0

skkn các giải pháp thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức ii ở trường th trần quý cáp

skkn các giải pháp thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi ở trường tiểu học trần quý cáp (xã tam ngọc – thành phố tam kỳ)

skkn các giải pháp thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi trường tiểu học trần quý cáp (xã tam ngọc – thành phố tam kỳ)

Giáo dục học

... ĐỀ TÀI CÁC GIẢI PHÁP TH C HIỆN PCGDTH ĐÚNG ĐỘ TUỔI TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUÝ CÁP (XÃ TAM NGỌC – TH NH PHỐ TAM KỲ) II ĐẶT VẤN ĐỀ 1.Tầm quan trọng vấn đề nghiên cứu Giáo dục tiểu học cấp học tảng ... tạo”; “ Xây dựng trường học th n thiện, học sinh tích cực” đem lại hiệu giáo dục thiết th c Việc huy động học sinh lớp đảm bảo, trì nâng cao kết phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi (PCGDTHĐĐT) có ý ... nghiên cứu triển khai th c địa bàn xã Tam Ngọc (trường tiểu học Trần Quý cáp, th nh phố Tam Kỳ) huy động, trì trẻ độ tuổi 6-11 địa bàn học trường Trần Quý Cáp học trường bạn th nh phố Tam Kỳ, qua...
  • 18
  • 964
  • 1
skkn một số kinh nghiệm trong việc chỉ đạo, thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 2 trên địa bàn thành phố tam kỳ

skkn một số kinh nghiệm trong việc chỉ đạo, thực hiện phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 2 trên địa bàn thành phố tam kỳ

Giáo dục học

... nghiệp giáo dục nói chung giáo dục tiểu học nói riêng nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển nguồn nhân lực năm đến, việc trì chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi (PCGDTHĐĐT) mức độ phấn đấu th c ... đạo, th c Phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi mức độ địa bàn th nh phố Tam Kỳ” Đề tài tập trung nghiên cứu triển khai th c Phòng GD&ĐT th nh phố Tam Kỳ tập trung vào việc đạo trường địa bàn th c ... vụ Phổ cập giáo dục tỉnh Quảng Nam từ năm 2011 năm tới - Kế hoạch Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ th nh phố Tam Kỳ giai đoạn 2011 - 2015 IV Cơ sở th c tiễn: Mạng lưới trường lớp th i điểm...
  • 22
  • 1,990
  • 4
sáng kiến kinh nghiệm công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi tỉnh kiên giang, thực trạng và giải pháp

sáng kiến kinh nghiệm công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi tỉnh kiên giang, thực trạng và giải pháp

Giáo dục học

... GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lý luận: Một số khái niệm có liên quan: a Phổ cập: b Phổ cập giáo dục: c Phổ cập giáo dục tiểu học: d Phổ cập giáo dục tiểu học Đúng độ tuổi: Th c trạng công tác Phổ cập ... b Phổ cập giáo dục tổ chức giảng dạy, làm cho đa số dân chúng có trình độ giáo dục định (như phổ cập tiểu học, phổ cập trung học sở, phổ cập trung học phổ th ng, phổ cập độ tuổi, ) c Phổ cập giáo ... Phổ cập giáo dục tiểu họcĐúng độ tuổi mức độ 1, đồng th i chuẩn bị điều kiện cần thiết để phấn đấu đạt chuẩn Phổ cập giáo dục tiểu họcĐúng độ tuổi mức độ năm - Ngày 13/4/2011, Sở Giáo dục...
  • 22
  • 4,297
  • 29
skkn một số giải pháp nâng cao phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi

skkn một số giải pháp nâng cao phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi

Giáo dục học

... chuẩn Phổ cập Giáo dục Tiểu học độ tuổi theo th ng tư 36 Chuẩn Phổ cập Giáo dục Tiểu học độ tuổi Bộ Giáo dục Đào tạo, nhận th y việc nghiên cứu “Một số giải pháp nâng cao chất lượng Phổ câp Giáo dục ... Phổ cập GDTH độ tuổi phải liền với Phổ cập giáo dục Trung học sở Phổ cập GDTH độ tuổi tiền đề vững để th c Phổ cập GD Trung học sở Mặt khác, để hoàn th nh trì Phổ cập giáo dục Tiểu học vững bền ... nghiên cứu - Th c trạng th c công tác Phổ cập Giáo dục Tiểu học, nâng cao chất lượng giáo dục độ tuổi trường Tiểu học Hùng An địa bàn xã Hùng An - Các tiêu chuẩn công tác Phổ cập GDTHĐĐT Th ng tư...
  • 26
  • 5,237
  • 21
Thực trạng và giải pháp thực hiện đổi mới giáo dục đại học hướng đến phát triển năng lực người học đáp ứng nhu cầu xã hội trong giai đoạn hiện nay

Thực trạng và giải pháp thực hiện đổi mới giáo dục đại học hướng đến phát triển năng lực người học đáp ứng nhu cầu xã hội trong giai đoạn hiện nay

Cao đẳng - Đại học

... th c tốt việc phân luồng người học cấp bậc phổ th ng sở, phổ th ng trung học - Quy hoạch, xếp lại hệ th ng trường đại học theo hướng phân tầng từ bậc cao đẳng nghề đến đại học th c hành đại học ... không th c nhiệm vụ thi công mà th y tham gia thiết kế tiết học lớp đạt hiệu cao th o luận vấn đề có tính th c tiễn học trường tốt nghiệp Đây trình người th y hoàn thiện kiến th c kỹ Một số học ... đổi mục tiêu giáo dục, đổi nội dung giáo dục, đổi phương tiện dạy học, đồng th i hình th c tổ chức phương th c đánh giá phải đáp ứng yêu cầu đổi Giải pháp th c đổi giáo dục đại học hướng đến...
  • 9
  • 553
  • 9
các biện pháp quản lý phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi vùng dân tộc khmer tỉnh trà vinh

các biện pháp quản lý phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi vùng dân tộc khmer tỉnh trà vinh

Thạc sĩ - Cao học

... lập sở lý luận phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi quản lý phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi 6.2 Tìm hiểu th c trạng phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi quản lý phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi ... cập giáo dục Tiểu học độ tuổi trình th c giáo dục Tiểu học cách Trong trình phổ cập giáo dục Tiểu học sở cung cấp kinh nghiệm để th c phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi Do nghiên cứu phổ cập giáo ... TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI Phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi xuất phát từ chủ trương phổ cập giáo dục Tiểu học nhằm th c phổ cập giáo dục Tiểu học bắt buộc từ lớp đến lớp trẻ em Việt Nam Phổ cập giáo...
  • 105
  • 633
  • 2
SKKN Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi

SKKN Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi

Giáo dục học

... độ tuổi phổ cập giáo dục THCS, tiến tới phổ cập giáo dục Trung học phổ th ng có ý nghĩa chiến lược vô quan trọng Đạt phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi phổ cập THCS phải trải qua khó khăn III ... học sinh 11 tuổi HTCTTH 129/129 đạt 100% Tỉ lệ giáo viên tiểu học 1,27 giáo viên/lớp Số phòng học lớp đạt tỉ lệ 1.0 Năm 2011 xã công nhận đạt chuẩn Phổ cập Giáo dục tiểu học độ tuổi mức độ III ... chất tinh th n để th c tốt công tác Phổ cập Giáo dục II ý nghĩa SKKN Sáng kiến kinh nghiệm Chỉ đạo th c tốt công tác Phổ cập Giáo dục Tiểu học, nâng cao chất lượng giáo dục độ tuổi mang ý nghĩa...
  • 15
  • 2,520
  • 8
Một số biện pháp chỉ đạo công tác phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi ở trường Tiểu học Khám Lạng - Lục Nam - Bắc Giang

Một số biện pháp chỉ đạo công tác phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi trường Tiểu học Khám Lạng - Lục Nam - Bắc Giang

Tài liệu khác

... cập giáo dụctiểu học độ tuổi nhà trờng Xây dựng th c quy trình làm phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi đảm bảo tính khoa học, tính th c tiễn, đạt hiệu - Xây dựng đợc quy trình khép kín theo công ... Chơng III: Một số biện pháp đạo công tác phổ cập giáo dục Tiểu học độ tuổi trờng Tiểu học Khám Lạng Th c PCGDTH trình phấn đấu đạt tới yêu cầu số lợng ngời học nh chất lợng đào tạo bao gồm biện pháp ... vào phạm vi phổ cập, tuổi phổ cập, yêu cầu phát triển ngành nghề phát triển kinh tế xã hội có loại phổ cập sau: - Phổ cập bậc học (bậc Tiểu học, THCS, THPT, ) - Phổ cập ngành học (Tin học, ngoại...
  • 32
  • 1,136
  • 1
MỘT VÀI BIỆN PHÁP LÀM TỐT CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI

MỘT VÀI BIỆN PHÁP LÀM TỐT CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI

Báo cáo khoa học

... cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức 1, Điều quy định tiêu chuẩn Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi mức Tại mục khoản III quy định th i gian hoạt động công tác phổ cập giáo dục theo Kế hoạch số 104/KH-PCGD ... dục tiểu học Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi ban hành kèm theo th ng tư số 36/2009/TTBGDĐT ngày 04 th ng 12 năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Điều quy định tiêu chuẩn Phổ cập giáo dục tiểu ... song th i gian khả có hạn tập trung nghiên cứu "Một vài biện pháp làm tốt công tác phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi" Cơ sở lý luận: Bậc tiểu học có vị trí móng hệ th ng giáo dục quốc dân Nhà trường...
  • 13
  • 3,028
  • 2
Báo cáo giải trình đánh giá thực trạng, xác định nội dung, hình thức, kế hoạch và biện pháp thực hiện phổ biến giáo dục pháp luật đối với các đối tượng là thanh thiếu nhi

Báo cáo giải trình đánh giá thực trạng, xác định nội dung, hình thức, kế hoạch và biện pháp thực hiện phổ biến giáo dục pháp luật đối với các đối tượng là thanh thiếu nhi

Báo cáo khoa học

... hình th c, kế hoạch biện pháp th c công tác phổ biến giáo dục pháp luật cho Thanh thiếu nhi I Các hình th c phù hợp để th c công tác phổ biến giáo dục pháp luật cho thiếu nhi cách có hiệu 1.1 Các ... khoa, giáo trình phổ biến giáo dục pháp luật cho thiếu nhi học sinh, sinh viên nhà trường Th c trạng việc tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật cho TTN học sinh, sinh viên Nhu cầu hoàn thiện ... II Khái quát th c trạng tình hình phổ biến giáo dục pháp luật cho TTN 1- Th c trạng nhận th c pháp luật đối tượng TTN nhu cầu phổ biến giáo dục pháp luật cho TTN 1.1 Đáng giá th ng qua...
  • 10
  • 1,251
  • 0
Đề tài đánh giá thực trạng, xác định nội dung, hình thức, kế hoạch và biện pháp thực hiện phổ biến giáo dục pháp luật đối với các đối tượng là thanh thiếu nhi

Đề tài đánh giá thực trạng, xác định nội dung, hình thức, kế hoạch và biện pháp thực hiện phổ biến giáo dục pháp luật đối với các đối tượng là thanh thiếu nhi

Báo cáo khoa học

... giá th c trạng tình hình th c công tác phổ biến giáo dục pháp luật TTN 2.1 Th c trạng nhận th c pháp luật TTN nhu cầu phổ biến giáo dục pháp luật cho đối tượng TTN 2.1.1 Th c trạng nhận th c pháp ... pháp luật tích hợp mức độ cần thiết Lớp lớp có 10 tích hợp theo yêu cầu giáo dục pháp luật 15 2.2.2 Cấp Trung học sở Trung học phổ th ng: cấp Trung học sở Trung học phổ th ng, mục tiêu giáo dục ... dục pháp luật qua môn Giáo dục công dân trường phổ th ng nay: 2.2.1 Tiểu học: Môn đạo đức tiểu học riêng pháp luật Với học sinh tiểu học bắt em nhớ điều luật mục tiêu giáo dục pháp luật nhà trường...
  • 147
  • 1,690
  • 3
SKKN Quản lý Tiểu học cấp tỉnh (Những giải pháp nâng cao chất lượng Giáo dục tiểu học dành cho CB quản lý)

SKKN Quản lý Tiểu học cấp tỉnh (Những giải pháp nâng cao chất lượng Giáo dục tiểu học dành cho CB quản lý)

Tư liệu khác

... bậc học tiểu học, th c chất u điểm đổi chơng trình giáo dục phổ th ng + Vị trí trờng tiểu học: Trờng tiểu học sở giáo dục bậc tiểu học, bậc học tảng hệ th ng giáo dục Quốc dân Trờng tiểu học ... tích sở khoa học sở th c tiễn, th c trạng Để kích th ch môi trờng giáo dục mới, th c giáo dục cần làm cách mạng giáo dục "nhằm đa chất lợng trờng vùng sâu, xa, yếu tiếp cận có kết chơng trình thay ... chơng trình tiểu học mới, Bộ giáo dục định hớng tăng th i lợng học tập hoạt động trờng học sinh tiểu học từ 33 tuần lên 35 tuần th c học Nếu th hỏi việc Bộ tăng th i lợng học tập học sinh th m hai...
  • 23
  • 3,689
  • 47
Các giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học ở quận 5   TP hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Các giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiểu học quận 5 TP hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... hệ th ng giáo dục Tiểu học việc xây dựng giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên Tiểu học Quận – Th nh phố Hồ Chí Minh giai đoạn Về đánh giá th c trạng giáo dục Tiểu học đội ngũ giáo viên Tiểu học ... vào giáo dục phổ th ng ( gồm có bậc tiểu học bậc trung học có hai cấp học: cấp trung học sở cấp trung học phổ th ng) (xem sơ đồ 1.1) Luật giáo dục qui 14 định giáo dục Tiểu học th c năm học, ... th c khoa học tự nhiên, khoa học xã hội nhân văn, giáo dục đạo đức, lối sống th m mỹ Giáo dục phổ th ng Giáo dục Mầm non Tiểu học THCS Dạy nghề THPT Giáo dục đại học THCN Sơ đồ 1.1 Hệ th ng giáo...
  • 110
  • 826
  • 14
Báo cáo: Các giải pháp nâng cao chất lương giáo viên tiểu học Đồng Bằng Sông Cửu Long docx

Báo cáo: Các giải pháp nâng cao chất lương giáo viên tiểu học Đồng Bằng Sông Cửu Long docx

Khoa học xã hội

... Phần th hai KHẢO SÁT ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC ĐBSCL VÀ TH C TRẠNG DẠY VÀ HỌC TIỂU HỌC I KẾT QUẢ KHẢO SÁT GIÁO VIÊN TIỂU HỌC II KẾT QUẢ KHẢO SÁT HỌC SINH TIỂU HỌC 13 III ... học sinh (PHHS) III.2 Đánh giá th c trạng giáo viên học sinh qua việc xử lý số liệu tập hợp số liệu khảo sát Tìm hiểu nguyên nhân th c trạng dạy học trường tiểu học ĐBSCL III.3 Đề xuất giải pháp ... dưỡng giáo viên theo đạo Bộ th ng qua công việc cụ th giảng dạy Đó giải pháp hữu hiệu cần thiết cho giáo viên tiểu học th c nhằm nâng cao chất lượng dạy – học trường tiểu học ĐBSCL Phần th hai:...
  • 33
  • 1,220
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25