0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Giáo án Toán 11 -Đại số - Ban A - Nâng cao

Giáo án Toán 11 -Đại số - Ban A - Nâng cao

Giáo án Toán 11 -Đại số - Ban A - Nâng cao

... xét câu trả lời HS - Đọc SGK nâng cao trang 111 - u cầu HS đọc SGK nâng ĐL2 cao trang 111 ĐL2 - Nghe hiểu nhiệm vụ - Trả lời câu hỏi - Phát biểu điều nhận xét - Chia nhóm u cầu nhóm 1,3 làm BT1, ... cố: Viết khai triển cần hàng thứ tam giác Pascal II.Tam giác Pascal: Quy luật : SGK/66 Bảng tam giác Pascal VD:Khai triển (x-1)8 Nhận xét: Các số hàng thứ n tam giác Pascal dãy gồm n +1 số C n , ... minh Đlý (SGK trang 117 ) ; Trả lời H2 B 5- Lời giải VD3 (SGK trang 118 ) B 6- Đ lý (SGK trang 118 ) B 7- Lời giải tốn mở đầu sau đl (VD4 - SGK trang 118 ) B 8- Lời giải tập H3 trang 119 2- Chuẩn bị HS...
  • 64
  • 489
  • 0
giao an toan 11 đại số hoàn chỉnh năm 2011 - 2012

giao an toan 11 đại số hoàn chỉnh năm 2011 - 2012

... = tan x TRƯỜNG THPT SỐ TƯ NGHĨA GIÁO ÁN ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 BAN CƠ BẢN HĐGV - ònh nghóa sgk -Tập xác đònh? -HĐ2 sgk ? -Thế hs chẳn, lẻ ? -Chỉnh sửa hồn thiện HĐGV -HĐ3 sgk ? -Chỉnh sửa hoàn ... : - Công thức nhò thức Niu-tơn - Tam giac Pa-xcan 2) Kỹ : - Biết công thức nhò thức Niu-tơn , tam giác Pa-xcan - Tính khai triển nhanh chóng cộng thức Niu-tơn tam giác Pa-xcan 3) Tư : - Hiểu ... không gian mẫu : 1) Phép thử : (sgk) Hoạt động : Không gian mẫu HĐGV -HĐ1 sgk ? -Không gian mẫu ? -Chỉnh sửa hoàn thiện -VD1 sgk ? -VD2 sgk ? -VD3 sgk ? -Kết xảy ? HĐHS - ọc HĐ1 sgk -Trả lời -Nhận...
  • 93
  • 513
  • 6
GIÁO ÁN TỰ CHỌN ĐẠI SỐ LỚP 10 NÂNG CAO

GIÁO ÁN TỰ CHỌN ĐẠI SỐ LỚP 10 NÂNG CAO

... lời giải Đáp số x2+(y-1)2=2 Hoạt động 4: * Củng cố luyện : - Nhắc lại phơng pháp giải hệ phơng trình 20 Giáo án tự chọn toán 10 Hà Hehe THPT Đầm - Làm tập 56 ; 58 SBT nâng cao trang 109 Tiết 30 ... PN VTCP PN (-2,-7) 10 Giáo án tự chọn toán 10 Hà Hehe THPT Đầm BC: x y = (BC): 7x 2y 12 = III Củng cố: (5 ) Học sinh tự viết phơng trình đờng thẳng AC AB Yêu cầu làm đợc lớp IV Bài tập nhà: ... Giáo án tự chọn toán 10 Hà Hehe THPT Đầm IV Bài tập nhà: Bài 60 + 63 trang 146 Sgk Tiết 23 + 24: Luyện tập phơng trình tham số đờng thẳng A Mục tiêu: - Thành thạo việc lập phơng trình tham số...
  • 30
  • 1,272
  • 0
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 10+11 ppt

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 10+11 ppt

... sau học sinh trình bày cách x = 118 – 93 = 25 c) 1 56 – (x + 61 ) = 82 giải x + 61 = 1 56 – 82 = 74 x = 74 – 61 = 13 + Bài tập 48 /24 Tính nhẩm : - GV củng cố 35 + 98 = - Hoạt lại nhận xét động học ... 1357 – 1000 = 357 - Học sinh sử dụng máy tính + Bài tập 50 /24 bỏ túi ghi kết vào - GV cho học sinh nêu nhận Đáp số : 168 ; 35 ; 26 ; 17 ; 514 bảng + Bài tập 51 /25 xét điền số thích hợp 4./ Củng ... 000 : - Học sinh giải 1500 = 14 (vở) thích rõ cần 11 toa để + Bài tập 54 /25 chở hết số khách Số người toa : 12 = 96 (người) - GV quan sát nhận định kết 1000 chia cho 96 10 ,còn dư - Học sinh...
  • 11
  • 423
  • 0
GIAO AN TOAN 9 -DAI SO

GIAO AN TOAN 9 -DAI SO

... 98 ,75 115 c 0,8426 96 91 d 0,3464 0.71 e 2,324 0.0012 g 10,72 Bài 41 tr 23 sgk Biết 9. 1 19 = 3,0 19 Hãy tính 91 1 .9 ; 91 190 ; 0. 091 19 x1 = 0,6311 x2 = - 0,6311 HS: 1- e 2–a 3–g –b 5–c 6–d 0.000 091 19 ... 0.000 091 19 GV: Dựa sở xác đònh HS : Áp dụng ý qui tắc dời dấu phảy để kết ? xác đònh kết GV: Gọi HS đứng chỗ trả lời : 91 1 .9 = 30, 19 (dời dấu phảy sang phải chữ số kết 91 190 = 301 ,9 0. 091 19 = 0,30 19 ... 3,018 = 30,18 = 10 98 8 = 9. 88 100 = 10 9. 88 b) =10 3,143 = 31,14 HS: 0.00168 = 16.8 : 10000 = 4,0 09 : 100 = 0,04 099 HS đọc ý HS: Tìm 0. 398 2 = 0,6311 HS: Nghiệmcủa PT: x2 = 0, 398 2 - 22 - Gi¸o viªn:...
  • 167
  • 699
  • 4
Giáo an Toán 9 Đại số

Giáo an Toán 9 Đại số

... tập nhà số 103, 104 , 106 , tr 19, 20, SBT Líp day: 9C-D Ngµy d¹y:………… Ngµy so¹n: 09/ 11/2007 Tiết 19 : KIỂM TRA MỘT TIẾT CHƯƠNG I (ĐẠI SỐ) A- ... hàm số y = ax + b (a ≠ 0) Hoạt động : KHÁI NIỆM HÀM SỐ(15ph) Hỏi : Nếu đại lượng y phụ thuộc vào HS : Nếu đại lượng y đ lượng thay đổi x ta bảo y hàm số x? Một hàm số cho cách Một hàm số cho ... 0,00168=16,8.10000 làm HS làm ? HS làm ? b)Tím bậc hai số lớn 100 Ví dụ 3: SGK c) Tím bậc hai số khơng âm nhỏ Ví dụ 4: SGK 0,00168 = 1,68 : 1000 ≈ 4, 099 : 100 = 0,04 099 Chú ý : SGK Hoạt động 4: LUYỆN TẬP GV:...
  • 135
  • 487
  • 0
giao an toan 8 (dai so )

giao an toan 8 (dai so )

... trữ liệu 2) Bộ nhớ B) byte 3) Bộ nhớ (RAM) C) não máy tính 4) Bộ xử lý trung tâm (CPU) 5) Đơn vị dùng để đo dung lượng nhớ D) lưu trữ lâu dài chương trình liệu E) liệu điện F) bit ... tâm B) Thiết bị vào C) Đĩa CD/DVD, đĩa cứng, đĩa mềm D) Bộ nhớ E) Thiết bị Câu 3: Ghép cụm từ cột bên trái với cụm từ cột bên phải để tạo thành phát biểu đúng: 1) Bộ nhớ A) nơi lưu trữ liệu 2) Bộ ... là: A) Nhập  Lưu trữ  Xử lý B) Nhập  Xử lý  Xuất C) Lưu trữ  Xử lý  Xuất D) Xử lý  Lưu trữ  Xuất Câu 2: Cấu trúc chung máy tính nhà toán học Von Neumann đưa gồm khối chức sau đây: A) Bộ...
  • 20
  • 750
  • 0
giao an toan 9 đại số

giao an toan 9 đại số

... x < b, x < Nếu tốn bắt t ìm số x khơng âm để a, x < b, x < Thì x nhận giá trị ? Bµi tËp dµnh cho hs giái : TÝnh 810 − 410 411 − Cho N      = 99 99 90 00 09 TÝnh N 10 ch ÷ sè 10 ch ÷ ... TẬP CỦNG CỐ HS làm 48 tr29SGK Bài 48/ 29 2HS lên bảng giải HS giải a) b) 1 = 600 60 = 50 10 c) (1 − 3) = ( − 1) = ( − 1) 27 HS làm 49 tr29SGK HS lên bảng giải 3 Bài 49/ 29 (Giả thiết biểu thức có ... Tiết 19 : Chương I : Hàm số bậc §1 NHẮC LẠI VÀ Bỉ sung C¸C KHÁI NIỆM VỀ HÀM SỐ A MỤC TIÊU • HS dược ôn lại nội dung sau : - Các khái niệm hàm số, biến số - Bước đầu nắm khái khái niệm hàm số đồng...
  • 172
  • 584
  • 1
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 88+89+90 docx

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 88+89+90 docx

... ) số 4 - GV hướng dẫn học sinh tính : 2 2.2 :     3 3   4 (4)  16 :     5 5.3 15  (2)  14  c)  :      4 b) 4 hai số nghịch đảo tìm - Học số mà sinh nhân số số hay số ... cũ: a)  12   12 12 21 - Học sinh : Thực phép tính : 1 3    4 b) - Học sinh : Tìm x biết x.3 =6 b) x.3=-4 c) x a)  3./ Bài : Giáo viên Học sinh - Học sinh làm ?1 Học sinh hoạt động nhận xét ... Sách Giáo khoa III Hoạt động lớp : 1./ Ổn định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp / Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập nhà 3./ Bài : Giáo viên Học sinh Bài ghi I.- Hỗn số : Ta biết phân số viết dạng hỗn số...
  • 16
  • 699
  • 1
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 84+85 pot

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 84+85 pot

...  số - GV Nhận xét : Muốn nhân số lưu ý - Học nguyên với phân số (hoặc phân học sinh số với số nguyên) ta nhân số nguyên sinh làm với tử phân số giữ nguyên mẫu : có ?3 thể a rút gọn nhân - Học ... Bài tập 66 / 34 SGK nhân phân số - Học sinh tổ thực Tiết 85 § 10 PHÉP NHÂN PHÂN SỐ Hình vẽ thể qui tắc ?   .     . I.- Mục tiêu : - Học sinh biết vận dụng qui tắc nhân phân số - Có ... Ví dụ : biết 3 (3)  6       (5)  35 35 nhâ n phâ n số học sin h lên g làm ?1 - G V giới thiệ u Qui tắc đún g phâ n số có tử mẫ u nhữ ng số ngu yên - Học - Học sinh sinh nhắc làm lại...
  • 12
  • 753
  • 0
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 82+83 pot

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 82+83 pot

... 3 số Ta nói 3 số đối đối ; hai số phân số đối nói - Học sinh cho biết số - Học sinh làm ?2 số đối phân số 3 ; hai phân số 3 hai số đối số đối Ký hiệu số đối Định nghĩa : Hai số gọi phân số ... hiểu hai số đối - Hiểu vận dụng qui tắc trừ phân số - Có kỷ tìm số đối số kỹ thực phép trừ phân số - Hiểu rõ mối quan hệ phép cộng phép trừ phân số II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa ... tập 54 / 30 : 1 -1  17  10 18 36 9 18 10 12 sai ,sửa lại  16 15 vẽ lạ i hì 1 18 + Bài tập 56 / 30 : 2 ; Câu d n 36  17 36 12 18 7 12 h đ 5  6  5 6   1     1  1 11  11...
  • 14
  • 713
  • 2
Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 80+81 potx

Giáo Án Toán Học :đại số 6 Tiết 80+81 potx

... Củng cố phần 5./ - Học sinh tổ Dặn dò thực : Bài tập nhà 63 , 64 65 Sách Bài tập Tiết 81 § TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP CỘNG PHÂN SỐ Khi cộng nhiều phân số ta đổi chỗ nhóm phân số lại theo cách ... : - Học sinh biết tính chất phép cộng phân số : giao hoán , kết hợp , cộng với số - Có kỹ vận dụng tính chất để tính hợp lý ,nhất cộng nhiều phân số - Có ý thức quan sát đặc điểm phân số để ... phép cộng phân số II.- Phương tiện dạy học : - Sách Giáo khoa III Hoạt động lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp / Kiểm tra cũ: - Kiểm tra tập nhà 3./ Bài : Giáo viên Học sinh Bài...
  • 11
  • 419
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án toán 11 đại sốgiáo án toán 7 đại số chương 1 bài 11giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 9giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 8giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 7giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 6giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 5giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 4giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 3giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 2giáo án toán 8 đại số chương 2 bài 1giáo án toán 8 đại số chương 1 bài 9giáo án toán 8 đại số chương 1 bài 8giáo án toán 8 đại số chương 1 bài 7giáo án toán 8 đại số chương 1 bài 6Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP