... con, mẹ con,
Bài tập 3 (tr.14)
Cách chế biến : Bánh rán, bánh nớng,
bánh hấp, bánh nhúng, bánh tráng,
Chất liệu làm bánh : Bánh nếp, bánh tẻ,
bánh đậu xanh, bánh khoai, bánh cốm,
bánh kem
... dÃy
từ : 1 học sinh giải nghĩa, học
sinh kia đoán từ.
Hoạt động3
Bài 1
Bài 2 Điền từ vào chỗ trống cho
phù hợp
Bài 3 Điền từ vào chỗ trống cho
phù hợp
Bài 4 ( SGK . 36 )
Giải thích từ
Bài 5 ... kem
Tính chất của bánh : Bánh dẻo, bánh
phồng,
Hình dáng bánh : bánh gói, bánh quấn
thừng, bánh tai voi, bánh cuốn,
Bài tập 4 :
Miêu tả tiếng khóc của con ngời.
Những từ láy khác có cùng...
... con, mẹ con,
Bài tập 3 (tr.14)
Cách chế biến : Bánh rán, bánh nớng,
bánh hấp, bánh nhúng, bánh tráng,
Chất liệu làm bánh : Bánh nếp, bánh tẻ,
bánh đậu xanh, bánh khoai, bánh cốm,
bánh kem
... dÃy
từ : 1 học sinh giải nghĩa, học
sinh kia đoán từ.
Hoạt động3
Bài 1
Bài 2 Điền từ vào chỗ trống cho
phù hợp
Bài 3 Điền từ vào chỗ trống cho
phù hợp
Bài 4 ( SGK . 36 )
Giải thích từ
Bài 5 ... kem
Tính chất của bánh : Bánh dẻo, bánh
phồng,
Hình dáng bánh : bánh gói, bánh quấn
thừng, bánh tai voi, bánh cuốn,
Bài tập 4 :
Miêu tả tiếng khóc của con ngời.
Những từ láy khác có cùng...
... hiểu thế nào là từ
đơn? thế nào là từ phức?
H? Xét các từ: chăn nuôi, bánh
chng, bánh giầy? Các từ này đợc
tạo ra bằng cách nào?
Đó là từ ghép.
H? Em hiểu thế nào là từ ghép?
H? Từ phức : trồng ... định từ va ftiếng trong vd
sau?
H? Dựa vào kiến thức đà học về
từ đơn và từ phức ở cấp tiểu học,
em hÃy xá định từ đơn và từ phức
trong vd sau?
H? Từ đơn và từ phức khác nhau
ntn về cấu tạo?
H? Từ ... từ
ghép
Điền từ tổ tiên.
Con cháu, tổ tiên, ông bà.
I/ Từ là gì?
II/ Từ đơn,
từ phức:
1/ Từ đơn:
2/ từ phức:
a/ Từ ghép:
b/ Từ láy
III/ Luyện
tập:
1/ bài tập 1
2/ BT 2:
3/ BT 3: tìm
thêm t fghép
chỉ...
... lại được truyện.
B/ Đồ dùng dạy, học:
- Giáo viên: sách giáo viên, sách giáo khoa, giáo án.
- Học sinh: sách giáo khoa.
C/ Lên lớp:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài: không.
* Hoạt động 2: Giới thiệu:
Truyện ... truyện.
B. Đồ dùng dạy, học:
- Giáo viên: sách giáo viên, sách giáo khoa, giáo án.
- Học sinh: chuẩn bị bài.
C. Lên lớp:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài:
- Nguồn gốc, hình dạng Long Quân và Âu Cơ?
- ... mục đích giao tiếp và phương thức tự sự.
B. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: sách giáo viên, sách giáo khoa, giáo án.
- Học sinh: sách giáo khoa.
C. Lên lớp:
* Hoạt động 1: Kiểm tra:
* Hoạt động 2:...
... học bài – làm bài.
