SKKN môn toán THPT Một số cách khai thác một bài toán
SKKN môn toán THPT Một số cách khai thác một bài toán
... – THPT Nam Cao Một số cách khai thác toán MỘT SỐ CÁCH KHAI THÁC MỘT BÀI TOÁN Bài Toán gốc (BTG): Cho a,b,c >0, chứng minh : + + ≥ Chứng minh Vì a, b, c >0, áp dụng bất đẳng thức Cauchy cho số ... ≥ Từ toán cách đặc biệt hóa, khai thác thêm nhiều toán khác, thời lượng viết xin dừng lại 20 Giáo viên: Nguyễn Văn Đang – THPT Nam Cao Một số cách khai thác toán toán Sau xin đưa thêm số toán ... Nguyễn Văn Đang – THPT Nam Cao 10 Một số cách khai thác toán Nhiều toán ta không khai thác nhiều cần một nhân đôi ” có toán hay với lời giải khác Chúng ta theo dõi toán sau: Bài toán : Tính tổng...
- 12
- 343
- 0
skkn một số cách khai thác giả thiết hai đường thẳng chéo nhau và vuông ngóc với nhau trong giải toán hình học không gian
... 16 17 MỘT SỐ CÁCH KHAI THÁC GIẢ THIẾT HAI ĐƯỜNG THẲNG CHÉO NHAU VÀ VUÔNG GÓC VỚI NHAU TRONG GIẢI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN A ĐẶT VẤN ĐỀ Trong trình ôn thi đại học, giải toán hình học không gian ... gần gũi hai đường thẳng chéo vuông góc với Trên lí để chọn đề tài: MỘT SỐ CÁCH KHAI THÁC GIẢ THIẾT HAI ĐƯỜNG THẲNG CHÉO NHAU VÀ VUÔNG GÓC VỚI NHAU TRONG GIẢI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN B GIẢI QUYẾT ... góc với + Đưa ví dụ toán hình học không gian tổng hợp có giả thiết hai đường thẳng chéo vuông góc với nhau, phân tích để học sinh tự lựa chọn cách khai thác giả thiết dựa cách gợi ý + Yêu cầu học...
- 18
- 1,048
- 4
skkn hướng dẫn cho học sinh cách khai thác và tìm tòi lời giải từ một bài toán
... đề: " Hướng dẫn tìm tòi, khai thác lời giải từ toán" với mong muốn tạo cho học sinảìen cho học sinh tính kiên trì có khả sáng tạo làm thấy phong phú, đa dạng toán học Do thời gian không cho phép ... trình giảng dạy xin trình bày kinh nghiệm thân việc "Hướng dẫn cho học sinh cách khai thác tìm tòi lời giải từ toán" dành cho đối tượng học sinh lớp bước đầu có hiệu cao Tôi viết với mục đích ... giảng dạy cho học sinh, thấy việc cần thiết làm cho học sinh thấy chất kiến thức học thông qua lời giải từ toán đồng thời cho học sinh nhìn toán nhiều góc độ khác để thấy phong phú toán học thêm...
- 19
- 1,096
- 0
SKKN Hướng dẫn cho học sinh cách khai thác và tìm tòi lời giải từ một bài toán hình học 7
... hình thang BMNC Song việc khai thác chứng minh A trung điểm MN học sinh lớp cha học vê tính chất hình thang điều không dễ thú vị Dới cách nhìn nhận, hớng dẫn học sinh giải toán này: Ngi thc hiờn: ... nghiờn cu: *i vi lp 7: Trong quỏ trỡnh ging dy cho hc sinh, chỳng tụi thy vic cn thit l lm cho hc sinh thy bn cht ca cỏc kin thc ó hc thụng qua li gii t mt bi toỏn ng thi cho hc sinh nhỡn mt bi ... ACN((g.c.g) AM=AN Chú ý : Có cách giải tơng tự nhau, nhng đa để giúp học sinh khai thác toán cách triệt để B BI TP THAM KHO Bi 1: Cho tam giỏc ABC cõn ti A, K CH AB(H AB) CMR: BCH= BAC Hng dn:...
- 19
- 2,284
- 4
Một số cách khai thác biện pháp nghệ thuật trong truyện ngắn hiện đại Việt Nam chương trình Ngữ văn 9
... nghiên cứu cách để khai thác biện pháp nghệ thuật tác phẩm văn học ( truyện ngắn đại ) Đề tài " Một số cách khai thác biện pháp nghệ thuật truyên ngắn đại Việt Nam chương trình Ngữ văn " theo ... Một số cách khai thác biện pháp nghệ thuật truyện ngắn đại Việt Nam chương trình Ngữ văn _ Ngữ văn môn học thiếu nhà trường truyện ngắn hiên đại Việt Nam ... pháp văn học, tập làm văn phù hợp với học sinh lớp 9 " Một số cách khai thác biện pháp nghệ thuật truyên ngắn đại việt Nam chương trình ngữ văn 9" : Đó tìm hình thức sử dụng tác phẩm truyện ngắn...
- 51
- 1,861
- 7
SKKN môn Toán THPT Một số dạng toán về số phức
... số phức z đường tròn tâm I(-2; 5), bán kính R = Dạng 3: Biểu diễn số phức dạng đại số , dạng lượng giác Phương pháp : + Nắm vững Acgumen số phức z ≠ + Dạng đại số : z = a + bi với a,b ∈ R + Dạng ... chương số phức đưa vào,trong gồm phần : khái niệm số phức, cộng trừ nhân chia hai số phức, phương trình bậc hai với hệ số thực, phương trình bậc hai với hệ số phức (nâng cao) biểu diễn số phức dạng ... mô đun số phức z Acgumen số phức z + Nhân chia hai số phức dạng lượng giác + Công thức Moivre : r ( cosϕ + i.sinϕ ) n = r n (cosnϕ + i.sinnϕ ) Bài 16: ( Viết số phức sau dạng đại số: z...
- 35
- 1,650
- 2
SKKN MÔN TOÁN Một số phương pháp tính thể tích hình chóp. THPT ĐẶNG THAI MAI
... tòi, nghiên cứu, xếp, phân loại dạng toán tính thể tích khối chóp gần giống với dạng toán Đại số qua sáng kiến kinh nghiệm : Một số phương pháp tính thể tích khối chóp” Với sáng kiến kinh nghiệm ... phương pháp tính tính thể tích khối chóp Giúp học sinh để có nhìn sâu toán tính thể tich khối chóp nói riêng toán thể tích khối đa diện nói chung, đáp ứng yêu cầu ngày cao kì thi tốt nghiệp THPT ... cắt SD N Tính thể tích khối chóp S.ABMN 16 Dạng 3: Tính thể tích khối chóp dựa vào phương pháp tọa độ uu uu uu ur ur ur công thức thể tích khối chóp ABCD: V= AB, AC AD (2) Phương pháp: -...
- 22
- 564
- 0
Góp phần bồi dưỡng một số yếu tố năng lực toán học cho học sinh thông qua việc khai thác các bài tập trong chương trình THPT luận văn thạc sỹ giáo dục học
... TON HC CHO HC SINH TRUNG HC PH THễNG, THễNG QUA VIC KHAI THC CC BI TP TON TRONG CHNG TRèNH THPT 19 2.1 Cỏc im ta xỏc nh cỏc nng lc thnh t xỏc nh c cỏc nng lc thnh t cn bi dng cho hc sinh trung ... S so sỏnh, i chiu cỏc quan im ó cho thy rng, n cha cú mt quan im thng nht v nhng thnh t ca nng lc toỏn hc Cú rt nhiu quan im, mi quan im nhn mnh mt s loi thnh t no ú, mi quan im u cú nhng nột ... hc 1.3 Cỏc quan im v cu trỳc nng lc toỏn hc 1.4 Mt s nhn nh 1.5 Kt lun Chng CHNG 2: GểP PHN BI DNG MT S YU T NNG LC TON HC CHO HS THễNG QUA VIC KHAI THC CC BI TP TRONG CHNG TRèNH THPT 2.1 Cỏc...
- 114
- 916
- 4
SKKN môn Toán lớp 10: Áp dụng kỹ thuật chọn điểm rơi tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất trong một số bài toán bất đẳng thức
... TÀI: ÁP DỤNG KỸ THUẬT CHỌN ĐIỂM RƠI TÌM GIÁ TRỊ LỚN NHẤT, GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT TRONG MỘT SỐ BÀI TỐN BẤT ĐẲNG THỨC A CHƯƠNG MỞ ĐẦU I/ LÍ DO CHỌN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU, TRIỂN KHAI ỨNG DỤNG Bất đẳng thức ... tốn bất đẳng thức để tìm GTLN, GTNN chúng tơi áp dụng kỹ thuật nhỏ gọi “ Kỹ thuật chọn điểm rơi Đó lí tơi chọn đề tài II/ MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Thơng thường đứng trước tốn bất đẳng thức để tìm ... khích em tìm tòi số tốn liên quan đến đề tài 3/ Đánh giá thực trạng: Học sinh nhiều em chưa biết ứng dụng “ Kỹ thuật chọn điểm rơi để giải số tốn bất đẳng thức 4/ Đề xuất biện pháp: Trong tiết...
- 22
- 1,430
- 1
Một cách khai thác bài toán so sánh một số với các nghiệm của tam thức bậc hai pdf
... < ⇔ m < Bài toán Tam thức bậc hai f ( x) = ax + bx + c có hai nghiệm thoả mãn α < x1 < x2 Cách giải: Điều kiện α < x1 < x2 ⇔ < x1 − α < x2 − α Đặt x − α = y , dẫn đến tam thức bậc hai ẩn y ... có hai nghiệm phân biệt dương m ≠ −1 + −1 + −1 − ⇔ ...
- 4
- 712
- 1
rèn luyện kỹ năng giải một số dạng toán ở trường thcs bằng cách khai thác mối liên hệ giữa hàm số và phương trình
... Tập trung vào dạng toán thể đƣợc kỹ giải toán cách khai thác mối liên hệ hàm số phƣơng 2.4 Hệ thống toán rèn luyện kỹ Một số dạng toán khai thác mối liên hệ hàm số phương trình Dạng toán 1: Viết ... rèn luyện kỹ giải số dạng toán trƣờng THCS cách khai thác mối liên hệ hàm số phƣơng trình thông qua: + Xác định số kỹ giải toán cách khai thác mối liên hệ hàm số phương trình; + Xây dựng hệ thống ... BÀI TOÁN RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI MỘT SỐ DẠNG TOÁN Ở TRƢỜNG THCS BẰNG CÁCH KHAI THÁC MỐI LIÊN HỆ GIỮA HÀM SỐ VÀ PHƢƠNG TRÌNH 2.1 Mối quan hệ hàm số phƣơng trình: 2.1.1 Về tập xác định chúng: Cho hàm...
- 88
- 466
- 1
SKKN môn Toán lớp 8 Một số kinh nghiệm về dạy học giải phương trình tích
... nghiên cứu Trên số kinh nghiệm việc dạy học môn toán giải phương trình Được ứng dụng số phương pháp biến đổi khác trình giải để đưa dạng phương trình tích qua việc thực kết đạt học sinh tiếp thu ... Nội dung phương pháp thực G/V ? : Một tích ? Trong tích có thừa số tích ? Cần cho học sinh thấy rõ : Một tích thừa số phải có thừa số - Trong tích có thừa số tích Ví dụ : Giải phương trình : ( ... điều kiện toán Vậy nghiệm phương trình : S = { 1} V: MỘT SỐ VÍ DỤ VỀ PHƯƠNG TRÌNH TÍCH KHÁC Tùy theo dạng phương trình mà ta có cách biến đổi khác Để đưa phương trình cho dạng phương trình tích ...
- 26
- 2,427
- 7
SKKN môn Toán lớp 7 Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học các định lí ở phân môn hình học trong trường THCS
... nm c mi quan h gia cỏc hp cỏc hỡnh t giỏc, tụi a s sau: Hình chữ nhật hình thang cân hỡnh hình vuụng thoi hình bình hành thang hình hình tứ giác 2) nm chc c cỏc tớnh cht ca cỏc hỡnh t giỏc ... qu bi thi hc kỡ I nm hc 2006 20 07 : Gii Khỏ Trung bỡnh Yu 27% 48,68% 16,62% 5 ,7% Nhng s liu bng trờn cho thy vic tip thu b mụn toỏn hỡnh hc ca hc sinh lp 6A2 v 7A2 gm 42 em hai niờn hc ú nh sau: ... tớnh tru tng cao, suy lun chớnh xỏc, phự hp lớ thuyt gõy nờn s S mụn toỏn c S liu thng kờ: Qua kho sỏt cht lng lm bi kim tra hỡnh hc ca mt lp 37 em mt lp ca trng hai hc kỡ niờn hc 20 07 2008 tụi...
- 26
- 2,083
- 3
SKKN MÔN TOÁN Giải bài toán Đại số bằng phương pháp hình học. THPT ĐẶNG THAI MAI
... sinh tư toán nhiều phương pháp khác nhau.Một phương pháp là: Vận dụng phương pháp hình học để giải toán đại số ,giải tích Để vận dụng phương pháp hình học giáo viên giúp học sinh nhận biết toán nên ... nên dùng phương pháp hình học vận dụng để linh hoạt biến tri thức thành tri thức học sinh Xuất phát từ lý lựa chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm''GIẢI BÀI TOÁN ĐẠI SỐ BẰNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC'' ... cao hiệu giảng dạy ứng dụng phương pháp hình học để giải toán CM bất đẳng thức,tìm GTLNGTNN hàm số ,giải hệ phương trình Cho học sinh thấy mối quan hệ hình học đại số giải tích theo hướng tích cực...
- 15
- 388
- 0
Từ khóa: nghiên cứu xác định chỉ tiêu thuốc nổ nhằm đảm bảo mức độ đập vỡ đất đá hợp lý cho một số mỏ khai thác vật liệu xây dựng của việt namgiao an toan lop 5 bai chia mot so tu nhien cho mot so tu nhien ma thuong tim duoc la mot so thap phantoán 5 nhân một số thập phân với một số thập phântoán nhân một số thập phân với một số thập phântoán lớp 5 bài nhân một số thập phân với một số thập phânsaso cua hai so dong kien kinh nghiem bai toan tim hai so khi biet tong va tiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP