Giáo án ngữ văn 6 bài 2 từ mượn
Giáo án ngữ văn 6 bài 2 từ mượn
... từ “tráng sĩ” từ “trượng” ? Ví dụ - HS trả lời a.VD * Nhận xét: ? Trong từ theo em từ từ Việt, từ từ mượn? Theo em nguồn gốc từ “tráng sĩ” “trượng” đâu? (xem phim, truyện ) - Mượn từ tiếng Hán ... cao từ mượn tiếng Hán mượn ~ từ người ấn Âu b.VD2 ? Nhìn vào hình thức nhóm từ mượn người ấn âu ta - HS trả lời thấy có đặc biệt? Ngoài Mượn tiếng ấn,âu: Các từ lại - Những từ mượn từ ngôn ngữ ... ? Trong số từ sau, từ mượn từ tiếng Hán? Những từ mượn từ ngôn ngữ #: Sứ giả, tivi, xà phòng, buồm, mittinh, ra-đi-ô, gan, điện, ga, bơm, xô viết, giang sơn, in-tơ-nét Mượn tiếng Hán: Sứ giả,...
- 5
- 1,235
- 9
Giáo án ngữ văn 6 bài 2 tìm hiểu chung về văn tự sự
... toàn d Dặn dò: (2p) Chuẩn bị cho tiết sau luyện tập BÀI - TIẾT - TẬP LÀM VĂN: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ (TIẾP) Mục tiêu học: a Kiến thức: - Nắm vững VB tự sự? - Đặc điểm văn tự b Kỹ : - Rèn ... biết đc văn tự c Thái độ : Có ý thức sử dụng văn tự nói viết Chuẩn bị: a.GV: Soạn giáo án Bảng phụ b.HS: Học cũ Tiến trình dạy học: (5p) a Kiểm tra cũ : Nêu đặc điểm chung văn tự sự? b Bài mới: ... (SGK) - Kể chuyện: văn học (cổ tích, thần thoại ) - Việc kể chuyện gọi tự ? Với người kể tự có m.đích gì? I Tìm hiểu ý nghĩa đặc điểm chung phương thức tự - Kể nhân vật Thánh Gióng - Thảo luận...
- 7
- 1,051
- 8
Giáo án ngữ văn 6 bài 2 tìm hiểu chung về văn tự sự2
... dễ hiểu Thánh Gióng đánh tan giặc Thánh Gióng bay trời Vua lập đền thờ, phong danh hiệu Dấu tích lại Thánh Gióng ->Kể chuỗi việc theo thứ tự định nhằm thể ý nghĩa tự ? Vậy tự có tác dụng gì? +Tự ... trận đánh giặc Ân - Diễn biến việc truyện Thánh ? Em trình bày diễn biến việc Gióng: truyện Thánh Gióng: Sự đời Thánh Gióng - HS trả lời, GV đưa đáp án Thánh Gióng biết nói nhận trách nhiệm đánh ... khác hiểu chuyện em phải làm ntn? - HS: Phải trình bày chuỗi việc theo thứ tự từ trước đến sau - Nêu ý nghĩa - HS đọc tập ? Văn Thánh Gióng kể việc gì? Bài tập 2( 10’) * Nhận xét: - HS: Chuyện Thánh...
- 4
- 397
- 1
Giáo án ngữ văn 6 bài 2 tìm hiểu chung về văn tự sự3
... nghe biết, hiểu - Giáo viên : Mỗi câu chuyện đợc kể mang ý nghĩa định - Tích hợp chuyện học ? Truyện Thánh Gióng VB tự sự, + Truyện kể Thánh Gióng Thời Hùng VB cho ta biết điều ? Vơng Đánh giặc ... lớp Thánh Gióng biết nói nhận trách nhiệm đánh giặc - Giáo viên thống ý kiến, bổ sung TaiLieu.VN Thánh Gióng lớn nhanh nh thổi Page Dùng bảng phụ ghi rõ việc ? Thánh Gióng vơn vai thành tráng sĩ ... tráng sĩ trận đánh giặc Thánh Gióng đánh tan giặc Thánh Gióng bay trời Vua lập đền thờ phong danh hiệu - Giáo viên : Trên chuổi việc (gồm nhiều việc nhau) có Những dấu tích lại Thánh đầu đuôi (có...
- 5
- 358
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 2 tìm hiểu chung về văn tự sự4
... HD nhà: Học bài, hoàn thành tập 2, 3, 4, TaiLieu.VN Page Tiết 8: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ A MỤC TIÊU BÀI HỌC: - Nắm ND phương thức tự Vận dụng việc làm btập 2, 3, 4, - PT việc tự B CHUẨN BỊ: ... Tư liệu - Giáo án - HS: Đọc sách - Trả lời câu hỏi C TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: HĐ1: Khởi động I Tổ chức: Sĩ Số 6A ,…… 6B…… .6C…………… II Kiểm tra: - Bài cũ: +Ý nghĩa đặc điểm phương thức tự sự? + ... Tổ chức HĐ dạy học: TaiLieu.VN Page Đọc VB “Sa bẫy” Bài 2: (29 ) Nguyễn Hoàng Sơn Bài thơ “Sa bẫy” có ND tự trình bày (kể) ? Bài thơ có ND tự chuỗi việc (có mở đầu, diễn biến, kết không? Vì sao?...
- 8
- 550
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 2 tìm hiểu chung về văn tự sự5
... chiều 3- 420 02 - Văn 2: Đoạn văn "Người Âu Lạc đánh quân Tần xâm lược LS lớp - Đọc yêu cầu tập Cả hai văn dều có mội dung tự với nghĩa kể chuyện, kể - HS thảo luận việc nhóm phút sau đại diện Tự có ... hiểu phương thức tự 2: Đặc điểm chung phương thức tự sự: - Văn Thánh Gióng kể - HS trả lời: a Tìm hiểu VD: ai? thời nào? Kể việc gì? Truyện kể TG thời vua hùng thứ đứng lên đánh đuổi giặc Ân, thắng ... nghĩa tự TaiLieu.VN Page - Qua việc tìm hiểu, em rút đặc điểm chung phương thức tự sự? - Bài học hôm cần ghi nhớ điều gì? * GV: nhấn mạnh điểm cần lưu ý phần ghi nhớ b Ghi nhớ: SGK - tr28 - HS...
- 7
- 332
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 từ và cấu tạo từ tiếng việt
... -> Tiếng đơn vị tạo nên từ + Khi nói: tiếng phát thành + Khi viết : viết thành chữ Giữa chữ có khoảng trống ? Vậy tiếng gì? ? Khi tiếng coi 1từ? - HS trả lời ? Vậy từ gì? - HS trả ... học em học từ đơn? Thế từ phức? Hãy nhắc lại k/n? II Từ đơn từ phức 1. Vớ dụ - HS trả lời ? Tìm từ đơn VD trên? ? Tìm từ phức? Từ/ đấy/ nước/ ta/chăm/ nghề/ trồng trọt/ chăn nuôi/ và/ có/ tục/ ... -> Từ phức: gồm tiếng trở lên - Từ ghép: Các từ quan hệ với nghĩa - Từ láy: Các tiếng có quan hệ láy âm ? Thế từ đơn, phức? ? Phân biệt ghép/ láy? -> Từ đơn: gồm tiếng...
- 5
- 534
- 2
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 từ và cấu tạo từ tiếng việt2
... lượng từ tiếng ? - HS: Có từ - 12 tiếng ? Các đơn vị coi từ tiếng có khác nhau? * Tiếng dùng để tạo từ - HS: Trả lời - Từ dùng để tạo câu - GV giảng: Một tiếng coi từ tiếng trùng với từ Có tiếng ... tiếng trùng với từ, có tiếng chưa coi từ -> Khi tiếng dùng để tạo câu tiếng trở thành từ ? Trong VD tiếng coi từ, tiếng chưa coi từ? - Thần - vừa tiếng vừa từ - Trồng- tiếng chưa phải từ - GV chốt ... Chăn nuôi, bánh chưng, bánh giầy Ghi nhớ ( SGK) II TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC (13 ’) VD ( SGK) Nhận xét: Từ phức Láy Trồng trọt - Từ đơn: Chỉ có tiếng - Từ phức: Có tiếng trở lên Từ ghép: Các tiếng quan...
- 5
- 484
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 từ và cấu tạo từ tiếng việt3
... tiếng coi -> từ ,12 tiếng từ? - Tiếng dùng để cấu tạo từ - Từ dùng tạo câu (Khi tiếng trực tiếp dùng để tạo câu tiếng đc coi từ) -Vậy từ gì? Kết luận Từ đơn vị ngôn ngữ nhỏ dùng để tạo câu *Ghi ... nuôi, bánh chưng, bánh dày Láy Trồng trọt ->Đơn vị cấu tạo từ: Tiếng - Từ đơn từ có tiếng - Từ phức từ gồm nhiều tiếng + Từ ghép: Là từ phức tạo cách ghép tiếng có qhệ với nghĩa + Từ láy: Là từ phức ... trang 13 Từ đơn từ phức: 1 .Ngữ liệu PT ngữ liệu: Từ/ đấy/ nước/ ta/ chăm/ nghề/ trồng trọt/ chăn nuôi/ và/ có/ tục/ ngày/ Tết/ làm/ bánh chưng/, bánh giầy/ TaiLieu.VN Page 2 Nhận xét: Kiểu cấu tạo...
- 6
- 679
- 6
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 từ và cấu tạo từ tiếng việt4
... TaiLieu.VN Bài 3: Page - Nêu cách chế biến bánh: bánh rán, bánh nớng, bánh hấp, bánh nhúng - Nêu tên chất liệu làm bánh: bánh nếp, bánh tẻ, bánh gai, bánh khoai, bánh ngô, bánh sắn, bánh đậu xanh ... bánh đậu xanh - Tính chất bánh: bánh dẻo, bánh phồng, bánh xốp - Hình dáng bánh: bánh gối, bánh khúc, bánh quấn thừng Bài 4: - Miêu tả tiếng khóc ngời - Những từ có tác dụng miêu ta đó: nức ... - Tả dáng điệu: Lừ đừ, lả lớt, nghênh ngang, ngông nghênh, thớt tha Hớng dẫn học tập: - Học bài, thuộc ghi nhớ - Hoàn thiện tập - Tìm số từ, số tiếng đoạn văn: lời vua nhận xét hai thứ bánh Lang...
- 6
- 369
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 1 từ và cấu tạo từ tiếng việt5
... phân loại từ - Cột từ đơn : Từ , đấy, nớc, ta, chăm, nghề, và, có, tục, ngày, tết, làm - Cột từ ghép: Chăn nuôi,bánh chng, bánh giầy - Cột từ láy : Trồng trọt ? Em thấy từ đơn từ phức có + Giáo viên ... dấu gạch + Tiếng : Thần/ dạy/ dân/ cách/ trồng/ trọt/ chăn/ nuôi/ và/ cách/ ăn/ chéo ? ? Các đơn vị đợc gọi tiếng + Từ dùng để đặt câu từ có khác ? + Tiếng dùng để tạo từ ? Vậy từ ? + Giáo viên ... tổng kết, yêu cầu học thuộc) ? Hãy lấy ví dụ từ đơn từ + Từ đơn : Cây, bút, sách phức ? + Từ phức : Mặt mũi, nghe ngóng ? Cấu tạo từ ghép từ láy có + Giáo viên dẫn dắt học sinh đến phần ghi nhớ...
- 4
- 380
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 2 thánh gióng
... nói Thánh Gióng HS: Đọc soạn theo câu hỏi SGK III Tiến trình tổ chức dạy - học Kiểm tra cũ (5’): Kể lại chuyện Thánh Gióng? Các hoạt động dạy học (35’) Giới thiệu tranh minh hoạ truyện Thánh Gióng ... vật Gióng có khác lạ so với đứa trẻ khác? Hướng dẫn học nhà (2 ): - Xem lại nội dung học - Đọc lại truyện Thánh Gióng, Soạn tiếp câu hỏi SGK - Sưu tầm tác phẩm nghệ thuật vẽ tranh hình tượng Thánh ... Soạn tiếp câu hỏi SGK - Sưu tầm tác phẩm nghệ thuật vẽ tranh hình tượng Thánh Gióng BÀI - TIẾT 6: VĂN BẢN: THÁNH GIÓNG ( Tiếp) I Mục tiêu: Giúp HS 1.Kiến thức: - Nhân vật, kiện, cốt truyện tác...
- 7
- 1,247
- 12
Giáo án ngữ văn 6 bài 2 thánh gióng2
... ý nghĩa chi tiết kỳ lạ + Ca ngợi ý thức đánh giặc cứu nước + Có ý thức đất nước + Gióng h/ảnh nhân dân 2. Thánh Gióng trận câu hỏi: - Vươn vai thành tráng sĩ ? Những chi tiết miêu tả trận Gióng? ... dung phần? - Giải thích 2. Chú thích - Giải thích Bố cục phần: - Nêu bố cục -P1 “đầu giết giặc cứu nước” Sự đời tuổi thơ kì lạ Gióng -P2 “Tiếp từ từ bay lên trời.” Thánh Gióng trận -P3 Còn lại ... Gióng không đánh giặc = vũ khí vua ban mà đánh giặc cỏ đất nước, = giết giặc giặc thua thảm hại - Đứa sứt mũi, sứt tai Đứa chết chóc gai tre ngà - Gọi hs đọc đoạn trả lời câu hỏi: 3 .Thánh Gióng...
- 6
- 411
- 1
Giáo án ngữ văn 6 bài 2 thánh gióng3
... hiểu văn ? Truyện có nhân vật nào? + Thánh Gióng, cha mẹ Thánh Gióng, vua, sứ giả nhân dân ? Ai nhân vật ? + Thánh Gióng a Nhân vật Thánh Gióng ? Nhân vật Thánh Gióng đợc xây + Sự đời kì lạ dựng ... thành tráng sĩ B Gióng thúc ngựa phi thẳng đến nơi có giặc C Gióng đánh giặc với gia đình D Tất - Kể lại truyện Thánh Gióng - Về nhà soạn phần TaiLieu.VN Page Tiết : Bài : vĂN BảN - TháNH gióng ... thân nớc - Giáo viên tích hợp nhân vật b ý nghĩa hình tợng Thánh Gióng văn tự ? Qua câu chuyện, nêu ý nghĩa hình tợng thánh Gióng? + Gióng hình tợng tiêu biểu, rực rỡ ngời anh hùng đánh giặc cứu...
- 7
- 410
- 0
Giáo án ngữ văn 6 bài 2 thánh gióng4
... đời - Bà lão ướm chân Thụ thai 12 tháng kỳ lạ Thánh Gióng?Những chi - Sinh cậu bé khôi ngôKỳ lạ khác tiết có t.dụng gì? thường TaiLieu.VN Page Nhận xét Thánh Gióng qua - Lên không nói cười, ... chính? Hình tượng nhân vật Thánh Gióng: Vì sao? (Thánh Gióng - đượcnhắc đến nhiều lần, lấy tên làm nhan đề * Sự đời tuổi thơ kỳ lạ: cho truyện- Là cách giới thiệu n.v văn tự sự) ?Nêu chi tiết cho ... đánh giặc- giặc tan ( Đánh giặc oai hùng, cthắng rực rỡ, h.ảnh kì vĩ c.đấu chống ngọi xâm đ.n ta buổi đầu dựng nước) *Đánh giặc xong, cởi áo giáp sắt bay thẳng trời T.g dân gian sử dụng từ ngữ...
- 6
- 457
- 0
Từ khóa: ngu van 6 bai 2 tu muongiao an ngu van 6 bai tu muongiao an ngu van 6 ki 2 bai nhan hoagiáo án ngữ văn 6 bài cụm danh từgiáo án ngữ văn 6 bài lời văn đoạn văn tự sựbài giảng giáo án ngữ văn 6 kì 2giáo án ngữ văn 6 bài câu trần thuật đơn cót từ làgiao an ngu van 6 bài câu trần thuật đơn ko có từ làgiáo án ngữ văn 6 bài câu trần thuật đơn không có từ làgiáo án ngữ văn 6 bài 34giáo án ngữ văn 6 bài 33giáo án ngữ văn 6 bài 32giáo án ngữ văn 6 bài 31giáo án ngữ văn 6 bài 30giáo án ngữ văn 6 bài 29chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP