0

bai3 mot so van de mang tinh toan cau

Bài 4: Một số vấn đề mang tính toàn cầu

Bài 4: Một số vấn đề mang tính toàn cầu

Địa lý

... CỦA CẢ THẾ GIỚI ?HIỆN NAY CẢ THẾ GIỚI ĐANG CẦN CÓ SỰ ĐỒNG LÒNG ĐỂ GIẢI QUYẾT MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU ẤY. 1. Bùng nổ dân sốNăm Số dân (triệu người)Năm Số dân (triệu người)ĐCN15001804192719591974300500100020003000400019871999200020052025...
  • 7
  • 2,438
  • 18
Tiết 3: Một số vấn đề mang tính toàn cầu

Tiết 3: Một số vấn đề mang tính toàn cầu

Địa lý

... TUẦN 3 NS: 11/8/2008 TIẾT 3 ND : 25/8/2008Bài 3MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TỒN CẦU.I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : - Giải thích được tình trạng bùng nổ dân số ở các ... khủng bố một số khu vực trên thế giới.- Phiếu học tập.IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :1. Ổn định: sỉ so , choå ngoài2. Kiểm tra bài cũ:- Xác định vị trí một số quốc gia theo khu vực liên kết kinh...
  • 2
  • 1,631
  • 7
Bài 3 : MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU

Bài 3 : MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU

Tư liệu khác

... môi trường Nam Cực đang ấm lên Nhiệt độ trung bình trên toàn bộ lục địa lạnh nhất hành tinh này đang tăng như các vùng khác trên địa cầu. Triều cường đã trở thành một hình ảnh ... có sự cản trở bức xạ của tầng ozone, con người có thể dễ dàng bị mắc ung thư da, bệnh đục thủy tinh thể Đồng thời, bức xạ UV-B cũng gây tác động xấu đến đa dạng sinh học do làm giảm số lượng ... ãPhn ln trng hp t vong vỡ hiu ng nhà kính sẽ xảy ra ở những nước đang phát triển như Bangladesh, Sudan – nơi dễ bị lũ lụt và hạn hán tấn công. Tuy nhiên, các quốc gia phát triển cũng...
  • 35
  • 2,440
  • 5
Bài 3 một số vấn đề mang tính toàn cầu

Bài 3 một số vấn đề mang tính toàn cầu

Địa lý

... nước đang phát triển - Xác định những thời cơ đối với các nước đang phát triển MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦUQuan sát các ảnh sau và bằng kiến thức của mình hãy cho biết nhân loại hiện ... lượng cuộc sống.- Thiếu lao động- Chi phí phúc lợi xà hội cho người già cao MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦUI.Dân sốII.Môi trườngIII. Một số vấn đề khác-Xung đột sắc tộc, tôn giáo-Khủng ... đe dọa. - CQ biển biển đổiXử lí chất thải trước khi thải vào môi trường.MT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦUI.Dân sốII.Môi trường II.Môi trườngDựa vào kiến thức phần II và hiểu biết...
  • 8
  • 1,146
  • 6
Bài 3: MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU

Bài 3: MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU

Địa lý

... bảnTiết chương trình : 03Tiết chương trình : 03Bài 3: Bài 3: MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦUMỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦUTác giả:Tác giả: Trần Kim Thịnh Trần Kim ThịnhGV Trường ... HÌNH ẢNH MINH HỌA VỀ NẠN KHỦNG BỐVỀ NẠN KHỦNG BỐ TRÙM KHỦNG BỐ ÔSAMA BIN LADEN TRÙM KHỦNG BỐ ÔSAMA BIN LADEN 2. Kĩ năng: 2. Kĩ năng: Phân tích được các bảng số liệu và liên ... sinh ưức khỏe, sinh hoạt và sxhoạt và sx Cắt giảm Cắt giảm lượng COlượng CO22, , SO SO22, NO, NO22, , CHCH44 trong trong sx và sinh sx và sinh hoạthoạtSuy giảm...
  • 23
  • 1,388
  • 3
Bài 3. Một số vấn đề mang tính toàn cầu (Địa lí)

Bài 3. Một số vấn đề mang tính toàn cầu (Địa lí)

Địa lý

... bán phụ nữ và trẻ em BIỂU ĐỒ DÂN SỐ PHÂN THEO CÁC NƯỚC-CHÂU LỤC - Dựa vào bảng 3.1, so sánh tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên của nhóm nước đang phát triển với nhóm nước phát triển ... Vấn đề môi trường Hiện trạng Nguyên nhân Hậu qủa Giải phápBiến đổi khí hậu toàn cầuCắt giảm SO2 , CO2, CH4, NO2 trong sản xuất và sinh hoạtSuy giảm tầng ÔzônÔ nhiễm nguồn nước ngọt, biển ... hàng hải.Tham gia vào các TT Sv.XD các khu bảo vệ thiên nhiên Rữa tiền Dựa vào bảng 3.2, so sánh cơ cấu dân số theo nhóm tuổi của nhóm nước phát triển và nhóm nước đang phát triển ?—»...
  • 35
  • 5,125
  • 13
Bài 3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU

Bài 3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU

Địa lý

... Bài 3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG Bài 3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦUTÍNH TOÀN CẦU Bài 3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ Bài 3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU MANG TÍNH TOÀN CẦUI - DÂN SỐI -...
  • 10
  • 964
  • 2
một số vấn đề mang tính toàn cầu

một số vấn đề mang tính toàn cầu

Địa lý

... những hậu quả gì về mặt kinh tế - xã hội? 44BANG 3.1. Tặ SUAT GIA TAấNG DAN SO Tệẽ BANG 3.1. Tặ SUAT GIA TAấNG DAN SO Tệẽ NHIEN TRUNG BÌNH NĂM (Đơn vị :%) NHIÊN TRUNG BÌNH NĂM (Ñôn vò :%) ... theo bảng.phân tích bảng 3.2, trả lời câu hỏi kèm theo bảng. 1515 1BÀI 3-11: MỘT SỐ VẤN ĐỀ MANG TÍNH TOÀN CẦU 4343Củng cốCủng cố1. Gia tăng dân số chủ yếu ở nhóm nước 1. Gia tăng dân...
  • 45
  • 1,295
  • 2
Giáo án địa lý 11 - Bài 3: Một số vấn đề mang tính toàn cầu doc

Giáo án địa lý 11 - Bài 3: Một số vấn đề mang tính toàn cầu doc

Khoa học xã hội

... Chuẩn bị bài 4 – thực hành. VI. Rút kinh nghiệm: Giáo án địa lý 11 - Bài 3: Một số vấn đề mang tính toàn cầu I. mục tiêu: - Biết và giải thích được tình trạnh bùng nổ dân số của các...
  • 5
  • 22,194
  • 63
Giáo ám địa lý 11 - Bài 3: Một số vấn đề mang tính toàn cầu potx

Giáo ám địa lý 11 - Bài 3: Một số vấn đề mang tính toàn cầu potx

Khoa học xã hội

... Giáo ám địa lý 11 - Bài 3: Một số vấn đề mang tính toàn cầu I. mục tiêu: - Biết và giải thích được tình trạnh bùng nổ dân số của các ... kiến thức. * Liên hệ với Việt Nam. Yêu cầu học sinh ghi vào giấy tên các vấn đề môi trường mang tính - Năm 1987: tg có 5 tỉ người; 1999: 6 tỉ; 2005: 6.477triệu người; =>tăng rất nhanh....
  • 7
  • 1,463
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25