- Xem trước bài “Bánh chứng. Bánh giầy”
Trang 3
Phần C: Làm văn
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ MỘT
VĂN KỂ CHUYỆN
1/ Những nội dung cơ bản cần nắm vững:
- Những yếu tố cơ bản của bài ... lặp từ và lẫn lộn những từ gần âm. Hiểu được thế nào là từ
và đặc điểm cấu tạo của từ Tiếng Việt, cụ thể là:
* Khái niệm về từ;
* Đơn vị cấu tạo từ (tiếng);
* Các kiểu cấu tạo từ (từ đơn, từ ... 7: Luyện tập
Bài tập 1: Một số từ mượn
trong câu
a) Các từ Hán Việt: vô
cùng, ngạc nhiên, tự nhiên,
sính lễ.
b) Các từ Hán Việt: gia
nhân.
c) Các từ Anh: Pốp, in-tơ-
nét.
Bài tập 2: Nghóa...
... Dùng kiểu câu tự sự với từ có, từ là
Kẻ ngôi thứ 3
* Lời văn kể sự việc
- Thuỷ Tinh dâng nớc đánh Sơn Tinh
Ngời thực hiện: Bùi Xuân Thắng
6
GiáoánNgữvăn6 Trờng THCS Khánh Cờng
? Truyện có ... nhớ
E. Hớng dẫn : Học kĩ bài làm bài tập 2 - 3 - 4
IV/ Rút kinh nghiệm:
Ngời thực hiện: Bùi Xuân Thắng
7
GiáoánNgữvăn6 Trờng THCS Khánh Cờng
Tiết 20: Lời văn đoạn văntự sự
I/ Mục tiêu ... Xuân Thắng
1
GiáoánNgữvăn6 Trờng THCS Khánh Cờng
Cho HS tìm tiếp từ đó
? Cho HS tìm 1 số từ chỉ có 1 nghĩa.
? Tìm mối liên hệ giữa các nghĩa của từ
chân.
? Trong 1 câu cụ thể 1 từ thờng đợc
dùng...
... chị em,cha
con
Bài tập3
Cách chế biến Bánh rán,bánh n-
ớng
Chất liệu Bánh nếp,bánh tẻ
Tính chất Bánh dẻo,bánh
xốp
Hình dáng Bánh gối,bánh
quấn thừng
Hơng vị Bánh ngọt,bánh
mặn
Bài tập 4
- ... năng.Tranh minh họa.
37
Giáoánngữvăn6
bánh giầy
Từ láy Trồng trọt
? Từ đợc phân loại nh thế nào
? Thế nào là từ đơn ,từ phức ,từ ghép ,từ láy
HS trả lời.GV chuẩn xác.
? Bài học này cần ghi nhớ ... t-
ởi,nghênh
ngang
9
Giáoánngữvăn6
D. Củng cố ( 3)
1. GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm từ đơn ,từ phức ,từ ghép ,từ láy.
2. Trong bốn cách chia loại từ phức sau đây ,cách nào đúng ?
A. Từ ghép và từ láy....
... dàn bài của bài
văn tự sự:
* Bài văn:
- Chủ đề: Hết lòng thương yêu cứu
giúp người bệnh của Tuệ Tónh
Hoạt động 1:
+ Gọi học sinh đọc bàivăn SGK/44
- Đọc bàivăn ta thấy ở phần thân bài ... Kể tên một số từ mượn
+ Đọc bài tập 1/ 26
- Ghi lại các từ mượn và cho biết các từ ấy
được mượn của tiếng nào?
+ Đọc bài tập 2/ 26
- Xác định nghóa của các từ tạo thành từ
tiếng Hán Việt?
> ... nhiên, tự nhiên ,
từ Hán Việt.
b. Gia nhân > Từ Hán Việt
c. Pop, Mai-Cơn, Giắc- Xơn, In-tơ-
nét > Tiếng Anh.
2. Nghóa các từ tạo từ Hán Việt
a. Khán giả (người xem)
+ Khán: xem; giả: người
Độc...
... từ?
Tiếng cấu tạo nên từ.
? Có những loại từ nào? Từ đơn và từ phức
? Phân biệt từ đơn và từ phức? Từ đơn là từ chỉ có 1 tiếng. Từ phức là
từ gồm 2 hoặc nhiều tiếng.
? Em có thể cho VD từ phức có nhiều ... nhè
- Tả dáng điệu: lừ đừ, nghênh ngang.
- Đoạn văn có 3 câu sử dụng từ láy (viết về ngời).
IV. H ớng dẫn về nhà
- Hoàn thành bài tập.
- Chuẩn bị bài tiếp theo.
Giáo ánNgữvăn6 - Nguyễn ... nhớ: sgk
Giáo ánNgữvăn6 - Nguyễn Thị Mai Anh - THCS Trần H ng Đạo-
TP HD
(đa ra từ đồng nghĩa, trái nghĩa).
Bài tập 2.
Muốn điền đợc từ chính xác phải phân biệt đợc nghĩa của từng từ.
Điền...
... gì ở bài học này?
4. Củng cố
-Cảnh TN và cảnh vật trước cơn mưa được miêu tả ra sao?
-Nêu nội dung chính của bài
5. Dặn dò
Học bài và xem bài mới “Hoán dụ”
IV- Rút kinh nghiệm tiết dạy
HOÁN DỤ
I- ... cần đạt
Giúp hs:
-Nắm được khái niệm hoán dụ, các kiểu hoán dụ
-Bước đầu biết phân tích tác dụng của hoán dụ
II- Chuẩn bị
1. Giáo viên: SGK, SGV, giáo án, TLTK
2. Hs: SGK, dụng cụ học tập
III- ... nhất về VMT
- Nhận diện được những đoạn văn, bàivăn miêu tả
- Hiểu được những tình huống nào thì người ta dùng VMT
II- Chuẩn bị
1. Giáo viên: SGK, SGV, giáo án, TLTK
2. HS: SGK, dụng cụ học tập
III-...
... Gạch chân các cụmtừ : thoát qua, đổ ra, xuôi về
H. Những cụmtừ này là những cụmtừ loại gì ?
(cụm động từ )
H. Xác định động từ trung tâm ? Ta có thể thay đổi các
động từ , cụm động từ này được ... phó từ và các loại phó từ.
- Biết xác định chính xác các phó từ.
- Biết so sánh việc sử dụng phó từ và không sử dụng phó từ để dùng cho phù hợp.
- Viết đoạn văn có sử dụng phó từ.
- Chuẩn bị bài ... loại
từ nào?
? Nh vậy trong các cụm động từ, cụm tính
từ những từ làm n/v bổ sung ý nghĩa ở vị trí
nào?
=> Đó là những phó từ.
? Vậy em hiểu thế nào là phó từ?
BT nhanh: Xác định phó từ trong...
... đổi
nghĩa của từ,
tạo ra từ
nhiều nghĩa.
Trong từ
nhiều nghĩa
có:
+Nghĩa gốc
+Nghĩa
chuyển
III/ Luyện
tập:
BT1:
Bài 2:
Bài 3:
Bài 4:
36
GiáoánNgữVăn6
Tiết
23: chữa lỗi dùng từ
I. Mục tiêu ... tËp:
BT1:
BT2:
BT3:
49
GiáoánNgữVăn6
bài viết tập làm văn số 1
I. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:
- Giúp Hs đánh giá bài làm, rút kinh nghiệm, s/chữa các sai sót về các mặt ý tứ, bố cục, câu,
từ ngữ, chính ... lớp:
1/ Bài tập 1:
2/ Bài tập 2:
3/ Bài tập 3:
17
GiáoánNgữVăn6
Tiết 5: thánh gióng.
I. Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh:
- Nắm đợc ý nghĩa và một số nét nghệ thuật tiêu biểu của truyện Thánh...