SKKN ứng dụng CNTT qua việc thiết kế một tiết dạy bằng giáo án điện tử
SKKN ứng dụng CNTT qua việc thiết kế một tiết dạy bằng giáo án điện tử
... khó khăn Qua bốn năm học CCGD áp dụng đề tài “Đổi phương pháp dạy học lịch sử Trường THPT qua tiết dạy giáo án điện tử bước đầu đạt kết số kinh nghiệm trình tiếp tục đổi phương pháp dạy học (PPDH) ... dung, biện pháp “KINH NGHIỆM SOẠN GIẢNG BÀI 23 - TIẾT - LỊCH SỬ 12” Thiết kế giáo án điều chỉnh sau dạy để từ soạn thành giáo án điện tử GIÁO ÁN BÀI 23 KHÔI PHỤC VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ – XÃ HỘI ... chưa tự tin thiết kế sử dụng GAĐT chưa hiểu nhận thức chưa chất GAĐT; chưa có quy trình thiết kế sử dụng loại giáo án này, thiếu đạo thống cấp QLGD ứng CNTT vào PPDH Còn có quan niệm lạm dụng lầm...
- 54
- 385
- 0
SKKN đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử
... năm học 2006-2007 áp dụng đề tài Đổi phương pháp dạy học lịch sử Trường THPT qua tiết dạy giáo án điện tử bước đầu đạt kết số kinh nghiệm để làm hành trang trình tiếp tục đổi phương pháp dạy học ... nội dung, biện pháp “Ứng dụng CNTT&TT kết hợp sách tập để đổi phương pháp dạy học lịch sử trường THPT Đối tượng học việc thiết kế đa phương tiện dạy học Cụm từ “Đa phương tiện dạy học chuyển ngữ ... trí môn lịch sử Đổi kiểm tra, đánh giá kết học Sử HS cần thiết, có tác dụng góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Muốn đổi cần xây dựng sử dụng dạng sách tập (BT) LS dạy học có vai trò quan trọng...
- 115
- 554
- 0
Đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử
... THAM KHẢO Trường THPT Dĩ An Nguyễn Chí Thuận ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Trong năm học 2006-2007 áp dụng đề tài Đổi phương pháp dạy học lịch sử Trường THPT qua tiết dạy giáo án điện tử bước đầu ... tục đổi phương pháp dạy học (PPDH) môn lịch sử (LS) cố gắng năm học 2007-2008 hiệu cao năm học trước Với suy nghĩ phải tìm biện pháp tối ưu trình đổi PPDH môn LS Trường THPT nên luôn cố gắng học ... 100%” Nếu tất nơi dạy sử theo cách đưa banner, học sử qua phim ảnh thu hút người học Một thu hút người học, làm cho người học thích thú môn sử chắn việc học môn sử tốt hơn” Lê Quang Huy (GV):...
- 160
- 1,897
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm –đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử
... THPT qua áp dụng tiết dạy giáo án điện tử Nhận thức đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.1 Định hướng đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.1.1 Tính phù hợp đổi phương pháp dạy học lịch sử : Dạy học lịch ... năm học trường THPT áp dụng chương trình sách giáo khoa cho học sinh lớp 10 lộ trình cải cách giáo 15 dục Vì đề tài “Đổi phương pháp dạy học lịch sử trường THPT qua tiết dạy giáo án điện tử ... THPT mở chuyên đề giảng dạy bồi dưỡng kiến thức cho giáo viên môn lịch sử Một số vấn đề đổi nội dung phương pháp dạy học lịch sử trường THPT Việc cải cách, đổi phương pháp dạy học lịch sử đòi...
- 88
- 775
- 0
hướng dẫn sử dụng thiết bị dùng chung khi giảng dạy bằng giáo án điện tử
... Đức Hoàng – Trường THPT Sơn Hà – tỉnh Quảng Ngãi HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG THIẾT BỊ DÙNG CHUNG -A phần chung : I) Hệ thống thiết bò dùng chung : 1) Máy tính : máy tính cá nhân : PC gồm khối ... Micro II) Một số ý sử dụng thiết bò dùng chung : 1) Nguồn điện vào : DC in : nguồn vào dòng chiều AC in : Nguồn vào xoay chiều 2) Kết nối thiết bò dùng chung :Các thiết bò dùng chung kết nối với ... Trang Hướng dẫn sử dụng thiết bò dùng chung cổng S-Video đường vào âm Video cổng VGA- In (đường vào máy tính) đường âm cổng VGA - Out (đường hình) B Giới thiệu chức cách sử dụng số thiết bò dùng chung...
- 10
- 789
- 5
Hướng dẫn sử dụng thiết bị dùng chung khi giảng dạy bằng giáo án điện tử
... DVD… HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG THIẾT BỊ DÙNG CHUNG II)Một số ý sử dụng thiết bò dùng chung : 1) Nguồn điện vào : DC in : nguồn vào dòng chiều AC in : Nguồn vào xoay chiều 2) Kết nối thiết bò dùng chung ... liệu dạng số (Digital)… HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG THIẾT BỊ DÙNG CHUNG II)Một số ý sử dụng thiết bò dùng chung : 3) cổng kết nối : Để truyền loại tín hiệu trên, thiết bò dùng chung có cổng kết nối sau ... Video + Âm HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG THIẾT BỊ DÙNG CHUNG B Giới thiệu chức cách sử dụng số thiết bò dùng chung thường dùng : I Máy chiếu đa :Multimedia Projector 1) Một số chức bảng điều khi n : - Phím...
- 16
- 670
- 3
Nghiên cứu tâm lý học sinh để nâng cao hiêu quả giảng dạy bằng giáo án điện tử
... nghành tâm lí + Tìm hiểu cách thiết kế giáo án điện tử + ứng dụng giáo án điện tử để giảng dạy cho phù hợp với tâm lí lứa tuổi học sinh Đối tượng nghiên cứu: - Đặc điểm tâm lí lứa tuổi học sinh tâm ... kế hoạch giảng dạy người Trong năm gần thành tựu tâm lý học lý luận dạy học cho thấy phương pháp dạy học giáo án điện tử đạt hiệu tốt giáo viên biết dựa vào đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh Từ ... tuổi học sinh tâm lí học sư phạm - Các giảng giáo án điện tử Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu lí luận: dựa đặc điểm tâm lí học sinh để đưa cách thiết kế giảng giáo án điện tử Nguyễn Thị Toàn...
- 41
- 510
- 0
SKKN ứng dụng CNTT vào việc vẽ hình hình học trong soạn giảng môn toán
... việc ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy Đối với giáo viên: - Phát huy tinh thần tự học, tự rèn sáng tạo việc ứng dụng CNTT vào soạn giảng - Vận dụng thao tác vẽ hình vào việc thiết kế giảng ... nhân tố việc ứng dụng CNTT vào công tác soạn giảng Đặc biệt môn Toán giáo viên không gặp khó khăn thiết kế giảng điện tử dạng hình học - Số lượng giáo viên ứng dụng CNTT vào công tác soạn giảng ... hình: Cách vẽ: - Chọn Công cụ Chọn vẽ hình Chọn nét vẽ + Vẽ đường: + Vẽ hình: * Công cụ vẽ hình hình học: Cách vẽ: - Chọn Công cụ Chọn vẽ hình hình học Chọn chức vẽ công cụ + Vẽ đoạn thẳng,...
- 25
- 2,675
- 4
skkn ứng dụng phần mềm excel thiết kế tiện ích chuyển đổi dữ liệu thời khóa biểu
... HIỆU QUẢ: Đề tài Ứng dụng phần mềm Excel thiết kế tiện ích chuyển đổi liệu từ phân hệ quản lý giảng dạy phần mềm Vemis để tạo mẫu in thời khóa biểu giải vấn đề in thời khóa biểu theo kiểu truyền ... chung áp dụng khả vận dụng đề tài: Nhìn chung đề tài Ứng dụng phần mềm Excel thiết kế tiện ích chuyển đổi liệu từ phân hệ quản lý giảng dạy phần mềm Vemis để tạo mẫu in thời khóa biểu áp dụng cho ... phát triển đề tài: Đề tài Ứng dụng phần mềm Excel thiết kế tiện ích chuyển đổi liệu từ phân hệ quản lý giảng dạy phần mềm Vemis để tạo mẫu in thời khóa biểu Phòng Giáo Dục Đào Tạo Thị Xã Dĩ An...
- 27
- 1,166
- 0
skkn Ứng dụng phần mềm PowerPoint thiết kế bài giảng điện tử chèn Audio, Video gây hứng thú cho học sinh học tập tích cực phân môn âm nhạc thường thức ở trường THCS
... chọn cho laptop để soạn giảng mang để trình chiếu giảng thực tiết dạy Ứng dụng phần mềm PowerPoint thiết kế giảng điện tử chèn Audio, Video gây hứng thú cho học sinh học tập tích cực phân môn âm ... Nhưng thực tế, học Âm nhạc phân môn học hát tập đọc nhạc học sinh học tập hứng thú dễ lôi ngược lại phân môn âm nhạc thường thức học sinh chưa thực ý học tập học nhàm chán, hiệu học chưa cao Thực ... thấy tầm quan trọng phân môn âm nhạc thường thức, hời hợt chưa thực yêu thích phân môn âm nhạc thường thức - Các học có phân môn âm nhạc thường thức chưa gây hứng thú cho học sinh - Các em thấy...
- 21
- 732
- 0
SKKN Ứng dụng CNTT trong việc xây dựng giáo án điện tử dạy trẻ ở lứa tuổi mầm non
... liên quan tới dạy cho phù hợp - Nghiên cứu tài liệu, phần mềm hỗ trợ việc xây dựng giáo án điện tử - Ứng dụng phần mềm Power Point, phần mềm Photoshop để xây dựng giáo án điện tử Những truyện ... nhiều giáo viên mầm non không nắm bắt cách xếp hệ thống giáo án điện tử cho hợp lý dễ xử dụng Một số giáo viên lựa chọn đề tài hợp lý cho giáo án điện tử Mặt khác, số đề tài cô lựa chọn ứng dụng ... Hoa Đỗ Quyên mạnh dạn lựa chọn đề tài: “Một số biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin việc xây dựng giáo án diện tử dạy trẻ lứa tuổi mầm non PHẦN II: THỰC TRẠNG CỦA NỘI DUNG ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU...
- 16
- 3,529
- 15
SKKN Ứng dụng phần mềm Sketchpad thiết kế các mô hình dạy học các phép dời hình
... 6: Ứng dụng phần mềm Sketchpad thiết kế mô hình minh hoạ nhận xét 2) “Khái niệm phép dời hình hai hình nhau” Để minh hoạ nhận xét 2) thiết kế mô hình mô tả phép dời hình có cách thực hai phép dời ... kinh nghiệm: “Kinh nghiệm ứng dụng phần mềm Sketchpad thiết kế mô hình dạy học phép dời hình B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Với ý tưởng sử dụng mô hình động trực quan để mô tả thiết kế hoạt động phát hiện, ... cho học sinh thấy rõ việc thực liên tiếp hai phép dời hình ảnh hình qua phép dời hình thiết kế mô sau: Ban đầu mô hình có dạng hình dưới, gồm phép dời hình có cách thực liên tiếp phép đối xứng...
- 19
- 1,961
- 8
Tiểu luận môn phương pháp nghiên cứu khoa học CÁC PHƯƠNG PHÁP, NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO KHOA HỌC & ỨNG DỤNG TRONG QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ FIREWALL
... có phương pháp lập luận , suy diễn cách khoa học sáng tạo để vấn đề giải cách nhanh chóng triệt để Phương pháp nghiên cứu khoa học tư sáng tạo không áp dụng toán học, tin học hay vấn đề khoa học ... thức môn Phương pháp nghiên cứu khoa học tư sáng tạo để giải quyết, qua cho thấy tầm quan trọng việc làm việc có sáng tạo khoa học sống Phương pháp nghiên cứu khoa học tư sáng tạo I KHÁI NIỆM : Khoa ... đèn • Trong y học, để bảo quản tốt thuốc, người ta thay không khí thường CO bao bì Phương pháp nghiên cứu khoa học tư sáng tạo 25 III ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG QUÁ TRÌNH THIẾT...
- 33
- 854
- 0
Từ khóa: áp dụng công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng dạy học bằng giáo án điện tửứng dụng cntt thiết kế giáo án điện tử và một số phần mềm trong việc tổ chức hoạt động giáo dục mầm nonứng dụng tin học trong thiết kế xây dựngứng dụng google sketchup trong thiết kế kiến trúcsap2000 ứng dụng tin học trong thiết kế công trìnhứng dụng tin học trong thiết kế công trìnhứng dụng đồ họa trong thiết kế webứng dụng uml phân tích thiết kế website bán laptopskkn ứng dụng cnttskkn ứng dụng cntt giảng dạy lịch sử lớp 4skkn ứng dụng cntt trong dạy học môn nhạcskkn ứng dụng cntt dạy học gdcdứng dụng tạo mẫu vào thiết kế trang phục cướiskkn ứng dụng cntt giảng dạy môn âm nhạc tiểu họcskkn ứng dụng cntt trong soạn giảng môn tiếng anhchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM