SKKN GIẢI PHÁP MỞ CÁC LỚP BỔ TÚC GÓP PHẦN ĐẠT CHUẨN PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ
SKKN GIẢI PHÁP MỞ CÁC LỚP BỔ TÚC GÓP PHẦN ĐẠT CHUẨN PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ
... Huyện cơng nhận hồn Người thực hiện: Phạm Ngọc Truyền Trường THCS Ngơ Gia Tự Trang 11 ĐỀ TÀI: GIẢI PHÁP MỞ CÁC LỚP BỔ TÚC GĨP PHẦN ĐẠT CHUẨN PHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS thành đạt chuẩn cơng tác phổ cập ... ĐỀ TÀI: GIẢI PHÁP MỞ CÁC LỚP BỔ TÚC GĨP PHẦN ĐẠT CHUẨN PHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS trợ cấp cho hộ nghèo vùng đặc biệt khó khăn để học sinh bổ túc có quyền lợi học sinh phổ thơng Trên số biện pháp, kết ... TÀI: GIẢI PHÁP MỞ CÁC LỚP BỔ TÚC GĨP PHẦN ĐẠT CHUẨN PHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS - Các báo cáo phổ cập GD THCS từ năm 2005 đến năm 2010 - Báo cáo hội nghị cơng nhân viên chức năm 2009 2010 - Hồ sơ mở lớp...
- 19
- 1,336
- 1
sáng kiến kinh nghiệm GIẢI PHÁP mở các lớp bổ túc góp PHẦN đạt CHUẨN phổ cập giáo giục thcs
... Trường THCS Ngơ Gia Tự Trang ĐỀ TÀI: GIẢI PHÁP MỞ CÁC LỚP BỔ TÚC GĨP PHẦN ĐẠT CHUẨN PHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS UBND xã Cư Pơng xác định đạo phải mở lớp xóa mù chữ, sau xóa mù chữ, Phổ cập TH, phổ cập THCS ... Trường THCS Ngơ Gia Tự Trang 12 ĐỀ TÀI: GIẢI PHÁP MỞ CÁC LỚP BỔ TÚC GĨP PHẦN ĐẠT CHUẨN PHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS Về cơng tác tun truyền vận động học sinh bỏ học học lớp lớp bổ túc : - Bằng nhiều giải pháp ... học lớp bổ túc phục vụ cho chương trình phổ cập Người thực hiện: Phạm Ngọc Truyền Trường THCS Ngơ Gia Tự Trang ĐỀ TÀI: GIẢI PHÁP MỞ CÁC LỚP BỔ TÚC GĨP PHẦN ĐẠT CHUẨN PHỔ CẬP GIÁO DỤC THCS + Phối...
- 23
- 1,020
- 1
Những biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trung học cơ sở ở các tỉnh Tây Nguyên đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục Trung học cơ sở tt.PDF
... tiến, đậm đà sắc dân tộc, trình độ giáo dục định có vai trò giáo dục Tây Nguyên 2.3.3 Phổ cập giáo dục trung học sở địa bàn Tây Nguyên 2.3.3.1 Về giáo dục trung học sở: Quy mô HS tăng bình quân năm ... đảng viên) 2.5 Nhận định tổng quát ĐNGV THCS Tây Nguyên theo yêu cầu thực nhiệm vụ phổ cập giáo dục trung học sở 2.5.1 Điểm mạnh đội ngũ giáo viên Giáo viên trẻ chiếm tỷ lệ cao, có lòng yêu n-ớc, ... dân nhiều khó khăn, nhận thức giáo dục ng-ời dân hạn chế 2.4 Thực trạng chất l-ợng đội ngũ giáo viên THCS theo yêu cầu thực nhiệm vụ phổ cập giáo dục trung học sở Tác giả luận án vào chuẩn đánh...
- 28
- 537
- 1
Những biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trung học cơ sở ở các tỉnh Tây Nguyên đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục Trung học cơ sở
... giáo viên, chất lượng đội ngũ giáo viên, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục trung học sở tỉnh Tây Nguyên Nhân loại ngày ... Một số nguyên tắc đạo xây dựng biện pháp 3.3 Biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trung học sở tỉnh Tây Nguyên đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục trung học sở 3.3.1 Nhóm biện pháp tác ... Chƣơng 3: Các biện pháp nâng cao chất lƣợng đội ngũ giáo viên trung học sở tỉnh Tây Nguyên đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục trung học sở 3.1 Định hướng phát triển giáo dục Tây Nguyên thời kỳ...
- 262
- 903
- 3
SKKN CÁC GIẢI PHÁP DUY TRÌ VÀ NÂNG CAO KẾT QUẢ PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
... hi phi nõng cao hc ca nhng ngi lao ng Vỡ vy, vic thc hin v nõng cao cht lng ph cp giỏo dc Trung hc c s (PCGDTHCS) giai on hin cú ý ngha chin lc quan trng nhm gúp phn phỏt trin v nõng cao cht lng ... cp giỏo dc Trung hc c s (02 tiờu chun) + Ch th 05/2001/CT-UBND, ngy 13/02/2001 ca U ban nhõn dõn tnh Ngh An v vic ph cp trung hc c s cú ghi: " Ph cp giỏo dc trung hc c s nhm nõng cao dõn trớ ... giỳp c hc tp" m bo cho ngi hc gii phỏt trin ti nng" "Nõng cao cht lng ton din bc Tiu hc hon thnh giỏo dc Trung hc c s vo nm 2010" Trong Chin lc giỏo dc o to 2001 - 2010 cng ch rừ: "Mc tiờu v...
- 17
- 1,607
- 1
Một số giải pháp quản lý chất lượng phổ cập giáo dục trung học cơ sở ở huyện đông sơn tỉnh thanh hóa giai đoạn 2010 2020
... theo qui định; - Qun lý cụng tỏc xó hi húa giỏo dc; - Qun lý hot ng dạy học; - Qun lý cụng tỏc bi dng i ng giỏo viờn; - Qun lý hot ng học nhằm nâng cao chất lợng học sinh; - Qun lý cỏc phng tin, ... trng THPT, TTGDTX v Trung tõm DN Bng Qui mụ cỏc ngnh hc ca huyện Đông Sơn- Thanh Hóa nm hc 2009 2010 TT Ngnh hc Mm non S trng 21 Lp S hc sinh 2008-2009 2009 -2010 2008-2009 2009 -2010 169 175 4163 ... GD-T Thanh Hóa; - Lónh o Huyn y, UBND v cỏc phũng, ban chc nng ca huyn Đông Sơn ; - Lónh o, chuyờn viờn, nhõn viờn Vn phũng HND & UBND huyn Đông Sơn; - Lónh o v chuyờn viờn Phũng GD-T huyn Đông Sơn; ...
- 94
- 844
- 6
Giải quyết chế độ hỗ trợ thực hiện phổ cập giáo dục trung học cơ sở đối tượng là học sinh người tàn tật, mồ côi dân tộc thiểu số, thuộc diện hộ nghèo ppsx
... giáo dục trung học sở; Phiếu xác nhận nhà trường cấp theo năm học; Các giấy tờ có liên quan đến trường hợp; Số hồ sơ: Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Đơn xin hưởng sách hỗ trợ phổ cập giáo dục trung học ... thực TTHC: Thẻ Các bước Mô tả bước Tên bước Cá nhân làm đơn xin hưởng sách hỗ trợ phổ cập giáo dục Bước trung học sở (theo mẫu quy định) có xác nhận UBND xã, phường, thị trấn, trường hợp bị tàn ... Xã hội Sở Lao động-Thương binh Xã hội kiểm tra trường hợp, Bước lập danh sách gửi Sở Tài để xem xét trình Ủy ban nhân dân tỉnh định Hồ sơ Thành phần hồ sơ Đơn xin hưởng sách hỗ trợ phổ cập giáo...
- 4
- 569
- 1
MẪU BÁO CÁO QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN CÁC MỤC TIÊU PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ GIAI ĐOẠN 2001-2010
... CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG THỜI GIAN TỚI I Mục tiêu Duy trì kết phổ cập đạt Nâng cao chất lượng phổ cập GDTHCS Thực phổ cập GDTrH II Chỉ tiêu kế hoạch thực PCGDTHCS Chỉ tiêu: ... phổ cập Kinh phí hỗ trợ từ xã hội hóa giáo dục - Tổng kinh phí từ xã hội hóa giáo dục - Sử dụng nguồn kinh phí xã hội hóa giáo dục VI Công tác xã hội hóa giáo dục - Công tác vận động phổ cập Sở ... đạt Kết tiêu chí từ năm 2001 đến 2009 Số lượng đơn vị cấp xã, huyện đạt chuẩn qua năm Kết đạt (theo yêu cầu VB 6170) 2.1 Tiêu chuẩn 1: Phổ cập giáo dục tiểu học 2.2 Tiêu chuẩn 2: Phổ cập GDTHCS...
- 3
- 1,324
- 1
Thủ tục xác nhận xin hưởng chính sách hỗ trợ phổ cập giáo dục trung học cơ sở dành cho học sinh tàn tật, học sinh mồ côi, học sinh là dân tộc thiểu số, học sinh là con thương binh, bệnh binh, học sinh là con hộ nghèo pot
... ĐƠN XIN HƯỞNG CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ (Dùng cho học sinh người tàn tật, mồ côi dân tộc thiểu số, thuộc diện hộ nghèo) Kính gửi: - Uỷ ban nhân dân xã, phường, thị trấn: ... (3): Ghi rõ loại đối tượng sách: * Học sinh người tàn tận; * Học sinh người tàn tật thuộc diện hộ nghèo; * Học sinh mồ côi; * Học sinh dân tộc thiểu số thuộc diện hộ nghèo; ... 23/4/2005 Thủ tướng Chính phủ quy định sách hỗ trợ thực phổ cập giáo dục trung học sở Mẫu số 01/BLĐTBXH- BTC-BGD&ĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐƠN XIN HƯỞNG CHÍNH SÁCH...
- 6
- 1,539
- 1
biện pháp duy trì bền vững kết quả phổ cập giáo dục trung học cơ sở ở huyện đầm hà, tỉnh quảng ninh trong giai đoạn hiện nay
... nghiên cứu: Các biện pháp quản lý nhằm trì bền vững kết PCGD THCS huyện Đầm Hà, tỉnh Quảng Ninh - Khách thể nghiên cứu : Quá trình quản lý thực phổ cập giáo dục trung học sở huyện Đầm Hà - Phạm ... HƢỚNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM DUY TRÌ BỀN VỮNG KẾT QUẢ PCGD THCS Ở HUYỆN ĐẦM HÀ, TỈNH QUẢNG NINH 59 3.1 Phƣơng hƣớng đề xuất biện pháp nhằm trì bền vững kết phổ cập giáo dục THCS ... trì bền vững kết phổ cập giáo dục Trung học sở huyện Đầm Hà, tỉnh Quảng Ninh giai đoạn nay để nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Trên sở phân tích thực trạng công tác phô câp giao duc Trung hoc ̉...
- 91
- 794
- 0
KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC MỤC TIÊU PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ
... PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ TRONG GIAI ĐOẠN TỪ NĂM 2011 ĐẾN 2020 Phương hướng - Mục tiêu cụ thể: Tiếp tục củng cố trì chuẩn quốc gia phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi, phổ cập giáo dục trung ... chuẩn quốc gia phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi – chống mù chữ phổ cập giáo dục trung học sở, chuẩn bị cho công nhận phổ cập bậc trung học - Tổ chức kiểm tra, trì sĩ số học sinh phổ cập; biện pháp ... tác phổ cập giáo dục như: Chỉ thị số 01-CT-TU ngày 26/03/2001 việc thực phổ cập giáo dục trung học sở; Quyết định số 149/QĐ-UB ngày 07/08/2001quyết định việc ban hành kế hoạch phổ cập giáo dục trung...
- 11
- 1,317
- 1
Giải quyết chế độ chính sách hỗ trợ phổ cập giáo dục trung học cơ sở pdf
... dùng học tập đồng thời nhận đơn đề nghị hưởng sách hỗ trợ phổ cập giáo dục trung học sở học sinh Vào cuối tháng thứ năm học trường Bước THCS phải gửi danh sách học sinh thuộc diện cho Phòng Lao động-Thương ... năm học Công văn đề nghị danh sách Phòng Lao động-Thương binh Xã hội gửi Sở Lao động-Thương binh Xã hội Số hồ sơ: 01 (bộ) Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Đơn xin hưởng sách hỗ trợ phổ cập giáo dục trung ... có công văn đề nghị Sở Tài trình UBND tỉnh xem xét Hồ sơ Thành phần hồ sơ Đơn xin hưởng sách hỗ trợ phổ cập giáo dục trung học sở Các giấy tờ có liên quan đến trường hợp: + Học sinh người tàn...
- 4
- 592
- 0
biện pháp quản lý xã hội hoá giáo dục nhằm duy trì phổ cập giáo dục trung học cơ sở tại huyện phổ yên tỉnh thái nguyên
... QUẢN LÝ XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC NHẰM DUY TRÌ PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI HUYỆN PHỔ YÊN - TỈNH THÁI NGUYÊN 2.1 Khái quát điều kiện địa lý - Tự nhiên - Dân số Kinh tế - xã hội huyện: Phổ Yên ... 1.1.1 Quản lý 12 1.1.2 Quản lý giáo dục 12 1.1.3 Quản lý xã hội hoá giáo dục 12 1.1.4 Lý luận xã hội hoá giáo dục 12 1.1.5 Lý luận phổ cập giáo dục 24 1.1.6 Phổ cập giáo dục trung học sở cần ... TRẠNG QUẢN LÝ XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC NHẰM DUY TRÌ PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI HUYỆN PHỔ YÊN - TỈNH THÁI NGUYÊN 2.1 Khái quát điều kiện địa lý - Tự nhiên - Dân số Kinh tế - xã hội huyện...
