skkn bản đồ tư duy phương pháp giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập môn ngữ văn 12 thpt xuân thọ

SKKN: Bản đồ tư duy- phương pháp giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập Ngữ Văn 12

... trường), thực đề tài Bản đồ tư duy- phương pháp giúp học sinh hệ thống kiến thức ôn tập Ngữ Văn 12 để bổ sung phương pháp có hiệu việc hệ thống kiến thức giúp học sinh tự ôn tập tốt B NỘI DUNG ... cầu học sinh hệ thống kiến thức lập Bản đồ tư nhằm giúp học sinh nhớ kĩ kiến thức học - Nhóm 1: Trình bày nét tác giả Lỗ Tấn? Bốn ý Học sinh lên bảng lập Bản đồ tư hệ + Tên, quê quán thống lại kiến ... giáo viên Ngoài việc dùng đồ tư dạy học, đồ tư giúp học sinh nâng cao lực tự học, tự kiểm tra Vì phải sử dụng Bản đồ tư việc dạy, học hệ thống kiến thức? Bản đồ tư giúp sáng tạo hơn, tiết kiệm...

23
1,776
1

Khóa luận tốt nghiệp văn học: Sử dụng bản đồ tư duy để hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT đọc - hiểu tác phẩm: “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu.

... khoá luận 22 CHƯƠNG HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 THPT SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO ĐỌC - HIỂU TÁC PHẨM: “CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA” CỦA NGUYỄN MINH CHÂU 2.1 Hướng dẫn học sinh bước vẽ đồ tư Bây bạn hiểu ... ĐẠI HỌC TÂY BẮC PHÙNG THỊ THÚY SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY ĐỂ HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 THPT ĐỌC - HIỂU TÁC PHẨM: “CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA” CỦA NGUYỄN MINH CHÂU CHUYÊN NGÀNH: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VĂN KHÓA ... nhận xét đồ tư rút từ trình dạy học Văn 19 TIỂU KẾT 22 CHƯƠNG HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 THPT SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO ĐỌC - HIỂU TÁC PHẨM: “CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA” CỦA NGUYỄN MINH CHÂU...

63
4,892
44

skkn bản đồ tư duy hóa 10 ppt

... dụng vào sống Bản đồ tư ( gọi sơ đồ tư hay lược đồ tư ) hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa chủ đề hay mạch kiến thức, cách kết hợp việc sử dụng đồng thời hình ... học chương trình lớp - Bước : Sau HS vẽ xong đồ tư duy, giáo viên để HS tự trình bày ý tư ng đồ tư mà vừa thực 2.1.3 Những điều cần tránh ghi chép đồ tư - Ghi lại nguyên đoạn văn dài dòng - Ghi ... lớn, đồng thời phát triển tư cho em Vì vậy, đưa phương pháp dạy học BĐTD vào áp dụng cho tiết học lí thuyết luyện tập chương trình Hoá học lớp 10 PHẦN THỨ HAI : NỘI DUNG Cơ sở khoa học Bản đồ tư...

skkn- đề tài một số phương pháp giúp học sinh học tốt môn hóa học trung học cơ sở

... thích môn hóa học từ nâng cao chất lượng học tập môn hóa học trường THCS Chính chọn đề tài “ Một số phương pháp giúp học sinh học tốt môn hóa học trung học sở ” Sáng kiến kinh nghiệm Môn: Hoá học ... chất hoá học Sáng kiến kinh nghiệm Môn: Hoá học MỘT SỒ PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH YÊU THÍCH MÔN HÓA HỌC - TRUNG HỌC CƠ SỞ I TÍNH MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI BỐI CẢNH CỦA ĐỀ TÀI Hóa học môn khoa học tự nhiên ... tạo học sinh tham gia xây dựng Ý NGHĨA CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Việc giúp học sinh học tốt môn hóa học có ý nghĩa to lớn giáo viên môn Vì học tập tốt môn tạo hứng thú học tập, giúp học sinh...

19
2,091
8

skkn phương pháp giúp học sinh lớp 3 nhớ lâu từ vựng anh văn

... vận dụng thủ thuật giúp học sinh học từ vựng lớp số thủ thuật giúp học sinh học từ vựng nhà Nguồn từ vựng học sinh tăng lên rõ rệt Số học sinh đọc kém, nhớ từ vựng, viết chậm lớp giảm xuống nhiều ... với học sinh Tôi nhận thấy khả nhớ vận dụng từ vựng học nhiều hạn chế Tôi định chọn đề tài phương pháp giúp học sinh lớp nhớ lâu từ vựng Tiếng Anh nhằm : + giúp học sinh tiếp thu nhanh , nhớ ... hướng dẫn học sinh xây dựng hoạt động học tập nhà a/ Chuẩn bị từ vựng b/ Học thuộc lòng từ vựng c/.Yêu cầu học sinh có ghi từ vựng Mỗi học sinh cần có ghi từ vựng ngày, từ em ghi từ 10 – 15...

11
2,517
6

skkn liên hệ thực tế mang tính giáo dục ở một số bài trong môn ngữ văn 12 thpt xuân thọ

... THAM KHẢO: Sách giáo khoa Ngữ Văn 12 tập – Nhà xuất giáo dục Sách giáo khoa Ngữ Văn 12 tập – Nhà xuất giáo dục Hướng dẫn thực chương trình sách giáo khoa môn Ngữ Văn 12 Tài liệu giáo dục bảo vệ môi ... ngoại khóa, đặc biệt lồng ghép môn Ngữ Văn GVTH: Lê Thị Thu Hằng Liên hệ thực tế mang tính giáo dục số môn Ngữ Văn 12 b Giải pháp :Giáo dục bảo vệ môi trường lĩnh vực liên ngành, vậy, triển khai ... theo mức độ, kết hợp giáo dục cho em GVTH: Lê Thị Thu Hằng 15 Liên hệ thực tế mang tính giáo dục số môn Ngữ Văn 12 2.4 Tích hợp tri thức văn hóa: a Cơ sở: Dựa vào nội dung số tác phẩm, GV khai...

skkn bản đồ tư duy để học mạch có r, l, c mắc nối tiếp; cộng hưởng điện thpt chuyên chu văn an

... - Tần số g c ω (chính t c độ g c khung dây) - Độ lệch pha: ϕ = ϕu − ϕi 4.2/ Mạch điện xoay chiều chứa phần tử: C c loại mạch Tổng trở Mạch c R Điện trở: R Mạch c C Dung kháng: C ZC = Định luật ... trình dạy h c, kích thích tư sáng tạo c ng t c làm vi c H c sinh chủ động h c tập đạt kết cao Kỷ thuật áp dụng cho h c sinh để ôn tập chương, ôn tập h c kỳ ôn tập thi tốt nghiệp, đại h c tốt, phù ... đ an mạch tiêu thụ hai đầu đoạn mạch c điện áp xoay chiều: u = U0cos(ωt+ϕ u) đoạn mạch c dòng điện xoay chiều i = I0cos(ωt+ϕi) @/ C c đại lượng đ c trưng dòng điện xoay chiều: - Giá trị tức...

Vận dụng bản đồ tư duy (Phương pháp Mind Maps) để giảng dạy các bài văn học sử trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông (Chương trình chuẩn

... dn chn ti Vn dng bn t (Phng phỏp MindMaps) ging dy cỏc bi hc s chng trỡnh Ng trung hc ph thụng (chng trỡnh chun) Dy hc s bng phng phỏp bn t (phng phỏp MindMaps) s lm phong phỳ thờm h thng cỏc ... mụn Ng vn, c bit l ging dy phõn mụn hc s nh trng trung hc ph thng Vi ti Vn dng bn t (Phng phỏp MindMaps) ging dy cỏc bi hc s chng trỡnh Ng trung hc ph thụng 13 (chng trnh chun), chỳng tụi ... s nh trng trung hc ph thng, chỳng tụi tin hnh kho sỏt thc t gi dy v hc hc s hai trng trung hc ph thng trờn a bn thnh ph Hi Phng nm hc 2009-2010 l trng trung hc ph thụng Lờ Quý ụn v trung hc ph...

155
1,171
2

SKKN PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH XÁC ĐỊNH CÁCH VẼ BIỂU ĐỒ TRONG BÀI TẬP SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÝ 9

... việc xác định: Phương pháp giúp học sinh xác định cách vẽ biểu đồ tập sách giáo khoa địa lý 9: - Trong giảng dạy, giáo viên cần lựa chọn phương pháp tích cực sở coi trọng nhận thức của học sinh, ... thực hành vẽ biểu đồ một tập vẽ biểu đồ, đó: + Học sinh không xác định yêu cầu của đề + Học sinh không xác định kiểu biểu đồ vẽ việc xử lí bảng số liệu (nếu có) + Học sinh chưa vẽ biểu đồ thích ... - xác định biều đồ sách giáo khoa Địa lý Để xác định yêu cầu tiến hành vẽ biểu đồ, học sinh cần hiểu khái niệm biểu đồ b.1 Khái niệm biểu đồ: Biểu đồ một hình vẽ cho phép mô tả một cách dễ...

29
1,598
1

SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lĩnh hội kiến thức và yêu thích môn Vật lý ở THCS

... hợp lý Một số biện pháp : Để học Vật Lý thêm sôi động, học sinh học tập tích cực ngày yêu thích môn Vật Lý nghĩ giáo viên áp dụng biện pháp sau : a Giới thiệu môn Vật Lý : Cần phải cho học sinh ... học Với phân tích đây, xin trình bày số phương pháp để giúp học sinh lĩnh hội kiến thức dễ dàng say mê học tập môn Vật Lý III NỘI DUNG : Thực trạng : Đa số học sinh học sinh khối không yêu thích ... không yêu thích môn Vật Lý với lý môn học khô khan, phần kiến thức nhiều đòi hỏi học sinh phải đầu tư nhiều Do tiến hành bồi dưỡng học sinh giỏi học sinh thường không lựa chọn môn Vật Lý Bên cạnh...

BÁO CÁO THỰC TẬP-Sử dụng bản đồ tư duy góp phần dạy học sinh tích cực và hỗ trợ công tác quản lí nhà trường

... kết tốt đáng khích lệ phƣơng thức học tập HS PP giảng dạy GV, vận dụng cho môn học trƣờng phổ thông cho lập kế hoạch công tác quản lí Học sinh học phương pháp học, tăng tính độc lập, chủ động, ... quen tƣ BĐTD • Việc sử dụng BĐTD giúp cán quản lí có nhìn tổng quát toàn vấn đề, giúp GV đổi PPDH, giúp HS học tập tích cực cách làm thiết thực triển khai nội dung dạy học có hiệu - năm nội dung ... đồ tƣ giúp gì? Bản đồ tƣ giúp: Sáng tạo Tiết kiệm thời gian Ghi nhớ tốt Nhìn thấy tranh tổng thể Phát triển nhận thức, tƣ duy, … Sử dụng BĐTD dạy học • Cho HS làm quen với đồ tư cách giới thiệu...

Xem thêm