0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

de cuong va de thi hoc ki 2 sinh 10 va 11

de cuong va de thi hoc ki 2 sinh 10 va 11

de cuong va de thi hoc ki 2 sinh 10 va 11

... Trong quần thể vi sinh vật, ban đầu có 10 tế bào Thời gian hệ 20 phút, số tế bào quần thể tạo sau : A 104 .25 B 104 .23 C 104 .26 D 104 .24 Câu 6/ Ki u dinh dưỡng dựa vào nguồn cacbon CO2 nguồn lượng ... Trong quần thể vi sinh vật, ban đầu có 10 tế bào Thời gian hệ 20 phút, số tế bào quần thể tạo sau : A 104 .24 B 104 .25 C 104 .23 D 104 .26 Câu 15/ Ki u dinh dưỡng dựa vào nguồn cacbon CO2 nguồn lượng ... xitôkinin ( 0,5 đ ) Mã đề :103 Câu 10 11 12 13 14 15 16 Đáp án B C B D C D A A A D A A A D B D Mã đề :104 Câu 10 11 12 13 14 15 16 Đáp án B C B D C A D D D A D D D A B A Mã đề :105 - 23 - Câu 10 11...
  • 24
  • 347
  • 0
De thi học kì 2 sinh 10

De thi học 2 sinh 10

... ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I (SINH -10- CƠ BẢN) I Trắc nghiệm( 4đ)-Mỗi câu đung 0,5đ Câu Đáp án B A D A D A D C II Tự luận:(6đ)Câu 1:* Cấu trúc tế bào nhân sơ: a Thành tế bào, màng sinh chất, lông ... tế bào(0 ,25 đ):+Thành phần Peptiđôglican +Qui đònh hình dạng tế bào - Màng sinh chất( 0 ,25 đ) :+ Thành phần :Gồm lớp phôtpholipit Prôtêin + Trao đổi chất với môi trường bên -Lông roi(0 ,25 đ):+Lông ... làm cho tế bào trương lên, khiến cho rau tươi không bò héo.(0 .25 đ) Câu 3:* Enzim : chất xúc tác sinh học tổng hợp ttế bào sống.(0 ,25 đ) * Cấu trúc (0,75đ) -Thành phần:là Prôtêin hay Prôtêin kết...
  • 3
  • 455
  • 2
ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ 2 HÓA 10  VÀ 11

ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC 2 HÓA 10 11

... (nếu cân sai thi u điều kiện trừ 0 ,25 điểm/ phản ứng) (1) 2H2S +3O2 2SO2+ 2H2O ( ĐK : t0 ) (2) SO2 + Br2 +2H2O H2SO4 +2HBr (3) H2SO4 + CuO CuSO4 + H2O (4) CuSO4 +BaCl2 BaSO4 + CuCl2 (Học sinh viết ... n,m >= 5) CnH2n -2 + (3n-1) /2 O2 n CO2 + (n-1) H2O a an (n-1) a CmH2m +2 + (3m+1) /2 O2 mCO2 + (m+1) H2O 2a 2am (m+1)2a Ta có: an + 2am = 0,75 (1) (n-1)a + (m+ 1) 2a = 0,8 (2) Từ 1 ,2 => a= 0,05 ... Bài toán tính 1.0 1.7 Tổng 2. 0 2. 0 18 1.0 5.0 10. 0 cacboxylic 0.33 0.33 thành phần hỗn hợp 2. 0 2. 0 3.0 Trường THPT Tây sơn ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 20 10 - 20 11 Môn: Hóa học khối 10 Họ...
  • 7
  • 3,665
  • 11
Dap an + de thi hoc ki 2 lop 10

Dap an + de thi hoc ki 2 lop 10

... không hợp lệ file bị xóa (violet.vn/uploads/resources /29 5 /28 93 02/ /Dapan %20 Dethihocki 2lop1 0.doc) Quay trở http://violet.vn ...
  • 2
  • 3,077
  • 41
Đề thi học kì 2- Sinh học 10

Đề thi học 2- Sinh học 10

... phân giảm phân Câu 22.Nêu đặc điểm pha sinh trởng quần thể vi khuẩn Hết Họ tên: A B C D Lớp: 10 11 13 14 16 17 19 20 đề thi môn sinh học 10 học kỳ 2- năm học 2006 -2007 Trờng THPT Yên định Họ ... đặc biệt C.lên men lactic D.lên men sử dụng nguyên liệu đặc biệt Câu 18.Khi nghiên cứu sinh trởng quần thể vi sinh vật ngời ta dùng A.nuôi cấy không liên tục B nuôi cấy liên tục C.nuôi cấy toàn ... hệ vi khuẩn đờng ruột A.20 phút B.2 C D.20 Câu 20 .Sinh sản vi khuẩn có A.sự nhân lên nhiếm sắc thể B.hình thành thoi vô sắc nhng không rõ C.màng sinh chất gấp nếp (hạt mêzôxôm) D.sự đột biến mạnh...
  • 5
  • 505
  • 7
De thi hoc ki 2 toan 10

De thi hoc ki 2 toan 10

... : (2 ) Điều ki n x -2 x = 3x = x x2 4x = Với x ta có x +2 x = Do x nên x = x = + 2 3x 1 = x + x2 + 2x = Với x ta có x +2 x = + 2 Do x nên x = + 2 x = x + 1 = x + x2 ... R\ 2; 2; 1; x +8 3 x + x 3( x 4) ...
  • 6
  • 616
  • 2
Đề thi học kì 2 lớp 10 năm 2008-2009

Đề thi học 2 lớp 10 năm 2008-2009

... VT = sin x ( + cos x ) sin x Điểm 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0,50 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 − cos 2 x = sin x ( + cos x ) 0 ,25 sin 2 x = sin x ( + cos x ) 0 ,25 sin x = VP + cos x Chứng minh biểu ... 16 b = 16a    x2 y − =1 Vậy phương trình tắc Hypebol (H) 16 Phương trình tắc Hypebol (H) có dạng ( 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 ) 0 ,25 0 ,25 0 ,25 ... 24 + 12 − 11 =5 Khoảng cách từ tâm I đến đường thẳng d là: d ( I , d ) = 16 + Đường tròn tâm I tiếp xúc với đường thẳng d có bán kính R = d ( I , d ) = 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0 ,25 ...
  • 4
  • 1,787
  • 18
Tài liệu Đề thi học kì 2 môn Hóa lớp 11 ban cơ bản docx

Tài liệu Đề thi học 2 môn Hóa lớp 11 ban cơ bản docx

... anken, ankin là: A CnH2n +2 ; CnH2n -2 ; CnH2n-6 B CnH2n +2 ; CnH2n ; CnH2n -2 C CnH2n ; CnH2n +2 ; CnH2n -2 D CxHy; CnH2n ; CnH2n-6 Trang 2/ 2 - Mã đề: 169 Câu 13 Đốt cháy hoàn toàn 2, 24 lít hiđrocacbon ... CH3CH2CHBrCH3 C CH3CHBrCH3 D (CH3)2CBrCH2CH3 Câu 11 Công thức phân tử chung ankan, anken, ankin là: A CnH2n +2 ; CnH2n -2 ; CnH2n-6 B CnH2n +2 ; CnH2n ; CnH2n -2 C CxHy; CnH2n ; CnH2n-6 D CnH2n ; CnH2n +2 ... 20 ; / = ~ 07 ; / = ~ 14 ; / = ~ 21 ; / = ~ Trang 2/ 2 - Mã đề: 169 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI Trường THPT Cao Bá Quát - Quốc Oai Kiểm tra học II - Năm học 20 09 -20 10 Môn: Hóa học - Lớp 11...
  • 10
  • 2,856
  • 97
ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ 2 HÓA 10 ĐỀ 6

ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC 2 HÓA 10 ĐỀ 6

... Trưng Vương Năm học 20 10 - 20 11 Đáp án Môn: Hóa – Khối 10 Câu 1:( 3,5 đ) 1.Cấu hình electron nguyên tử : (1,5 đ) a P (z =15) 1s22s22p63s23p3 (0,5 đ) b K ( z = 19) 1s22s22p63s23p64s1 (0,5 đ) c ... tích hạt nhân nguyên tử X Giả sử Z1 < Z2 Ta có Z1 + Z2 = 25 (0 ,25 đ) ⇒ Z1= 12 (0 ,25 đ) Z2 - Z1 = (0 ,25 đ) Z2 =13 b) Z1= 12 ⇒ M Mg (0 ,25 đ) Z2 =13⇒ X Al (0 ,25 đ) (0 ,25 đ) ... 1s22s22p63s23p6 (0,5 đ) 2. Số electron lớp nguyên tử tính chất nguyên tố Photpho, Kali, Agon (1,5đ) a P có electron lớp (0 ,25 đ); P phi kim (0 ,25 đ) b K có electron lớp (0 ,25 đ);K kim loại (0 ,25 đ)...
  • 2
  • 2,254
  • 5
ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ 2 HÓA 10 ĐỀ 5

ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC 2 HÓA 10 ĐỀ 5

... Năm học 20 10 - 20 11 Đáp án Môn: Hóa – Khối 10 Câu 1:( 3 ,5 đ) 1.Cấu hình electron nguyên tử : (1 ,5 đ) a S (Z =16) 1s22s22p63s23p4 (0 ,5 đ) 2 6 b Ca (Z = 20 ) 1s 2s 2p 3s 3p 4s (0 ,5 đ) c Ne ( Z = 10) ... Z1 + Z2 = 27 (0 , 25 đ) ⇒ Z1=13 (0 , 25 đ) Z2 - Z1 = (0 , 25 đ) Z2 =14 b) Z1=13 ⇒ M Al (0 , 25 đ) Z2 =14⇒ X Si (0 , 25 đ) Câu 4:( 1 ,5 đ) Kiểu liên kết phân tử : HBr liên kết cộng hoá trị phân cực(0 ,5 ) KBr ... (0 ,5 ) - Cân (0 ,5 ) +5 +2 +2 Cu + HNO3  Cu(NO3 )2 + NO + H2O ( 0 ,5 đ) chất khử chất ôxy hoá ( 0 ,5 đ) +2 3x Cu  Cu + 2e : Qtr ôxy hoá (0 ,5 ) 2x N +5 +3e  N +2 : Qtr khử 3Cu + 8HNO3  3Cu(NO3)2...
  • 2
  • 1,445
  • 3
ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ 2 HÓA 10 ĐỀ 4

ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC 2 HÓA 10 ĐỀ 4

... (0 ,25 đ) Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2 (0 ,25 đ) Câu 4: a) x 2x x Mg + 2HCl → MgCl2 + H2 x 2x (0 ,25 đ) x 65x + 24 y = 15,75 (0 ,25 đ) x = 0 ,4 (0 ,25 đ) x = 0,15 → mZn = 9,75gam (0 ,25 đ) + y % mZn = 9,75 x100 ... ĐÁP ÁN HÓA 10NC – HKI- (Năm học: 20 10 -20 11) Câu 1: Viết công thức: 0,5 điểm công thức x 0,5điểm = điểm Câu 2: a) MnO2 + 4HCl → MnCl2 + Cl2 + 2H2O Mn +4 + 2e → Mn +2 : Quá trình ... (3x-2y) NO + (6x-y)H2O Câu 3: (2 điểm) a) (0 ,25 đ) (e + p) – n = (0 ,25 đ) e=p=8 (0 ,25 đ) n=9 b) e + p + n = 25 (0 ,25 đ) X : 1s22s22p4 (0 ,25 đ) STT = 8; thuộc chu kỳ 2, nhóm VIA (0,75đ) n H = 0 ,4 mol...
  • 3
  • 920
  • 4
ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ 2 HÓA 10 ĐỀ 3

ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC 2 HÓA 10 ĐỀ 3

... ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I LỚP 10 – BAN NÂNG CAO I TRẮC NGHIỆM: Mồi đáp án 0 ,25 đ x 20 câu = điểm made cauhoi 1 32 1 32 1 32 1 32 1 32 1 32 1 32 1 32 1 32 1 32 10 1 32 11 1 32 12 1 32 13 1 32 14 1 32 15 1 32 16 ... 1s22s22p63s23p63d54s1 B 1s22s22p63s23p63d4 2 6 C 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s D 1s22s22p63s23p63d3 Câu 16: Ngun tử X có cấu hình electron phân lớp ngồi 3p Vị trí ngun tố X bảng tuần hồn là: A Chu kỳ 3, ... 21 electron Cấu hình electron ngun tử M là: A 1s22s22p63s23p63d4 B 1s22s22p63s23p63d54s1 2 6 C 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s D 1s22s22p63s23p63d3 Câu 12: Dãy ngun tố xếp theo chiều tính phi kim mạnh dần:...
  • 9
  • 1,006
  • 2
ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ 2 HÓA 10 ĐỀ 2

ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC 2 HÓA 10 ĐỀ 2

... có kiểu liên kết ? A I2 , Br2 ,Cl2 ,N2 B NaCl , H2S ,N2O ,HCl C Na2O , BaCl2 ,Al2O3 ,HCl D MgO , H2SO4 ,H3PO4 ,NaCl Trang 3/7 - Mã đề thi 1 32 Câu 5: Số nguyên tố chu chu ? A 18 18 B C 18 ... =16 , Ag = 108 ,N = 14 ,Fe =56 ,Cu = 64 - ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I –NĂM HỌC 20 11 -20 12 MÔN: HÓA 10 –BAN KHTN PHẦN TRẮC NGHIỆM : 5Đ made cauhoi 1 32 10 11 12 13 14 15 16 ... đề thi 20 9 PHẦN TRẮC NGHIỆM : 16 câu (5đ) Câu 1: Dãy gồm phân tử có sùng kiểu liên kết ? A MgO , H2SO4 ,H3PO4 ,NaCl B Na2O , BaCl2 ,Al2O3 ,HCl C I2 , Br2 ,Cl2 ,N2 D NaCl , H2S ,N2O ,HCl Câu 2: ...
  • 7
  • 780
  • 1
ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ 2 HÓA 10 ĐỀ 1

ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC 2 HÓA 10 ĐỀ 1

... chiều chuyển dịch cân hố học điều kiện cụ thể 0,33 2, 66 (26 ,6%) 10 0,33(3,33%) 1, 33 (13 ,3%) 1, 5 (15 ,0%) 1, 0 (10 , 0%) 2, 0 (20 %) 1, 5 (15 ,0%) 18 10 , 0 (10 0 %) I/TRẮC NGHIỆM(5đ) Câu1.Muối bạc halogenua ... đặc b.H2SO4 đặc C.HCl loãng D.H2SO4 loãng Câu10.Trong phản ứng 2H2S + 3O2  2SO2 + 2H2O , ta có A chất khử H2S ,chất oxi hóa O2 B chất khử O2,chất oxi hóa H2S C H2S, O2 chất oxi hóa D H2S, O2 chất ... *********************** IV.ĐÁP ÁN –BIỂU ĐIỂM PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu 10 11 12 13 14 15 Đáp án A A A D C D B A B A A B A C A TỰ LUẬN Câu1.Có pt ; pt:0 ,25 đ Câu2 a.+.viết 2pt :0.5đ n + H2 =0,045 mol 0 ,25 đ + lập...
  • 3
  • 616
  • 5
ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ 2 HÓA 10

ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC 2 HÓA 10

... dịch H2SO4 2M 6/ Tính Oxy hoá Halogen giảm dần theo thứ tự sau: A Cl2 > F2 > I2 > Br2 B F2 >Cl2 > Br2 > I2 C Br2 > F2 > I2 > Cl2 D Cl2 > Br2 > I2 > F2 7/ Kim loại sau đây, bị thụ động H2SO4 đặc ... Đề Đề Đề Câu hỏi Đáp án Câu hỏi Đáp án Câu hỏi Đáp án A C C D B D A D C C C A D B B D B B C D A D D C D B C 10 C 10 B 10 D 11 B 11 D 11 A Đề Câu hỏi Đáp án B D B A C B A D C 10 A 11 C 12 A 12 ... Halogen giảm dần theo thứ tự sau: A Cl2 > Br2 > I2 > F2 B F2 > Cl2 > Br2 > I2 C Br2 > F2 > I2 > Cl2 D Cl2 > F2 > I2 > Br2 7/ Kim loại sau đây, bị thụ động H2SO4 đặc nguội? A Fe, Al B Cu, Fe C Zn,...
  • 9
  • 1,314
  • 11

Xem thêm

Từ khóa: de cuong on tap thi hoc ki 2 lop 10đề thi học kì 2 toán 10đề thi học kì 2 lý 10đề thi học kì 2 công nghệ lớp 11đề thi học kì 2 lớp 10 môn toánđề thi học kì 2 lớp 10 môn ngữ văncác đề thi học kì 2 môn hóa lớp 11đề thi học kì 2 môn hóa lớp 11 violetđề thi học kì 2 lớp 10 môn hóađề thi học kì 2 môn hóa lớp 11đề thi học kì 2 sinh học 11 nâng caođề thi học kì 2 sinh học lớp 7đề thi học kì 2 toán 10 nâng caođề thi học kì 2 lớp 10 môn toán 2013đề thi học kì 2 lớp 10 môn toán violetBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP