0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn một số từ ghép có dạng láy trong chương tình ngữ văn trung học phổ thông xuân thọ

Tìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọc-hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mới”

Tìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọc-hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn trung học sở theo tinh thần đổi mới”

... cho học sinh chán học Văn kiến thức văn chương Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài: “ Tìm hiểu phương pháp soạn giáo án dạy phần đọc -hiểu văn chương trình Ngữ văn trung học sở theo tinh thần đổi mới” ... đổi phương pháp dạy học, phương pháp soạn giáo án Qua việc tìm hiểu, phân tích lý luận vào thực tế ta thấy tầm quan trọng việc soạn giáo án việc soạn giáo án thực tế giáo viên trung học sở đáng ... thay đổi phương pháp soạn giáo án điều cần thiết Một giáo án theo tinh thần đổi giáo án đáp ứng yêu cầu, nguyên tắc sau: Giáo án cần đảm bảo nguyên tắc: a Thể tính tích hợp chương trình Dạy học theo...
  • 38
  • 4,764
  • 7
Một số biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Quảng Uyên - Cao Bằng

Một số biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Quảng Uyên - Cao Bằng

... tiễn quản hoạt động giáo dục hớng nghiệp trờng trung học phổ thông Quảng Uyên tỉnh Cao Bằng mạnh dạn chọn đề tài Một số biện pháp quản giáo dục hớng nghiệp trờng trung học phổ thông Quảng Uyên ... công tác quản hoạt động giáo dục hớng nghiệp trờng trung học phổ thông Quảng Uyên - Đề xuất giải số biện pháp quản hoạt động giáo dục hớng nghiệp trờng trung học phổ thông Quảng Uyên giai ... THPT Quảng Uyên - Cao Bằng Phần nội dung Chơng 1: Cơ sở luận, sở pháp sở thực tiễn việc quản hoạt động giáo dục hớng nghiệp trờng phổ thông 1.1 Cơ sở luận Thế hớng nghiệp? : Hớng nghiệp...
  • 28
  • 1,092
  • 8
Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục bổ túc trung học phổ thông ở các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện, tỉnh hà tĩnh

Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục bổ túc trung học phổ thông ở các trung tâm giáo dục thường xuyên cấp huyện, tỉnhtĩnh

... BTTHPT trung tâm giáo dục thờng xuyên cấp huyện ,tỉnh Tĩnh Chơng 3: Một số giải pháp nâng cao chất lợng giáo dục BTTHPT trung tâm giáo dục thờng xuyên cấp huyện, tỉnh Tĩnh chơng CƠ Sở Lý LUậN ... tác nâng cao chất lợng giáo dục Bổ túc THPT trung tâm giáo dục thờng xuyên cấp huyện , tỉnh tĩnh + Đối tợng nghiên cứu: Giải pháp nâng cao chất lợng giáo dục Bổ túc THPT trung tâm giáo dục ... III: Một số Giải pháp nâng cao chất lợng giáo dục bổ túc trung học phổ thông trung tâm giáo dục thờng xuyên cấp huyện tỉnh Tĩnh 3.1 Nguyên tắc đề xuất giải pháp 3.2 Một...
  • 86
  • 788
  • 2
Dạy học tác phẩm văn học nước ngoài trong chương trình ngữ văn trung học cơ sở ( khảo sát trên địa bàn huyện kỳ anh, tỉnh hà tĩnh) luận văn thạc sỹ ngữ văn

Dạy học tác phẩm văn học nước ngoài trong chương trình ngữ văn trung học sở ( khảo sát trên địa bàn huyện kỳ anh, tỉnh hà tĩnh) luận văn thạc sỹ ngữ văn

... 2 giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh nguyễn đình hiếu dạy học tác phẩm văn học nớc chơng trình ngữ văn trung học sở (khảo sát địa bàn huyện kỳ anh, tỉnh tĩnh) Chuyờn ngnh: Lý lun v phng ... Lý Bch (Trung Quc), 1, trang 109 c thờm ờm thuyn Phong Kiu, Trng K (Trung Quc), 1, trang 112 Cm ngh ờm tnh, Lý Bch (Trung Quc), 1, trang 123 Ngu nhiờn vit bui mi v quờ, H Tri Chng (Trung Quc), ... L ca Lý Bch (Trung Quc), Ng 7, 1, Con bc ca G Ln- n (M), Ng 9, 2, Cụ bỏn diờm ca An-ec-xen (Phỏp), Ng 8, 1, ễng Giuc-anh mc l phc ca Mụ-li-e (Phỏp), Ng 8, 2, Nhng a tr ca M Go-r-ki (Nga), Ng 9,...
  • 138
  • 1,626
  • 7
Tài liệu Báo cáo tốt nghiệp: “Một số biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Quảng Uyên – Cao Bằng”. pptx

Tài liệu Báo cáo tốt nghiệp: “Một số biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông Quảng Uyên – Cao Bằng”. pptx

... ca mỡnh vic nang cao hiu qu ch o hot ng hng nghip Trng ph thụng Qua nhng ó phõn tớch trờn, qua thc tin qun hot ng giỏo dc hng nghip trng trung hc ph thụng Qung Uyờn tnh Cao Bng tụi ó mnh ... ỏnh giỏ thc trng ca cụng tỏc qun hot ng giỏo dc hng nghip trng trung hc ph thụng Qung Uyờn - xut v gii mt s bin phỏp qun hot ng giỏo dc hng nghip trng trung hc ph thụng Qung Uyờn giai ... tụi ó mnh dn chn ti Mt s bin phỏp qun giỏo dc hng nghip trng trung hc ph thụng Qung Uyờn Cao Bng MC CH NGHIấN CU Phõn tớch nhng tn ti dn n vic qun giỏo dc hng nghip gp rt nhiu khú khn,...
  • 35
  • 773
  • 7
skkn một số kinh nghiệm bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi ngữ văn trung học phổ thông thpt triệu sơn 2

skkn một số kinh nghiệm bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi ngữ văn trung học phổ thông thpt triệu sơn 2

... l: + Nm hc 20 05 - 20 06: i tuyn gm 03 em nhng khụng t mt gii no + Nm hc 20 06 - 20 07: i tuyn 02 em thỡ cú mt em t gii khuyn khớch cp tnh Ti trng THPT Triu Sn 2, nhng nm hc t 20 06 - 20 07 tr v trc, ... in-ter-net thu thp nhng kinh nghim bi dng hc sinh gii THPT Tụi ó c c nhng kinh nghim quớ bỏu ca thy Nguyờn Thng S Giỏo dc v o to Phỳ Th trờn bỏo Vn hc v tui tr s 7+8+9 nm 20 12, nhng kinh nghim ca thy ... trc, s lng gii hc sinh gii hng nm cng khỏ thp, dao ng t 2/ 10 n 4/10 hc sinh T nm hc 20 07 - 20 08 n nay, sau tụi v mt s ng nghip ỏp dng sỏng kin kinh nghim vo thc tin bi dng hc sinh gii thỡ kt qu...
  • 23
  • 1,119
  • 1
skkn  một số từ ghép có dạng láy  trong chương tình ngữ văn trung học phổ thông xuân thọ

skkn một số từ ghép dạng láy trong chương tình ngữ văn trung học phổ thông xuân thọ

... 6 7 15 15 16 Đề tài: MỘT SỐ TỪ GHÉP CÓ DẠNG LÁY TRONG CHƯƠNG TÌNH NGỮ VĂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG I - LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong phong cách ngôn ngữ văn văn học phần ngôn ngữ học từ pháp đóng vai trò ... tài khả vận dụng vào việc dạy học phần Từ vựng học chương trình Trung học phổ thông Một cách giải mã từ ghép dạng láy phần Văn học Việt Nam Do khả hạn tác giả, thực tế từ ghép dạng ... Muốn giải mã văn văn học trước tiên phải giải mã từ Trong ngôn ngữ học cấu trúc từ ghép từ láy lại chiếm số lượng không nhỏ Việc phân biệt từ ghép từ láy đặc biệt từ ghép dạng láy không dễ...
  • 18
  • 702
  • 0
SKKN một số ý KIẾN đề XUẤT KHI dạy TIẾT TRẢ bài TẬPLÀM văn TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn TRUNG học cơ sở

SKKN một số ý KIẾN đề XUẤT KHI dạy TIẾT TRẢ bài TẬPLÀM văn TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn TRUNG học sở

... Một số ý kiến đề xuất dạy tiết: "Trả tập làm văn chương trình môn Ngữ văn THCS Qua kinh nghiệm thân xuất phát từ thực tế giảng dạy, xin đưa số ý kiến đề xuất dạy tiết "Trả bài" là: ... thân - Lặp chủ đề, ý luẩn quẩn - Lỗi đứt mạch ý câu đoạn nên câu văn đoạn văn bị đứt quãng, ý từ câu sang ý câu Một số ý kiến đề xuất dạy tiết: "Trả tập làm văn chương trình môn Ngữ văn THCS - Lỗi ... góp ý kiến đồng nghiệp để tiết dạy Trả bài có hiệu cao Xin trân trọng cảm ơn! NGƯỜI VIẾT Ý KIẾN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC TRƯỜNG 16 Một số ý kiến đề xuất dạy tiết: "Trả tập làm văn chương trình...
  • 17
  • 552
  • 1
Vận dụng bản đồ tư duy (Phương pháp Mind Maps) để giảng dạy các bài văn học sử trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông (Chương trình chuẩn

Vận dụng bản đồ duy (Phương pháp Mind Maps) để giảng dạy các bài văn học sử trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông (Chương trình chuẩn

... dn chn ti Vn dng bn t (Phng phỏp MindMaps) ging dy cỏc bi hc s chng trỡnh Ng trung hc ph thụng (chng trỡnh chun) Dy hc s bng phng phỏp bn t (phng phỏp MindMaps) s lm phong phỳ thờm h thng cỏc ... mụn Ng vn, c bit l ging dy phõn mụn hc s nh trng trung hc ph thng Vi ti Vn dng bn t (Phng phỏp MindMaps) ging dy cỏc bi hc s chng trỡnh Ng trung hc ph thụng 13 (chng trnh chun), chỳng tụi ... s nh trng trung hc ph thng, chỳng tụi tin hnh kho sỏt thc t gi dy v hc hc s hai trng trung hc ph thng trờn a bn thnh ph Hi Phng nm hc 2009-2010 l trng trung hc ph thụng Lờ Quý ụn v trung hc ph...
  • 155
  • 1,171
  • 2
Văn học trung đại Việt Nam trong sách ngữ văn trung học phổ thông mới - một số đánh giá và kiến nghị

Văn học trung đại Việt Nam trong sách ngữ văn trung học phổ thông mới - một số đánh giá và kiến nghị

... thức 11 văn - Học thức văn - Học thức 10 văn văn học; hai văn bản văn học; Cú na văn học; hai học tác giả văn học tit hc v tỏc gia riêng tác giả văn học - Đọc thêm văn văn hc tác giả văn học - Đọc ... cộng: - Học thức 14 văn - Hc chớnh thc 14 - Học thức 18 văn văn học; hai văn bn hc, tit v tỏc văn học; hai bi v tỏc tác giả văn học gi hc gia, - Đọc thêm 14 văn văn học - Đọc thêm văn văn - Đọc ... Đọc thêm văn văn học học BNG SO SNH NI DUNG PHN VN HC TRUNG I VIT NAM TRONG SCH GIO KHOA VN HC 11 (CHNG TRèNH C) V TRONG SCH GIO KHOA NG VN 11 (CHNG TRèNH MI) SGKvăn học 11(sỏch SGK Ngữ văn 11...
  • 110
  • 1,884
  • 1
Dạy học làm văn thuyết minh trong chương trình ngữ văn trung học cơ sở

Dạy học làm văn thuyết minh trong chương trình ngữ văn trung học sở

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH HỒ THỊ BÌNH DẠY HỌC LÀM VĂN THUYẾT MINH TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành: LL & PPDH môn Văn Tiếng Việt Mã số: 60.14.01.11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO ... hướng cách dạy học Tập làm văn thuyết minh cụ thể chương trình chủ yếu, phương pháp dạy văn thuyết minh xem mờ nhạt, sơ lược Việc phân biệt văn thuyết minh với số dạng văn chương trình văn tự ... em làm quen với cách làm văn có tính khoa học, chính xác 21 1.2 Tổng quan phần Làm văn thuyết minh chương trình Làm văn THCS 1.2.1 Đặc điểm chương trình Làm văn THCS 1.2.1.1 Chương trình Làm...
  • 117
  • 400
  • 0
SKKN Đề tài Đổi mới tiết luyện nói trong chương trình Ngữ Văn Trung học cơ sở

SKKN Đề tài Đổi mới tiết luyện nói trong chương trình Ngữ Văn Trung học sở

... Mây Trang Đề tài : Đổi tiết luyện nói chương trình Ngữ Văn Trung học sở GIẢI PHÁP MỚI ĐỔI MỚI TIẾT LUYỆN NÓI TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THCS 1- Nguyên tắc chung hướng đổi tiết luyện nói : _ Phát ... Trang Đề tài : Đổi tiết luyện nói chương trình Ngữ Văn Trung học sở PHẦN THỨ HAI : NỘI DUNG Huỳnh Thị Phượng Hiền - Trường THCS Ngô Mây Trang Đề tài : Đổi tiết luyện nói chương trình Ngữ Văn Trung ... Mây Trang Đề tài : Đổi tiết luyện nói chương trình Ngữ Văn Trung học sở _ Giới thiệu số tiết luyện nói thực theo hướng đổi nhằm trao đổi kinh nghiệm làm sở đánh giá tính khả thi đề tài _ Sơ đánh...
  • 67
  • 738
  • 1
Một số biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông số 1 Bắc Hà Lào Cai

Một số biện pháp quản lý giáo dục hướng nghiệp ở trường trung học phổ thông số 1 Bắc Hà Lào Cai

... Trường phổ thông Qua phân tích trên, qua thực tiễn quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường trung học phổ thông số Bắc -Lào cai chọn đề tài: Một số biện pháp quản giáo dục hướng nghiệp ... dục hướng nghiệp - Đánh giá thực trạng công tác quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường trung học phổ thông số Bắc Hà- Lào Cai - Đề xuất giải số biện pháp quản hoạt động giáo dục hướng ... Tâm- Trường THPT số Bắc _ Lào cai số biện pháp quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp trường trung học phổ thông NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Xác định sở khoa học thực tiễn công tác quản giáo dục...
  • 32
  • 450
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: skkn một số kinh nghiệm bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi ngữ văn trung học phổ thông thpt triệu sơn 2thử nghiệm một số phương pháp tạo sự hứng thú cho lớp 11a3 trường trung học phổ thông hương cần trong giờ học địa lískkn một hướng dạy văn bản tự học có hướng dẫn trong chương trình ngữ văn thcsskkn một số biện pháp có hiệu quả trong bồi dưỡng học sinh giỏi ở tiểu học giải pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5skkn một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục học sinh thông qua công tác chủ nhiệm lớp ở trường thpt chuyên tỉnh lào caimột số biện pháp sử dụng kiến thức liên môn nhằm gây hứng thú học tập lịch sử việt nam từ năm 1930 đến năm 1945 ở lớp 12 trường trung học phổ thông chương trình chuẩnchương trình ngữ văn trung học cơ sởnghiên cứu một số vấn đề về mục đích nội dung và phương pháp dạy học chủ đề tổ hợp và xác suất trong môn toán ở trường trung học phổ thôngcơ sở khoa học của việc xây dựng và phát triển đội ngũ trường trung học phổ thôngtài liệu tham khảo và tuyển tập đề thi thử đại học giúp các bạn ôn thi tốt và đạt kết quả cao trong kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông và tuyển sinh cao đẳngsử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thôngđoàn thanh niên được trung ương đoàn tặng bằng khen và cờ thi đua xuất sắc dẫn đầu khối trung học phổ thôngtìm một số tự nhiên có 2 chữ sốtìm một số tự nhiên có hai chữ sốphương pháp tìm chữ số tận cùng của một số tự nhiên dưới dạng lũy thừa và một số dạng toán về lũy thừa trong chương trình toán 6chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