... bào con(n =23 )
Tế bào con Tế bào con (n =23 )
+Tế bào mẹ x 2 Tế bào mẹ (23 NST kép)
(2n=46) (46 NST kép) Tế bào con Tế bào con (n =23 )
(23 NST kép) Tế bào con(n =23 )
Câu 22 .Đặc điểm 4 pha sinh trởng ... đềthi môn sinhhọc 10
Tr ờng THPT Yên định 3 học kỳ 2- năm học 20 06 -20 07
Họ và tên: . Lớp:
đáp án
I-Chọn phơng án đúng(7 điểm)
HÃy điền dấu x vào phơng án em cho là đúng.
1 2 3 4 5 ... luỹ quá nhiều.
đềthi môn sinhhọc 10
Tr ờng THPT Yên định 3 học kỳ 2- năm học 20 06 -20 07
Họ và tên: . Lớp:
Câu1. Số lợng phân tử ATP đợc tạo ra từ 1 phân tử đờng glucô ở sinh vật nhân thực...
... MaDe: 1 52
Mã đề 1 52
1 A. 2 B. 3 A. 4 B. 5 D. 6 B. 7 C. 8 D. 9 C. 10 B. 11 A. 12 A. 13
B. 14 C. 15 A. 16 A. 17 B. 18 D. 19 A. 20 A. 21 A. 22 B. 23 B. 24 B. 25 C.
5
MaDe: 1 52
C. Sinh trưởng ... tên 3 chủng vi sinh vật đã được nhà nghiên cứu sử dụng để phân giải glucose ?
Chủng A là:
Chủng B là:
Chủng C là:
4
MaDe: 1 52
TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ KIỂM TRA HỌCKÌ II MÔN SINH HỌC
HOÀNG VĂN ... lipit
Câu 21 . Khi đưa vi sinh vật vào trong môi trường nhiều đường và muối thì sẽ gây ra hiện tượng:
A. Gây co nguyên sinh, vi sinh vật không phân chia được
B. Thể tích của tế bào tăng nhanh, vi sinh...
... hữu tính và sinh sản vô tính ?
Trường THPT Y Jút Đề kiểm tra họckì II
Tổ : Sinh - Công nghệ Môn : Sinhhọc11 - Cơ bản
Họ và tên : Lớp : Mã đề : 973
Phần I : Trắc nghiệm
( họcsinh chọn phương ... hữu tính và sinh sản vô tính ?
Trường THPT Y Jút Đề kiểm tra họckì II
Tổ : Sinh - Công nghệ Môn : Sinhhọc11 - Cơ bản
Họ và tên : Lớp : Mã đề : 974
Phần I : Trắc nghiệm
( họcsinh chọn phương ... Trường THPT Y Jút Đề kiểm tra họckì II
Tổ : Sinh - Công nghệ Môn : Sinhhọc11 - Cơ bản
Họ và tên : Lớp : Mã đề : 971
Phần I : Trắc nghiệm
( họcsinh chọn phương án đúng nhất và...
... AN
Tổ: Lí – KTCN
Họ và tên: ………………………………
ĐỀ THIHỌCKÌ II - NĂM HỌC 20 08 - 20 09
Môn: Vật Lí 11 ( Nâng cao)
Thời gian 45 phút (Không kể thời gian giao đề)
y
xy
x
S'
S'
S
S
Hình a.
S
I
C
B
A
Hình ...
1
i A=
(góc có cạnh tương ứng vuông góc)
' '
22 1 1 1
2 2i i i i i A= = + = =
Tại I
2
ta có:
' 0 0 0
2
90 2 90 36
2
A
i A A
α
+ = ⇔ + = ⇒ =
Để có phận toàn phần tại AC và ... =
1đ
0.75đ
0 ,25 đ
Các
cách
giải
khác
đúng
vẫn
đạt
điểm
tối đa.
Các cách giải khác đúng vẫn đạt điểm tối đa.
n
i'
1
i
1
i'
2
i
2
K H
C
B
I
2
I
1
I
S
A
Đề:
Câu 1 (3điểm):...
... enzym.
Câu 2: Những tế bào mang bộ NST dị bội nào sau đây được hình thành trong nguyên phân?
A. 2n + 1; 2n – 1; 2n + 2; n – 2. B. 2n + 1; 2n – 1; 2n + 2; 2n – 2.
C. 2n + 1; 2n – 1; 2n + 2; n + 2. D. 2n ... SƠN TÂY ĐỀTHI THỬ TUYỂN SINH VÀO ĐẠI HỌC NĂM 20 08
MÔN THI: SINH HỌC
Thời gian làm bài: 90 phút
Số câu trắc nghiệm: 50 câu (4 trang)
Mã đềthi 901
Câu 1: Trong quá trình tiến hóa tiền sinh học, ... đơn.
C. Tạo dòng thuần. D. Thực hiện lai thuận nghịch.
Câu 6: Ở cà chua 2n = 24 , cá thể có tế bào sinh dưỡng mang bộ NST bằng 22 thuộc thể:
A. Ba nhiễm. B. Khuyết nhiễm hoặc một nhiễm kép.
C. Đa...
... từ 1000 đến 20 00 nuclêôtit.
Câu 27 : Sự trao đổi chéo giữa hai crômatit trong giảm phân của cặp nhiễm sắc thể tương đồng xảy ra
ở:
A. kì sau. B. kì cuối. C. kì giữa. D. kì đầu.
Câu 28 : Nguyên ... ra.
D. điều hòa lượng sản phẩm của gen được tạo ra.
HẾT
Trang 3/3 - Mã đềthi 1 32
Câu 14: Điều hòa hoạt động của gen ở sinh vật nhân sơ chủ yếu diễn ra ở công đoạn
A. sau phiên mã. B. sau dịch ... hình trội.
C. xác định tính trội & tính lặn của các tính trạng tương phản.
Trang 2/ 3 - Mã đềthi 1 32
...
... Đềthi giữa học kỳ II khối 9. Năm học 20 07 -20 08
Môn thi: Sinh học. Thời gian làm bài: 45 phút
Trờng THcs uy nỗ - Đông Anh Hà Nội. ********** **********
Họ và tên học sinh: Lớp: ... phần sinh vật có trong hệ sinh thái trên?
b. HÃy vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn có trong hệ sinh thái đó?
c. Theo em, cáo, hổ đợc xếp vào sinh vật tiêu thụ bậc mấy?
.
Đề thihọc kỳ II khối 9. Năm học ... Vĩnh Phúc.
II/ Tự luận(6 điểm)
1. (2 điểm) Phân biệt tài nguyên tái sinh và tài nguyên không tái sinh.
2. (4 điểm) Một hệ sinh thái đồng cỏ có các sinh vật sau: Vi sinh vật phân giải, dê, gà,
cáo,...
... A D B A
18 B C C C
19 A C D A
20 B C A C
21 B C B B
22 A A C C
23 C A B A
24 D A D C
25 B A D A
26 C D B B
27 B B D C
28 D B B C
29 A B B D
30 A A D B
31 D D A D
32 C A C B
33 D C A B
34 C B C ... B D A A
TRƯỜNG THPT ĐẠ TẺH. ĐỀTHIHỌC KỲ II – NĂM HỌC 20 06 – 20 07.
TỔ :SINH – KTNN MƠN : SINH 10 – CƠ BẢN - THỜI GIAN : 45
PHÚT
ĐỀ 101
1/. Sản phẩm:ÊTanol + CO
2
là kết quả của:
a. Lên men ... sinh vật nhưng vi sinh vật khơng tổng hợp được.
TRƯỜNG THPT ĐẠ TẺH. ĐỀTHIHỌC KỲ II – NĂM HỌC 20 06 – 20 07.
TỔ :SINH – KTNN MÔN : SINH 10 CƠ BẢN - THỜI GIAN : 45
PHÚT
Đ Ề :1 02
1/ Một tế bào...
... office C lost D cost
10. { 22 . | 34. {
11. | 23 . | 35. {
12. ~ 24 . | 36. |
23 . The film was about John,……… was ... needed
.
WRITTEN TEST GRADE 11 -SECOND TERM
20 07 -20 08 Time: 45 minutes mã đề : 1 12
I. Read the passage and fill in each blank with one suitable word.
Becoming a collector of something is very interesting. ... -SECOND TERM
20 07 -20 08 Time: 45 minutes mã đề : 122
I . Choose the one underlined part that is wrong.
1 . Peter is studying French and Germany whom has never been abroad.
A B C D
2 . I must thank...
... =
1 2 3
x 2sin t (cm); x 3sin( t ) (cm); x 2 cos t (cm)
2
Kết luận nào sau đây là đúng?
A. x
1
, x
2
ngược pha.
B. x
1
, x
3
ngược pha
C. x
2
, x
3
ngược pha.
D. x
2
, x
3
cùng pha.
Câu 2: ... giờ
B. 1 giờ
C. 2 giờ
D. 4 giờ
Câu 27 :
Sự khác biệt cơ bản giữa phản ứng hạt nhân và phản ứng hóa học liên quan đến vấn đề nào
sau đây?
A. Vấn đề bảo toàn điện tích.
B. Vấn đề bảo toàn khối ... thi n từ 36pF đến 22 5pF. Tần số riêng của mạch biến thi n trong khoảng
A. 0,42Hz - 1,05Hz
B. 0,42kHz - 1,05kHz
C. 0,42MHz - 1,05MHz
D. 0,42GHz - 1,05GHz
Câu 40:
Để tăng độ cứng của tia X do...