PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC

... cao học cung cấp giáo dục nghề nghiệp chuyên sâu liên ngành, cấp đào tạo tiến sĩ 3.2 Chương trình giáo dục/ đào tạo cấp đại học thời kỳ đổi Dưới trình bày chi tiết quy định chương trình đào tạo ... Lập - Một số vấn đề phát triển chương trình đào tạo giáo dục đại học- sách Giáo dục học Đại học , ĐHQG Hà Nội, 2000 5) Lê Văn Giạng - Lịch sử giản lược: Hơn 1000 năm giáo dục Việt Nam (sách tham ... hoàn cảnh cụ thể nhằm đạt mục tiêu đề SỰ PHÁT TRIỂN QUAN NIỆM VỀ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TRÊN THẾ GIỚI 2.1 Nguồn gốc chương trình giáo dục/ đào tạo đại học Ở Đông Á nội dung GDĐH từ thời sơ...

21
1,988
19

Chương trình giáo dục đào tạo Văn học potx

... 1900-1930 - Văn học TK.XX - Tiến trình văn học VN - Văn học VN từ 1975 đến - Văn học TK.XX - Tiến trình văn học VN - Nguyên lý Lý luận văn học - Các phương pháp phê bình văn học - Phê bình văn học Việt ... văn học - Nguyên lý Lý luận văn học - Tác phẩm văn học thể loại VH - Đại cương Lý luận văn học - Đại cương Lý luận văn học - Văn học Nga - Văn học so sánh - Văn học Pháp - Chủ nghĩa đại văn học ... chương trình: VĂN HỌC - Trình độ đào tạo: Đại học - Ngành đào tạo: Văn học - Loại hình đào tạo: Chính quy - Mã ngành đào tạo: 52.22.03.30 - Trưởng nhóm dự án: PGS.TS Lê Giang MỤC TIÊU ĐÀO TẠO:...

Về việc xây dựng kế hoạch phát triển sự nghiệp giáo dục-đào tạo năm học 2011-2012

... Phòng Giáo dục Đào tạo - Chuyên viên phụ trách KH, TV, TCCB, CM phòng GD&ĐT * Ở trường: Hiệu trưởng trường MN, TH, THCS, PTCS ( không bố trí PHT thay) Việc xây dựng kế hoạch phát triển công việc ... GV/lớp Các trường lựa chọn triển khai thí điểm chương trình Ngoại ngữ 10 năm ( có thông báo sau ) Hướng dẫn thêm nhập liệu duyệt kế hoạch - Phòng GD&ĐT gửi mẫu Kế hoạch phát triển hộp thư trường - ... Tiểu học: lớp không tổ chức dạy buổi/ ngày: 1,2 giáo viên/lớp; lớp tổ chức dạy buổi/ngày (35 tiết/tuần): 1,5 giáo viên/ lớp phải đảm bảo đủ cấu giáo viên theo điều lệ trường tiểu học (có giáo...

Chương trình khung giáo dục đào tạo đại học ngành Công nghệ kĩ thuật môi trường

... tảng vững giúp sinh viên dễ dàng tiếp thu thuật lợi học cấp độ cao Yêu cầu đạt đợc trình độ trung cấp (intermediate level), sinh viên hoàn tất chơng trình ngoại ngữ năm cấp THCS THPT Giỏo dc ... mụi trng mt cỏch hp lý v mt khoa hc v kinh t Hng dn s dng chng trỡnh khung thit k cỏc chng trỡnh o to c th: Chng trỡnh khung giỏo dc l nhng qui nh nh nc v cu trỳc, lng v ni dung kin thc ti ... buc i vi sinh viờn l ngi nc ngoi 3.1.2 Kin thc giỏo dc chuyờn nghip: 68 vht a Kin thc c s khối ngành ngnh 22 vht Quỏ trỡnh cụng ngh mụi trng (Cỏc quỏ trỡnh c hc) Quỏ trỡnh cụng ngh mụi trng (Truyn...

14
1,103
2

605 Một số giải pháp phát triển hệ thống giáo dục-đào tạo nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ở tỉnh Hà Tây từ nay đến năm 2010 (84tr)

... Chơng Một số giải pháp nhằm phát triển hệ thống giáo dục -đào tạo nhằm nâng cao chất lợng nguồn nhân lực tỉnh Hà Tây I Quan điểm phát triển nguồn nhân lực chiến lợc phát triển giáo dục đào tạo ... phat triển giáo dục đào tạo tỉnh II.Thực trạng hệ thống giáo dục -đào tạo ảnh hởng đến phát triển nguồn nhân lực tỉnh Hà Tây thời gian qua Thực trạng hệ thống giáo dục-đào tạo 1.1 Thực trạng giáo ... thực tập Chơng Thực trạng hệ thống giáo dục-đào tạo tỉnh Hà Tây thời gian qua I Khái quát chung đặc điểm KT-XH chủ yếu Hà Tây ảnh hởng đến phát triển hệ thống giáo dục-đào tạo Điều kiện tự nhiên,dân...

PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC doc

... Cỏch tip cn phỏt trin: Quan niệm: Chơng trình giáo dục trình, giáo dục phát triển Định nghĩa: Chơng trình giáo dục thiết kế tổng thể cho hoạt động giáo dục (có thể kéo dài vài giờ, ngày, tuần ... Quan niệm: Giáo dục trình truyền thụ nội dung kiến thức Định nghĩa: Chơng trình giáo dục phác thảo nội dung giáo dục qua ngời dạy biết cần phải dạy ngời học biết cần phải học Chơng trình = Nội ... cn mc tiờu: Quan niệm: Giáo dục công cụ để đào tạo nên sản phẩm với tiêu chuẩn đợc xác định sẵn Định nghĩa: Chơng trình giáo dục kế hoạch giáo dục phản ánh mục tiêu giáo dục mà nhà trờng theo...

98
2,452
37

Bài giảng Phát triển chương trình giáo dục: Lý luận và thực trạng - TS. Trần Hữu Hoan

... (Diagram pp 65) (link – next slide) Phát triển chương trình • Phát triển chương trình Quy trinh PTCT • Mô hình xây dựng chương trình môn học XD CTMH tich hop • Chương trình môn học (cấu trúc, mục tiêu, ... mục tiêu (tr 44) – Tiếp cận phát triển (tr 46) Phát triển chương trình GD • Nguyên tắc phát triển chương trình (tr 47) – Đảm bảo mục tiêu đào tạo (Luật GD) – Phân định trình độ, cấu trúc khối kiến ... Quản lý chương trình môn học QL CTMH Chương trình môn học • Cấu trúc chương trình môn học Ca u truc CTMH • Hướng dẫn viết chương trình môn học Trinh ba y ND CTMH • Qui trình tổ chức xây dựng chương...

45
3,410
7

phát triển chương trình giáo dục

... đoạn phát triển kh ác xã hội, chương trình giáo dục phải phát triển , cập nhật không ngừng để th ực chức 1.2 Chương trì nh giáo dục đại học Theo Luật Giáo dục Việt Nam (2005), chương trình giáo dục ... PH ÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC Học xong môn học, học viên đạt được: + Về kiến thức: Hiểu khái n iệm chương trình giáo dục, phân biệt đ ược khái niệm chương trình g iáo dục , chương trình môn ... ngành chương trình giáo dục Việc quan n iệm chương trình giáo dục đơn vấn đề định nghĩa chương trình mà thể h iện rõ quan điểm củ a người g iáo dục Nghiên cứu quan n iệm, định nghĩa chương trình giáo...

124
2,778
15

Chuyên đề phát triển chương trình giáo dục nhà trường

... triển chương trình giáo dục nhà trường • Cách thức huy động xã hội hoá trình phát triển chương trình giáo dục nhà trường 15 Hoạt động 3: Huy động xã hội hoá phát triển chương trình giáo dục phổ thông ... phát triển chương trình giáo dục nhà trường? Cách thức huy động xã hội hoá trình phát triển chương trình giáo dục nhà trường? Nêu ví dụ cụ thể 16 Hoạt động 3: Huy động xã hội hoá phát triển chương ... tiêu giáo dục CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH Hoạt động Phát triển chương trình nhà trường (CTNT) Hoạt động Lập kế hoạch giáo dục phát triển CTNT Huy động xã hội hoá phát triển Hoạt động chương trình giáo dục...

78
21,766
704

phát triển sự nghiệp giáo dục & đào tạo xã đăklao trong thời kỳ đổi mới đất nước

... lần thứ XI giáo dục - đào tạo, Nghị Đảng xã Khóa XVI giáo dục đào tạo có trách nhiệm nặng nề nhiệm vụ củng cố, trì phát triển nghiệp giáo dục- đào tạo xã nhằm đưa giáo dục- đào tạo xã nhà theo ... lý giáo dục – đào tạo, nhiên, việc nghiên cứu dừng lại mức độ quản lý giáo dục phạm vi hẹp quản lý cấp học sở giáo dục Với đề tài Phát triển nghiệp giáo dục & đào tạo xã Đaklao thời kỳ đổi đất ... nguồn lực để phát triển giáo dục, phải kết hợp giáo dục nhà trường, giáo dục gia đình giáo dục xã hội, tạo nên môi trường giáo dục lành mạnh 3.2 Mục tiêu, nhiệm vụ phát triển giáo dục đào tạo 3.2.1...

25
1,178
1

Biện pháp quản lý chu trình phát triển chương trình giáo dục ngành kế toán tại trường Cao đẳng Bách khoa Hưng Yên

... ti trng Cao ng Bỏch khoa Hng Yờn cú hiu qu, gúp phn nõng cao cht lng o to ca trng Cao ng Bỏch khoa Hng Yờn giai on hin Nhim v nghiờn cu Cỏc nghiờn cu: H thng húa c s lý lun v qun lý chu trỡnh ... trỡnh giỏo dc ỏnh giỏ thc trng ca chu trỡnh phỏt trin chng trỡnh giỏo dc ngnh k toỏn v vic qun lý chu trỡnh ny ti Trng Cao ng Bỏch khoa Hng yờn xut bin phỏp qun lý chu trỡnh trỡnh phỏt trin chng ... trỡnh, ngnh, ngh giỏo dc o to; - Cp V: Chuyờn ngnh, chuyờn ngh giỏo dc o to Trng i hc, Cao ng c phộp qun lý cp V: Chuyờn ngnh, chuyờn ngh giỏo dc o to Trong mi chuyờn ngnh nh trng thit k cỏc curriculum...

Rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục cá nhân trẻ khuyết tật cho sinh viên sư phạm ngành mầm non ngành Giáo dục đặc biệt

... SƯ PHẠM MẦM NON NGÀNH GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CÁ NHÂN CHO TRẺ KHUYẾT TẬT 98 3.1 THIẾT KẾ NỘI DUNG VÀ QUY TRÌNH RÈN LUYỆN KỸ NĂNG PTCT GDCN CHO SINH ... khuyết tật điều kiện tiên trẻ cần có chương trình giáo dục cá nhân Vì thế, việc trang bị kiến thức, rèn luyện kỹ cho sinh viên sư phạm ngành Giáo dục đặc biệt phát triển chương trình giáo dục cá nhân ... trình giáo dục cá nhân cho sinh viên CĐSP ngành giáo dục đặc biệt bậc mầm non đóng góp khẳng định: Một là, rèn luyện kỹ phát triển chương trình giáo dục cá nhân trình bắt đầu đào tạo trường sư phạm...

tóm tắt luận án rèn luyện kỹ năng phát triển chương trình giáo dục cá nhân trẻ khuyết tật cho sinh viên sư phạm ngành mầm non ngành giáo dục đặc biệt

... LUYỆN KỸ NĂNG PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC CÁ NHÂN CHO SINH VIÊN CĐSP MẦM NON NGÀNH GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT 2.1 MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN SƯ PHẠM MẦM NON GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT ... chức rèn luyện kỹ phát triển chương trình GDCN cho sinh viên sư phạm mầm non giáo dục đặc biệt Các sở đào tạo ý có nội dung rèn luyện kỹ trình tổ chức hầu hết tập chung vào kỹ Dạy học, kỹ khác ... chương trình giáo dục cá nhân Kỹ phát triển chương trình giáo dục cá nhân dạng hành động chủ thể thực cách tự giác dựa tri thức chương trình giáo dục mà đáp ứng nhu cầu, đặc điểm cá nhân trẻ, đem...

PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO dục y học ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP THỰC TRẠNG, THÁCH THỨC và GIẢI PHÁP

... vi chng trỡnh ó x y dng Tuy nhiờn theo Thụng t 08/2011/BGDT ngy 17/2/2011 ca B Giỏo dc v o to quy nh iu kin, h s, quy trỡnh m ngnh o to, ỡnh ch tuyn sinh, thu hi quyt nh m ngnh o to trỡnh i ... hoc mt nhúm nng lc ca ngi hc Nh vy gi l h thng tớn ch s ch l hỡnh thc nu ch l cỏch chuyn i v n v o lng lng (thi gian) dy-hc m khụng thay i v phng phỏp, mụ hỡnh dy hc v ỏnh giỏ V mt t chc chng trỡnh ... i hc Y nc ta i theo li mũn vic phỏt trin chng trỡnh: chng trỡnh c x y dng da trờn ý kin ch quan ca mt vi chuyờn gia u ngnh trng, khụng ly ý kin rng rói t cỏc bờn liờn quan, ú cú gii tuyn dng...

Xem thêm