Sáng kiến kinh nghiệm: "dùng winedt để soạn thảo, trộn đề thi trắc nghiệm vật lý phổ thông " - 2 docx

... CHO LỚP 12B1 - Trường THPT Vĩnh ĐịnhHỘI THẢO CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM NĂM 20 10 – 20 11Ngày 23 tháng 10 năm 20 10 2. 1. Các căn cứ để Xây dựng mô hình lượng hoá trong việc thực hiện Quy chế thi đua ... toàn lớp. 2. NỘI DUNG• 2. 1. Các căn cứ để Xây dựng mô hình lượng hoá trong việc thực hiện Quy chế thi đua và xếp loại đạo đức.• 2. 2 Các nguyên tắc quy chế thi đua phải đạt được• 2. 3. Phương ... vào thông tư số 08/TT ngày 21 /3/1988 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hướng dẫn về việc khen thưởng và thi hành kỷ luật học sinh phổ thông. •Căn cứ vào Nghị định số 75 /20 06/NĐ-CP ngày 02...

Sáng kiến kinh nghiệm " DÙNG WinEdt ĐỂ SOẠN THẢO, TRỘN ĐỀ TRẮC NGHIỆM VẬT LÝ PHỔ THÔNG ppsx

... TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VĨNH ĐỊNHTHÁI NGỌC ÁNHDÙNG WinEdt ĐỂ SOẠN THẢO, TRỘN ĐỀTRẮC NGHIỆM VẬT LÝ PHỔ THÔNGTổ chuyên môn: Lý - Tin - Công nghệ.SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMQuảng Trị, tháng 4 năm 20 11Tài ... II 2 TN (2) 12 Cơ bản Kiểm tra 1 tiết II 2 TN (2) Bảng 4 : Thống kê các đề gốc đã được kiểm tra tạiTrường THPT Vĩnh Định năm học 20 10 - 20 11.10DÙNG WinEdt ĐỂ SOẠN THẢO, TRỘNĐỀ TRẮC NGHIỆM VẬT ... ta soạn thảo$U^ {23 8}_{ 92} \rightarrow 8 He^4 _2+ 6 e^0_ {-1 }+Pb^ {20 6}_{ 92} $. Muốn có phản ứng:CaCO3+ 2H++ 2Cl−→ Ca 2+ + 2Cl−+ H 2 O + CO 2 Thì ta soạn thảo: $\mathrm{CaCO_3+2H^++2Cl ^-\ rightarrow...

15
1,054
14

Sáng kiến kinh nghiệm: Dùng WinEdt ĐỂ SOẠN THẢO, TRỘN ĐỀ TRẮC NGHIỆM VẬT LÝ PHỔ THÔNG doc

... *.dpf..Dùng WinEdt ĐỂ SOẠN THẢO, TRỘN ĐỀ TRẮC NGHIỆM VẬT LÝ PHỔ THÔNGThái Ngọc Ánh* – GV Vật lý * thaingocanh2000@yahoo.comHỘI NGHỊ Sáng kiến kinh nghiệm Các mục sẽ báo cáo•1. Mở đầu• 2. Nội dung•3. ... cạnh các phần mềm hỗ trợ việc ra đề và trộn đề trắc nghiệm hiện hành, lần đầu tiên phần mềm WinEdt đã được triển khai ứng dụng tại Tổ Vật lý, Trường Trung học Phổ thông Vĩnh Định. Các kết quả ... sung 2. 3.4. Ra đề thi trắc nghiệm và đảo đề trắc nghiệm [3]Tài liệu tham khảo•[1] Nguyễn Hữu Điển, LATEX với gói lệnh và phần mềm ứng dụng, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội, (20 04)• [2] ...

Sang kien kinh nghiem_ung dung CNTT

... được thời gian để giúp cho HS yếu, giỏi. 2/ Thi t kế giáo án điện tử * Công việc 1: soạn giáo án thường để dạy lớp đối chứng. * Công việc 2: soạn giáo án điện tử để dạy lớp thử nghiệm: + Slide ... tập. 2/ Vai trò của học sinh+ Học sinh quyết định cách tiếp cận vấn đề và các hoạt động cần phải tiến hành để giải quyết vấn đề. + Chính học sinh là người tổng hợp, phân tích và tích lũy kiến ... luyện tính cẩn thận, chính xác. - Biết đợc toán học có ứng dụng trong thực tiễn. 2. Chuẩn bị ph ơng tiện dạy học - GV : Giáo án, thớc, phiếu học tập, hình vẽ. - HS : Kiến thức lớp dới về đờng thẳng,...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM_XÂY DỰNG TỔ CHỨC CÔNG ĐOÀN VỮNG MẠNH NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

... tốt công tác được giao. 2) Kết quả đạt được trong năm 20 1 0 -2 011. - 100% cán bộ-giáo viên-nhân viên tham gia học tập nghị quyết , các chuyên đề chính trị do ngành tổ chức. - 100% cán bộ giáo viên ... quy kỉluật của ngành,phát huy sáng kiến về kinh nghiệm dạy học để nâng cao chất lượngvà hiệu quả của công việc . Nội dung sinh hoạt cần đề cập đến các vấn đề thi t thực như các quyền lợi cơbản,hợp ... lên .Cụ thể trongnăm học 20 1 0 -2 011 trường đạt: - Trường tiên tiến xuất sắc, 03 tổ đạt Tổ lao động xuất sắc : Có 01 đồng chíđạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở. - Có 5 cán bộ giáo viên nhận...

21
7,525
75

Đề tài hệ thống biên soạn tổ chức và thi trắc nghiệm instructional management system IMS

... nhậtleft-x, top-y, right-x, bottom-ycircle: vùng hình tròn center-x, center-y, radiuspoly: vùng đa giác x1, y1, x2, y2, , xN, yNellipse: vùng elip center-x, center-y, h-radius, v-radiusdefault: ... chuẩn IMS  Xây dựng bộ đề thi trắc nghiệm  Tổ chức luyện thi  Tổ chức thi cho các khóa học, môn học• Đảm bảo an toàn thông tin, cho phép can thi p, xử lý sự cố khi thi. 3. Lời cam đoan của ... <imsld:complete-play> <imsld:when-last-act-completed/> </imsld:complete-play> </imsld:play> <imsld:complete-unit-of-learning> <imsld:when-play-completed ref="P-Integration"/>...

79
1,131
2

Sử dụng bài tập thí nghiệm phần cơ học lớp 10 và dao động sóng cơ học lớp 12 trong dạy học vật lý phổ thông

... sóng cơ học lớp 12 trong dạy học vật lý phổ thông 2. 1. Bài tập thí nghiệm 12 2 .2. Thực trạng sử dụng bài tập thí nghiệm, nguyên nhân và cách khắc phục 15 2. 3. Tuyển chọn, biên soạn, hệ thống ... nghiệm ở trờng phổ thông. - Tìm hiểu bài tập thí nghiệm vật lý. - Tuyển chọn, biên soạn hệ thống bài tập thí nghiệm vật lý phần cơ học lớp 10 và dao động sóng cơ học lớp 12. - áp dụng vào dạy ... cách hợp lý, thi t kế phơng án thí nghiệm để: - Đo đạc một đại lợng vật lý nào đó. - Xác định sự phụ thuộc nào đó giữa các thông số vật lý. Loại bài tập này có tác dụng bồi dỡng năng lực thi t...

46
1,569
11

Thiết Kế Bộ Thí Nghiệm Phương Pháp Giảng Dạy Vật Lý Phổ Thông

... VẬT LÝ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC (CẤP TRƯỜNG) Thi t kế một số thí nghiệm phương pháp giảng dạy vật lý phổ thông Chủ nhiệm đề tài: GIANG VĂN PHÚC -2 00 2- ... động của vật ném ngang: 2. 17 Lực tác dụng trong chuyển động trịn đều: 2. 18 Định luật bảo tồn động lượng: 2. 19 Sự cân bằng của vật: 2. 20 Hợp lực đồng qui: 2. 21 Hợp lực song song: 2. 22 Mơmen ... qui tắc mơmen: 2. 23 Các dạng cân bằng 2. 24 Dao động điều hồ: 2. 25 Giao thoa sóng cơ – Sóng dừng: PHẦN NHIỆT HỌC 2. 26 Định luật Boy – Mariotte: 2. 27 Định luật Charles: 2. 28 Phương trình...

40
2,459
38

Xem thêm