Sáng kiến kinh nghiệm môn toán lớp 1 – “giải toán có lời văn” docx

Sáng kiến kinh nghiệm Đạo Đức lớp 1

... dùng học tập. Vở bài tập đạo đức có đủ 10 0%.b. Khó khăn :Đối với việc học ở lớp một phân môn đạo đức còn xa lạ với các em ( 1 tuần/1tiết). Đa số các em thuộc dạng con 1 con 2 được cưng chiều ... lực định hướng giá trị đạo đức + Hình thành cho học sinh những xúc cảm tình cảm đạo đức tích cực.Giáo viên: Trần Thị Nhàn Trường Tiểu học Tân An Luông A 1 Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy Năm ... các em niềm tin đạo đức, hình thành ở các em xúc cảm và tình cảm đạo đức, và tổ chức cho các em rèn luyện những hành vi và thói quen hành vi đạo đức. Quá trình giáo dục đạo đức ở tiểu học được...

7
6,434
191

Sáng kiến kinh nghiệm: Tiếng việt lớp 1 ppt

... vở.Gọi 1 HS lên bảng làm – Thu chấm NX.4.Củng cố - dặn dò:- Gọi HS nhắc lại công thức cộng trong phạm vi 10 .-Tính:9 +1= 10 8+2 =10 7+3 =10 6+4 =10 1+ 9 =10 2+8 =10 3+7 =10 4+6 =10 5+5 =10 10 +0 =10 . ... thêm 1 hình vuông .Hỏi có tất cả mấy hình vuông?-Có 9 hình vuông thêm1 hình vuông là 10 hình vuông. 9 +1= 10 7+3 =10 5+5 =10 1+ 9 =10 3+7 =10 HS đọc thuộc 8+2 =10 6+4 =10 CN – ĐT. 2+8 =10 4+6 =10 -HS ... 6- 1= 5Tính: 4+5=9 6+3=9 1+ 8=9 4 +1+ 4=9 6 +1+ 2=9 1+ 2+6=9 4+2+3=9 6+3+0=9 1+ 5+3=9Viết phép tính thích hợp.a.b.Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2 011 TIẾNG VIỆT:(T 12 7 -12 8):ÔN TẬPA. Mục tiêu:-đọc...

32
1,013
1

Sáng kiến kinh nghiệm cho trẻ lớp 1 – một số biện pháp rèn phát âm chữ L – N pptx

... biệt l chữ L – N để phụ huynh n m bắt Sáng ki n kinh nghiệm cho trẻ l p 1 – một số bi n pháp r n phát âm chữ L – N MỘT SỐ BI N PHÁP R N PHÁT ÂM CHỮ L – N CHO TRẺ 5 TUỔI ĐỖ THỊ L ƠNG HUỆ ... cố nhanh l n Tìm ngay chữ n y Bi n pháp 1: Tự r n luy n phát âm chu n xác phụ âm L – N Mu n cho trẻ phát âm đúng, trước t n cô giáo phải l người phát âm chu n xác. Do ảnh hưởng của Thổ ngữ ... đồng với từng cá nh n, có một số trẻ phát âm đúng ngay, song c n một số trẻ đọc sai tôi tiếp tục r n luy n cho trẻ. Để trẻ phát âm một cách tự nhi n, đọc chữ nhiều l n không thấy ch n n n và...

Sáng kiến kinh nghiệm môn luật lớp đại học – Định tội danh đối với tội phạm hoàn thành pot

... Sáng kiến kinh nghiệm môn luật lớp đại học – Định tội danh đối với tội phạm hoàn thành Luật pháp Định tội danh đối với tội phạm hoàn thành Khái niêm: Tội phạm đc coi là hoàn thành ... phạm tội - Động cơ phạm tội Tội phạm chưa hoàn thành Khái niệm: Tội phạm chưa hoàn thành là hvi chuẩn bị phạm tội và phạm tội chưa đạt Bản chất của TPCHT: - hậu quả phạm tội mà chủ thể mong ... tội phạm về TPHT và dẫn điều về hvi PTCĐ quy định phân chung -Đối với ng đồng phạm khác( Trg 116-117) Các TH đa tội phạm: Khái niệm: Đc hiều là phạm tội nhiều lần, phạm nhiều tội, phạm tội...

sáng kiến kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi toàn lớp 4 toàn diện

... lượng học sinh giỏi. Khi được Ban giám hiệu nhà trường phân công bồi dưỡng học sinh giỏi khối lớp 4, tôi đã nghiên cứu tài liệu, đặc biệt là trong các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi và ... chương trình Toán 4. Phân số các phép tính về phân số là một nội dung khóđối với học sinh lớp 4, hơn nữa các bài toán có kiến thức nâng cao bồi dưỡng cho học sinh khá giỏi lớp 4 là những bài toán ... chương trình Toán 4. Phân số các phép tính về phân số là một nội dung khó đối với học sinh lớp 4, hơn nữa các bài toán có kiến thức nâng cao bồi dưỡng cho học sinh khá giỏi lớp 4 là những bài...

36
1,100
1

skkn sáng kiến kinh nghiệm môn học làm quen với toán lớp mẫu giáo 5 tuổi trường mầm non tụ nhân

... những kiến thức kỹ năng cơ bản, là nền móng chuẩn bị cho trẻ bước vào học tại lớp 1 trường tiểu học. Phần II – Nội dung1. Tên đề tài: Sáng kiến kinh nghiệm môn học làm quen với toán lớp mẫu giáo ... trẻ sẽ học ở trường tiểu học. 5. Thời gian và phạm vi thực hiện:Thời gian thực hiện: Từ tháng 9 năm 2006 đến tháng 9 năm 2007.Phạm vi thực hiện: Lớp mẫu giáo 5 tuổi trường Mầm non Tụ Nhân huyện ... được hiệu quả tốt nhấ Tụ Nhân, ngày 20 tháng 12 năm 2007Người viết sáng kiến SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TỈNH HÀ GIANGPHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN HOÀNG SU PHÌSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMÔN TOÁN TẬP HỢP SỐ LƯỢNG...

10
2,272
2

Sáng kiến kinh nghiệm: Bồi dưỡng phương pháp giải Toán lớp 45

... biểu thị như sau:5( m : n = 34 ) Sáng kiến kinh nghiệm: Bồi dưỡng phương pháp giải Toán lớp 4-5 1- Phương pháp giải: Muốn giải bài toán theo phương pháp này, trước hết ta vẽ sơ đồ đoạn thẳng. ... dẫn đếnmột phương pháp suy luận trong toán học gọi là phương pháp xét lần lượt từng7 Sáng kiến kinh nghiệm: Bồi dưỡng phương pháp giải Toán lớp 4-5trường hợp ( còn gọi là phương pháp lựa chọn ... học giải toán, học sinh thực hành những công việc của một người làm toán. Muốn giải được bài toán, người giải phải nắm được phương pháp giải toán. Phương pháp giải toán là cách thức giải toán...

Một số kinh nghiệm khi soạn câu hỏi trắc nghiệm vật lý sáng kiến kinh nghiệm môn lý lớp 12

... tập cho học sinh theo loại câu hỏi này. 2/ Câu hỏi trắc nghiệm có nhiều lựa chọn: Một số kinh nghiệm khi soạn câu hỏi trắc nghiệm vật lý 4 Loại câu hỏi trắc nghiệm có nhiều lựa chọn có ... câu hỏi nhóm. Một số kinh nghiệm khi soạn câu hỏi trắc nghiệm vật lý 13 V. Phần kết Việc soạn đề trắc nghiệm là một việc hết sức mới mẻ,bản thân cũng không được học tập một cách bài bản ... III .Một số kinh nghiệm khi soạn câu hỏi trắc nghiệm: 1.Phần dẫn: + Phải diễn đạt rõ ràng một vấn đề, nếu câu dẫn là một mệnh đề thì câu dẫn và phương án trả lời khi ghép với nhau sẽ thành một...

13
3,178
8

Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao chất lượng giải toán có lời văn lớp 1

... 1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 1 2 PHẦN MỞ ĐẦU I-Bối cảnh của đề tài: Trong các môn khoa học và kỹ thuật, toán ... dn xut mt s kinh nghim:ôNõng cao chất lượng giảng dạy mạch kiến thức Giải toán có lời văn ở lớp Một” III/Phạm vi nghiên cứu: Đối với mạch kiến thức :" ;Giải toán có lời văn& quot;, là ... viết, diễn đạt, trình bày, tính toán. Toán có lời văn là mạch kiến thức tổng hợp của các mạch kiến thức toán học, giải toán có lời văn các em sẽ được giải các loại toán về số học, các yếu tố đại...

13
1,069
0

Sáng kiến kinh nghiệm - Nâng cao chất lượng giải toán có lời văn lớp 1 trường tiểu học nghĩa minh

... điểm - Phần lớn học sinh biết làm bài toán có lời văn. Kết quả của bài toán đúng. - Học sinh ham học, có hứng thú học tập môn Toán nói chung và Giải bài toán có lời văn nói riêng. - Học ... mạch kiến thức toán học, giải toán có lời văn các em sẽ được giải các loại toán về số học, các yếu tố đại số, các yếu tố hình học và đođại lượng. Toán có lời văn là chiếc cầu nối giữa toán học ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐề tài: NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢI TOÁN CÓ LỜIVĂN LỚPPHẦN MỞ ĐẦU I-Bối cảnh của đề tài: Trong các môn khoa học và kỹ thuật, toán học giữ một vị trí nổibật. Nó có tác...

Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp dạy Toán lớp 2 trường tiểu học nghĩa minh

... bảng. * Ví dụ: 2 x 2 = 2 + 2 = 4. như vậy 2 x 2 = 4. 2 x 3 = 2 + 2 + 2 = 6. như vậy 2 x 3 = 6. 2 x 4 = 2 + 2 + 2 + 2 = 8. như vậy 2 x 4 = 8. Những trường hợp sau tôi cho học sinh tự hình ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP DẠY TOÁN Ở LỚP 2 2 PHẦN I: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG I. Lí do chọn đề tài Cùng với các môn học khác ở tiểu học, môn Toán có một vị ... tính gì? 2 + 2 + 2 (phép cộng: 2 + 2 + 2) 2 + 2 + 2 = 2 x 3 + Em có nhận xét gì về tổng này? 2 x 3 = 6. (Các số hạng đều bằng nhau). + Có mấy số hạng? (3 số hạng). * Như vậy 2 được lấy...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TẬP VIẾT LỚP 1

... đọc cho HS viết bảng con ( bảng lớp) * Lần 1: 1/ 2 lớp : nền nhà; 1/ 2 lớp viết: cá biển ( 2 HS viết bảng lớp, mỗi em viết 1 từ ngữ)* Lần 2: 1 nửa lớp viết từ: yên ngựa; 1 nửa lớp viết từ: cuộn ... dạy chữ viết hoa được tiến hành theo một quá trình từ nhận diện; tập tô, tập viết nét cơ bản đến viết từng chữ cái; từ viết đúng đến thành thạo, viết đẹp.2.3: Vở tập viết lớp 1: (hai tập) .* ... - 2 011 11 9 67 77.0 18 20.7 2 2.3PHẦN III KẾT LUẬN Qua thời gian nghiên cứu, từ những kết quả thu được. Tôi xin rút ra 1 số kết luận nhưsau: 1. Công tác dạy và học tập viết lớp 1 là 1 trong...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY TOÁN LỚP 4 THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY TOÁN LỚP 4 THEO HƯỚNG:“TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH ”A.PHẦN MỞ ĐẦUI. Lí do chọn đề ... pháp hữu hiệu giúp học sinh tiếp cận nhanh với phương pháp dạy học hiện đại.Chính vì vậy tôi đã đi sâu vào tìm hiểu “ Một số phương pháp dạy Toán lớp 4 theo hướng “ Tích cực hóa hoạt động ... cầu của thực tiễn dạy học hiện đại.II. Những nội dung và giải pháp đã thực hiện : 1.Các nội dung và phương pháp dạy học theo hướng tích cực: 1.1 .Phát huy tính tích cực hóa của học sinh...

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CỰC TRỊ Ở BẬC THCS KHỐI LỚP 8-9

... pháp giảI toán cực trị ở bậc thcs Môn: Toán Tên tác giả: Vũ Thành KhởiĐánh giá của nhà trờng Một số phơng pháp giảI toán cực trị ở bậc thcs Môn: Toán Số phách Khối lớp: 8-9 Đánh giá ... sở giáo dục và đào tạo hải dơng*********** Một số phơng pháp giảI toán cực trị ở bậc thcs Môn: Toán Khối lớp: 8-9 phòng giáo dục huyện tứ kỳtrờng thcs ngọc kỳ Số phách Một số phơng pháp giảI ... phơng trình trong Giải bài toán bằng cách lập hệ phơng trình và phơng trình đợc đề cập ở toán 8, toán 9II- cơ sở thực tếTrong quá trình giảng dạy môn Toán lớp 8, lớp 9 phần đại số, đồng thờiqua...

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN Tìm cực trị toán học Đại số 8- Đại số 9

... PHƯƠNG PHÁP 3: Giải toán cực trị dựa vào phương trình bậc hai.( Phương pháp miền giá trị) Trong phương pháp này tôi xin được đề cập đến bài toán tìm cực trị dựa vào dấu hiệu có nghiệm của phương ... đề tài -Học sinh thường lúng túng trong việc tìm hướng giải cho một bài toán cực trị -Học sinh thường khó khăn trong việc chọn cách giải quyết một bài toán cực trị -Học sinh tìm được cực trị của ... các em có hiểu biết sâu hơn, rộng hơn về toán. Các phương pháp giải toán cực trị là một trong các chuyên đề đó.Sử dụng các phương pháp Tìm cực trị toán học có tác dụng góp phần phát triển năng...

Xem thêm