Thiết kế kế hoạch bài học môn Toán lớp 4 theo hướng dạy học tích cực
GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT TOÁN LỚP 4
... nghiệm dạy học nhiều lượt học sinh) - 7- PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CHÂU ĐỐCTRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN HUỆ o0o SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT TOÁN LỚP 4 GV: THÁI ... môn, nghiệp vụ sư phạm tôi đã chọn đề tài: “ Giúp học sinh học tốt toán lớp 4 ”B- THỰC TẾ DẠY PHÉP NHÂN , PHÉP CHIA CÁC SỐ TỰ NHIÊN LỚP 4 I-Cơ sở lý luậnĐể giúp giáo viên Tiểu học hiểu ... bài tập học sinh cần nêu lại cách thực hiện). 3. Thay đổi hình thức dạy học để gây hứng thú cho học sinh. 4. Theo dõi, nhắc nhở thường xuyên những sai lầm của học sinh (được...
- 10
- 5,986
- 93
Đề kiểm tra chất lượng học sinh giỏi môn Toán lớp 5
... chữ số ( 55 x 10 = 55 0; 55 0 < 1000)Số số hạng 55 không thể là 7 hay ít hơn vì : 55 5 + 55 x7 + 5 + 5 + 5 = 9 95; 9 95 < 1000.Vậy có 8 số hạng là 55 . 55 5 + 55 x 8 + 5 = 1000Vậy ... số hạng là 55 . 55 5 + 55 x 8 + 5 = 1000Vậy phép tính cần tìm là: 55 5 + 55 + 55 + 55 + 55 + 55 + 55 + 55 + 55 + 5 = 1000 Bài 3: Cùng một số dầu, nếu thùng nào đựng nhiều dầu ... KIỂM TRA Môn: Toán, lớp 5 Thời gian làm bài: 90 phút Đề bài:Bài 1: ( 2 điểm)Tính bằng cách thuận tiện nhất:a.37 x 38 – 74 x 19 + 1000b.78 15 28 50 78 14ì +...
- 3
- 970
- 3
Tuyển tập đề và đáp án chọn học sinh giỏi tham khảo môn toán lớp 8
... =Thay số để có 20 08 2.20092 = (SAOD)2 ⇒ SAOD = 20 08. 20090,5đDo đó SABCD= 20 08 2 + 2.20 08. 2009 + 20092 = (20 08 + 2009)2 = 40172 (đơn vị DT)0,5đ ĐỀ HSG KHỐI 8 Bài 1(1 điểm): ... 5) ( 5)( 6) ( 6)( 7) 18x x x x x x⇒ + + =+ + + + + + 1 1 1 1 1 1 14 5 5 6 6 7 18x x x x x x⇒ − + − + − =+ + + + + + 1 1 14 7 18x x⇒ − =+ + 0,25đ⇒ 18( x+7)- 18( x+4)=(x+7)(x+4)⇒(x+13)(x-2)=0 ... đúng x = 2007 1c) 4x – 12.2x +32 = 0 ⇔2x.2x – 4.2x – 8. 2x + 4 .8 = 0 ⇔2x(2x – 4) – 8( 2x – 4) = 0 ⇔(2x – 8) (2x – 4) = 0 ⇔(2x – 23)(2x –22) = 0 ⇔2x –23...
- 46
- 690
- 0
Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 5 tham khảo
... ì 5= 10; 50 ì2=100; 20ì 5= 100; 25 ì4=100; 1 25 ì8=1000. Ngoaứi ra, caực em can chuự yự theõm neỏu chỉ cần có 01 thừa số bằng 0 thì tích seừ baống 0, .Vớ duù:1 25 ì 4 ì 8 ì 25 = (1 25 ... kinh nghiệm trang 9 Hà Việt Chương 799 + 4 35 - 299 - 3 35 = (799 - 299) + (4 35 - 3 35) = 50 0 + 100 = 600hoaëc:11 – 12 + 13 – 14 + 15 = 11 +( 15 -14) + (13 - 12) = 11 + 1 + 1 = 13 (Ñeà thi ... 2 - 436) : (23 45 ì 5 ì 103) = (436 - 436) : (23 45 ì 5 ì 103) = 0 : (23 45 ì 5 ì 103) = 0-Nếu số bị chia bằng số chia thì thương bằng 1. (18 ì 4 + 6) : (18 ì 5 12) = (18 ì...
