skkn sử dụng grap trong giảng dạy chương III, IV– sinh học 10 nâng cao
skkn sử dụng grap trong giảng dạy chương III, IV– sinh học 10 nâng cao
... 2006 Kĩ thuật dạy học sinh học, Trần Bá Hoành, Nxb GD năm 1996 Sinh học 10 nâng cao, Vũ Văn Vụ, Nxb GD năm 2006 Sinh học 10 nâng cao sách giáo viên, Vũ Văn Vụ, Nxb GD năm 2006 10 Http://www.vnu.edu ... vào việc dạy học grap từ giảng đường đại học sinh viên nắm vững phương pháp dạy học grap, từ áp dụng vào giảng dạy sau trường - Người làm công tác quản lý nên khuyến khích giáo viên sử dụng phương ... Hồng Sử dụng grap giảng dạy chương III IV – Sinh học 10 Nâng cao *************************************************************** Tôi xin chân thành cảm ơn! V TÀI LIỆU THAM KHẢO Lí luận dạy học sinh...
- 16
- 368
- 0
skkn sử dụng grap trong giảng dạy phần chương ii – sinh học 10 bộ cơ bản
... NGHỊ Kết luận Trên Sử dụng grap giảng dạy phần chương II – Sinh học 10 bản mà áp dụng công tác giảng dạy sinh học 10 đem lại hiệu tốt (trong điều kiện cho phép) Nhưng sử dụng phụ thuộc bài, ... Thị Hồng Sử dụng grap giảng dạy phần chương II – Sinh học 10 ****************************************************************** 2.3 Thiết kế số grap nội dung phần chương II – Sinh học 10 Thành ... Thị Hồng Sử dụng grap giảng dạy phần chương II – Sinh học 10 ****************************************************************** Sử dụng phiếu trắc nghiệm dạy học lớp thực nghiệm(10b4, 10b5) lớp...
- 15
- 333
- 0
phát huy tính tích cực học tập của học sinh khi áp dụng các phương pháp nhận thức khoa học trong giảng dạy chương chất khí, vật lý 10 nâng cao
... nhận thức khoa học áp dụng dạy học vật lý Nghiên cứu PP dạy học vật lý đổi phƣơng pháp dạy học Vật Lý Nghiên cứu phƣơng pháp thực nghiệm nhầm phát huy tính tích cực dạy học vật lý Vận dụng ... Vật lý 10 nâng cao Giả thuyết khoa học Vận dụng lý luận đại, áp dụng số PPNT khoa học nhằm phát huy tích tích cực học tập học sinh giảng dạy vật lý 10 NC Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở lý ... lƣợng DH vật lý trƣờng phổ thông, em định chọn đề tài nghiên cứu: “ phát huy tính tích cực học tập học sinh áp dụng phƣơng pháp nhận thức khoa học giảng dạy chƣơng Chất khí, Vật lý 10 nâng cao Luận...
- 85
- 459
- 0
Xây dựng và sử dụng phiếu học tập để dạy học chương III, IV sinh học 11 nâng cao THPT
... chng III, IV sinh hc 11 nõng cao THPT .22 2.1 Phõn tớch cu trỳc ni dung chng III, IV sinh hc 11 nõng cao THPT. 22 2.1.1 Mc tiờu chng III, IV 22 2.1.2 Lụgớc cu trỳc ni dung chng III, ... PHT dy hc chng III, IV Sinh hc 11 nõng cao THPT 3.5 Thc nghim s phm ỏnh giỏ tớnh kh thi ca vic s dng PHT vo dy bi mi dy phn kin thc chng III, IV Sinh hc 11 nõng cao THPT nhm nõng cao cht lng dy ... chng III, IV Sinh hc 11 nõng cao 2.1.1 Mc tiờu chng III, IV Sinh hc 11 nõng cao THPT Sau hc xong hai chng ny hc sinh cn nm c: a Mc tiờu v kin thc + Trỡnh by c c im, c s t bo hc ca quỏ trỡnh sinh...
- 71
- 1,268
- 10
Skkn sử DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN TRONG GIẢNG dạy CHƯƠNG TIÊU HOÁ SINH học 8
... thống hoá sở lí luận phơng pháp sử dụng phơng tiện trực quan Xây dựng hệ thống phơng tiện trực quan biện pháp sử dụng phơng tiện trực quan dạy học 24, 25, 27, 28, 29, 30 chơng V Tiêu hoá Sinh học ... luận quan trọng bổ ích Xuất phát từ tiềm sử dụng phơng tiện trực quan 24, 25, 27, 28, 29, 30 chơng v tiêu hoá Sinh học * Tiềm năng: - Chơng trình Sinh học lớp Giải phẫu sinh lí ngời vệ sinh ... phơng tiện trực quan - Phơng tiện trực quan (PTTQ) loại phơng tiện dạy học qua quan sát trực tiếp mà ngời học thu nhận đợc kiến thức, kĩ năng, hoàn thành nhân cách 1.2 Vai trò phơng tiện trực quan...
- 18
- 1,335
- 0
Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy Chương 4 – Môn hóa 8 để nâng cao kết quả học tập của học sinh
... bng bn t cỏc bi 24 n bi 29 ca chng trỡnh Húa hc (Tit 38, 40 , 41 , 43 , 44 ) - Qua nghiờn cu ti, kt qu cho thy tỏc ng cú nh hng n kt qu hc ca hc sinh, nhúm thc nghim t kt qu cao hn so vi nhúm i ... khớ thoỏt Cõu Khi lng ca 44 ,8 lớt khớ ụxi ktc l: A 48 g B 64g C 32g D 128g Cõu t chỏy hon ton gam cacbon thu c 30 gam khớ cacbonic Khi lng ụxi cn dựng l : A 20 g B 22 g C 24 g D 30 g Cõu Nu t n ... 0,5đ nCH4 = 11,2 : 22 ,4 = 0,5 (mol) 0,5đ b) Theo PTHH : nO2 = 2nCH4 = 1mol 0,25đ VO2(đktc) = 1.22 ,4 = 22 ,4( l) 0,5đ c) Theo PTHH : nCO2 = nCH4 = 0,5 mol 0,25đ mCO2 = 0,5 .44 = 22(g) 0,5đ Trang:...
- 33
- 4,127
- 3
NCKHSPUD Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy Chương 4 – Môn hóa 8 để nâng cao kết quả học tập của học sinh
... bng bn t cỏc bi 24 n bi 29 ca chng trỡnh Húa hc (Tit 38, 40 , 41 , 43 , 44 ) - Qua nghiờn cu ti, kt qu cho thy tỏc ng cú nh hng n kt qu hc ca hc sinh, nhúm thc nghim t kt qu cao hn so vi nhúm i ... khớ thoỏt Cõu Khi lng ca 44 ,8 lớt khớ ụxi ktc l: A 48 g B 64g C 32g D 128g Cõu t chỏy hon ton gam cacbon thu c 30 gam khớ cacbonic Khi lng ụxi cn dựng l : A 20 g B 22 g C 24 g D 30 g Cõu Nu t n ... 11,2 : 22 ,4 = 0,5 (mol) 0,5đ b) Theo PTHH : nO2 = 2nCH4 = 1mol 0,25đ VO2(đktc) = 1.22 ,4 = 22 ,4( l) 0,5đ c) Theo PTHH : nCO2 = nCH4 = 0,5 mol 0,25đ mCO2 = 0,5 .44 = 22(g) 0,5đ Trang: 18 GV : Lờ...
- 36
- 1,858
- 4
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng PTDH trong giảng dạy KTCN tại trường Đại học Hùng Vương
... chưa cao 37 CHƯƠNG - MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC TRONG GIẢNG DẠY KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG 3.1 Một số biện pháp nâng cao hiệu sử dụng ... TIỆN DẠY HỌC TRONG GIẢNG DẠY KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG 3.1 Một số biện pháp nâng cao hiệu sử dụng phương tiện dạy học giảng dạy kỹ thuật công nghiệp trường Đại học Hùng Vương ... thực trạng sử dụng PTDH giảng dạy KTCN trường Đại học Hùng Vương - Đề xuất số biện pháp nâng cao hiệu sử dụng PTDH giảng dạy KTCN trường ĐH Hùng Vương Tiến hành thực nghiệm số biện pháp nhằm kiểm...
- 53
- 446
- 0
Xây dựng quy trình thiết kế kế hoạch dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy chương nitơ photpho (hóa học 11 nâng cao)
... ĐẠI HỌC VINH PHẠM THỊ OANH XÂY DỰNG QUY TRÌNH THIẾT KẾ KẾ HOẠCH DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNGGIẢNG DẠY CHƯƠNG NITƠ – PHOTPHO (HÓA HỌC 11 NÂNG CAO) Chuyên ngành: Lí luận Phương pháp dạy học ... dạy học để thiết kế lên lớp Xuất phát từ trăn trở chọn đề tài : Xây dựng quy trình thiết kế kế hoạch dạy học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy chương NITƠ -PHOTPHO (Hóa học 11 nâng cao) ” Mục ... dạy học + Điều tra thái độ học sinh môn hóa học 41 CHƯƠNG 2: ĐỀ XUẤT QUY TRÌNH THIẾT KẾ KẾ HOẠCH DẠY HỌC NHẰM NÂNG CÁO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN HÓA HỌC 2.1 Algorit quy trình thiết kế kế hoạch dạy...
- 151
- 990
- 1
Tích cực hóa hoạt động quan sát của học sinh trong giảng dạy chương i SGK sinh học 11 CTC
... HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I – SGK SINH HỌC 11 – CTC ……………………………………… 23 CHƯƠNG 4: THIẾT KẾ B I HỌC SỬ DỤNG CÂU H I TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG QUAN SÁT CỦA HỌC SINH ………………… 27 1.Các thiết kế học ... H I NHẰM TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG QUAN SÁT CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I - SGK SINH HỌC 11 - CTC Sau phân tích n i dung chương I, dựa vào tình hình thực tiễn mục tiêu đề t i, lựa chọn b i: ... - CTC Học sinh lớp 11 - THPT Biện pháp tích cực hóa hoạt động học tập học sinh 3.2 Phạm vi nghiên cứu Chương I: Chuyển hóa vật chất lượng - SGK Sinh học 11 CTC Biện pháp tổ chức hoạt động quan...
- 62
- 290
- 0
skkn sáng kiến kinh nghiệm một số lưu ý khi sử dụng powerpoint trong giảng dạy
... 2013-2014 Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ LƯU Ý KHI SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG GIẢNG DẠY Họ Tên tác giả: ĐỖ HOÀI BẢO Đơn vị (tổ): Toán – Tin Lĩnh vực: Quản lý giáo dục Phương pháp dạy học môn ... luận Đề tài Một số lưu ý sử dụng PowerPoint giảng dạy có phạm vi rộng, đưa vào số nội dung xem bản, đáng ý với giáo viên bước đầu làm quen với việc sử dụng PowerPoint để soạn giảng ứng dụng công ... sinh;…Đó số trường hợp trước thực gặp phải Thời gian qua trình giảng dạy rút số kinh nghiệm, hôm giới thiệu với quý Thầy, Cô làm quen với PowerPoint số lưu ý sau Người thực hiện: Đỗ Hoài Bảo Sử dụng...
- 18
- 960
- 1
Từ khóa: skkn một số kinh nghiệm sử dụng atlat trong giảng dạy địa lý 12xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương dao động cơ lớp 12 nâng cao nhằm phát triển tư duy của học sinhgiáo dục môi trường cho học sinh thông qua bài giảng tích hợp nội dung giáo dục môi trường chương oxi lưu huỳnh lớp 10 nâng caogiảng dạy sinh học 10 nâng caokế hoạch giảng dạy sinh học 10 nâng caothiết kế bài giảng sinh học 10 nâng caobài giảng sinh học 10 nâng caobài tập chương 2 môn sinh học 12 nâng caothiet ke bai giang sinh hoc 10 nang cao tap 1 bai 16bài giảng sinh học 10 nâng cao bài 43bài giảng điện tử sinh học 10 nâng caogiáo án sinh học 10 nâng cao thực hành thí nghiệm sự thẩm thấubài 41 phần 3sinh học vi sinh vật chương 2 sinh học 10 nâng caosử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy chươngsử dụng phương pháp lược đồ tư duy trong giảng dạy chương 6 oxi lưu huỳnh hóa học 10 ban cơ bảnBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