn  vật lý 12 chương trình sáng tạo  luận

Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học chương động lực học vật rắn vật 12 chương trình sáng tạo luận

... THPT - Lí luận sáng tạo, dạy học sáng tạo, tập sáng tạo 3.2 Phạm vi - Quá trình dạy học chương Động lực học vật rắn vật nâng cao - Các tập sáng tạo dạy học chương Động lực học vật rắn Giả ... nghiên cứu Xây dựng hệ thống tập sáng tạo dùng cho dạy học chương Động lực học vật rắn vật 12 chương trình nâng cao” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng hệ thống tập sáng tạo, phương ... vật lí lớp 12 chương trình nâng cao 5.4 Tìm hiểu thực trạng dạy học tập vật 12 nâng cao chương Động lực học vật rắn 5.5 Xây dựng hệ thống tập sáng tạo chương Động lực học vật rắn 5.6 Đề...
  • 90
  • 231
  • 0
Nghiên cứu xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo phần cơ học lớp 10 trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông

Nghiên cứu xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo phần cơ học lớp 10 trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông

... nghiên cứu: Nghiên cứu xây dựng hệ thống tập sáng tạo phần học lớp 10 dạy học Vật lý trờng Trung học phổ thông. Mục đích nghiên cứu - Xây dựng hệ thống tập sáng tạo dạy học phần học lớp 10 thuộc ... gồm chơng Chơng 1: sở lý luận việc xây dựng hệ thống tập sáng tạo phần học lớp 10 Chơng 2: Xây dựng hệ thống tập sáng tạo phần học lớp 10 hình thức sử dụng chúng dạy học Vật lý Chơng 3: Thực ... Chơng sở lý luận việc xây dựng hệ thống Bài tập sáng tạo phần học lớp 10 1.1 lực sáng tạo biểu lực sáng tạo học sinh học tập 1.1.1 Năng lực t sáng tạo 1.1.1.1 Khái niệm lực Theo tâm lý học lực...
  • 82
  • 609
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng hệ thống bài tập sáng tạoxây dựng hệ thống bài tập sáng tạo phần co học 10xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo chươngxây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họcxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạoxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo chương động lực học chất điểm vật lý 10 chưonghttp123doc vndocument1940936nghiencuuxay dung va su dung he thong bai tap sang tao trong day hoc phan co hoc lop10xây dựng hệt thống bài tập rèn kĩ năng viết văn miêu tả cho học sinh tiểu họcday hoc giai toan co loi van lop 2 nham phat trien tu duy cho hoc sinhday hoc giai toan co loi van trong truong trinh lop 2 nham phat trien tu duy cho hoc sinhxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương dao động cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển tư duy của học sinhxay dung he thong bai tap nhan dien cach su dung tu ghep lop 5xay dung he thong bai tap nhan dien cach su dung tu ghep lop 4xây dựng hệ thống bài tập hóa học phần lưu huỳnh và ni tơ để củng cố phát triển kiến thức và rèn luyện kỷ năng cho học sinh trung học phổ thôngxây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ sơ đồ biểu bảng đồ thị hóa học lớp 11 nâng caoNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015