0

sơ đồ tư duy phương trình hóa học

Nhẩm các hệ số cân bằng trong phương trình hóa học

Nhẩm các hệ số cân bằng trong phương trình hóa học

Hóa học - Dầu khí

... bị khối A 2009) Cho phương trình hoá học: Al + HNO3 → Al(NO3)3 + NO + N2O + H2O (Biết tỉ lệ thể tích N2O: NO = 1 : 3). Sau khi cân bằng phương trình hoá học trên với hệ số các ... (SO2) , đồng thời S trong FeS cũng chuyển thành SO2) Tư ng tự : 221511 2 2 7,52SOFeS= ÷ + = =hệ sốhệ số Ví dụ 2 : (Đề thi đại học khối A 2009) Cho phương trình hố học: Fe3O4 ... 2MnSO4 + H2O NHẨM CÁC HỆ SỐ CÂN BẰNG TRONG PHƯƠNG TRÌNH HỐ HỌC Hồng Văn Chung THPT Chun Bến Tre Trong các bài tập trắc nghiệm hóa học có những bài tập cần phải biết các hệ số cân...
  • 7
  • 6,279
  • 74
SKKN: Bản đồ tư duy- phương pháp giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập Ngữ Văn 12

SKKN: Bản đồ duy- phương pháp giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập Ngữ Văn 12

Ngữ văn

... nhuyễn nhiều phương pháp để khai thác triệt tác dụng của phương pháp dạy học tích cực. II. NỘI DUNG 1. Lí thuyết về Bản đồ duy - Bản đồ duy còn gọi là đồ duy, Lược đồ duy là hình ... bản đồ duy trong dạy và học, bản đồ duy còn giúp học sinh nâng cao năng lực tự học, tự kiểm tra. Vì sao phải sử dụng Bản đồ duy trong việc dạy, học và hệ thống kiến thức? Bản đồ duy ... rất nhiều phương pháp mới giúp học sinh tích cực, hứng thú và nắm bài học một cách hệ thống như: Công thức, mô hình hóa, đồ hóa (grap)…Trong các năm gần đây, sử dụng đồ duy vào tất...
  • 23
  • 1,776
  • 1
xây dựng và sử dụng sơ đồ tư duy lôgic trong dạy-học môn địa lý

xây dựng và sử dụng đồ duy lôgic trong dạy-học môn địa lý

Văn học - Ngôn ngữ học

... hình nghiên cứu:-Trong giảng dạy địa lí PTTH có 4 loại đồ được dùng:+ đồ cấu trúc.+ đồ quá trình. + đồ địa đồ học. + đồ logic.-Tuy nhiên giáo viên thường rất ít khi sử dụng ... dụng đồ. c, Phạm vi:BÙI VĂN TIẾN | TRƯỜNG THPT BUÔN MA THUỘT14 *Sơ đồ địa đồ học: là loại đồ biểu hiện mối quan hệ về mặt không gian của các sự vật-hiện ng địa lí trên lược đồ, bản đồ. ( ... THUỘT13 *Sơ đồ cấu trúc: là loại đồ thể hiện các thành phần, yếu tố trong một chỉnh thể và mối quan hệ giữa chúng.( ĐỒ CƠ CẤU NGÀNH CÔNG NGHIỆP Ở VIỆT NAM ) *Sơ đồ quá trình: là loại đồ...
  • 12
  • 5,268
  • 1
Sơ đồ tư duy về bí quyết học tập

đồ duy về bí quyết học tập

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... chưa nhận ra.Lên danh sách những điều sẽ gặp phải Sơ đồ duy về bí quyết học tập1. Bản kế hoạch học tập trong tâm thức.Cái này khá trìu ng với rất nhiều người nhưng nó chính là cái quan ... việc học tập thì cũng có những yếu tố cấu thành bên trong. Những biểu hiện bên ngoài của việc học như: kết quả học tập, cách học tập, quản lí thời gian, khả năng tập trung khi học, kế hoạch học ... buổi hẹn, đi học, họp trong một cuốn sổ tay chia ô thời gian hoặc bảng biểuNếu bạn là người thiên về sử dụng giác quan (nếu nhìn sẽ khiến bạn học vào đầu nhanh hơn), bạn có thể đồ hóa thời...
  • 12
  • 16,746
  • 15
Ứng dụng sơ đồ tư duy đa chiều trong học nhóm potx

Ứng dụng đồ duy đa chiều trong học nhóm potx

Kỹ năng làm việc nhóm

... được duy, thấy được sự ng thích giữa đồ duy với cấu tạo, chứcnăng và hoạt động của bộ não. Từ đó thấy được vai trò quan trọng của nótrong học tập và trong đời sống. đồ duy ... hiện trên đồ duy. Sơ đồ duy là một côngcụ duy thực sự hiệu quả bởi nó tối đa hoá được nguồn lực của cá nhânvà tập thể. Mỗi thành viên đều rèn luyện được khả năng duy, kỹ năngthuyết ... trình và làm việc khoa học. Sử dụng đồ duy giúp cho cácthành viên hiểu được nội dung bài học một cách rõ ràng và hệ thống.Việc ghi nhớ cũng như vận dụng cũng sẽ Ứng dụng đồ duy...
  • 6
  • 1,045
  • 5
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Sử dụng đồ duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng dạy học tích cựcSử dụng đồ duy trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao ở trường Trung học phổ thông theo hướng d

Khoa học tự nhiên

... 65 2.3.1.2. đồ duy hệ thống hóa chương 66 2.3.1.3. đồ duy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3.1.4. đồ duy theo ý chính của bài học 67 2.3.2. đồ duy do học sinh thiết ... tr 185] 31 1.4. ĐỒ DUY 31 1.4.1. Nguồn gốc đồ duy [13, tr11] 31 1.4.2. Khái niệm đồ duy của Tony Buzan [13, tr 73] 32 1.4.3. Qui tắc thiết kế đồ duy [13, tr 121] ... trình thiết kế (6 bước) 64 2.3. THIẾT KẾ ĐỒ DUY PHẦN KIẾN THỨC HÓA HỮU CƠ LỚP 11 NÂNG CAO 65 2.3.1. đồ duy do giáo viên thiết kế 65 2.3.1.1. đồ duy cho kế hoạch năm học...
  • 174
  • 26,922
  • 199
Sử dụng sơ đồ tư duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)

Sử dụng đồ duy để rèn luyện kỹ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (vận dụng trong dạy học khóa trình lịch sử việt nam từ 1919 1930)

Khoa học xã hội

... sử dụng đồduy để rèn luyện kĩ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT (Vận dụng vào dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ 1919-1930) 2.3.1. Sử dụng đồ duy để ... thng hóa các hong nhn thc u kim khác nhau, gi nên hc tp ca các em. 1.1.2. Một số quan niệm * đồ duy - đồ - Bản đồ duy  ... Chương 1. Sử dụng đồ duy để rèn luyện kĩ năng thực hành bộ môn lịch sử cho học sinh hệ bổ túc THPT - Lí luận và thực tiễn. Chương 2. Các biện pháp sử dụng đồ duy để rèn luyện kĩ...
  • 21
  • 4,976
  • 8
Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

Sử dụng đồ duy trong dạy học lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

Khoa học xã hội

... bài học trước ở nhà.  Sử dụng đồ duy với bài học kiến thức mới.  Sử dụng đồ duy với bài ôn tập, hệ thống hóa kiến thức. 2.3.2. Cách thức xây dựng đồ duy đồ duy ... Nhóm 1: Vẽ đồ duy về điều kiện hình thành các quốc gia cổ đại. Nhóm 2: Vẽ đồ duy về th chế chính trị phương Đông cổ đại. Nhóm 3: Vẽ đồ duy về thành tựu văn hóa phương Đông ... của đồ duy phải khoa học: Thứ hai, phải có sự nhấn mạnh trong đồ duy: Thứ ba, phải có sự liên kết trong đồ duy: 1.2.Thực trạng dạy học Lịch sử nói chung và việc sử dụng sơ...
  • 16
  • 8,957
  • 10
“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”

“NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”

Lớp 6

... 5QA>:'/PKP0:@^ƒR-.,'&072')#33,;*@$F!#$2>:')-2<2,2/$J2<0#$72E0&+'&0-"(XJE:)'&075#-l&<!#$VH"75#%+Z2'51+"#&$J2O#%:$5%E&%2/2'#V[752/$J- (Học sinh hệ thống kiến thức bài học qua đồ duy) - "(N#$w:'1k?8%:22'DH$T!-=%E))2F1<#7 ... 5$U2\;2<:U8# “Nâng cao chấtlượng môn Tiếng Anh 6 bằng phương pháp sử dụng đồ duy trong dạy học chủ đề tự chọn”-3. Cơ sở lý luậnB+E(20-WZDT:b;:10:):/<0-18c:1k,DT:b2'8[1;fZ)-L)#;F$T!Q$JR:/8!52'5#$2#1;;10?$)$FF7#$#$YOO\1O$@:1+"E##$+1'#,/52#$<3"C-N+>$J8!'&0V314)#V314),-.<:U80'3:#,+S7#$');F72'$T!)#-4. ... F#2,3#$7E8 ]q1. Tên đề tài “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNGPHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DUY TRONG DẠY HỌCCHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”2. Đặt vấn đề...
  • 29
  • 5,282
  • 33
skkn  Một vài kinh nghiệm phát triển tư duy khai thác mở rộng kiến thức từ phương trình hóa học cho học sinh lớp 8

skkn Một vài kinh nghiệm phát triển duy khai thác mở rộng kiến thức từ phương trình hóa học cho học sinh lớp 8

Hóa học

... liên quan đến phương trình hoá học của học sinh như sau: định nghóa về phương trình hoá học, cách lập phương trình hoá học, ý nghóa của phương trình hoá học, định nghóa về phản ứng hoá học, phân biệt ... cho học sinh hiểu sâu nắm vững kiến thức hóa học cơ bản trong phương pháp học hóa họchọc sinh phải nắm vững cách lập phương trình hóa học, khai thác –mởrộng kiến thức từ phương trình hoá học ... khóa, công cụ cho việc dạy và học hóa học. Phương trình hóa học nhằm củng cố, khắc sâu kiến thức học trongchương trình, rèn kỹ năng vận dụng kiến thức vào đời sống, phương trình hóa học là phương...
  • 22
  • 737
  • 0
Sử dụng sơ đồ tư duy hệ thống khắc sâu kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh lớp 12

Sử dụng đồ duy hệ thống khắc sâu kiến thức hóa học hữu cơ cho học sinh lớp 12

Báo cáo khoa học

... vớiviệc sử dụng đồ duy trong dạy học vì những ưu việt của nó: đồ duy cònNGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP 4SỬ DỤNG ĐỒ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ SỞ GIÁO ... HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP 15SỬ DỤNG ĐỒ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ gọi là bản đồ duy hay lược đồ duy do giáo sư Tony Buzan trong quá trình nghiêncứu qui luật hoạt ... không sử dụng đồ duy trong tiết luyện tập, ôn tập.NGƯỜI THỰC HIỆN : LÊ THỊ MỸ HỢP 7SỬ DỤNG ĐỒ DUY HỆ THỐNG, KHẮC SÂU KIẾN THỨC HÓA HỌC HỮU CƠ Trong quá trình giảng dạy hóa học hữu cơ....
  • 32
  • 7,811
  • 14
Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy một bài Địa lý lớp 12 trung học phổ thông

Sử dụng đồ duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy một bài Địa lý lớp 12 trung học phổ thông

Địa lý

... dụng đồ duy trong dạy học: đồ duy tôi thường hay sử dụng để dạy học là “CDMindMap5pro”- Cho học sinh làm quen với đồ duy bằng cách giới thiệu cho học sinh một số “bản đồ ... lãnh thổ phía Bắc:(Xem đồ duy -Sơ đồ Miền Bắc)b. Phần lãnh thổ phía Nam:(Xem đồ duy -Sơ đồ Miền Nam)8Phần một. ĐẶT VẤN ĐỀ Ngày nay nhiều thành tựu khoa học và công nghệ xuất ... hợp giữa đồ duy với một số phương tiện dạy học khác như video, bản đồ sẽ tạo cho giờ học đạt hiệu quả cao hơn, học sinh học tập hứng thú hơn vì trong giờ học ngoài kiến thức học sinh...
  • 15
  • 3,889
  • 1

Xem thêm