- 18
- 727
- 0
chuyên đề ôn thi đại học môn toán cấp tốc
... trình lượng giác là có nhiều công thức biến đổilượng giác nên không biết sử dụng công thức nào để biến đổi phương trình đã cho. Tài liệu ôn thi đại học cấp tốc môn Toán Biên soạn: Ths Trương ... thể mang ra sử dụng vì chứng minh nókhông mấy khó khăn: sin3x = sin(2x + x) sau đó dùng công thức cộng và nhân đôi: Tài liệu ôn thi đại học cấp tốc môn Toán Biên soạn: Ths Trương Nhật Lý32 ... giải (vì đã có phương pháp giải). Tài liệu ôn thi đại học cấp tốc môn Toán Biên soạn: Ths Trương Nhật Lý31 TT BDVH & LTĐH NHÂN TÀI 245/40 Nguyễn Công Hoan - N ĐTLH: 0905.652.581-0905.620.855...
- 62
- 727
- 1
ĐỀ THI KS môn toán lớp 5 rất hay
... QUẢ: A 55 6 ,5 B 6 giơ ø72 phút = 7 giờ 12 phútC 0,3 25 D 720Câu 2: 2, 5 điểmMỗi bước tính và câu trả lời đúng đạt 0 ,5 điểmVì tăng chiều rộng 5m và giảm chiều dài cũng 5m nên chu vi không thay ... ĐÁP SỐ : 56 m2 Câu 1: (4 điểm). Đặt tính rồi tính: A 56 9 – 12 ,5 B 2 25 phút + 3 giờ 27 phútC 3, 25 x 0,1 D 7,2 : 0,01Câu 2: (2 ,5 iểm) Một miếng đất hình chữ nhật nếu ta giảm chiều dài 5m và ... HƯỚNG DẪN CHẤM THI MÔN TOÁN KHỐI 5 PHẦN I: (3 ,5 iểm) Học sinh khoanh đúng mỗi câu đạt:- Câu 1 ; 2 và 3 đạt mỗi câu 0 ,5 điểm.- Câu 4 và 5 đạt mỗi câu 1 điểm Câu 1: ý B 0,04...
- 3
- 370
- 1
Tổ chức dạy học hội thoại cho học sinh lớp 2 theo hướng phân tích và hướng thực hành
... và vốn kinh nghiệm sẵn có của các em khi tham gia hội thoại. 2. 3 .2. Tổ chức dạy học hội thoại lớp 2 theo hướng thực hành 2. 3 .2. 1. Dạy học hội thoại theo hướng thực hành ... dài. Vấn đề dạy học hội thoại cho học sinh Tiểu học cũng được đề cập đến, tuy nhiên dạy hội thoại cho học sinh lớp 2 theo hướng phân tích và hướng thực hành là nội ... và phát triển.3. Mục đích nghiên cứu - Nắm vững việc tổ chức dạy học hội thoại cho học sinh lớp 2 theo hướng phân tích và hướng thực hành. - Vận dụng hai hướng phân...
- 77
- 3,737
- 35
giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 9
... +3710.2n 9 2222 2Gio n bi dưng hc sinh gii môn ton lp 9 Bài 6: Chứng minh rằng các số sau là số chính phương: a. A = 22 499 91 00… 09 n-2 chữ số 9 n chữ số 0 b. B ... phương.152Gio n bi dưng hc sinh gii môn ton lp 9 Ta có 10 ≤ n ≤ 99 nên 21 ≤ 2n+1 ≤ 199 . Tìm số chính phương lẻ trong khoảng trên ta được 25; 49; 81; 121; 1 69 tương ứng với số n bằng 12; ... 5a. A = 224.102n + 99 9. 10n+2 + 10n+1 + 9= 224.102n + ( 10n-2 – 1 ) . 10n+2 + 10n+1 + 9 = 224.102n + 102n – 10n+2 + 10n+1 + 9= 225.102n – 90 .10n + 9 = ( 15.10n – 3...
- 93
- 806
- 1
toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4 có hướng dẫn chi tiết
... - 140 = 368Số hạng thứ hai là: 368 : 2 =1 84 Tổng khi Số hạng thứ nhất gấp lên 5 lần hơn tổng cũ là1 84 - 140 = 48 1Số hạng thứ hai là 48 : 2 = 24 Bài 4: Tìm hai số tự nhiên có tổng là 2 54. ... đợc hiệu mới là 3298.2Bi giiSố trừ cũ là: (44 41 3298 ) : ( 10- 1) = 127Số bị trừ là : 44 41 + 127 = 45 68Bài 4: Hiệu của hai số tự nhiên là 1 34. Viết thêm một chữ số vào bên phải của số bị ... 101100100101>Ví dụ 4: So sánh hai phân số bằng cách nhanh nhất.18 57 40 và 55 41 Bài giải+) Ta chọn phân số trung gian là : 55 40 +) Ta có: 55 41 55 40 57 40 << +) Vậy55 41 57 40 <*...
- 36
- 827
- 0
các bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 7 tham khảo
... 9 32 .3 4 .9 5 .7 25 .49 2 .3 2 .3 5 .7 5 .7 2 .3 2 .3 5 .7 5 .2 .7 125 .7 5 .142 .3 8 .32 .3 . 3 1 5 .7 . 1 7 2 .3 . 3 15 .7 . 1 25 .7 . 62 .3 .22 .3 .4 5 .7 .91 10 7 6 3 2A− − − −= ... ⇔⇔b) (2 điểm( ) ( )( ) ( )1 111 10 7 7 0 7 1 7 0x xxx xx x+ ++− − − = ⇔ − − − = ( )( )( )1 10110 7 01 ( 7) 0 7 0 7 ( 7) 1 8 7 1 7 010xxxxx xx xx x+ ữ +− ... :aann. 37. 31112)1(==+Hay n(n+1) =2.3. 37. a Vậy n(n+1) chia hết cho 37 , mà 37 là số nguyên tố và n+1< ;74 ( Nếu n = 74 không thoả mãn )Do đó n= 37 hoặc n+1 = 37 Nếu n= 37 thì n+1 = 38 lúc đó 70 32)1(=+nn...
- 11
- 598
- 0
tổng hợp kiến thức các bài toán hình học 7 có hướng dẫn
... TỔNG HỢP HÌNH HỌC 7 NĂM HỌC 2014-2015Chủ đề Góc tạo bởi hai đường thẳng cắt nhau. Hai góc đối đỉnh. Hai đường ... thức tuần 1, thời gian làm bài 2 phút).Cặp góc nào đối đỉnh trong các hình sau: Hình 1 Hình 3 Hình 2 Hình 4Đáp án Chọn hình 2Chủ đề Góc tạo bởi hai đường thẳng cắt nhau. Hai góc đối đỉnh. ... và ·0x m = 0 67 .Tính số đo các góc cũn li ?ỏp ỏn . ã Ta cú mnct xy tại 0 và ·0x m = 0 67 ( gt ) ã NờnÃÃ00 0 180x m m y+ =(kbự)ÃÃ0 0 0 00 180 0 180 67 113m y x m⇒ =...
- 122
- 921
- 0
Thiết kế kế hoạch bài học môn Toán lớp 4 theo hướng dạy học tích cực
... cáo- Thiết kế kế hoạch bài học môn Toán lớp 4 theo hướng dạy học tích cực - Thiết kế kế hoạch bài học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1 theo hướng dạy học tích cực ... cực. Thiết kế kế hoạch bài học môn Toán lớp 4 theo hướng dạy học tích cực - Thiết kế kế hoạch bài học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1 theo hướng dạy học tích cực Kế ... nhau trong lớp. - Các cách chia nhóm theo số điểm danh, theo các màu sắc, theo các loài hoa, các mùa trong năm,…Lưu ý: Số lượng học sinh/ nhóm nên từ 4- 6 HS; nhiệm vụ của các nhóm có thể...
- 15
- 6,147
- 22
đổi mới phương pháp giảng dạy phép nhân, chia số tự nhiên để giúp học sinh học tốt toán lớp 4
... đề tài: Đổi mới phương pháp giảng dạy phép nhân, chia số tự nhiên để giúp học sinh học tốt toán lớp 4 B- THỰC TẾ DẠY PHÉP NHÂN, PHÉP CHIA CÁC SỐ TỰ NHIÊN LỚP 4 I-Cơ sở lý luận Để giúp ... học nhân số tự nhiên với số tự nhiên có đến ba chữ số ; chia số tự nhiên có đến sáu chữ số cho số tự nhiên có đến ba chữ số ( chủ yếu là chia cho số có đến hai chữ số. Chia hết hoặc chia có ... nhiên với số tự nhiên có đến 3 chữ số; chia số tự nhiên có đến 6 chữ số cho số tự nhiên có đến 3 chữ số ( chủ yếu là chia cho số có đến 2 chữ số ) c) Học sinh biết vận dụng kỹ năng nhân, chia vào...
- 15
- 1,015
- 1
skkn giảng dạy phản ứng oxi hoá – khử phần vô cơ theo hướng dạy học tích cực
... Giảng dạy phản ứng oxi hoá- khử phần vô cơ theo hướng dạy học tích cực 2 Tổ chức thực hiện đề tài2.1 Cơ sở lí luận2.1.1 Nội dung oxi hoá khử giảng dạy trong hoá học: Phần ... LỤCNỘI DUNG 1 35TÀI LIỆU THAM KHẢO 39NỘI DUNGTên SKKN: GIẢNG DẠY PHẢN ỨNG OXI HOÁ – KHỬ PHẦN VÔ CƠ THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC1 Lý do chọn đề tàiTrong thời đại ngày nay, ... Trường THPT Vĩnh CửuMã số: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY PHẢN ỨNG OXI HOÁ – KHỬ PHẦN VÔ CƠ THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰCNgười thực hiện: Th.S Nguyễn Văn ĐoànLĩnh vực nghiên...
- 49
- 1,239
- 10
Tiểu Luận Từ sự tồn tại xã hội phân tích nguyên nhân biến đổi khí hậu toàn cầu và anh hưởng củ
... hệ hômnay và mai sau của nhân loại, trên cơ sở công bằng, phù hợpvới trách nhiệm chung nhưng có phân biệt và bên các nước pháttriển phải đi đầu trong việc đấu tranh chống BĐKH và nhữngảnh ... M?Bk)Z?m;<Hef;<4L?04%/ˆ/3?o=%/U-,*&"`H44/,?=%>$'4U%;<4J$+W?o‹&*g'0q5;I?X$%&'($(&)*45&,%F<PH44HT?-M$45*4H$9N""2. Nguyên nhân do con người3?o?N/ˆ?I4J$$B_/H>$?oQ 6rA^cR4H$9N-le…PD$$<&4<$I%Q$F9S$R45&,%?o44$%]$%&'F%L*?T4_?*RPk%R/0-W?cR=%*-L-l?>;<H/0=%&3$<&4<$?Q$444Z?/0$(&%U$</045*/0=%&3RP„-,?Q$?-M45*?)-Z?"{_ ... O?-}*4k%"Z??)]$?)j?R)o$R/H$e>F<h$?<$%&'-*$-9S44H$9N/*?4?)?-3"II :Nguyên nhân gây ra biến đổi khí hậu, /01%?H<4k%F< M?-I%/J$?3?)/m?)H$?N-3...
- 26
- 400
- 0
Từ khóa: đề thi học sinh giỏi môn toán lớp 11thiết kế mạch đồng hồ bấm giâythiết kế mạch đầu cuối viễn thôngthiết kế sơ đồ khối của hệ thốngthiết kế sơ đồ khốiđiện tử cơ sở thiết kế mạch design trên máy tính part cơ sở thiết kếthiết kế váchthiết kế vách theo aci31808thiết kế mạch và chương trình điều khiểnlập và phê duyệt kế hoạch hàng năm của cdfthiết kế mạch nghịch lưuthiết kế kênh phân phốitính toán thiết kế nhà máy xử lý nước cấp với công suất 18000m3ngày đemcách giải bài tập 4 bài em ôn lại những gì đã học sách hướng dẫn học toán lớp 5đề và bài giải toán lớp 5Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