Khoá luận tốt nghiệp dạy học một số định lí trong môn toán THPT bằng con đường có khâu suy đoán
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KĨ NĂNG NÓI QUA GIỜ KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC LƯƠNG SƠN 1 - THƯỜNG XUÂN - THANH HÓA
... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC BÙI THỊ THU HIỀN MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN KĨ NĂNG NÓI QUA GIỜ KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP TRƯỜNG TIỂU HỌC LƯƠNG SƠN THƯỜNG XUÂN - THANH HÓA Chuyên ngành: Phương pháp Tiếng ... học phân môn Kể chuyện cho học sinh lớp trường Tiểu học Lương Sơn - Thường uân - Thanh Hoá Đưa số giải pháp dạy học đặc trưng nh m rèn ĩ nói ua Kể chu ện cho HS ớp trường Tiểu học Lương Sơn - ... cứu: Học sinh lớp Thường uân - Thanh Hoá trường Tiểu học Lương Sơn - - Đối tượng nghiên cứu: Một số giải pháp nh m r n ĩ nói phân môn Kể chuyện lớp - Phạm vi nghiên cứu: Nội dung số giải pháp...
- 61
- 1,231
- 8
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬA LỖI PHÁT ÂM TRONG DẠY HỌC TẬP ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP 3 DÂN TỘC THIỂU SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC TÔNG LẠNH - THUẬN CHÂU - SƠN LA
... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC BÙI THỊ TIỆP MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬA LỖI PHÁT ÂM TRONG DẠY HỌC TẬP ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP DÂN TỘC THIỂU SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC TÔNG LẠNH - THUẬN CHÂU - SƠN LA Chuyên ngành: ... đề tài “ Một số biện pháp sửa lỗi phát âm dạy học tập đọc cho học sinh lớp dân tộc thiểu số Trường Tiểu học Tông Lạnh – Thuận Châu – Sơn La ’ để góp phần nâng cao hiệu dạy học tập đọc cho HS miền ... nghiên cứu Một số biện pháp sửa lỗi phát âm dạy học tập đọc cho HS lớp DTTS Trường Tiểu học Tông Lạnh Nghiên cứu lỗi phát âm 90 HSDTTS Trường Tiểu học Tông Lạnh Phạm vi nghiên cứu Khóa luận nghiên...
- 72
- 2,436
- 23
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯỜNG HẠ - HUYỆN PHÙ YÊN - TỈNH SƠN LA
... pháp rèn kỹ làm văn miêu tả cho HS lớp 4, Trường Tiểu học Tường Hạ - Phù Yên - Sơn La 23 CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯỜNG HẠ PHÙ YÊN - ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC ĐINH THỊ YẾN MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG LÀM VĂN MIÊU TẢ CHO HỌC SINH LỚP 4, TRƯỜNG TIỂU HỌC TƯỜNG HẠ - HUYỆN PHÙ YÊN TỈNH SƠN LA CHUYÊN NGÀNH: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ... nghiệm Trường Tiểu học Tường Hạ - Huyện Phù Yên – Tỉnh Sơn La Phạm vi nghiên cứu - Các dạng văn miêu tả lớp 4: miêu tả đồ vật, miêu tả cối, miêu tả vật - Các dạng văn miêu tả lớp 5: tả cảnh tả người...
- 76
- 4,933
- 45
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC CÁC DẠNG BÀI TẬP VỀ TỪ LOẠI CHO HỌC SINH LỚP 4
... im Lp 4A1 Lp 4A2 Kt qu sau th nghim Lp 4A1 Lp 4A2 S lng T l % S lng T l % S lng T l % S lng T l % 0 0 0 0 0 0 0 0 4, 35 0 4, 35 4 4,35 4, 35 8,69 4, 35 12 8,69 13, 04 13, 04 12 8,69 40 34, 79 32 34, 79 ... cú) Học sinh: Sách môn học III Ph-ơng pháp dy hc Giảng giải, nêu vấn đề, thảo luận, luyện tập, thực hành IV Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giỏo viờn Hoạt động hc sinh n định tổ chức Cho ... niệm đơn vị) - Xác định đ-ợc danh từ câu, đặc biệt danh từ khái niệm - Hc sinh có ý thức học tập, biết đặt câu với danh từ II Đồ dùng dạy học Giáo viên: Bảng lớp viết sẵn phần nhn xột, giấy khổ...
