... danh sốGhi đáp sốđúng, đủ2008 - 2009 27 14 = 51, 9% 15 = 55,6% 18 = 66,7% 20 = 74 ,1% 2009 - 2 010 29 18 = 62 ,1% 20 = 70% 23 = 79,3% 23 = 79,3%2 010 - 2 011 26 20 = 77% 22 = 85% 24 = 92,3% 24 = 92,3%Phân ... 2009 27 14 13 2009 - 2 010 29 15 14 2 010 - 2 011 26 13 13 5. Nhi m v c a đ tàiệ ụ ủ ề Đối với đề tài này nhiệm vụ nghiên cứu của bản thân tôi là:- Khảo sát thực tế, thực trạng giải toán có ... - Về kỹ năng:6 HS lớp 1A trờng Tiểu học Nam Cờng thành phố Yên Bái năm học 2008 - 2009 , năm học 2009 - 2 010 , năm học 2 010 - 2 011 4. Gi i h n c a đớ ạ ủ ề tiHS lớp 1A Trờng Tiểu học Nam...
... Sángkiếnkinhnghiệmmôntoánlớp1 – dạy các yếu tố đại số Phần I: Mở đầu Lí do chọn đề tài: 1. Xuất phát từ đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học nói chung và học sinh lớp 5 ... chơi các trò chơi cũ nhưng có sự chọn lọc và xuất hiện những loại hình mới trong nhà trường như các trò chơi vận dụng kiến thức: Giải đố, ai nhanh ai đúng, …… Các họat động vui chơi trong dạy ... tiểu học việc học của học sinh được bắt đầu tiến hành học tập một cách có hệ thống thông qua các môn học và qua các hoạt động. Nhờ học tập các em sẽ được lĩnh hội những tri thức về thế giới xung...
... ít hơn. - Hăng say học tập môn toán. II. Đồ dùng: -GV: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 4. - HS: Bộ đồ dùng học toán. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Kiểm ... đo lường, giải toán. - Theo dõi. 6. Hoạt động 6: Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng toán 1( 7’). - Hoạt động cá nhân. - Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng học toán: có những vật ... trong giờ toán (7’). - Hoạt động cá nhân. - GV giới thiệu một số các hoạt động trong giờ học toán. - Theo dõi. 5. Hoạt động 5: Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học toán (7’)....
... 50 90 Thứ năm ngày 19 tháng 02 năm 2009 Toán: Các số tròn chục I- Bài mới: II- Thực hành: 1- Viết (theo mẫu) 2- Số tròn chục ? Sángkiếnkinhnghiệmmôntoánlớp1 – đề thi học kỳ II ... I- Bài mới Thư giãn Thứ năm ngày 19 tháng 02 năm 2009 Toán: Các số tròn chục II- Thực hành: Tổ 3 Thứ năm ngày 19 tháng 02 năm 2009 Toán: Các số tròn chục II- Thực hành: 1- Viết (theo ... hiện : Trần Thị Hồng Thắm Trường Tiểu học Chương Dương Thứ năm ngày 19 tháng 02 năm 2009 Toán: Kiểm tra bài cũ: 1 chục 10 mười 2 chục 20 ...
... Sángkiếnkinhnghiệmmôntoánlớp1 – đề thi học kỳ I Họ và tên……………………………………………. Lớp …. Kiểm tra định kì giữa học kì I- năm học 2007 – 2008 Môn Toánlớp1 (Thời gian ... học kì I- năm học 2007 – 2008 Môn Toánlớp1 (Thời gian 40 phút) Bài 1- (4đ) Đặt tính rồi tính : 40 +30 80 – 50 16 + 3 17 – 4 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
... -Kiểm tra kết quả làm bài của lớp. +Bài tập 2/ -HS đọc yêu cầu bài, trả lời câu hỏi. Sángkiếnkinhnghiệmmôntoánlớp1 – hai mươi – hai chục Bài soạn mônToán Bài dạy : Tiết 73 Hai mươi ... để chọn phương án đúng. +Số liền sau số 15 là số nào ? a /16 b /14 +Số liền sau số 10 là số nào ? a /12 b /11 +Số liền sau số 19 là số nào ? a/20 b /17 ... điểm cho HS. II/ Dạy học bài mới: 1/ Giới thiệu bài mới: -Các em đã học các số từ 11 đến 19 đó là những số có hai chữ số. Hôm nay cô sẽ dạy cho các em thêm một số mới cũng có hai chữ số đó là...
... Ví dụ: Có 1 can 7lít và 1 can 2lít. Làm thế nào để đong đợc 3 lít nớcTác giả: Nguyễn Thị Nhàn 5 Sángkiếnkinhnghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh 1.Sáng kiến: Phơng pháp dạy dạng toán Đại lợng, ... thực tế về yêu cầu nội dung khi dạy dạng Toán Đại lợng, đo đại lợng ở lớp 2, tôi có một số kinh nghiệm khi dạy dạng toán này, mong muốn với kinh nghiệm, phơng pháp dạy học này đà khẳng định ... tuyến kiến thức gắn bó chặt chẽ với đời sống thực tiễn, vì vậy so với lớp 2 cũ.Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn 1 Sángkiếnkinhnghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninhsót của học sinh nếu có. Ví dụ: Học...
... lớp: 2a,2b,2c. Lớp Bài 1 Bài 2Đếm đúng Đếm sai Đếm đúng Đếm sai2A 19 / 21 em 2/ 21 em 20/ 21 em 1/ 21 em2B 17 /18 em 1/ 18 em 17 /18 em 1/ 18 em2C 9 /11 em 2 /11 em 9 /11 em 2 /11 em3. Nhận xét: Nhìn ... sát lớp 2A, 2B, 2C Lớp Bài 1a Bài 1b Bài 2Đếm đúng Đếm saiKhoanhđúngKhoanhsaiĐếm đúng §Õm sai2A 19 / 21 em 2/ 21 em 10 / 21 em 11 / 21 em 8/ 21 em 13 / 21 em2B 9 /18 em 9 /18 em 10 /18 em 8 /18 em 4 /18 ... 4 /18 em 14 /18 em2C 5 /11 em 6 /11 em 4 /11 em 7 /11 em 4 /11 em 7 /11 em2. NhËn xÐt: Qua khảo sát trên tôi nhận thấy loại toán đếm hình đơn giản nh bài 1a. Các em đềulàm đúng đặc biệt là lớp 2A...
... số kinhnghiệm tổ chức hoạt động nhóm trong việc học tập môn toán cho học sinh lớp 2.2- Mục đích nghiên cứu:Việc dạy toán nhằm cung cấp cho các em những kiến thức ban đầu về các dạng toán ... tra tình hình lớp. Tổng số Nữ Dân tộc HS có hoàn cảnh khó khăn 19 9 19 9Tôi đà cho làm bài khảo sát đầu năm đạt nh sau: Tổng số HS §iÓm 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0 2 3 3 4 4 2 1 II- Nghiên ... cứu chơng trình SGK toán 2 để xác định đợc vị trí lô gíc ở môn học. Giúp các em học tốt môntoán và qua đó giúp các em học tốt các môn học khác.+ Nghiên cứu từng dạng toán điển hình.+ Tham...
... tay, kiên trì, sáng tạo.Ví dụ: Xếp 4 hình tam giác:Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A 10 Sángkiếnkinhnghiệm Nguyn Vn ThnhLời nói đầuTên đề tàiCác yếu tố hình học trong môntoánlớp 2 Môn toán là một ... Sángkiếnkinhnghiệm Nguyn Vn Thnhyêu cầu học chu vi ở lớp 2 phù hợp với trình độ chuẩn của toán 2. Cụ thể là: ở lớp 2,cha yêu cầu học sinh nắm đợc khái ... đúng.b. Tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác:Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A 11 3cm3cm2m2m2m2m2m Sángkiếnkinhnghiệm Nguyn Vn ThnhDùng thớc và ghép nối các điểm.a) Hình chữ nhật b)...
... đã học. Trang 19 Sángkiếnkinhnghiệm Võ Minh Tâm Sáng kiếnkinh nghiệm Đề tài: MỘT SỐ KINHNGHIỆM DẠY HỌCNHẰM GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT MÔN TOÁNLỚP 3 Ở BẬC TIỂU HỌC Trang 1 Mục lục Trang ... 311 3 + 515 2 x = 8265+ Muốn tìm số trừ chưa biết, ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu.8265 - x = 311 3 x = 8265 - 311 3 x = 515 2 Trang 13 Sángkiếnkinhnghiệm Võ Minh Tâm - Đặc biệt đối với lớp ... vi nghiên cứu: - Sángkiếnkinhnghiệm này viết trong phạm vi mônToánlớp 3. Đề cậpđến nội dung Toán 3 ( hệ thống hoá kiến thức) phân tích nội dung Toán 3,phương pháp dạy Toán 3. - Công tác...