... các hệ thống dạyhọc cũng như dịch vụ hỗ trợ học trực tuyến qua mạng Internet. 3.3. Xây dựng mô hình học kết hợp để dạy chương virus và các bệnh truyền nhiễm sinh học10nângcao sử dụng phần ... truyền nhiễm sinhhọc10nângcao sử dụng phần mềm Moodle"- Sinh viên thực hiện: Phạm Xuân Lam lớp K56A- Hướng dẫn: TS Nguyễn Văn Hiền- Chuyên ngành: Phương pháp dạyhọcsinh học 1. Đặt ... hình dạy học qua mạng nói chung và dạyhọcsinhhọc qua mạng nói riêng, chúng tôi tiến hành nghiên cứu vấn đề "Xây dựng mô hình học kết hợp để dạy chương Virus và bệnh truyền nhiễm sinh học...
... học kỳ I Đề kiểm tra theo kế hoạch của nhà trờng. Kế hoạch giảng dạy Môn sinhhọc Ban cơ bản khối 10 Học kỳ I: 18 tuần (1 tiết/tuần) Học kỳ II: 17 tuần (1 tiết/tuần)Tuần Tiết Tên chơng, bài ... hình thức sinh sản chủ yếu của vi sinh vậtnhân sơ- Sự sinh sản phân đôi ở vi khuẩn- Nêu đợc các hình thức sinh sản ở sinh vật nhân thực- ảnh hởng của các chất hóa học và vật lý đến sinh trởngcủa ... nhóm học sinh - Quan sát, thảo luận nhóm.6 6 Axit nuclêic- Thành phần hóa học của 1 nuclêôtit- Mô tả cấu trúc của phân tử ADN và ARN- Chức năng của ADN và ARN- Tổ chức nhóm học sinh -...
... Kế hoạch giảng dạy Môn sinhhọc Ban cơ bản khối 10 Học kỳ I: 18 tuần (1 tiết/tuần) Học kỳ II: 17 tuần (1 tiết/tuần)Tuần Tiết Tên chơng, bài ... hình thức sinh sản chủ yếu của vi sinh vật nhân sơ- Sự sinh sản phân đôi ở vi khuẩn- Nêu đợc các hình thức sinh sản ở sinh vật nhân thực- ảnh hởng của các chất hóa học và vật lý đến sinh trởng ... 27 Kiểm tra giữa học kỳ II- Theo kế hoạch của nhà trờng Đề cơng hớng dẫn ôn tậpLàm đề cơng ôn tập28 28 Sinh sản của vi sinh vật Các yếu tố ảnh hởng đến sinh trởng của vi sinh vật- Nêu đợc...
... TỔ SINH HỌCTiết PPCT : 21 § KIỂM TRA 1 TIẾT.I / MỤC TIÊU :− Họcsinh củng cố kiến thức giữa học kì.− GV đánh giá kết quả học tập của họcsinh để rút kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy ... CHƯƠNG HAI: SINH TRƯỞNG VÀ SINH SẢN CỦA VI SINH VẬTTiết 40: Sinh trưởng của vi sinh vậtTiết 41: Sinh sản của vi sinh vậtTiết 42: Ảnh hưởng của các yếu tố hóa học đến sinh trưởng của vi sinh vậtTiết ... nội chất, vị trí.Sau khi họcsinh phát biểu GV hệ thống lại kiến thức.Sau đó GV đề nghị họcsinh trả lời câu hỏi Học sinh liệt kê thành phần tế bào nhân thực. Học sinh trả lời: Lưới nội chất...
... hướng về cải cách khi giảngdạysinhhọc10 : 1. Tăng cường phát huy tính tích cực của HS trong giảngdạy a/- Thế nào là tính tích cực của họcsinh : - Tính tích cực của họcsinh là yếu tố cần ... dạyhọcsinh học và để chương trình CCGD đạt yêu cầu thì GV cần phải tăng cường thực hiện đồng bộ và thường xuyên phương hướng đã nêu trong quá trình giảngdạy và học tập bộ môn sinhhọc10. ... đã học) ( Giảng dạy với mục đích truyền thụ kiến thức mới thì tiến hành như khi dạy lý thuyết. ( Giảngdạy với mục đích minh họa và củng cố lý thuyết thì dạy sau khi đã học lý thuyết. Dù dạy...
... Lưới nội chất hạt.Trang 6 Đề cương ôn thi Học kỳ 1 – Năm học: 2012 - 2013 Sinhhọc10 NCĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP THI HỌC KỲ I – SINHHỌC10NÂNG CAO NĂM HỌC: 2012 – 2013I- TRẮC NGHIỆM:1- ... bao bọc bao gồm: Trang 16 Đề cương ôn thi Học kỳ 1 – Năm học: 2012 - 2013 Sinhhọc10 NCĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP THI HỌC KỲ I – SINHHỌC10NÂNG CAO NĂM HỌC: 2012 – 2013II- CÂU HỎI ... lượng?Câu 16 (nâng cao) : Giải thích hiệu quả năng lượng của q trình hơ hấp tế bào từ một phân tử Glucoze? Trang 24 Đề cương ôn thi Học kỳ 1 – Năm học: 2012 - 2013 Sinhhọc10 NCIV- BÀI TẬPBài...
... và khoa học về gen và mã di truyền -Hình thành thái độ yêu thích khoa học tìm tòi nghiên cứu II.TRỌNG TÂM- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC- Đồ dùng dạyhọc và các đề bài tập III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC1. ... Hệ sinh thái là gì ?- Các hệ sinh thái trên quả đất- Sinh quyển ? - Gv giảng giải về độ đa dạng của hệ sinh thái trong sinh quyển vấn đề bảo vệ môi trường , bảo tồn đa dạng của hệ sinh ... VI SINH VẬT :- Vi sinh vi sinh vật là những sinh vật có kích thước hiển vi , sinh trưởng nhanh , phân bố rộng , thích ứng cao với môi trường .- Vsv bao gồm : vi khuẩn , động vật nguyên sinh...