- 68
- 2,892
- 25
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC 15 - 10 HUYỆN MỘC CHÂU – TỈNH SƠN LA
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC ÔN THỊ HƯỜNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KĨ NĂNG KỂ CHUYỆN CHO HỌC SINH LỚP TRƯỜNG TIỂU HỌC 15 - 10 HUYỆN MỘC CHÂU – TỈNH SƠN LA CHUYÊN NGÀNH: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT KHÓA ... hiệu dạy học kể chuyện chưa cao Chính thế, lựa chọn vấn đề: Một số biện pháp rèn kĩ kể chuyện cho HS lớp trường Tiểu học 15 – 10, Huyện Mộc Châu, Tỉnh Sơn La để nghiên cứu, từ đưa số biện pháp ... môn Kể chuyện 22 2.1.2 Phương pháp dạy học đặc trưng phân môn Kể chuyện 22 2.1.3 Kĩ thuật lên lớp tiết học kể chuyện 23 2.2 Một số biện pháp rèn kĩ kể chuyện cho học sinh lớp ...
- 72
- 4,326
- 45
Khóa luận tốt nghiệp văn học:Vẻ đẹp Tây Bắc trong một số tuỳ bút của Nguyễn Tuân
... vẻ đẹp Tây Bắc số tùy bút Nguyễn Tuân 3.2 Phạm vi nghiên cứu Vẻ đẹp thiên nhiên vẻ đẹp tâm hồn người dân Tây Bắc số tùy bút Nguyễn Tuân Nhiệm vụ nghiên cứu Nhiệm vụ khóa luận thấy vẻ đẹp Tây Bắc ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC TRẦN THỊ THU HƯƠNG VẺ ĐẸP TÂY BẮC TRONG MỘT SỐ TUỲ BÚT CỦA NGUYỄN TUÂN Chuyên ngành: Văn học Việt Nam KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Người hướng dẫn: TS ... cứu sâu sắc vẻ đẹp Tây Bắc số tùy bút Nguyễn Tuân Vì thực tế muốn sâu vào nghiên cứu vẻ đẹp Tây Bắc số tùy bút Nguyễn Tuân để thấy vẻ đẹp thiên nhiên, người Việt Nam nói chung, Tây Bắc nói riêng...
- 65
- 1,055
- 5
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP - Nghiên cứu một số khó khăn của học sinh và đề xuất biện pháp tổ chức dạy học hiệu quả chương trình Tin học lớp 12
... dụng vào trình giảng dạy sau này, chọn đề tài: Nghiên cứu số khó khăn học sinh đề xuất biện pháp tổ chức dạy học hiệu chương trình Tin học lớp 12 làm đề tài khóa luận Mục đích nghiên cứu - Tìm ... Hải 20 Khóa luận tốt nghiệp 200 7-2 011 GVHD: Th.S Nguyễn Tương Tri CHƯƠNG MỘT SỐ KHÓ KHĂN CỦA HỌC SINH VÀ ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP TỔ CHỨC DẠY HỌC HIỆU QUẢ CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC LỚP 12 2.1 Giới thiệu sách ... nghiên cứu số khó khăn mà HS gặp phải việc học tập môn Tin học lớp 12 - Phân tích nguồn gốc khó khăn mà HS gặp phải việc học tập môn Tin học lớp 12 - Nghiên cứu đề xuất số biện pháp tổ chức dạy...
- 74
- 951
- 1
khóa luận tốt nghiệp đại học Môṭ số trò chơi nhằm củng cố kiến thức số hoc̣ cho hoc̣ sinh lớp 3
... ̣t số trò chơi ho ̣c tâ ̣p Trò chơi toán học nhằm mục đích thông qua trò chơi để củng cố kiến thức của học, luyện tập lại kiến thức của mới, phát kiến thức của học Thông qua trò chơi ... sử dụng trò chơi cho tất khối lớp học yếu tố số học Trò chơi 11: Ghép đúng số mình a Mục đích + Củng cố cho học sinh số phạm vi từ 1000 đến 100 000 + Rèn luyê ̣n cho HS khả phản ... phút Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa Học sinh mở SGK trang trang 59 59 Bài 1: Gọi học sinh đọc Mô ̣t học sinh đọc yêu cầu Học sinh tự làm Mô ̣t học sinh làm bảng lớp Học sinh nhận xét...
- 53
- 416
- 1
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC MỘT SỐ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC LỖI CHÍNH TẢ CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TRƯỜNG TIỂU HOC̣ XÃ HẢI NINH HUYỆN HẢI HẬU TỈNH NAM ĐỊNH
... đinh cho ̣n đề tài : Một số biện ̣ pháp khắc phục lỗi tả cho HSTH trƣờng Tiể u học xã Hải Ninh huyên ̣ Hải Hậu tỉnh Nam Định Nhằm nâng cao chất lượng dạy học Chính tả trường Tiểu học Lịch ... thời đề xuất số biện pháp khắc phục lỗi tả cho HS lớp 3, chọn đề tài: “Mô ̣t số biên ̣ pháp khắc phục lỗi tả cho HSTH trƣờng Tiể u ho ̣c xã Hải Ninh huyên ̣ Hải Hậu tỉnh Nam Định Mục đích ... nguyên tắc dạy phân môn Chính tả hình thành kĩ viết tả cho học sinh tiểu học Đồng thời nâng cao hiệu dạy học Chính tả cho HS lớp Trường Tiểu học Hải Ninh - Hải Hậu - Nam Đinh nói riêng soạn giáo...
- 72
- 2,728
- 29
Khóa luận tốt nghiệp Nghiên cứu một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực tại Công ty TNHH sản xuất, kinh doanh trang thiết bị giáo dục bậc học mầm non Khánh An
... đề tài Nghiên cứu số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Công ty TNHH sản xuất, kinh doanh trang thiết bị giáo dục bậc học mầm non Khánh An 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu ... lý, đào tạo chất lượng nguồn nhân lực Công ty TNHH Khánh An Trên sở đó, đưa số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho công ty, từ nâng cao chất lượng nguồn nhân lực công ty 1.2.2 ... công ty TNHH Khánh An - Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực 1.3 Đối tượng nghiên cứu Phân tích đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng nhân lực công ty TNHH Khánh An...
- 103
- 1,112
- 0
Khoá luận tốt nghiệp dạy học một số khái niệm trong môn toán THPT bằng con đường quy nạp
... học khái niệm 1.7 Con đường quy nạp 1.8 Việc sử dụng đường quy nạp dạy học khái niệm Toán THPT Chương 2: Vận dụng đường quy nạp việc dạy học số khái niệm Toán THPT 2.1 Dạy học khái niệm hàm số ... 2.6 Dạy học khái niệm cấp số cộng 2.7 Dạy học khái niệm cấp số nhân 2.8 Dạy học khái niệm hàm số liên tục điểm 2.9 Dạy học khái niệm phép biến hình 2.10 Dạy học khái niệm phép vị tự 2.11 Dạy học ... ĐẠI HỌC su ' PHẠM HÀ NỘI KHOA TOÁN NGUYỄN THỊ LÝ DẠY HỌC • • MỘT • SÓ KHÁI NIỆM • TRONG MÔN TOÁN THPT BẰNG CON ĐƯỜNG QUY NẠP KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Phương pháp dạy học môn Toán...
- 64
- 1,072
- 8
Dạy học một số khái niệm trong môn Toán THPT bằng con đường quy nạp
... dụng đường quy nạp dạy học khái niệm Toán THPT Chương 2:Vận dụng đường quy nạp việc dạy học số khái niệm Toán THPT 2.1 Dạy học khái niệm hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến 2.2 Dạy học khái niệm ... dụng đường quy nạp dạy học khái niệm Toán THPT 19 1.11.1Hệ thống hóa khái niệm Toán SGK THPT 19 Chương 2.Vận dụng đường quy nạp việc dạy học khái niệm 26 toán học trường THPT ... PPDH khái niệm đường quy nạp Khái niệm Toán học Quá trình dạy học khái niệm Toán học Giáo viên học sinh 3.2.Phạm vi nghiên cứu: Một vài khái niệm Toán học chương trình Toán THPT Phƣơng...
- 65
- 5,088
- 34
Khoá luận tốt nghiệp vận dụng một số phép suy luận trong dạy học hình học ở tiểu học
... giảng dạy hình học Tiểu học • Nghiên cứu sở lí luận số phép suy luận thường dùng dạy học môn Toán Tiếu học • Sử dụng số phép suy luận giảng dạy dẫn học sinh 11 giải toán hình học Tiểu học Đối tượng ... khác Trong đó, việc sử dụng số phép suy luận dạy học hình học chiếm đa số. Vì thế, giáo viên Tiếu học phải có nhũng hiếu biết cần thiết số phép suy luận đế vận dụng vào giảng dạy toán hình học ... ĐẠI HỌC su' PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC TIEU HỌC VẬN DỤNG MỘT SÓ PHÉP SUY LUẬN • • • • TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC Ở TIÈU HỌC • • • • KHÓA• LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC • • • Chuyên ngành: Phương pháp dạy học...
- 78
- 1,058
- 1
DẠY HỌC MỘT SỐ ĐỊNH LÍ TRONG MÔN TOÁN THPT BẰNG CON ĐƯỜNG CÓ KHÂU SUY ĐOÁN
... cứu lí luận dạy học định lí môn toán THPT Hệ thống hóa định lí chương trình môn toán THPT Tổ chức dạy học số định lí môn toán THPT đường có khâu suy đoán Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Một số định ... thức toán học có sẵn dạy học định lí đường có khâu suy đoán Vì lí em trọn đề tài nghiên cứu khóa luận Dạy học số định lí môn toán THPT đường có khâu suy đoán. ” Mục đích nghiên cứu Vận dụng lí ... 24 1.4.1 Một số định lí thừa nhận 24 1.4.2 Một số định lí chứng minh 25 CHƯƠNG DẠY HỌC MỘT SỐ ĐỊNH LÍ TRONG MÔN TOÁN THPT BẰNG CON ĐƯỜNG CÓ KHÂU SUY ĐOÁN 28 2.1 Định lí dấu...
- 72
- 5,718
- 53
Khoá luận tốt nghiệp dạy học một số định lí trong môn toán THPT bằng con đường có khâu suy đoán
... cứu lí luận dạy học định lí môn toán THPT Hệ thống hóa định lí chương trình môn toán THPT Tổ chức dạy học số định lí môn toán THPT đường có khâu suy đoán Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Một số định ... thức toán học có sẵn dạy học định lí đường có khâu suy đoán Vì lí em trọn đề tài nghiên cứu khóa luận Dạy học số định lí môn toán THPT đuxmg có khâu suy đoán. ” Mục đích nghiên cửu Vận dụng lí luận ... phân biệt hai đường: đường có khâu suy đoán đường có khâu suy diễn Hai đường minh họa sơ đồ: Con đường có khâu suy đoán Con đường có khâu suy diễn - Con đường có khâu suy đoán gồm năm hoạt động:...
- 50
- 1,057
- 11
Từ khóa: khoa luan tot nghiep dạy học hợp táckhóa luận tốt nghiệp tích hợp giáo dục môi trường trong môn vật lý phổ thôngluận văn nghiên cứu xác định hàm lượng vết kim loại nặng zn cu pb cd trong một số loại nấm linh chi bằng phương pháp von ampe hòa tan anot xung vi phân khóa luận tốt nghiệp đại họckhóa luận tốt nghiệp đại học sử dụng phương tiện trực quan theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học môn khoa học lớp 5bài viết tham khảo các bước cơ bản để hoàn thành một khóa luận tốt nghiệp đại họckhóa luận tốt nghiệp đại họckhóa luận tốt nghiệp văn họcđề tài khóa luận tốt nghiệp đại học ngoại thươngkhóa luận tốt nghiệp đại học kinh tếkhóa luận tốt nghiệp đại học là gìđề cương khóa luận tốt nghiệp đại học nông lâmđề cương khóa luận tốt nghiệp đại học thương mạiđề cương khóa luận tốt nghiệp đại họckhóa luận tốt nghiệp đại học ngoại thươngmẫu đề cương khóa luận tốt nghiệp đại họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM