0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Khoa học xã hội >

Giáo án địa lý 11 - Bài 3: Một số vấn đề mang tính toàn cầu doc

Giáo án địa lý 11 - Bài 3: Một số vấn đề mang tính toàn cầu doc

Giáo án địa 11 - Bài 3: Một số vấn đề mang tính toàn cầu doc

... dặn dò: - Học và trả lời 3 câu hỏi tr. 16; - Chuẩn bị bài 4 – thực hành. VI. Rút kinh nghiệm: Giáo án địa 11 - Bài 3: Một số vấn đề mang tính toàn cầu I. mục tiêu: - Biết và ... học: Do vấn đề môi trường bị suy giảm làm cho nhiều loài sinh vật có nguy cơ tuyệt chủng . III. một số vấn đề khác: - Vấn đề khủng bố; - Buôn bán vũ khí; - Buôn bán ma tuý; - Xung đột ... Buôn bán ma tuý; - Xung đột sắc tộc; tôn giáo IV. củng cố: Hãy lập bảng trình bày về một số vấn đề môi trường toàn cầu theo gợi ý sau: Vấn đề môi trường Nguyên nhân Hậu quả Giải...
  • 5
  • 22,194
  • 63
Giáo ám địa lý 11 - Bài 3: Một số vấn đề mang tính toàn cầu potx

Giáo ám địa 11 - Bài 3: Một số vấn đề mang tính toàn cầu potx

... Giáo ám địa 11 - Bài 3: Một số vấn đề mang tính toàn cầu I. mục tiêu: - Biết và giải thích được tình trạnh bùng nổ dân số của các nước đang phát triển và già hoá dân số ở các ... tranh. - Phân tích được các bảng số liệu và liên hệ với thực tế. II. đồ dùng và phương pháp dạy học: IV. củng cố: Hãy lập bảng trình bày về một số vấn đề môi trường toàn cầu theo ... Việt Nam. Yêu cầu học sinh ghi vào giấy tên các vấn đề môi trường mang tính - Năm 1987: tg có 5 tỉ người; 1999: 6 tỉ; 2005: 6.477triệu người; =>tăng rất nhanh. - Tập trung chủ yếu...
  • 7
  • 1,463
  • 1
giáo án địa lý 11 - bài 5  một số vấn đề của CHÂU lục và KHU vưcx

giáo án địa 11 - bài 5 một số vấn đề của CHÂU lục và KHU vưcx

... Thị Hạnh Giáo án địa lí lớp 1 1- cơ bảnTrường: THPT Thái Phiên Ngày soạn: 7/10/2013GVHD: Nguyễn Thị Hạnh Lớp giảng: 11/ 11 GSKT: Hoàng Thị Xuân Ngày giảng: 9/10/2013 BÀI 5 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CỦA CHÂU ... định?SVTH Hoàng Thị Xuân 4Các quốc gia1. Brazin2. Pa - na- ma3. Cu- ba4. Vê -Nê –xu- ê -la5. Ac- hen- ti- naCác đặc điểm tiêu biểuA. Tổng số nợ nước ngoài nhiều nhất năm 2004B. Làm chủ kênh ... PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp nêu vấn đề - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp làm việc nhóm / cặpSVTH Hoàng Thị Xuân 1GVHD: Nguyễn Thị Hạnh Giáo án địa lí lớp 1 1- cơ bảnIV HOẠT ĐỘNG...
  • 4
  • 16,341
  • 105
Bài 3. Một số vấn đề mang tính toàn cầu (Địa lí)

Bài 3. Một số vấn đề mang tính toàn cầu (Địa lí)

... nổ dân số, sự phát triển kinh tế vượt bậc lại gây nên vấn đề toàn cầu thứ 2: đó là : Vấn đề môi trườngKhủng bốBuôn bán vũ khí - Dân số già dẫn tới những hậu quả gì về mặt kinh tế - xã hội ... dân số già.-Nhóm nước đang phát triển có cơ cấu dân số trẻ.b, Hậu qủa của cơ cấu dân số già:-Thiếu lao động. - Chi phí phúc lợi cho người già tăng.2/ Già hóa dân số: 2/ Già hóa dân số: ĐÁNH ... nề đối với tài nguyên môi trường-phát triển kinh tế-chất lượng cuộc sống. Vấn đề môi trường Hiện trạng Nguyên nhân Hậu qủa Giải phápBiến đổi khí hậu toàn cầu Cắt giảm SO2, CO2, CH4, NO2...
  • 35
  • 5,125
  • 13
Bài 3 : MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU

Bài 3 : MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU

... rừng•Biện pháp tích cực trong việc chống biến đổi kí hậu toàn cầu  làm tăng nhiệt độ trên toàn cầu (sự nóng lên của khí hậu toàn cầu)  làm thay đổi khí hậu trong các thập kỷ và thập niên ... chiếu xuống trái đất bao gồm nhiều loại, từ ánh sáng thông thường đến các tia tử ngoại. Trong đó các tia UV-B và UV-C rất có hại đối với sự sống trên trái đất, nhưng rất may là các tia ... lớp ozone, ánh sáng mặt trời chiếu xuống trái đất với bức xạ cực lớn sẽ gây ảnh hưởng đến sự sống của toàn bộ sinh vật trên trái đất, làm tăng nhiệt độ trái đất, băng tan, hạn hán, mất mùa…...
  • 35
  • 2,440
  • 5
Bai 3 : Một số vấn đề mang tính toàn cầu

Bai 3 : Một số vấn đề mang tính toàn cầu

... xạ của tia sáng mặt trời, xuyên qua các cửa sổ hoặc mái nhà bằng kính, được hấp thụ và phân tán trở lại thành nhiệt lượng cho bầu không gian bên trong, dẫn đến việc sưởi ấm toàn bộ không ... đã đưa vào khí quyển một lượng lớn khí thải gây mưa axit ở nhiều nơi. NGUYÊN NHÂN: Lượng CO2 tăng đáng kể hiệu ứng nhà kính nhiệt độ Trái Đất tăng lên. Ước tính trong vòng 100 năm ... chỗ được chiếu sáng. GIẢI PHÁP Thành viên:VÕ MINH LUẬTTRẦN THANH LONGVÕ NGỌC THIÊN THANHTRỊNH HUYỀN TRANGPHAN QUỐC BỬU Hậu quả:+Thiên tai: lũ lụt, hạn hán, sa mạc hóa…+Dịch...
  • 20
  • 1,524
  • 3
BAI 3 : Mot so van de mang tinh toan cau

BAI 3 : Mot so van de mang tinh toan cau

... hồi số 1 Vấn đề dân số Bùng nổ dân số Già hóa dân số Biểu hiện - Dân số thế giới tăng nhanh, cuối TK 20. - Chủ yếu ở nhóm nước đang phát triển - Tỉ lệ dưới 15 tuổi thấp,trên 65 tuổi cao - Chủ ... vật - Thời gian thảo luận : 4 phút I. Dân số Phiếu học tập số 1 Vấn đề dân số Bùng nổ dân số Già hóa dân số Biểu hiệnNguyên nhânHậu quả Nhãm 2 – suy gi¶m tÇng «-d«nLç thñng tÇng «-d«n ... lớn: + Nhóm 1 : Tìm hiểu vấn đề bùng nổ dân số + Nhóm 2 : Tìm hiểu vấn đề già hóa dân số - Thời gian thảo luận : 3 phút II. Môi trường Thông tin phản hồi số 2 ( Nhóm 1 )Môi trườngHiện...
  • 27
  • 1,597
  • 4
Bài 3 một số vấn đề mang tính toàn cầu

Bài 3 một số vấn đề mang tính toàn cầu

... phúc lợi xà hội cho người già cao MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦUI.Dân số II.Môi trườngIII. Một số vấn đề khác-Xung đột sắc tộc, tôn giáo - Khủng bố - Hoạt động kinh tế ngầm Môi trườngHiện ... nhõnHu qu Vấn đề dân số Bùng nổ dân số Già hóa dân số Biểu hiện - Dân số thế giới tăng nhanh, cuối TK 20. - Chủ yếu ở nhóm nước đang phát triển - Tỉ lệ dưới 15 tuổi thấp,trên 65 tuổi cao - Chủ ... nước đang phát triển - Xác định những thời cơ đối với các nước đang phát triển MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦUQuan sát các ảnh sau và bằng kiến thức của mình hãy cho biết nhân loại hiện...
  • 8
  • 1,146
  • 6
Bài 3: MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU

Bài 3: MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU

... 11 cơ bảnChương trình Địa 11 cơ bảnTiết chương trình : 03Tiết chương trình : 03 Bài 3: Bài 3: MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦUMỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦUTác giả:Tác giả: Trần ... lớp): - Bước 1: GV yêu cầu HS - Bước 1: GV yêu cầu HS ghi vào mảnh giấy tên các vấn đề môi ghi vào mảnh giấy tên các vấn đề môi trường toàn cầu mà các em biết. Sau đó một số em tuần ... dụng than đốtthan đốt - Băng tan - Băng tan - Mực nước biển - Mực nước biển tăng tăng  ngập một ngập một số vùng đất thấp số vùng đất thấp - Ảnh hưởng đến - Ảnh hưởng đến ưức khỏe,...
  • 23
  • 1,388
  • 3
Bài 3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU

Bài 3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU

... Bài 3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG Bài 3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦUTÍNH TOÀN CẦU Bài 3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ Bài 3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU MANG TÍNH TOÀN CẦUI - DÂN SỐI - DÂN SỐII - ... SỐII - MÔI TRƯỜNGII - MÔI TRƯỜNGIII - MỘT SỐ VẤN ĐỀ KHÁCIII - MỘT SỐ VẤN ĐỀ KHÁC II – MÔI TRƯỜNGII – MÔI TRƯỜNG1. Biến đổi khí hậu toàn cầu và 1. Biến đổi khí hậu toàn cầu và suy giảm tầng ... giảm đa dạng sinh học3. Suy giảm đa dạng sinh học I - DÂN SỐI - DÂN SỐ1. Bùng nổ dân số 1. Bùng nổ dân số 2. Già hoá dân số 2. Già hoá dân số 3. Suy giảm đa dạng sinh học3. Suy giảm đa dạng...
  • 10
  • 964
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: bai 3 mot so van de mang tinh toan cauđịa lý 11 bài 5 một số vấn đè của châu lục và khu vựcmot so van de mang tinh toan cau giao an dien tumột số vấn đề mang tính toàn cầu địa 11một số vấn đề mang tính toàn cầu giáo ánmột số vấn đề mang tính toàn cầu bài giảngsoạn bài một số vấn đề mang tính toàn cầumột số vấn đề mang tính toàn cầu 11bai3 mot so van de mang tinh toan caumột số vấn đề mang tính toàn cầumột số vấn đề mang tính toàn cầu môi trườngmột số vấn đề mang tính toàn cầu violetgiáo án địa lý 11 bài 3m0t so van de mang tinh toan cau bai 3 dia 11giáo án địa lý 11 bài 10 tiết 3Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