- 115
- 578
- 3
Thực trạng, điều kiện và biện pháp thực hiện phổ cập giáo dục trung học cơ sở tại một số tỉnh thành phía nam
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ TÀI CẤP BỘ MÃ SỐ: B99- 50- 12 THỰC TRẠNG, ĐIỀU KIỆN VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI MỘT SỐ TỈNH THÀNH PHÍA NAM VIỆN NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC THÀNH ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ TÀI CẤP BỘ MÃ SỐ: B99- 50- 12 THỰC TRẠNG, ĐIỀU KIỆN VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI MỘT SỐ TỈNH THÀNH PHÍA NAM VIỆN NGHIÊN CỨU GIÁO DỤC THÀNH ... TÀI THỰC TRẠNG, ĐIỀU KIỆN VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ TẠI MỘT SỐ TỈNH THÀNH PHÍA NAM MÃ SỐ:B99-50- 12 Chủ nhiệm đề tài: TĂNG VĂN CHÚT NCVC Viện Nghiên Cứu Giáo dục...
- 60
- 393
- 0
Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở huyện thiệu hóa ,tỉnh thanh hóa
... khăn quản lý công tác bồi dưỡng lực chuyên môn cho giáo viên trung học sở huyện Thiệu Hoá ………… 61 Chương MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG NLCM CHO GV THCS HUYỆN THIỆU HOÁ, TỈNH THANH ... cứu: Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng lực chuyên môn cho giáo viên THCS huyện Thiệu Hoá, tỉnh Thanh Hoá Giả thuyết khoa học: Năng lực chuyên môn giáo viên THCS huyện Thiệu Hoá, tỉnh Thanh ... phương pháp quản lý Hiệu trưởng việc bồi dưỡng lực chuyên môn cho giáo viên 1.4.2.1 Nội dung quản lý Hiệu trưởng bồi dưỡng lực chuyên môn cho giáo viên: Nội dung quản lý công tác bồi dưỡng NLCM cho...
- 110
- 1,364
- 8
Từ khóa: một số giải pháp nhằm tăng cường quản lý chi thường xuyên ngân sách nhà nước cho sự nghiệp giáo dục trung học cơ sở trên địa bàn thành phố yên bái trong điều kiện hiện naymột số giải pháp nhằm tăng cường quản lý chi ngân sách nhà nước cho giáo dục trung học phổ thông ở tỉnh lạng sơn trong thời gian tớimột số giải pháp nhằm tăng cường quản lý chi ngân sách nhà nước cho giáo dục trung học phổ thông ở tỉnh lạng sơnphương pháp và kĩ thuật thu thập xử lí thông tin về môi trường giáo dục trung học cơ sở từ đức vănbộ giáo dục và đào tạo dự án phát triển giáo dục trung học cơ sở ii cục nhà giáo và cán bộ quản lý cơ sở giáo dụcskkn các giải pháp thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức ii ở trường th trần quý cápsáng kiến kinh nghiệm công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi tỉnh kiên giang thực trạng và giải phápbiện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở thành phố cẩm phả tỉnh quảng ninh giai đoạn 20132020skkn một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở huyện tân uyên lai châucác biện pháp quản lý bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở tại quận 3 thành phố hồ chí minhmột số giải pháp nâng cao chất lượng công tác đào tạo bồi dưỡng giáo vieen trung học cơ sở tại trường cao đẳng sư phạm tỉnh bạc liêukhối kiến thức tự chọn khối kiến thức tự chọn sau đây gọi là nội dung bồi dưỡng 3 bao gồm các mô đun bồi dưỡng nhằm phát triển năng lực nghề nghiệp của giáo viên trung học cơ sở như sauchƣơng3 biện pháp quản lý nhằm tăng cƣờng chất lƣợng dạy học của đội ngũ giáo viên trung học cơ sở thành phố hà đông trong giai đoạn hiện naycác văn bản về phổ cập giáo dục tiểu họccác tiêu chuẩn phổ cập giáo dục mầm nonBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam